Gabarito das Autoatividades - Filosofia - Uniasselvi

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FILOSOFIA
2018
Prof. Gesiel Anacleto
GABARITO DAS 
AUTOATIVIDADES
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FILOSOFIA
UNIDADE 1
TÓPICO 1
1 O pensamento mítico, geralmente, é visto como aquilo que beira a 
irracionalidade, devido aos seus aspectos fantasiosos e imaginários. 
Entretanto, o mito teve um papel central para a vida das primeiras 
civilizações. Explique o que é e como surgiu o pensamento mítico.
R.: O pensamento mítico é a primeira maneira que o ser humano encontrou 
para lidar com os mistérios da sua existência. Surgiu da necessidade dos 
homens explicarem a realidade em sua volta, pois foi uma maneira de conferir 
às inquietações humanas uma saída diante do desconhecido.
 
2	 “O	que	é	filosofia?”	É	uma	questão	importante	para	compreendermos	
a	sua	relevância	para	o	conhecimento	científico	e	para	a	organização	
das	sociedades.	Apesar	de	ser	uma	questão	que	não	oferece	uma	
resposta	tão	simples,	é	possível	compreender	o	que	é	filosofia	a	partir	
de	algumas	definições	que	nos	foram	dadas	ao	longo	de	sua	história.	
Sobre	o	que	é	filosofia,	assinale	V	para	as	sentenças	verdadeiras	e	
F para as falsas:
(F)	 Filosofia	é	a	área	do	conhecimento	que	oferece	todos	os	tipos	de	respostas	
com precisão absoluta que podem ser aceitas universalmente.
(V)	A	 filosofia	 é	 o	 instrumento	 racional	 cuja	 finalidade	 é	 despertar	 o	 ser	
humano de seu estado de comodismo.
(V)	A	filosofia	possibilita	que	o	ser	humano	busque	sua	realidade	e	construa	
sua própria história com autonomia e liberdade.
(F)	A	filosofia	tem	como	objetivo	formar,	na	mente	do	ser	humano,	certezas	
que	jamais	poderão	ser	questionadas.	
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( ) V – V – F – V.
b)	(X)	 F	–	V	–	V	–	F.
c) ( ) F – F – V – V.
d) ( ) V – V – V – F.
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FILOSOFIA
TÓPICO 2
1	 O	que	chama	a	atenção	nas	escolas	filosóficas	do	período	antigo	é	
que todas estavam em busca de um princípio originador de todas 
as	coisas.	No	sentido	de	responder	à	questão,	foram	elaboradas	as	
mais diversas teorias. Dentre as escolas a seguir, podemos destacar 
uma delas que desenvolveu a teoria em que o Número é o princípio 
de	todas	as	coisas.	Sobre	qual	dessas	escolas	de	filosofia	estamos	
nos referindo?
a) ( ) Escola Jônica.
b) ( ) Escola Eleata.
c)	 (X)	 Escola	Pitagórica.
d) ( ) Escola Atomista.
2	 Os	sofistas	foram	vistos	e	tratados	por	Platão	de	uma	maneira	muito	
preconceituosa.	Assim,	o	termo	“sofista”	começou	a	ser	usado	de	
maneira	pejorativa,	ou	seja,	quando	se	tem	a	intensão	de	denegrir	a	
imagem	de	alguém.	Sobre	os	sofistas,	assinale	V	para	as	sentenças	
verdadeiras e F para as falsas:
(V)	Os	 sofistas	 eram	professores	 que	 viajavam	de	 cidade	 em	 cidade	 e	
vendiam	seus	ensinamentos	em	filosofia	por	um	determinado	preço.	
(V) Os sofistas, por exemplo, negavam que houvesse verdade ou a 
possibilidade de ter acesso a ela.
(F)	Os	sofistas	eram	mestres	na	filosofia,	que	tinham	como	objetivo	supremo	
orientar todas as pessoas, independentemente se recebiam ou não algum 
valor por suas aulas. 
(V)	Os	 ensinamentos	 dos	 sofistas	 tinham	 como	 finalidade	 desenvolver	
em seus alunos o poder de argumentação, da habilidade retórica, do 
conhecimento de doutrinas divergentes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a)	 (X)	 V	–	V	–	F	–	V.
b) ( ) F – V – V – F.
c) ( ) F – F – V – V.
d) ( ) V – V – V – F.
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FILOSOFIA
TÓPICO 3
1 Entre as muitas questões que incomodaram Agostinho, uma delas 
diz respeito à maneira como a alma tem sua origem no homem. Entre 
as muitas teorias desenvolvidas para explicar o mistério, Agostinho 
também desenvolveu uma maneira de explicar como se dá o processo. 
