Apostila Libras Graduação (2)

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Língua 
Brasileira de 
Sinais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
s 
2 
 
Somos seres humanos e possuímos uma língua, que é a maneira como manifestamos a nossa capacidade 
humana, a linguagem, o que comprova a perfeição da natureza humana. As Línguas de Sinais não são 
simplesmente mímicas e gestos soltos, utilizados pelos surdos para facilitar a comunicação, são Línguas com 
estruturas gramaticais próprias. 
A aprendizagem desta língua busca quebrar as barreiras de comunicação, romper com (pré) conceitos e 
descobrir um mundo imaginado por nós ouvintes, sendo somente silêncio, portanto, qualquer pessoa 
convencida que todos somos seres únicos e com direitos iguais e que esteja com disposição a aprender e 
nunca mais esquecer o que é a comunicação com mãos, com o corpo e com expressão. 
A Língua Brasileira de Sinais é uma língua que tem ganhado espaço na sociedade por conta dos 
movimentos surdos em prol de seus direitos, é uma luta de muitos anos que caracteriza o povo surdo como 
um povo com cultura e língua própria que sofre a opressão da sociedade majoritária impondo um padrão de 
cidadão sem levar em conta as especificidades de cada um destes cidadãos. Sendo assim, através de anos de 
luta o povo surdo conquistou o direito de usar uma língua que possibilitasse não só a comunicação, mas 
também sua efetiva participação na sociedade. E se entendemos que a valorização da diversidade deve ser 
um eixo central da relação humana, isso se aplica não apenas às pessoas surdas, mas também aos ouvintes e 
a todos que interagem na sociedade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
s 
3 
 
 
 
“COMO SE COMUNICAR COM A PESSOA SURDA” 
 
s 
4 
 
ALFABETO MANUAL 
 
 
 
NÚMERO
 
 
s 
5 
 
EXERCÍCIOS 
 
 
Transcreva para o Português 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quem é quem? 
a) PROFESSORA 
( ) CATALAO 
b) DIA 
( ) BLOCO 
c) NOITE 
( ) LANCHONETE 
d) ALUNO 
( ) DIA 
e) UNVIVERSIDADE 
( ) XEROX 
f) UFG 
( ) ALUNO 
Weber Mesquita
Máquina de escrever
a
Weber Mesquita
Máquina de escrever
b
Weber Mesquita
Máquina de escrever
c
Weber Mesquita
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e
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f
Weber Mesquita
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g
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_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________ 
 
g) BLOCO 
( ) UNIVERSIDADE 
h) LANCHONETE 
( ) NOITE 
i) XEROX 
( ) UFG 
j) CATALÃO 
( ) PROFESSORA 
Weber Mesquita
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d
Weber Mesquita
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h
Weber Mesquita
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i
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j
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Weber Mesquita
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A
Weber Mesquita
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B
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D
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E
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F
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G
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C
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103
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8 
 
O QUE É LIBRAS? 
 
A LIBRAS é a sigla da Língua Brasileira de Sinais, tem sua origem na Língua de Sinais Francesa, ao 
contrário do que muitos imaginam as Línguas de Sinais não são simplesmente mímicas e gestos soltos, 
utilizados pelos surdos para facilitar a comunicação. É uma língua com estruturas gramaticais próprias. 
As Línguas de Sinais não são universais. Cada país possui a sua própria língua de sinais, que sofre as 
influências da cultura nacional. 
Como qualquer outra língua, ela também possui expressões que diferem de região para região (os 
regionalismos), o que a legitima ainda mais como língua. 
 
 
 
Atribui-se às Línguas de Sinais o status de língua porque elas também são compostas pelos níveis 
lingüísticos: 
➢ o fonológico (das unidades que constituem uma língua), 
➢ o morfológico (da formação de palavras), 
➢ o sintático (da estrutura); 
➢ o semântico (do significado), e 
➢ o pragmático (envolvendo o contexto conversacional). 
 
 O que é denominado de palavra ou item lexical nas línguas oral-auditivas é 
denominado sinais nas línguas de sinais. O que diferencia as Línguas de Sinais das demais línguas é a sua 
modalidade visual-espacial. 
 
 
 
 
s 
9 
 
Quais são os termos corretos? 
 
