teste aula 5 ed especial

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EDUCAÇÃO ESPECIAL
5a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL1694_EX_A5_201904012078_V1 
	18/05/2021
	
	
	Disciplina: CEL1694 - EDUCAÇÃO ESPECIAL 
	201904012078
	
	 
		1
          Questão
	
	
	Há vários tipos de cegueira. Quando dizemos que ela é congênita, isso significa que ela foi adquirida:
		
	
	por glaucoma na infância
	
	por inadequação de iluminação e condições de uso da visão
	
	por perda gradativa
	 
	desde o nascimento
	
	nos primeiros dias de vida
	Respondido em 18/05/2021 19:26:18
	
Explicação:
A cegueira congênita é apresentada pela criança desde o nascimento. Não é adquirida ao longo de seu crescimento devido a outros fatores.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Em se tratando de pessoas cegas ou com baixa visão, assinale qual dos equipamentos abaixo NÃO atende às necessidades específicas dessa pessoa:
		
	
	Reglete para Braille
	
	Programa DOSVOX
	 
	Aparelho amplificador de som
	
	Bengala
	
	Sorobã
	Respondido em 18/05/2021 19:26:22
	
Explicação:
A pessoa citada na questão necessita de recursos adaptados para deficiência visual. O aparelho de amplificação de som não atende especificamente essa pessoa com deficiência visual, já que ela não apresenta deficiência auditiva.
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	Em relação ao processo educativo das crianças cegas e com baixa visão, é correto afirmar que:
		
	
	O Braille apenas é utilizado para crianças que são alfabetizadas em LIBRAS.
	
	Ela só poderá realizar uma atividade da vida diária sozinha se mostrar-se capaz de fazê-la sem risco e após a autorização de um supervisor que avaliará detalhadamente o que ela é capaz de fazer.
	 
	O aprendizado ocorre pelas experiências concretas e partir delas, a criança cega aprende os conceitos.
	
	As crianças precisam se orientar apenas através dos vultos de imagens e do Braille para aprenderem conceitualmente e não apenas concretamente.
	
	A criança deverá ser dependente, precisando de um adulto para fazer todas as tarefas por ela.
	Respondido em 18/05/2021 19:26:26
	
Explicação:
A proposta pedagógica deve explorar experiências concretas e recursos materiais adequados para que a a criança cega comprenda os conceitos e construa conhecimentos. Esse trabalho contribuirá para sua autonomia e independência.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	De acordo com a definição de deficiência visual, assinale a alternativa correta.
		
	
	A deficiência visual classifica-se em cegueira em um olho só e cegueira nos dois olhos.
	
	Deficiente visual é aquele que apresenta redução ou perda total da capacidade de ver com o melhor olho e após correção óptica.
	
	Baixa visão é quando a pessoa tem a visão perfeita em apenas um dos olhos.
	 
	Cegueira e baixa visão são classificações da deficiência visual.
	
	Deficiente visual é aquele que necessita de óculos para leitura e escrita, independente da acuidade visual.
	Respondido em 18/05/2021 19:26:31
	
Explicação:
Essa é a unica opção correta já que cegueira e baixa visual são as terminologias adotadas para o campo da deficiência visual. A pessoa cega perdeu a capacidade total de visão e a pessoa com baixa visão apresenta ainda algum resíduo e capacidade e percepção visual. 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	A escrita braille pode ser realizada através do uso de _____________,  EXCETO :
		