Sobre	essa	questão,	Agostinho	acreditava	que:
a)	 (X)	 A	alma	resulta	da	união	do	homem	e	da	mulher	–	seres	físicos	e	
espirituais	–	que	por	meio	de	uma	relação	formam	outros	seres	
semelhantes. 
b)	 (		)	 A	alma	é	insuflada	no	homem	por	ocasião	de	seu	nascimento,	pois	
somente nesse momento o ser gerado passava a viver.
c) ( ) A alma era uma faculdade intelectiva transmitida pelo homem por 
ocasião da relação sexual.
d) ( ) A alma era gerada na mulher em decorrência de uma ação de forças 
espirituais, sem nenhuma relação com o mundo físico e humano. 
2	 A	filosofia	desenvolvida	por	São	Tomás	de	Aquino	foi	uma	tentativa	
de	 unir	 a	 razão	 e	 a	 fé,	 conciliar	 a	 fé	 cristã	 com	um	sistema	de	
pensamento racional. O resultado foi o desenvolvimento de um 
sistema de pensamento amplo e profundo, pois tentou explicar os 
grandes	mistérios	da	teologia	a	partir	da	elaboração	de	método	de	
pensamento	crítico:	o	escolasticismo.	Sobre	a	filosofia	de	São	Tomás,	
assinale	V	para	as	afirmativas	verdadeiras	e	F	para	as	falsas:
(F)	A	filosofia	de	São	Tomás	tem	como	fundamento	o	pensamento	platônico,	
pois	a	partir	desse	filósofo	grego	é	que	ele	desenvolve	sua	teoria	das	
Cinco Vias. 
(V)	No	pensamento	de	São	Tomás,	a	filosofia	e	a	teologia	são	vistas	como	
duas	áreas	do	conhecimento	que	se	complementam.	
(V)	Ainda	que	houvesse	resistência	por	parte	da	Igreja	Católica	em	relação	
ao	pensamento	do	filósofo	grego	Aristóteles,	São	Tomás	viu	nas	obras	do	
filósofo	uma	base	consistente	para	desenvolver	seu	próprio	pensamento.	
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( ) V – V – F.
b) ( ) V – F – V. 
c)	 (X)	 F	–	V	–	V.
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FILOSOFIA
TÓPICO 4
1 O debate entre as correntes de pensamento empirista e racionalista 
dominou	 as	 discussões	 da	 filosofia	moderna.	A	 discussão	 foi	
fundamental	 para	 a	 evolução	de	 nosso	 entendimento	 acerca	 da	
origem do conhecimento humano. Assim, explique as principais 
divergências entre a corrente racionalista e a empirista.
R.:	O	racionalismo	estabelece	que	a	razão	é	a	fonte	primária	e	essencial	do	
conhecimento	e	somente	por	meio	da	razão	é	possível	formular	conhecimentos	
universalmente	válidos.	O	empirismo	estabelece	os	sentidos	como	sendo	a	
fonte	primária	do	conhecimento,	pois	aquilo	que	está	no	intelecto	do	sujeito	
que conhece passou primeiramente pelos sentidos.
2	 O	Idealismo	foi	uma	corrente	filosófica	que	surgiu	com	o	advento	da	
Modernidade. Se opondo ao materialismo, a corrente idealista procura 
demonstrar	que	o	mundo	material	só	pode	ser	compreendido	a	partir	
de sua verdade espiritual e subjetiva. Sobre o idealismo, analise as 
sentenças a seguir:
I- Immanuel Kant desenvolveu a teoria do idealismo transcendental, 
pretendendo superar a dicotomia empirismo/racionalismo.
II- O conceito de idealismo hegeliano foi desenvolvido a partir da dialética marxista.
III- Hegel desenvolveu a teoria do Idealismo absoluto, que tinha como 
fundamento o conceito de espírito absoluto.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) ( ) As sentenças I e II estão corretas.
b) ( ) As sentenças II e III estão corretas. 
c)	 (X)	 As	sentenças	I	e	III	estão	corretas.
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FILOSOFIA
UNIDADE 2
TÓPICO 1
1	 A	lógica	é	uma	ferramenta	que	nos	auxilia	a	fazer	uma	análise	crítica	
dos argumentos. Os argumentos seguem dois métodos, sendo que 
um deles é o método dedutivo. Sobre determinado método, assinale 
a	questão	correta:
a)	 (X)	 No	método	 dedutivo,	 não	 precisamos	 necessariamente	 da	
experiência sensorial para chegarmos a conclusões adequadas.
b) ( ) O método de raciocínio dedutivo parte particular para o geral.
c) ( ) O método dedutivo é muito importante, pois revela novos 
conhecimentos, ensinando-nos sempre alguma coisa nova. 
d)	 (		)	 O	método	dedutivo	 traz	 na	 conclusão	 informações	que	não	estão	
contidas nas premissas. 