Linguagem de sinais? /Linguagem Brasileira de Sinais? /Língua de sinais? / Língua dos sinais? Língua 
Brasileira de Sinais? /Língua de Sinais Brasileira?/ Libras?/ LIBRAS? / LSB? 
 
 A língua de sinais, para início de conversa, é uma língua e não uma linguagem. Por isso, não 
devemos utilizar os termos “linguagem de sinais” e sim “Língua Brasileira de Sinais”. 
 Língua define um povo, como o povo brasileiro. Linguagem pode ter vários sentidos: linguagem 
visual, dos animais, corporal, musical, etc... 
 Língua de Sinais: é a língua utilizada pelas comunidades surdas, a língua de sinais apresenta as 
propriedades especificas das línguas naturais, sendo, portanto, reconhecida pela lingüística. A língua de 
sinais é visual-espacial e baseia-se nas experiências visuais das pessoas surdas. 
 Língua de Sinais Brasileira: é a língua utilizada pelas comunidades surdas brasileiras. 
 Libras: é uma das siglas para referir a língua de sinais brasileira (Língua Brasileira de Sinais). 
 LSB: é outra sigla para referir-se à língua de sinais brasileira (Língua de Sinais Brasileira). Esta sigla 
segue os padrões internacionais de denominação das línguas de sinais. 
 
SISTEMA DE TRANSCRIÇÃO EM LIBRAS 
 
Agora veremos uma combinação que foi feita por uma autora do material usado pelo MEC como 
Curso Básico de Libras em Contexto, lingüista Tanya Amara Felipe. As línguas de sinais têm características 
próprias e por isso vem sendo utilizado mais por vídeo para a sua reprodução à distância. 
Existem sistemas de convenções para escrevê-las, mas como geralmente eles exigem um período de 
estudo para serem aprendidos, neste guia, utilizaremos um sistema de notação em palavras, igual ao da 
Libras em Contexto. Este sistema, que vem sendo adotado por pesquisadores de línguas de sinais em outros 
países e aqui no Brasil, tem este nome porque as palavras de uma língua oral-auditiva são utilizadas para 
representar aproximadamente os sinais. 
Assim, a Libras será representada a partir das seguintes convenções: 
 
* DATILOLOGIA: É o alfabeto manual, usada para expressar nome de pessoas, localidades e outras 
palavras que não possuem um sinal. 
 EX.: J-O-Ã-O, A-N-E-S-T-E-S-I-A, etc... 
 
* Os sinais da LIBRAS, para efeito de simplificação, serão representados por itens lexicais da Língua 
Portuguesa (LP) em letras maiúsculas. 
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10 
 
 EX.: CASA ESTUDAR CRIANÇA 
 
* Um sinalque tem duas ou mais palavras, será representado por palavras correspondentes separadas por 
hífen: 
 EX.: CORTAR-COM-FACA (Cortar) QUERER-NÃO (Não querer) 
 
* Os verbos: serão apresentados no infinitivo. Todas as concordâncias são feitas no espaço. 
 EX.: EU QUERER CURSO EU IR ESCOLA 
 
* O sinal soletrado, ou seja, uma palavra do Português que, por empréstimo, passou a pertencer a Libras por 
ser expressa pelo alfabeto manual, com uma incorporação de movimento, está representada por parte da 
soletração: 
 EX.: N-U-N = nunca M-Ç-O= março 
 
* As frases obedecerão à estrutura da LIBRAS e não do Português. 
 EX.: VOCE GOSTAR CURSO? (Você gosta do curso?) 
 CRIANÇA AMAR CACHORRO (Criança ama cachorro) 
 
* Na Libras não desinências para gênero (masculino e feminino). O sinal, representado por palavra da língua 
portuguesa que possui marcas de gênero, está terminado com o símbolo @para reforçar a idéia de ausência e 
não haver confusão. 
 Ex.: EL@ (ela, ele), AMIG@S (amigos ou amigas), MUIT@, TOD@, FRI@, etc... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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11 
 
Aprendendo Libras 
 
1-Oi.Tudo bom? 15-Rápido 
2- Como é seu nome? 16-Aprender. 
3-Meu nome é______ 17-Algumas. 
4- Bom dia. 18-Querer Aprender. 
5-Boa tarde. 19-Ajudar. 
6-Boa noite. 20-Comunicar. 
7-Entender 21-Sou surdo. 
8-Conhecer 22-Sou ouvinte. 
9-Não Saber. 23-Falar. 
10-Por favor 24-Língua de Sinais (Libras) 
11-Desculpa. 25-Língua Portuguesa. 
12-Obrigad@! 26-Repetir. 
13-Devagar. 27-Ensinar. 
14-Calma. 28-Palavra. 
 
