Teste de Conhecimento de Educação Especial 57

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Exercício: CEL1694_EX_A5_202001102663_V10 23/10/2020 
Aluno(a): ADEMIR ANTÔNIO FERNANDES 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL1694 - EDUCAÇÃO ESPECIAL 202001102663 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Há vários tipos de cegueira. Quando dizemos que ela é congênita, isso significa que ela foi adquirida: 
 
 
por glaucoma na infância 
 desde o nascimento 
 
por perda gradativa 
 
por inadequação de iluminação e condições de uso da visão 
 
nos primeiros dias de vida 
Respondido em 23/10/2020 13:30:50 
 
 
Explicação: 
A cegueira congênita é apresentada pela criança desde o nascimento. Não é adquirida ao longo de seu crescimento devido a 
outros fatores. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
O sistema Braille é conhecido universalmente como código ou meio de leitura e escrita das pessoas cegas. Quanto ao 
sistema Braille: 
I.Baseia-se na combinação de 69 pontos que representam as letras do alfabeto, os números e outros símbolos gráficos. 
II.A combinação dos pontos é obtida pela disposição de seis pontos básicos, organizados espacialmente em duas colunas 
verticais com quatro pontos à direita e dois à esquerda de uma cela básica denominada cela braile. 
III.A escrita braille é realizada por meio de uma reglete e punção. A reglete é uma régua de madeira, metal ou plástico 
com um conjunto de celas braille dispostas em linhas horizontais sobre uma base plana. O punção é um instrumento em 
madeira ou plástico no formato de pera ou anatômico, com ponta metálica, utilizado para a perfuração dos pontos nacela 
braille. 
IV.O movimento de perfuração deve ser realizado da esquerda para a direita para produzir a escrita em relevo de forma 
não espelhada. Já a leitura é realizada da direita para a esquerda. 
V. Esse processo de escrita tem a desvantagem de ser lento devido à perfuração de cada ponto, exige boa coordenação 
motora e dificulta a correção de erros. 
Assinale a alternativa que apresenta os itens INCORRETOS. 
 
 
II, III e IV, apenas. 
 
I, II, III e V. 
 I, II e IV, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 
I, II e III, apenas. 
Respondido em 23/10/2020 13:30:56 
 
 
Explicação: 
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O sistema Braille é conhecido universalmente como código ou meio de leitura e escrita das pessoas cegas. A escrita 
braille é realizada por meio de uma reglete e punção. A reglete é uma régua de madeira, metal ou plástico com um 
conjunto de celas braille dispostas em linhas horizontais sobre uma base plana. O punção é um instrumento em madeira 
ou plástico no formato de pera ou anatômico, com ponta metálica, utilizado para a perfuração dos pontos nacela 
braille.Esse processo de escrita tem a desvantagem de ser lento devido à perfuração de cada ponto, exige boa 
coordenação motora e dificulta a correção de erros. 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Assinale a alternativa INCORRETA. 
O Sistema Braille: 
 
 é um código de leitura e escrita da pessoa surda. 
 
é um código de escrita e leitura e a escrita em braille pode ser realizada por meio de uma reglete e punção ou de 
uma máquina de escrever braille. 
 
é um código de leitura e escrita que se baseia em 63 pontos que representam as letras do alfabeto, os números e 
outros símbolos gráficos. 
 
foi criado por Louis Braille em 1825. 
 
é um código de leitura e escrita que utiliza o recurso da escrita em relevo e da leitura tátil. 
Respondido em 23/10/2020 13:28:31 
 
 
Explicação: 
O Sistema Braille foi criado por Louis Braille em 1825, é um código de leitura e escrita da pessoa cega. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Das alternativas abaixo, qual apresenta corretamente as características da pessoa com a deficiência visual denominada Baixa 
Visão? 
 
 
Pessoa que sofre de astigmatismo e miopia e pode ser tratada com sucesso a partir da utilização de óculos 
convencionais. 
 
Pessoa que não tem higiene provocando a conjuntivite. 
 
Pessoa que perde a visão temporariamente por questões emocionais ou aumento da pressão ocular. 
 Possui resíduos visuais em grau que permite ler textos impressos à tinta, desde que se empreguem recursos 
didáticos e equipamentos especiais. 
 
Possui perda total ou um resíduo mínimo de visão e não pode fazer a correção através de cirurgias. 
Respondido em 23/10/2020 13:28:36 
 
 
Explicação: 
A pessoa que apresenta baixa visão apresenta algum resíduo de visão que poderá ser explorado e amplificado com o uso de 
recursos e equipamentos adaptados. A baixa visão pode ser decorrente de diferentes causas. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
A cegueira pode ser compreendida como: 
"uma alteração grave ou total de uma ou mais das funções elementares da visão que afeta de modo irremediável a capacidade 
de perceber cor, tamanho, distância, forma, posição ou movimento em um campo mais ou menos abrangente" (Sá, 2007, 
p.15). 
Assinale, abaixo, a única opção que se refere a um caso CONGÊNITO: 
 
 
Após um acidente de carro, o aluno apresentou a cegueira. 
 