2	 A	analogia	é	um	recurso	importante	na	argumentação,	pois	auxilia	
na	compreensão	de	assuntos	difíceis,	comparando-os	entre	si	para	
explicar	uma	questão	abstrata.	Sobre	a	analogia,	assinale	V	para	as	
afirmativas	verdadeiras	e	F	para	as	falsas:
(F)	O	problema	da	analogia	é	que	estárestrita	ao	senso	comum	e	à	linguagem	
diária.	
(V) A analogia cumpre uma função muito importante, dentre outras, para a 
tomada de decisões.
(V) A analogia, ao comparar eventos históricos, por exemplo, prevê 
determinadas situações.
(F) Apesar da analogia ser um recurso importante, não possui utilidade 
alguma na argumentação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( ) F – V – F – V.
b) ( ) V – F – F – V. 
c)	 (X)	 F	–	V	–	V	–	F.
d) ( ) V – V – F – F.
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FILOSOFIA
TÓPICO 2
1	 A	epistemologia	é	a	área	da	filosofia	que	se	ocupa	com	a	natureza	do	
conhecimento.	Ela	procura	estabelecer	as	bases	confiáveis	para	o	
desenvolvimento	do	conhecimento	científico.	Assim,	o	conhecimento	
produzido	 é	 submetido	 aos	 critérios	 epistemológicos	 a	 fim	 de	
obtermos	o	máximo	de	confiabilidade	possível.	Podemos	afirmar	que:
a)	 (		)	 Na	epistemologia,	o	conhecimento	do	objeto	é	proveniente	apenas	
da	nossa	sensibilidade,	sem	fazer	menção	da	intuição.	
b)	 (		)	 Embora	a	epistemologia	tente	se	afastar	da	superficialidade	presente	
na mera opinião, não é possível porque uma teoria do conhecimento 
se desenvolve a partir de opiniões. 
c)	 (X)	 A	epistemologia	busca	compreender	a	relação	entre	o	sujeito,	o	
objeto e o problema fundamental da epistemologia. 
d) ( ) A epistemologia se ocupa de provar que tanto o conhecimento mítico 
quanto	o	conhecimento	popular	são	científicos.	
2 Sabemos que um dos requisitos para o conhecimento é a verdade. 
Contudo,	não	é	tão	simples	definir	o	conceito	de	verdade,	porque	é	
possível distinguir a verdade em cinco conceitos fundamentais. Sobre 
esses	conceitos,	associe	os	itens	utilizando	o	código	a	seguir:
I- Verdade como correspondência
II- Verdade como utilidade
III- Verdade como coerência
IV- Verdade como revelação
V- Verdade como conformidade a uma regra
(I)	 É	verdadeiro	aquilo	que	descreve	de	maneira	precisa	um	fato	ou	objeto.
(V)	 É	a	verdade	que	garante	a	realidade	e	não	o	contrário.
(III)	Caracteriza-se	pela	ausência	de	contradições	dos	dados	que	nós	temos	
sobre algo. 
(II)	 Uma	 proposição	 é	 verdadeira	 se	 há	 alguma	 vantagem	 prática	 em	
sustentá-la.
(IV) Surge como uma revelação divina e foi intensamente defendida pela 
teologia metafísica. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( ) V – IV – II – I – III.
b)	(X)	 I	–	V	–	III	–	II	–	IV.
c) ( ) I – III – V – II – IV.
d) ( ) III – I – V – II – IV.
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FILOSOFIA
TÓPICO 3
1	 Ao	decorrer	dos	nossos	estudos	deste	tópico,	nós	apontamos	para	
um	dilema	ético	muito	intrigante:	o	dilema	do	bonde.	Sobre	a	situação	
apontada,	 reflita	sobre	a	seguinte	questão:	o	 trem,	em	seu	curso	
normal, mataria cinco pessoas, mas você pode puxar a alavanca e 
desviar	o	trem	para	matar	apenas	uma.	O	que	você	faria?	Justifique	
sua	resposta	a	partir	das	teorias	éticas	apresentadas	neste	tópico.
