Teste de Conhecimento de Introdução ao Estudo da História 38

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Exercício: CEL0487_EX_A7_202001102663_V2 10/10/2020 
Aluno(a): ADEMIR ANTÔNIO FERNANDES 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0487 - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA 202001102663 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Considerando a existência de uma tradição que divide a História em "idades" ou períodos, a questão do tempo torna-se 
relevante para o ofício do historiador. Sobre o tempo, analise as afirmativas abaixo. 1. I. A humanidade convive com 
fenômenos temporais como o dia e a noite, as estações, o nascimento e a morte, acontecimentos que nos permitem sentir, 
definir e comprovar a existência do tempo e desmentir a sua relatividade. II. Diante da dificuldade de definir e comprovar a 
existência do tempo, diferentes civilizações estabeleceram divisões do mesmo, tomando por base os movimentos da Terra, do 
Sol e da Lua. Trata-se do tempo físico ou cronológico, que é arbitrário, pois obedece convenções nem sempre aceitas por 
todas as civilizações. III. O objeto de estudo da História é o tempo histórico, ou seja, os períodos da existência humana nos 
quais ocorreram eventos mais ou menos ligados aos mesmos problemas, fatores, sistemas e ideias, períodos em que há uma 
certa articulação de eventos. IV. O tempo histórico não é linear como o tempo cronológico, mas formado por diferentes 
durações, pois está vinculado às ações dos grupos humanos e ao conjunto de fenômenos sociais, políticos, econômicos e 
mentais, que resultam dessas ações. V. Medir o tempo histórico e dividi-lo em partes ou periodizá-lo envolve atitudes 
racionais e métodos que eliminam qualquer arbitrariedade ou discordância entre as diferentes civilizações, referentes às 
formas de contagem do tempo. 
 
 
Somente as afirmativas I e III são corretas. 
 
Somente as afirmativas II e V são corretas. 
 
As afirmativas I, II, III, IV e V são corretas. 
 Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. 
 
Somente a afirmativa III é correta. 
Respondido em 10/10/2020 17:40:31 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Após um longo processo de elaboração, O Mediterrâneo... consagra Fernand Braudel como o historiador da síntese espaço-
temporal, que visa à compreensão da totalidade dos fenômenos humanos mediante a análise social realizada principalmente 
pela união da Geografia e da História. Pedro Paulo A. Funari e Glaydson José da Silva. Teoria da História. 2008. (com 
adaptações). Com relação ao conceito de longa duração, elaborado por Fernand Braudel e sintetizado no texto acima, assinale 
a opção correta. 
 
 
Nennhuma das respostas anteriores 
 
Braudel retoma as explicações da escola metódica, sendo um seguidor de Langlois e Seignobos 
 Braudel rompe com a tradição da Escola dos Annales e, em especial, com a segunda geração 
 
Braudel estabelece diferentes dinâmicas temporais, sendo que a longa duração corresponde à da explicação 
estrutural. 
 
Braudel defende que nas outras dinâmicas temporais não existiria algo como um tempo social ou individual. 
Respondido em 10/10/2020 17:41:17 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Sobre o Tempo na obra de Braudel assinale a alternativa que contem a correlação correta. 
 
 MÉDIA DURAÇÃO ¿ É o tempo das conjunturas, onde a mudança das estruturas políticas, econômicas e mentais se 
torna visível. 
 
CURTA DURAÇÃO - É o tempo onde é possível visualizar as mudanças nas estruturas das sociedades. 
 
CURTA DURAÇÃO ¿ É o tempo dos acontecimentos, é uma história dos eventos, é onde se alcança o maior 
detalhamento e aproximação dos fatos. 
 
