Estudo Transversal IV

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Acadêmico: Gisele Gonçalves Soares (1161184)
Disciplina: Estudo Transversal IV (17602)
Avaliação: Avaliação disciplina on-line ( Cod.:649161) ( peso.:10,00)
Prova: 23538937
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na essência, Inteligência Emocional é a autoconsciência de si e a empatia com o outro. Além
disso, é importante saber que as emoções são divididas em emoções básicas e emoções
que correspondem a essas famílias básicas. Sobre essa diferenciação, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Surpresa.
II- Nojo.
III- Vergonha.
( ) Remorso, humilhação, arrependimento, mortificação e contrição.
( ) Antipatia, aversão, repugnância, repulsa.
( ) Choque, espanto, pasmo, maravilha.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III.
 b) III - I - II.
 c) II - III - I.
 d) III - II - I.
2. Sabe-se que parte do corpo humano possui funções específicas que controlam e permitem o
nosso bom funcionamento. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a
parte cujas bases neurais estão associadas às emoções:
 a) Sistema nervoso periférico.
 b) Sistema límbico.
 c) Sistema linfático.
 d) Sistema nervoso central.
3. A expressão Inteligência Emocional se tornou amplamente conhecida através dos estudos do
professor Daniel Goleman da Universidade de Havard. Entretanto, o professor Goleman não
foi o primeiro a estudar o conceito de Inteligência Emocional. Nesse sentido, assinale a
alternativa CORRETA que apresenta os dois psicólogos pioneiros a explicarem o conceito de
Inteligência Emocional:
 a) John Mayer e Peter Salovey.
 b) Jean Piaget e Peter Salovey.
 c) Gardner e John Mayer.
 d) Salovey e Peter Singer.
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4. A Inteligência Emocional não é uma habilidade exclusivamente mental/intelectual, mas
refere-se ao autocontrole e à gestão das próprias emoções, buscando adaptar-se às
circunstâncias do dia a dia. No mercado de trabalho, ser emocionalmente inteligente está se
tornando requisito imprescindível para todo profissional. Diante do exposto, assinale a
alternativa CORRETA que expressa as vantagens de um profissional emocionalmente
inteligente:
 a) Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem compreender como se efetuam
os mecanismos de manejo relacionados ao controle, estabilização e utilização das
emoções.
 b) Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem discernir e calcular com maior
precisão as tarefas e metas de uma empresa; são autossuficientes.
 c) Os profissionais com inteligência emocional elevada são mais proativos e tem maiores
chances de ganhar gratificações, entretanto são mais propícios à manipulação.
 d) Os profissionais com inteligência emocional elevada são capazes de gerir a própria
empresa, sem a colaboração de outros profissionais.
5. Existem pessoas que não conseguem se ajustar adequadamente as suas emoções. Com
isso, elas passam o tempo todo sendo controladas pelo que sentem. O fato de se entregar às
emoções sem tentar tomar as rédeas da situação gera grandes chances de a pessoa acabar
em ruínas. Sobre as maneiras de se desenvolver competências pessoais, analise as
sentenças a seguir:
I- Erros não podem ser aceitos, já que causam um retrocesso no desenvolvimento de
competências.
II- Faça o máximo possível para consertar as complicações que seus erros causaram.
III- Procure ampliar seu campo de visão. 
IV- Focalize somente nos problemas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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6. Todo indivíduo deveria buscar uma evolução em seu controle emocional, pois acarreta
melhorias tanto em sua vida pessoal quanto profissional. No entanto, essa evolução não
ocorre como um passe de mágica; é necessário esforço contínuo nesse processo. De acordo
com Goleman, há cinco domínios principais para o desenvolvimento da Inteligência
Emocional. Sobre esses cinco domínios, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conhecer as próprias emoções.
II- Lidar com as emoções.
III- Motivar-se.
IV- Lidar com relacionamentos.
V- Reconhecer emoções nos outros.
( ) É a capacidade de confortar-se e se livrar da ansiedade, tristeza ou irritabilidade que nos
incapacitam frente às situações.