R.:	O	acadêmico	deverá	justificar	sua	resposta	a	partir	das	teorias	utilitaristas,	
deontológicas	ou	das	virtudes.	Assim,	é	necessário	que	ele	fundamente	sua	
decisão com base no valor moral estabelecido pelas teorias apresentadas.
2	 A	ética	 tem	por	finalidade	estabelecer	os	princípios	de	vida	boa,	
pois	o	fim	último	das	ações	humanas	deve	ser	o	sumo	bem,	além	da	
felicidade.	Aristóteles	defendia	a	ideia	de	que	nossas	ações	devem	
atingir	um	fim	nobre.	Diante	do	exposto,	assinale	a	alternativa	correta:
a) ( ) A ética é a ciência do dever pelo dever, porém se afasta de qualquer 
possibilidade de estudo da práxis humana. 
b) (X) A ética consiste, portanto, em um estudo da práxis humana e seus 
fins,	visto	que	os	agentes	morais	devem	justificar	moralmente	
suas	ações	fundamentadas	na	razão.
c) ( ) A ética é o estudo da moralidade sem a preocupação de ser normativa 
ou estabelecer princípios que fundamentam as ações humanas. 
d) ( ) Do ponto de vista ético, nossas ações não necessitam ser moralmente 
justificáveis,	pois	nossa	preocupação	deve	ser	apenas	com	os	fins	e	
jamais	com	os	meios.
TÓPICO 4
1	 Como	qualquer	outra	 área	da	filosofia,	 a	 estética	possui	 objetos	
específicos	de	estudo,	como	a	questão	do	feio	e	do	belo,	neste	caso.	
Embora	haja	muita	discussão	sobre	a	caracterização	de	uma	coisa,	
uma arte, um objeto etc., como feio ou bonito, a estética busca fazer a 
avaliação	de	maneira	mais	profunda	a	fim	de	estabelecer	os	critérios.	
Sobre o feio e o belo, analise as sentenças a seguir:
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FILOSOFIA
a) ( )	 Para	os	racionalistas,	o	belo	é	plenamente	subjetivo,	ou	seja,	depende	
da	concepção	racional	de	cada	sujeito.	
b) (X) A estética normativa procura pela objetividade do belo ao adotar 
regras	tendo	como	base	a	concepção	racionalista	da	arte.
c) ( )	 O	 filósofo	 inglês	David	Hume	se	posiciona	 contrário	 à	 concepção	
racionalista	do	belo,	pois	para	ele,	a	beleza	está	relacionada	diretamente	
às	regras	objetivas	da	razão	para	avaliação	do	que	é	o	belo.	
2	 É	muito	comum	as	pessoas	não	fazerem	distinção	entre	arte	e	estética.	
Contudo, há diferenças importantes entre elas, embora a arte seja 
um dos objetos de estudo da estética. A arte, por exemplo, pode ser 
concebida	de	três	maneiras.	Sobre	essas	maneiras,	assinale	V	para	
as	afirmativas	verdadeiras	e	F	para	as	falsas:
(V)	A	arte	como	imitação	é	caracterizada	pelo	fato	de	o	artista	buscar	imitar	
a	natureza	com	maior	precisão	possível.
(F)	A	arte	como	construção	reflete	apenas	a	capacidade	do	artista	em	construir	
um	objeto,	cuja	perfeição	remete	à	natureza.	
(V)	No	caso	da	arte	 como	 imitação,	o	mérito	do	artista	não	está	em	sua	
criatividade,	mas	na	escolha	do	objeto	a	ser	imitado.
(V) A arte como criação é a capacidade criativa do artista, pois ela expressa 
originalidade	independente	da	natureza.	
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( ) F – F – F – V. 
b)	(X)	 V	–	F	–	V	–	V. 
c) ( ) V – V – F – F.
d) ( ) V – F – F – V.
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FILOSOFIA
TÓPICO 1
1 Nos regimes totalitários, a propaganda totalitária foi um meio 
escolhido para que pudessem disseminar suas ideologias e doutrinar 
as	massas.	Sobre	a	propaganda	totalitária,	assinale	V	para	a	sentença	
verdadeira e F para a falsa:
(V)	A	 liberdade	 de	 expressão	 é	 extinta	 em	 regime	 totalitários,	 pois	 os	
conteúdos são minuciosamente selecionados de acordo com os interesses 
do governo. 
(V)	A	propaganda	é	responsável	pela	criação	de	um	mundo	fictício	no	qual	
reside a esperança das massas.
(F)	A	propaganda,	nos	regimes	totalitários,	está	preocupada	em	revelar	os	
avanços do governo e seu comprometimento com a verdade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a)	 (X)	 V	–	V	–	F.
b) ( ) V – F – F.
c) ( ) F – V – F.
