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24/03/2020 Disciplina Portal
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Metodologia da Pesquisa
Aula 04 - O problema cientí\ufffdco: A
problematização do tema.
INTRODUÇÃO
Nesta aula, estudaremos como problematizar um tema para que tenha um caráter cientí\ufffdco. Trabalharemos a construção
de hipóteses e questões norteadoras da pesquisa.
OBJETIVOS
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Formular de maneira lógica e coerente um problema cientí\ufffdco para sua pesquisa;
Reconhecer os critérios para avaliar um problema na pesquisa cientí\ufffdca;
Identi\ufffdcar os conceitos de variável e hipótese.
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O PROBLEMA CIENTÍFICO: A PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA
Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa, mas deve-se identi\ufffdcar em
seguida um problema especí\ufffdco que será analisado no trabalho. Problematizar é outro desa\ufffdo após a escolha do tema,
mas con\ufffdgura passo importante para o estudo. Quando problematizamos explicitamos a di\ufffdculdade que pretendemos
resolver.
É neste ponto que a problematização se relaciona diretamente com o foco do trabalho, no que se refere ao tema
selecionado. É a pergunta a ser respondida ao \ufffdnal, pois um tema pode abranger problemas distintos. Por isso, se o
estudante não delimitar claramente o problema \u2013 o enfoque \u2013 terá di\ufffdculdades em organizar a pesquisa e a redação. 
Para dar maior clareza, deve-se formular o problema como um questionamento, encerrando a frase com um ponto de
interrogação. O trabalho pretenderá, portanto, responder àquele questionamento especí\ufffdco.
Assim como a descrição de um tema, sua delimitação, a explicação de um objetivo, seja ele real ou especí\ufffdco, a
formulação do problema é imprescindível à pesquisa. O mesmo deve ter as seguintes características: clareza,
objetividade, concisão e especi\ufffdcidade, evitando, assim, formulações genéricas que lembrem um questionário qualquer,
em que não se consiga um desenvolvimento mais profundo (KAHLMEYER-MERTENS, 2007, p. 39).
Com a formulação do problema como uma pergunta, deve-se esclarecer para o próprio estudante qual é o foco central do
trabalho, o que se saberá quando a pesquisa for concluída. Podemos denominar de questão-problema, pergunta de
partida ou questão norteadora da pesquisa.
Os dicionários de\ufffdnem o termo problema como obstáculo, contratempo, di\ufffdculdade que desa\ufffda a capacidade de
solucionar de alguém. Também mencionam: situação difícil, con\ufffdito, pessoa, coisa ou situação incômoda, preocupante. E
problema cientí\ufffdco como assunto controverso, ainda não satisfatoriamente respondido, em qualquer campo do
conhecimento, e que pode ser objeto de pesquisas cientí\ufffdcas ou discussões acadêmicas.
Dizendo de outro modo, questão não solvida e que é objeto de discussão, em qualquer domínio do conhecimento.
Problematizar signi\ufffdca (MARTINS, 2005, p. 137)
1. Transformar o assunto e problema, pois assim se torna pesquisável de modo a poder produzir respostas
especí\ufffdcas
2. Identi\ufffdcar no tema escolhido alguma di\ufffdculdade teórica ou prática, para a qual se deve encontrar uma solução
3. Descobrir no assunto uma situação controvertida, passível de discussão
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DESCOBRIR NO ASSUNTO UMA SITUAÇÃO CONTROVERTIDA, PASSÍVEL
DE DISCUSSÃO.
Não são problemas cientí\ufffdcos
Segundo Antônio Carlos Gil (2010, p. 8-9), nem todo problema é passível de tratamento cientí\ufffdco! Vamos começar
observando o que não pode ser considerado um problema cientí\ufffdco e as razões dessa negativa. Deve-se indagar se o
problema formulado se enquadra na categoria de problema cientí\ufffdco. Portanto, não são problemas cientí\ufffdcos aqueles
que expressam o sentido de problemas ou questões de engenharia.