 Frases 
 Língua Portuguesa 
1-Oi!Bom dia. Tudo bem? 
2-Meu nome é _____________e o seu? 
3-Não entendi, repete por favor?. 
4-Você é surda ou ouvinte? 
5-Sou ouvinte, mas quero me comunicar com o surdo. 
6-Calma. Eu não conheço a Língua de sinais. 
7-Digita seu nome devagar, senão eu não entendo. 
8-Desculpe. Você quer aprender a Libras? 
9- Eu te ensino. 
10-Obrigada pela ajuda. 
11- Você entende português? 
12- Eu compreendo algumas palavras. 
 
Língua Brasileira de Sinais – Libras 
 
1-Oi! Bom dia! Bom? 
2-Meu nome _________. Você nome? 
3-Não entendi pr favor repete. 
4-Você surd@ ouvinte qual? 
5-Eu ouvinte quer comunicar surdo. 
6-Calma. Não conhecer Libras. 
7-Não enteder nada. Digita devagar. 
8- Desculpa. Você aprender Libras quer? 
9-Eu (te) ensinar. 
10- Ajuda obrigad@ (você pra mim). 
11-Português você entender? 
12- Algumas palavras conhecer. 
 
 
 
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12 
 
VOCABULÁRIO
 
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 Fazer uma frase utilizando o vocabulário trabalhado e apresentar ao grupo. 
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ 
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Comunicando em Libras 
 
➢ Língua Brasileira de Sinais – Libras 
1-Hoje dia?_______________. 
2-Ontem dia?_____________. 
3- Amanhã dia?____________. 
4-Dias semana:____________________. 
5- Ano quantos meses tem? Doze. 
6- Amanhã noite eu vou trabalhar? 
7-Vamos sempre igreja domingo. 
8-Semana passada doente não poder vir. 
9- Amanhã terça-feira “vamos” escola. 
10- Quarta-feira tarde reunir vamos. 
11- Sábado todo (sempre) jogar futebol. 
12- Semana próxima cinema vamos. 
13- Ano próximo (futuro) nós comprar uma casa nov@. 
 
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15 
 
VOCABULÁRIO 
 
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Diálogo 1 
 
Oi ! 
Bom dia! Boa tarde! Boa noite! 
Tudo bem? Tenha um bom dia! 
Eu vejo você amanhã! 
Foi um prazer conhecer você! 
Para mim também! 
Desculpe! 
Até amanhã! Até próxima aula! Até quinta-feira! 
Por favor! 
DIÁLOGO 2 
MARIA: Oi, Bom dia! 
RODOLFO: Oi, Bom dia! Tudo bem? 
MARIA: Tudo bem sim. E você? 
RODOLFO: Tudo bem. Meu nome é Rodolfo. E você? 
MARIA: Meu nome é Maria. 
RODOLFO: Um prazer conhecer você. 
MARIA: Um prazer conhecer você também. 
RODOLFO: Desculpe-me, qual é o seu ultimo nome? Moreira? 
MARIA: Não, P-E-R-R-E-I-R-A. Você pode repetir seu nome devagar? 
RODOLFO: R-O-D-O-L-F-O. 
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18 
 
PRONOMES PESSOAIS 
Na Língua Brasileira de Sinais também há uma forma de representar pessoas no discurso, ou seja, um 
sistema pronominal, para tanto se usa as seguintes configurações de mão. 
Singular – Todas as representações têm a mesma configuração, mudando somente a orientação. 
 
SINGULAR 
1ª Pessoa 2ª Pessoa 3ª Pessoa 
Eu Você El@ 
 
 
 
 
 
Plural – A configuração muda conforme o número de participantes, mudando também a orientação 
conforme a pessoa do discurso. 
 
