AULA 1 - 11-08-20

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ESTRUTURAS DE 
CONCRETO ARMADO II
Engenharia Civil
Profa. Dayane Ferreira
Ementa
• Estudo de lajes. 
• Estados limites de utilização. 
• Torção nas Vigas. 
• Estudo das vigas
Objetivos
• Compreender o comportamento de lajes maciças em concreto 
armado;
• Dimensionar e detalhar lajes maciças em concreto armado;
• Dimensionar e analisar valores de abertura de fissuras em vigas e 
lajes de concreto armado segundo critérios estabelecidos na NBR 
6118 (2014);
• Calcular e analisar deformações imediatas e diferidas em vigas e em 
lajes de concreto armado segundo os limites estabelecidos na NBR 
6118 (2014);
• Dimensionar e detalhar vigas submetidas à torção.
Habilidades e competências
• Consonante com a Resolução 1073/16 CONFEA/CREA e Resolução 
CNE/CES 11, DE 11 de março de 2002, este conteúdo contribui para 
o desenvolvimento das competências e habilidades específicas:
• I. aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e 
instrumentais à Engenharia;
• IV. planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços 
de engenharia;
• V. identificar, formular e resolver problemas de engenharia;
• IX. comunicar- se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;
• X. atuar em equipes multidisciplinares;
• XIII. avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia;
• XX. investigar e propor soluções de engenharia que atendam às 
necessidades sociais e ambientais.
Metodologia
• Aulas teóricas:
• Atividades síncronas e assíncronas.
• Aulas com ferramenta Google Meet – link único (Google Classroom). 
• Grupos de estudo.
• Atividades associadas às bibliografias sugeridas por meio das 
bibliotecas virtuais.
• Google Classroom.
• APS:
• Publicação no Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica da 
Univale.
• Atividades associadas às bibliografias sugeridas por meio das 
bibliotecas virtuais.
• Participação no Projeto Integrador como estratégia de 
interdisciplinaridade.
Critérios de avaliação
• 1ª etapa – 20 pontos:
• Participação nas aulas - Google Meet + Grupos de estudo / 
Atividades no Google Classroom.
• 2ª etapa – 30 pontos:
• Participação nas aulas - Google Meet + Grupos de estudo / 
Atividades no Google Classroom + Apresentação de trabalho. 
• 3ª etapa – 30 pontos:
• Projeto. Critérios de avaliação serão definidos conforme metodologia 
de aulas vivenciada – presencial ou virtual. 
• APS – 20 pontos: 
• Publicação no Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica da 
Univale. + Projeto Integrador.
Bibliografia
• BOTELHO, Manoel Henrique Campos. Concreto armado - Eu te 
amo – 8 ed. Blucher.
• PORTO, Thiago Bomjardim. Curso básico de concreto armado. 
Oficina de Textos.
• SANTOS, Sérgio dos . Desconstruindo o projeto estrutural de 
edifícios. Oficina de Textos.
• HIBBELER, Russell Charles. Análises das estruturas. Pearson 
Education do Brasil.
Cronograma das aulas – Agosto de 2020
• Semana 1: 
• Apresentação do plano de ensino. Orientações. Divisão de grupos. 
Avaliação diagnóstica. 
• Conceitos fundamentais do conteúdo lajes. Aula síncrona – Google 
Meet.
• Semana 2:
• Aula síncrona – Google Meet.
• Grupo de estudos. Atividade 1 Google Classroom.
• Semana 3: 
• Aula síncrona – Google Meet.
• Grupo de estudos. Atividade 2 Google Classroom.
• Semana 4: 
• Aula síncrona – Google Meet.
Orientações gerais
• Google Classroom
• Utilizar o e-mail @univale. Somente este e-mail terá acesso. 
• Aulas Google Meet: 
• Link fixo para aulas disponível no Google Classrom. Somente o 
e-mail @univale terá acesso. 
• Participação nas aulas: 
• Haverá chamada em todas as aulas no Google Meet. A ausência 
será registrada no Portal do Aluno e contabilizada para a nota de 
participação por etapa. (7 pontos - 1ª etapa). 
• Grupo de estudo: 
• Divisão da turma em grupos de 03 ou 04 alunos.