2 Nas cidades gregas, havia um espaço no ponto mais alto da cidade 
que	era	chamado	de	acrópole,	onde	ficava	a	ágora.	No	espaço,	os	
cidadãos	se	reuniam	diariamente,	pois	era	o	local	onde	ocorriam	as	
trocas	comerciais.	Contudo,	a	ágora	tinha	outra	função,	que	ia	além	
da	que	citamos.	Sobre	a	segunda	função,	podemos	afirmar	que:
 
a) (X) Consistia em um espaço público de debates dos assuntos 
relativos à vida social. 
b) ( )	 Era	o	espaço	reservado	para	o	desfile	dos	gladiadores	e	soldados.	
c) ( )	 Era	um	espaço	reservado	aos	nobres,	para	que	realizassem	os	jogos	
olímpicos. 
UNIDADE 3
11
FILOSOFIA
TÓPICO 2
1	 Os	 fenômenos	mentais	 consistem	em	um	grande	desafio	para	 a	
ciência,	pois	são	essencialmente	subjetivos	ou	privados. Significa	
dizer	que	eles	ocorrem	para	nós,	para	cada	indivíduo	diferentemente.	
Sobre os fenômenos mentais, é possível dizer que:
a) ( ) Podem ser facilmente estudados pela neurociência, pois os avanços 
tecnológicos possibilitaram aos estudiosos acessarem a consciência 
humana. 
b) ( ) Apenas a religião pode explicar os fenômenos mentais devido ao seu 
caráter	espiritual.	
c)(X) Diferentemente dos outros fenômenos, possui como característica 
básica a impossibilidade de serem visualizados ou medidos.
2	 O	dualismo	 é	 a	 teoria	 sobre	mente-corpo.	 Parte	 do	princípio	 de	
que	mente	e	corpo	são	duas	substâncias	diferentes.	Entretanto,	os	
defensores	da	teoria	não	são	unânimes	sobre	a	relação,	pois	existem	
diferentes formas de dualismo. Sobre as formas de dualismo, analise 
as sentenças a seguir:
I- O dualismo de atributo consiste na defesa de um ponto de vista segundo 
o	qual	há	dois	tipos	fundamentalmente	diferentes	de	atributos:	os	mentais	
e os materiais.
II- O dualismo cartesiano consiste na defesa de um ponto de vista segundo 
o	qual	há	dois	tipos	fundamentalmente	diferentes	de	atributos:	os	mentais	
e os materiais.
III-	O	dualismo	de	substância	é	um	conceito	fundamental	na	filosofia	de	René	
Descartes e consiste em uma dicotomia entre corpo e consciência.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) ( ) As sentenças I e II estão corretas. 
b)	(X)	 As	sentenças	I	e	III	estão	corretas.
c) ( )	 Apenas	a	sentença	III	está	correta.
12
FILOSOFIA
TÓPICO 3
1	 As	tendências	pedagógicas	dizem	respeito	à	maneira	como	a	educação	
deve ser aplicada e desenvolvida, seus métodos, conteúdos, objetivos 
e	práticas.	Sobre	as	tendências	pedagógicas	progressistas,	é	possível	
dizer que:
a) ( ) Revela a incapacidade do ser humano de seguir as ordens de seus 
superiores. 
b) (X) Foi uma das situações autoritárias que foram impostas por muitos 
governos ao longo do tempo. 
c) ( )	 Nasceram	como	uma	reação	ao	progresso	científico	e	tecnológico	do	
ocidente após a revolução industrial. 
2	 Dentre	os	pressupostos	da	educação,	ou	seja,	aquilo	que	se	busca	
alcançar no processo educativo, podemos destacar a Epistemologia, 
que	 possui	 uma	 função	 elementar	 na	 formação	 intelectual	 dos	
indivíduos. Sobre a Epistemologia, analise as sentenças a seguir:
I-	 Podemos	afirmar	que	a	epistemologia	pode	ser	dividida	basicamente	em	
racionalismo e o empirismo. 
II-	 A	epistemologia	é	a	área	da	Filosofia	que	se	preocupa	em	estudar	os	
fenômenos mentais e espirituais.
III-	O	 objetivo	 central	 da	 epistemologia	 consiste	 em	estudar	 a	 origem,	 a	
estrutura, os métodos e a validade do conhecimento.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a)	 (X)	 As	sentenças	I	e	III	estão	corretas.
b) ( ) As sentenças II e III estão corretas.
c) ( )	 Apenas	a	sentença	I	está	correta.