 Note que a direção da mão e do olhar é determinante na significação do sinal. 
LIBRAS 
➢ EU 
➢ VOCÊ 
➢ EL@ 
➢ NÓS 
➢ VOCÊS 
➢ EL@S 
PORTUGUÊS 
➢ 1ª pessoa de Singular: EU 
➢ 2ª pessoa de Singular: TU / VOCÊ 
➢ 3ª pessoa de Singular: ELE / ELA 
➢ 1ª pessoa de Plural: NÓS 
➢ 2ª pessoa de Plural: VÓS / VOCÊS 
➢ 3ª pessoa de Plural: ELES / ELAS 
OBS: @ = Gênero Masculino e Feminino 
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19 
 
 
PRONOMES POSSESSIVOS 
Os pronomes possessivos em Libras estão relacionados às pessoas do discurso e aos objetos de posse, 
também não possuem marca de gênero. Mais uma vez a direção do olhar e da mão são importantíssimos. 
 
Os Parâmetros de Libras 
➢ OS CINCO PARÂMETROS: 
• Configuração das Mãos 
• Pontos de Articulação 
• Orientação 
• Movimento 
• Expressão Facial e/ou corporal 
 
Sinais 
Os sinais são formados a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado formato em 
um determinado lugar, podendo este lugar ser uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. Estas 
articulações das mãos, que podem ser comparadas aos fonemas e às vezes aos morfemas, são chamadas de 
parâmetros. 
Nas línguas de sinais podem ser encontrados os seguintes parâmetros: 
- Configuração das Mãos: São formas das mãos, que podem ser da datilologia (alfabeto manual) ou outras 
formas feitas pela mão predominante (mão direita para os destros), ou pelas duas mãos do emissor ou 
sinalizador. Os sinais APRENDER, LARANJA e ADORAR têm a mesma configuração de mão. 
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20 
 
 
Configuração das Mãos (CM): ______________ 
Pontos de Articulação (PA): ______________ 
Movimento (M): __________________ 
Veja a tabela de Configurações de Mãos: 
 
http://3.bp.blogspot.com/_Dt6SgmrbJgk/TE9T4Zj4xXI/AAAAAAAAATE/QhUtNfaULu8/s1600/CM.png
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21 
 
- Ponto de Articulação: É o lugar onde incide a mão predominante configurada, podendo esta tocar alguma parte do 
corpo ou estar em um espaço neutro vertical (do meio do corpo até à cabeça) e horizontal (à frente do emissor). Os 
sinais TRABALHAR, BRINCAR, CONSERTAR são feitos no espaço neutro e os sinais ESQUECER, APRENDER e PENSAR 
são feitos na testa. 
 
 - Movimento: Os sinais podem ter um movimento ou não. Os sinais citados acima têm movimento, com exceção de 
PENSAR que, como os sinais AJOELHAR, EM-PÉ, não tem movimento. 
 
- Orientação: Os sinais podem ter uma direção e a inversão desta pode significar idéia de oposição, contrário ou 
concordância número-pessoal, como os sinais QUERER e QUERER-NÃO; IR e VIR. 
http://2.bp.blogspot.com/_Dt6SgmrbJgk/TE9VfeeD0hI/AAAAAAAAATM/BVJJ_etii9U/s1600/PA.pnghttp://4.bp.blogspot.com/_Dt6SgmrbJgk/TE9WtH8K1uI/AAAAAAAAATU/tN2KNypki-k/s1600/M.png
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- Expressão facial e/ou corporal: Muitos sinais, além dos quatro parâmetros mencionados acima, em sua 
configuração tem como traço diferenciador também a expressão facial e/ou corporal, como os sinais ALEGRE e 
TRISTE. Há sinais feitos somente com a bochecha como LADRÃO, ATO-SEXUAL. 
 
 Fonte: LIBRAS em contexto (FENEIS) 
http://1.bp.blogspot.com/_Dt6SgmrbJgk/TE9Xkn_NuvI/AAAAAAAAATc/2Eg4BEoEH6c/s1600/DIRE%C3%87%C3%83O.png
http://3.bp.blogspot.com/_Dt6SgmrbJgk/TE9YE_GyxBI/AAAAAAAAATk/NUqj8qHQ-dU/s1600/ef1.png
http://4.bp.blogspot.com/_Dt6SgmrbJgk/TE9ZCHMi0iI/AAAAAAAAATs/umcbli1RIF8/s1600/Par%C3%A2metros.png
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Conhecendo mais palavras em Libras 
 