Ocorreu glaucoma avançado no paciente. 
 
Graças o caso de diabetes, a visão foi se perdendo aos poucos. 
 
Um acidente com perfuro-cortante nos olhos. 
 A mãe teve sífilis e a criança nasceu com deficiência visual. 
Respondido em 23/10/2020 13:28:42 
 
 
Explicação: 
A ceguerira congênita é aquela que ocorre desde o nascimento. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
A inclusão do aluno com cegueira ou baixa visão no contexto da escola regular requer uma nova estruturação da escola, que 
deve estar preparada para oferecer as adaptações, mediações e recursos necessários ao processo de ensino-aprendizado 
adequado às necessidades deste aluno. 
Em relação à essa necessidade especial, analise as proposições abaixo: 
I. O aluno necessita de um ambiente estimulador, de mediadores, de materiais e propostas que explorem sua forma particular 
de percepção e contribuam para seu aprendizado, comunicação e socialização. 
II. Entendemos que o aluno cego e com baixa visão têm grandes limitações para o desenvolvimento do processo de ensino-
aprendizado, já que a deficiência visual prejudica sua capacidade de aprender. 
III. Cegueira é compreendida como uma alteração grave ou total de uma ou mais das funções elementares da visão que afeta 
de modo irremediável a capacidade dos olhos de perceber cor, tamanho, distância, forma, posição ou movimento em um 
campo. 
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas? 
 
 Apenas I e III estão corretas. 
 
Apenas II e III estão corretas. 
 
Apenas II está correta. 
 
Apenas I está correta. 
 
I, II e III estão corretas. 
Respondido em 23/10/2020 13:31:20 
 
 
Explicação: 
As afirmativas I e III estão corretas. Contudo, em relação à segunda, o aluno cego e com baixa visão têm as mesmas 
potencialidades que os demais alunos para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizado, uma vez que a deficiência 
visual não limita sua capacidade de aprender. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Marque (V) para informações verdadeiras e (F) para informações falsas sobre a cegueira. 
( ) Crianças cegas devem ser inseridas em escolas especiais para cegos ou deficientes mentais e podem apresentam um 
atraso no desenvolvimento global. 
( ) Crianças cegas precisam de estímulos permanentes dentro de sua faixa etária para não apresentarem atraso no 
desenvolvimento global. 
( ) Não devemos deixar a criança cega se orientar pelos outros sentidos para aprender,pois ela precisa saber utilizar apenas o 
Braille para ter a aprendizagem conceitual. 
( ) É necessário desenvolver as atividades da vida diária apenas em relação à higiene e alimentação, pois as demais são 
complexas demais para a infância. 
A sequência correta é: 
 
 
F V V F 
 
V V V F 
 
V V F FV F F V 
 F V F F 
Respondido em 23/10/2020 13:28:53 
 
 
Explicação: 
A criança cega tem direito de frequentar escola regular e receber o atendimento educacional especializado. Ela poderá se 
desenvolver como todos os alunos e a deficiência visual não implica uma deficiência intelectual. O trabalho pedagógico deve 
explorar os diferentes sentidos para além da visão. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Em relação ao processo educativo do aluno com baixa visão ou cego muitos conhecimentos fazem parte da representação dos 
professores. Marque (V) para as premissas verdadeiras e (F) para as ideias falsas. 
( ) A educação exigirá uma revisão das práticas convencionais que, muitas vezes, enfatizam os estímulos visuais e as imagens 
como meios e mediações do processo de ensinar e aprender. 
( ) O aluno cego e com baixa visão não têm as mesmas potencialidades que os demais alunos para o desenvolvimento do 
processo de ensino-aprendizado, já que a deficiência visual limita sua capacidade de aprender por não ter acesso aos 
estímulos visuais. 
( ) O aluno necessita de um ambiente estimulador, de mediadores, de materiais e propostas que explorem sua forma 
particular de percepção e contribuam para seu aprendizado, comunicação e socialização. 
A ordem correta é 
 
 V F V 
 
F F V 
 
V F F 
 
F V V 
 
V V V 
Respondido em 23/10/2020 13:29:00 
 
 
Explicação: 
A segunda afirmativa apresenta uma ideia falsa já que o aluno cego e com baixa visão têm as mesmas potencialidades que os 
demais alunos para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizado. Quando esse aluno recebe o apoio da rede de 
apoio e suporte poderá acompanhar o processo de ensino e aprendizado sem maiores dificuldades, já que não tem uma 
incapacidade intelectual. 
 
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