LONGA DURAÇÃO ¿ É tempo da história sempre dinâmico e permeado de grandes mudanças. 
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MÉDIA DURAÇÃO ¿ É o tempo da história na qual prevalecem as transformações advindas da relação entre o homem e 
o ambiente. 
Respondido em 10/10/2020 17:38:53 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
As ciências, as técnicas, as instituições políticas, as ferramentas mentais, as civilizações apresentam ritmos próprios de vida e 
de crescimento.(BRAUDEL,Fernand. Escritos sobre a história, 1969. Adaptado.)No fragmento, o historiador Fernand Braudel 
critica a classificação da história em grandes períodos unificados e homogêneos, ao ressaltar que: 
 
 a existência social dos homens é múltipla e que os elementos que a compõem modificam-se de forma desigual no 
decorrer do tempo. 
 
as artes, a cultura e a tecnologia modificam-se, diferentemente dos fatos políticos, de maneira muito semelhante. 
 
a mudança histórica é orientada pelas concepções que os homens têm da política, da sociedade e da economia 
 
a economia é a determinação mais poderosa na vida dos homens e que a história da humanidade é impulsionada 
pelas novidades técnicas. 
 
as sociedades humanas seguiram, a partir da Revolução Industrial, um mesmo modelo de transformação histórica. 
Respondido em 10/10/2020 17:38:57 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Leia as afirmativas a seguir sobre a história serial, método amplamente adotado e difundido pela segunda geração dos 
Annales. 
 
I. A história serial não é o mesmo que história quantitativa, pois esta última se preocupa mais de perto com noções de 
número e quantidade, e não de série. 
II. Um pouco diferente da história quantitativa, a história serial é a serialização do fato histórico no intuito de acompanhar sua 
repetição e mudanças em ritmos e durações diferentes. 
III. É inegável a influência de Braudel no desenvolvimento da história serial, apesar dele próprio não ter adotado tal 
metodologia com tanta frequência em suas principais obras. 
 
Quais estão corretas? 
 
 
Apenas I e II estão corretas. 
 Todas estão corretas. 
 
Apenas a III está correta. 
 
Apenas I e III estão corretas. 
 
Apenas a II está correta. 
Respondido em 10/10/2020 17:41:32 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA 
 
 
A história quantitativa não contribuiu para a Escola dos Annales pois ficou restrita às análises econômicas. 
 
A terceira geração da Escola dos Annales foi marcada pela direção de Fernand Braudel e suas análises da longa 
duração. 
 Os historiadores positivistas acreditam que a história deve ser escrita através da estrita observação dos fatos que 
permitam revelar a verdade histórica. 
 
A história cultural foi criada somente após o fim da Guerra Fria, quando a história política passou a ser considerada 
irrelevante. 
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A história social tem como objeto exclusivo a luta de classes e o estudo de suas transformações ao longo do tempo. 
Respondido em 10/10/2020 17:39:14 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Qual das afirmativas a seguir não faz parte da trajetória de Fernand Braudel até a liderança da Escola dos Annales? 
 
 
A concepção de uma história de longa duração acompanha o trabalho de Braudel ao longo de sua produção acadêmica. 
 Mesmo sendo árduo defensor de uma história global, Braudel não via com muito otimismo as proposições de 
interdisciplinaridade defendidas pelos Annales. 
 
A ideia original de sua tese ¿ que daria origem a O Mediterrâneo ¿ estava fundamentada na história tradicional, que 
mais tarde seria rejeitada por ele. 
 
Braudel teve importantes experiências lecionando em países como Argélia e Brasil. 
 
O desenvolvimento de suas noções de história global só foi possível graças a sua experiência internacional e a seus 
contatos com Lucien Febvre e os Annales. 
Respondido em 10/10/2020 17:39:18 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
O historiadorfrancês Fernand Braudel, referindo-se ao Mercantilismo, afirma que este "reagrupa comodamente uma série de 
atos de atitudes, de projetos, de idéias, de experiências que marcam, entre o século XV e o século XVIII, a primeira afirmação 
do Estado Moderno em relação aos problemas concretos que ele tinha que enfrentar." Assinale a alternativa que expressa 
CORRETAMENTE uma característica do Mercantilismo. 
 
 Intervenção do Estado, que se efetivou sob forma de protecionismo e de regulamentação da atividade econômica. 
 
Monopólio concedido pelo Estado, que permitia a qualquer companhia de comércio, sem autorização da metrópole, 
vender seus produtos na Colônia. 
 
Não-intervencionismo estatal. 
 
Incentivo à manutenção de uma balança comercial favorável, importando mais que exportando. 
 
Pacto colonial, permitindo o pleno desenvolvimento interno e a liberdade político-administrativa da Colônia. 
 
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