 
➢ Língua Brasileira de Sinais – Libras 
1-Papai mamãe ir cinema. 
2-Vovó ir cidade. 
3-Meu primo viajar. 
4-Ontem sogro minha irmã morreu. 
5-Cunhado meu amigo. 
6- Meu irmão nome Rogério. 
7-Meu sobrinhos brincar muito escola. 
8-Hoje empregada não trabalhar. 
9-Amigo minha tia doente. 
10-Professora Carla vizinha trabalhar televisão. 
11-Como você vir? Carro, ônibus, avião? 
12-Caminhão vir quando? Próximo mês. 
 
s 
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FAMÍLIA 
 
 
 
s 
25 
 
s 
26 
 
 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
s 
27 
 
VOCABULÁRIO 
 
s 
28 
 
 
s 
29 
 
 
s 
30 
 
 
 
PROFISSÕES 
 
 
s 
31 
 
s 
32 
 
 
 
 
 
Construa um diálogo utilizando família e profissões depois pratique com um colega 
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ 
 
 
s 
33 
 
 
 
 
s 
34 
 
 
 
s 
35 
 
EXERCÍCIOS 
1) Que cor de roupa você gosta? R:____________________ 
2) Qual a cor do seu cabelo? R:_____________________ 
3) Qual a cor dos seus olhos? R:____________________ 
5) Qual estação do ano você mais gosta? R:_____________ 
6) Você gosta de frio? R:___________ 
7) Qual mês é a primavera? R:_________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
s 
36 
 
Comunicando com Surdos 
 
 
 
 
 
s 
37 
 
VOCABULÁRIO 
 
 
 
s 
38 
 
 
 
 
s 
39 
 
TIPOS DE NÚMEROS: Cardinais, Quantidades e Valores 
 
➢ NÚMEROS CARDINAIS 
 
Ex.: n° do ônibus, da casa, da sala de aula, do apartamento, do telefone, etc... 
EX.: n° do placa de carro, do tamanho de sapato, do número de celular, etc... 
 
➢ NÚMEROS ORDINAIS 
 
Ex.: 1º (primeiro), 2º (segundo), 3º (terceiro), 4º (quarto), 5º (quinto), 6º (sexto), 7º (sétimo), 8º(oitavo), 
9º(nono),10º (décimo),20º(vigésimo), 30º (trigésimo), 50º (qüinquagésimo), 100º (centésimo) 
Ex.: Número de fila, número de andar, número de corrida, número de chamada, número de colocação/lugar 
 
s 
40 
 
NÚMEROS PARA QUANTIDADES 
 
 
 
NÚMEROS: VALORES 
 
 Um centavo cinco centavos dez vinte e cinco cinqüenta 
s 
41 
 
 
Por exemplo: 
R$ 0,25 CENTAVOS 
R$ 0,50 CENTAVOS 
R$ 1 
R$ 2 
R$ 4,55 
R$ 27,89 
R$ 150 
R$ 2.000 
R$ 36.530 
R$ 500.000 
R$ 1.000.000 
R$ 5.000.000.000 
 
 
Em Libras para se representar os valores monetários de um até nove reais, usa-se o sinal do numeral correspondente 
ao valor, incorporando a este o sinal VÍRGULA. 
s 
42 
 
 
 
EXERCÍCIOS – TIPOS DE NÚMEROS 
Professora sinaliza números que aluno escreve: 
a) A carne custou R$_________ ? 
b) Esta bala custou R$_________ centavos ? 
c) O meu carro custou R$___________ reais ? 
d) Meu computador custou R$ ____________reais ? 
e) Pagou à vista , à prestação ou no cartão ? 
f) Você vendeu o carro ? Por quanto ? 
g) 
A Professora sinalizará o nome e o número para que aluno descreva qual o tipo de número foi utilizado. 
 NOME NÚMERO TIPOS DE NÚMEROS 
a) 
b) 
c) 
d) 
 
 
 
 
 
s 
43 
 
PERGUNTAS – TIPOS DE NÚMEROS 
1) Quanto animal você tem? 
2) Quanto tempo você mora em Catalão? 
3) Quanto custa sua blusa/camiseta? 
4) Quando você forma aqui? 
5) Quantos quartos tem sua casa? 
6) Quem chegar primeiro, aqui sala de aula? 
7) O número de sua (a) casa, apartamento; 
8) Um número de seu telefone e celular; 
9) Um número sorteado; 
10) Qual é a idade; 
 