( ) Pessoas que são mais seguras com relação aos seus sentimentos têm maior
consciência de como se sentem ao tomar uma decisão.
( ) É a capacidade de colocar as emoções em prol de uma meta, é essencial para centrar a
atenção, automotivar-se, controlar-se e elevar a criatividade.
( ) É a capacidade do não julgamento e de compreender melhor as emoções do outro, é a
escuta atenta.
( ) É a arte de se relacionar, que está relacionada em grande parte com a aptidão de lidar
com as emoções do outro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.oficinadepsicologia.com/os-5-dominios-da-inteligencia-emocional/.
Acesso em: 26 mar. 2020.
 a) I - III - IV - V - II.
 b) V - III - I - IV - II.
 c) II - V - IV - III - I.
 d) II - I - III - V - IV.
7. Na essência, Inteligência Emocional é a autoconsciência de si e a empatia com o outro. Além
disso, é importante saber que as emoções são divididas em emoções básicas e emoções
que correspondem a essas famílias básicas. Sobre essa diferenciação, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Ira.
II- Tristeza.
III- Medo.
( ) Desalento, melancolia, autopiedade, solidão, desamparo.
( ) Consternação, cautela, escrúpulo, inquietação, pavor.
( ) Exasperação, indignação, vexame, acrimônia, animosidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I.
 b) II - I - III.
 c) I - III - II.
 d) III - I - II.
8. Além de ampliarem as chances no mercado de trabalho, as pessoas que são mais hábeis no
comando das próprias emoções provavelmente desfrutam de melhor qualidade de vida, pois
essas pessoas são capazes de coordenar o que pensam e o que sentem com maior
facilidade. Sobre o desenvolvimento da inteligência emocional e suas possibilidades, assinale
a alternativa CORRETA:
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 a) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita que uma pessoa possa perceber e
gerenciar somente as suas próprias emoções.
 b) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita perceber e gerenciar somente as
emoções de outras pessoas.
 c) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita que uma pessoa seja bem
resolvida consigo. Além disso, ela está associada à capacidade das pessoas de perceber
e gerenciar suas próprias emoções assim como perceber e conduzir as emoções de
outras pessoas.
 d) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita um melhor relacionamento
interpessoal e intersubjetivo. Além disso, contribui para a autoestima e garante o sucesso
imediato na vida profissional do indivíduo.
9. O sistema límbico é uma unidade corporal que tem relação com as emoções. Esse sistema é
composto por diversas partes. Sobre as partes que fazem parte do sistema límbico, analise
as opções a seguir:
I- Amígdala.
II- Coração.
III- Corpo mamilar.
IV- Núcleo septal.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a opção II está correta.
 b) Somente a opçãoIV está correta.
 c) As opções II e III estão corretas.
 d) As opções I, III e IV estão corretas.
10.A inteligência emocional está relacionada à capacidade humana de realizar a gestão das
emoções, ou seja, adaptar-se às circunstâncias que emergem no cotidiano. Razão e emoção
devem caminhar juntas para que haja evolução na capacidade de manejar as emoções de
modo eficiente. No entanto, o que aconteceria se o indivíduo abrisse mão da regulação da
razão e se guiasse apenas pelos impulsos emocionais? Diante da provocação apresentada,
assinale a alternativa CORRETA que expressa exemplos de desregramento emocional:
 a) Término de relacionamentos afetivos; prejuízos financeiros; contágios de doenças;
desistência de sonhos ou objetivos; dificuldades para conseguir se inserir no ambiente de
trabalho ou manter-se nele.
 b) Baixa motivação para viver; enriquecimento ilícito; perda da capacidade de julgar; adesão
a jogos de azar; risco de cometer suicídio; aumento da capacidade de inserção no
mercado de trabalho.
 c) Aumento de peso; risco de prejudicar a saúde física e psíquica; aumento da capacidade
de julgar; dificuldade de socializar e de conviver com outras pessoas.
 d) Aumento da autoestima; baixa concentração nas atividades laborais; perda da capacidade
de julgar; dificuldade de se inserir em ambientes formais e de trabalho.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.