	
	máquina de escrever braille
	
	reglete
	
	meios informáticos
	
	punção
	 
	Linguagem de sinais
	Respondido em 18/05/2021 19:26:35
	
Explicação:
A língua de sinais é utilizada pela pessoa surda e não é um recurso para a escrita dos códigos de comunicação em braile. As outras opções são recursos que podem ser utilizados para a escrita em braile.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	O sistema Braille é conhecido universalmente como código ou meio de leitura e escrita das pessoas cegas. Quanto ao sistema Braille:
I.Baseia-se na combinação de 69 pontos que representam as letras do alfabeto, os números e outros símbolos gráficos.
II.A combinação dos pontos é obtida pela disposição de seis pontos básicos, organizados espacialmente em duas colunas verticais com quatro pontos à direita e dois à esquerda de uma cela básica denominada cela braile.
III.A escrita braille é realizada por meio de uma reglete e punção. A reglete é uma régua de madeira, metal ou plástico com um conjunto de celas braille dispostas em linhas horizontais sobre uma base plana. O punção é um instrumento em madeira ou plástico no formato de pera ou anatômico, com ponta metálica, utilizado para a perfuração dos pontos nacela braille.
IV.O movimento de perfuração deve ser realizado da esquerda para a direita para produzir a escrita em relevo de forma não espelhada. Já a leitura é realizada da direita para a esquerda.
V. Esse processo de escrita tem a desvantagem de ser lento devido à perfuração de cada ponto, exige boa coordenação motora e dificulta a correção de erros.
Assinale a alternativa que apresenta os itens INCORRETOS.
		
	
	I, II, III e V.
	 
	I, II e IV, apenas.
	
	II e III, apenas.
	
	II, III e IV, apenas.
	
	I, II e III, apenas.
	Respondido em 18/05/2021 19:26:40
	
Explicação:
O sistema Braille é conhecido universalmente como código ou meio de leitura e escrita das pessoas cegas. A escrita braille é realizada por meio de uma reglete e punção. A reglete é uma régua de madeira, metal ou plástico com um conjunto de celas braille dispostas em linhas horizontais sobre uma base plana. O punção é um instrumento em madeira ou plástico no formato de pera ou anatômico, com ponta metálica, utilizado para a perfuração dos pontos nacela braille.Esse processo de escrita tem a desvantagem de ser lento devido à perfuração de cada ponto, exige boa coordenação motora e dificulta a correção de erros.
 
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	A inclusão do aluno com cegueira ou baixa visão no contexto da escola regular requer uma nova estruturação da escola, que deve estar preparada para oferecer as adaptações, mediações e recursos necessários ao processo de ensino-aprendizado adequado às necessidades deste aluno.
Em relação à essa necessidade especial, analise as proposições abaixo:
I. O aluno necessita de um ambiente estimulador, de mediadores, de materiais e propostas que explorem sua forma particular de percepção e contribuam para seu aprendizado, comunicação e socialização. 
II. Entendemos que o aluno cego e com baixa visão têm grandes limitações para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizado, já que a deficiência visual prejudica sua capacidade de aprender.
III. Cegueira é compreendida como uma alteração grave ou total de uma ou mais das funções elementares da visão que afeta de modo irremediável a capacidade dos olhos de perceber cor, tamanho, distância, forma, posição ou movimento em um campo.
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas?
		
	
	Apenas II está correta.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	Apenas I está correta.
	 
	Apenas I e III estão corretas.
	Respondido em 18/05/2021 19:26:47
	
Explicação:
As afirmativas I e III estão corretas. Contudo, em relação à segunda, o aluno cego e com baixa visão têm as mesmas potencialidades que os demais alunos para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizado, uma vez que a deficiência visual não limita sua capacidade de aprender.
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	Assinale a alternativa INCORRETA.
O Sistema Braille:
		
	
	é um código de leitura e escrita que se baseia em 63 pontos que representam as letras do alfabeto, os números e outros símbolos gráficos.
	
	é um código de leitura e escrita que utiliza o recurso da escrita em relevo e da leitura tátil.
	 
	é um código de leitura e escrita da pessoa surda.foi criado por Louis Braille em 1825.
	
	é um código de escrita e leitura e a escrita em braille pode ser realizada por meio de uma reglete e punção ou de uma máquina de escrever braille.
	Respondido em 18/05/2021 19:26:52
	
Explicação:
O Sistema Braille foi criado por Louis Braille em 1825, é um código de leitura e escrita da pessoa cega.