VOCABULÁRIO RELACIONADO A TRANSAÇÕES COMERCIAIS E BANCÁRIAS 
1-empréstimo 
2- pagar a vista 
3- desconto 
4- porcentagem 
5-promoção 
6- aumento 
7- muito barato/ caro 
 
 
s 
44 
 
 
 
 
 
LOCAIS 
 
 
 
 
AÇOUGUE 
 
 
 
 
CINEMA 
 
 
 
 
BANCA DO JORNAL 
 
 
 
 
ESCOLA 
 
 
 
AEROPORTO 
 
 
 
CIRCO 
 
 
 
BAR 
 
 
 
BANCO 
 
 
 
 
FARMÁCIA 
 
 
 
 
HOSPITAL 
 
 
 
 
IGREJA 
 
 
 
 
FEIRA 
s 
45 
 
 
 
 
 
LAVANDEIRA 
 
 
 
 
PREFEITURA 
 
 
 
 
HOTEL 
 
 
 
 
SHOPPING 
 
 
 
 
LOJA 
 
 
 
 
POSTO DE GASOLINA 
 
 
 
 
LOCADORA 
 
 
 
 
SUPERMERCADO 
 
DOCUMENTOS PESSOAIS 
 
 
Passaporte Título de Eleitor CIC CEP 
 
 CNH Certidão de Nascimento Certidão de Casamento 
 
 
 
 
s 
46 
 
PONTOS CARDEAIS 
 
 
ESTAÇÕES DO ANO 
 
TEMPO: CALENDÁRIO / HORAS/MÊS 
 
 
s 
47 
 
 
HORAS - Que hora e quant@ hora –Quando necessário, porque geralmente pelo contexto já se sabe se está se 
referindo à manhã ,tarde ,noite e madrugada. 
 
OUTROS SINAIS RELACIONADOS AO TEMPO: 
➢ Feriado 
➢ Férias 
➢ Folga 
➢ Intervalo 
➢ Agora 
➢ Já 
➢ Futuro 
➢ Presente 
➢ Passado 
➢ Ano 
➢ Ano passado 
➢ 1 ano passado 
➢ 15 anos passado (duração/quanto tempo) 
➢ 23 anos (idade) 
➢ Datas Comemorativas 
➢ 23 dias antecedência 
➢ Dia ou Datas 
➢ 15 dias depois 
EXERCÍCIO 1 
 
1) Que dia é hoje ? 
 R______________________ 
2) Você vai a igreja todos os dias ? 
 R__________________________ 
6) Você estuda ? Você trabalhar dia inteiro ? 
 R___________________________ 
7) Você viajar São Paulo , ficar dia ? 
 R___________________________ 
s 
48 
 
3) Em que dia seu aniversário ? 
 R__________________________ 
4) Em que ano você nasceu ? 
 R__________________________ 
5) Dias das Mães ? Que mês ? 
 R___________________________ 
8) Quando vai começar a trabalhar ? 
 R___________________________ 
9) Quando termina as aulas de Libras ? 
 R___________________________ 
10) Que dia do mês e feriado ? 
 R___________________________ 
 
 
EXERCICIOS 
1. Quantas horas são? 
2. Qunat@ ônibus São Paulo até Rio? 
3. Quant@ hora dormir noite? 
4. Quant@ hora ir a pé su@ casa até seu trabalho? 
5. Que hora começar aula? 
6. Que hora terminar aula? 
7. Que hora acordar? 
8. Que hora trabalhar? 
9. Qual dia seu aniversário? 
10. Dias das Mães? Qual mês? 
s 
49 
 
 
 
s 
50 
 
 
O tempo é marcado sintaticamente através de advérbios de tempo que indicam se a ação está 
ocorrendo no presente :HOJE , AGORA; ocorreu no passado : ONTEM , ANTEONTEM ; ou irá 
ocorrer no futuro : AMANHÃ. 
 
1. Atividades realizadas geralmente durante o dia. 
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ 
 
 
 
SUBSTANTIVOS 
a) MATERIAIS 
 
b) MOVÉIS 
s 
51 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
s 
52 
 
 EXPRESSÕES FACIAIS 
 
 
FORMA AFIRMATIVA ( . ) FORMA INTERROGATIVA ( ? ) 
 
 
 
 
 
FORMA EXCLAMATIVA ( ! )FORMA NEGATIVA ( NÃO ) 
 
 
 
 
 
FORMA NEGATIVA / INTERROGATIVA 
 
 
 
 
 Casad@ eu não? 
 