Essa denominação foi criada por Fred Kerlinger (1980 apud Gil, 2010) porque denotam a preocupação em como fazer
algo de maneira e\ufffdciente. Em nada se relaciona com a faculdade de engenharia, mas com construção, criação, execução
de algo em que se utilize engenho e arte. Nas palavras de Antônio Carlos Gil (2010, p. 8), não indagam como são as
coisas, suas causas e consequências, mas indagam acerca de como fazer as coisas.
Exemplo
, \u201cComo fazer para melhorar os transportes urbanos?\u201d \u201cComo aumentar a produtividade no trabalho?\u201d
Outra categoria que não con\ufffdgura um problema cientí\ufffdco são os problemas de valor. Estes são aqueles que indagam se algo é bom
ou mau, desejável ou indesejável, certo ou errado, melhor ou pior, se algo deve ou não ser feito (GIL, 2010, p.9). Aqui, também, não há
a possibilidade de uma investigação nos moldes próprios da ciência. Estamos no terreno da subjetividade.
\u201cOs pais devem dar palmadas nos \ufffdlhos?\u201d \u201cQual a melhor técnica para a propaganda?\u201d
COMO FORMULAR UM PROBLEMA CIENTÍFICO?
Fonte:
Deve-se tomar como ponto de partida uma proposição que poderá ser testada, veri\ufffdcada. Há critérios para isso. Preste
atenção em alguns! (Gil, 2010, p. 10)
O problema deve ser claro e preciso:
Não deve ser formulado de maneira vaga;
Os termos usados devem ser adequados;
Deve ser solucionável;
Deve apresentar objetividade;
Não pode conduzir a julgamentos morais (considerações subjetivas).
Exemplo
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, Um bom exemplo para uma questão que prescinde de clareza é a seguinte pergunta: \u201cComo funciona a mente?\u201d ou \u201cOs cavalos
possuem inteligência?\u201d Não são problemas solucionáveis, porque ambíguos, vagos ou apresentam uma linguagem do senso comum
(GIL, 2010).
Imagine a seguinte questão: \u201cos moradores dos grandes centros são melhores que os do campo?\u201d Estamos diante de julgamentos
morais, no campo da subjetividade, inviabilizando uma possível investigação cientí\ufffdca.
O PROBLEMA DEVE SER DELIMITADO A UMA DIMENSÃO VIÁVEL
Dica
, Após delimitar o tema procure ler o que os autores falam sobre ele e anote como problematizaram o tema. Observe como
levantaram questões norteadoras da pesquisa, bem como responderam a essas questões formuladas. Eis um bom exercício para
ajudá-lo na problematização de um tema. Pesquisa alguma poderá prescindir de uma boa problematização!
Não se preocupe, porque formular um problema cientí\ufffdco nada mais é do que aperfeiçoar, isto é, estruturar com mais
detalhes o objeto da pesquisa. Temos que evitar questões demasiado gerais, tais como (SAMPIERI; COLLADO; LUCIO,
2006, p. 36-37):
\u201cPor que alguns casamentos duram mais que outros?\u201d
\u201cAs pessoas que se submetem à psicoterapia mudam com o tempo?\u201d
\u201cOs empresários se comprometem mais com suas empresas que os funcionários?\u201d
\u201cComo estão relacionados os meios de comunicação de massa com o voto?\u201d
De fato, a maneira como foram formuladas dá margem à grande quantidade de dúvidas. Como poderei investigá-las? É
melhor que sejam precisas.
O PROBLEMA DEVE CONTER VARIÁVEIS
Um problema é de natureza cientí\ufffdca quando envolve variáveis que podem ser tidas como testáveis, que podem ser
observadas e manipuladas, en\ufffdm, veri\ufffdcadas na realidade ou em seu meio.
Fonte:
A delimitação do problema está relacionada com os meios disponíveis para investigação
Delimitar signi\ufffdca impor limites, objetivar e restringir.
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O que entendemos por variáveis?
O PROBLEMA DEVE CONTER VARIÁVEIS
Uma variável é uma propriedade que pode variar e, por conseguinte é suscetível de medição e observação (SAMPIERI;
COLLADO; LUCIO, 2006, p. 121).
Podemos pensar em alguns