 
 PRECISAR NÃO 
 
 
 GOSTAR NÃO 
A expressão 
facial é neutra 
Sobrancelhas fran-
zidas e um ligeiro 
movimento da cabeça, 
inclinando para cima 
Sobrancelhas 
levantadas e um 
ligeiro movimento 
da cabeça inclinado-
se para cima e para 
baixo. 
A negativa pode ser 
feita através de três 
processos 
Sobrancelha franzidas e 
aceno da cabeça negando 
s 
53 
 
ANTONIMOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
s 
54 
 
 
s 
55 
 
 
s 
56 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
s 
57 
 
 RELEMBRANDO ALGUNS SINAIS 
 
1. Meu pai é velho 2. Este livro é novo 
3. Meu irmão é alto 4. Essa estante é alta 
5. Meu irmão é baixo 6. Essa estante é baixa 
7. Meu marido é gordo 8. Minha irmã é magra 
9. Livro é grosso 10. Livro é fino 
11. Casa grande 12. Apartamento pequeno 
13. Sapato fei@ 14. Blusa bonit@ 
 
MEIOS DE COMUNICAÇÃO 
 
 
 
 
 
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Atividade dirigida: 
1) Tem telefone em casa? Qual é o número? 
2) Tem celular? Qual é o número? 
3) Você gosta de escrever carta? 
4) Qual seu E-Mail? 
5) Tem rádio em casa? 
 
 
 
 
s 
58 
 
 APRENDENDO NOVOS SINAIS... 
 
 
 
 
 
 
DEMITIR / EXPULSAR 
 
 
 
 
RECEBER / APOSENTAR 
 
 
 
 
ACABAR 
 
 
 
 
 
ADMITIR / ACEITAR 
 
 
 
 
 
 
 FICAR 
 
 
 
 
 
SAIR 
 
 
 
 
 
PEDIR / POR FAVOR / LICENÇA 
 
 
 
 
 
COMEÇAR 
 
 
 
 
 
APROVAR / PASSAR 
 
 
 
 
 
REPROVAR 
 
s 
59 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFIAS 
 
FALANDO COM AS MÃOS, LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, 
http://libraseducandosurdos.blogspot.com/, acessado em 09 de Junho de 2013 
 
 
DICIONÁRIO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. Disponível em: 
<http://www.acessobrasil.org.br/libras/ , acessado em 09 de Junho 2013 
 
 
LIBRAS EDUCANDO SURDOS. Disponível em: http://libraseducandosurdos.blogspot.com, acessado em 
12 de Junho de 2013 
 
MENDES, S. V.; MENDES, W. B. S. V. APOSTILA DE INTRODUÇÃO DE LIBRAS – Língua Brasileira 
de Sinais. Goiânia. 
 
DADA, Z. MATERIAL DE LIBRAS, Campo Grande. 
 
Felipe, Tanya A. Libras em contexto: curso básico, livro do estudante cursista / Tanya A. Felipe – Brasília: 
Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos, MEC; SEESP, 2001 
 
CENTRO ESTADUAL DE ATENDIMENTO AO DEFICIENTE DA AUDIOCOMUNICAÇÃO – 
CEADA. LIBRAS – Língua brasileira de sinais com dialeto regional de Mato Grosso do Sul. Ilustração 
Mauro Lúcio Gondim. 2,ed. Ver.atual. Campo Grande-MS: Gráfica e Editora Athenas, 2000. 
 
LIBRAS e língua portuguesa (semelhança e diferenças) Volume II/Denise Coutinho. – João Pessoa: 
Arpoador, 2000. 
 
Aspectos lingüísticos da língua brasileira de sinais / Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de 
Educação. Departamento de Educação Especial. – Curitiba: SEED/SUED/DEE, 1998. 
 
CAPOVILLA, F. C., & RAPHAEL, W D. (2001).Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngüe da Língua de 
Sinais Brasileira. São Paulo, SP: Edusp 
http://libraseducandosurdos.blogspot.com/
http://www.acessobrasil.org.br/libras/
http://libraseducandosurdos.blogspot.com/