SIMULADO FUND TEO MET DA INF

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14/09/2020 Estácio: Alunos
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Disc.: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA 
Aluno(a): LARISSE DA SILVA BARRETO 202009071597
Acertos: 8,0 de 10,0 09/09/2020
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o trecho do poema de Loris Malaguzzi sobre a criança e suas construções:
A criança é feita de cem.
 A criança tem cem mãos, cem pensamentos, cem modos de pensar,
 de jogar e de falar.
 Cem, sempre cem modos de escutar as maravilhas de amar.
 Cem alegrias para cantar e compreender.
 Cem mundos para descobrir. Cem mundos para inventar.
 Cem mundos para sonhar.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o poema:
Pode-se perceber a multiplicidade do modo de pensar da criança.
Um dos focos do poema é o pensamento infantil.
O modo como as crianças se expressam é mencionado no poema.
 O poema não leva em consideração o poder da imaginação da criança.
O poema fala sobre a complexidade da criança.
Respondido em 09/09/2020 13:36:33
 
 
Explicação:
Essa alternativa é incorreta porque no trecho demonstrado foi utilizado inclusive a frases ¿cem mundos para
inventar¿ e ¿cem mundos para sonhar¿, fazendo conexões com a imaginação da criança dentro da sua cultura.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Complete a lacuna da frase abaixo sobre o tema da identidade na educação infantil:
Uma educação _____________ não é um projeto com começo, meio e fim
ou uma proposta pedagógica baseada em sequências didáticas, além de
outras estratégias. Ela deve constituir o próprio objetivo do ato educativo
levando em consideração as sutilezas dos preconceitos e lutando para
contornar tais pontos, celebrando a identidade negra.
 antirracista
 insensível
racista
 Questão1
a
 Questão2
a
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14/09/2020 Estácio: Alunos
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branca
hegemônica
Respondido em 09/09/2020 13:36:29
 
 
Explicação:
É necessário reconhecer que a educação e as instituições escolares ainda
reproduzem as tradições de nosso passado escravocrata, influenciando,
inclusive, nossos conteúdos, práticas, relações, escolha de temáticas,
materiais e palavras.
Deve-se estar atento a sutilezas que moldaram a maneira com que são
formados os professores. É urgente, portanto, estarmos atentos às crianças
e às relações estabelecidas entre elas que, por vezes, reproduzem práticas
racistas e discriminatórias.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O que prevê a Lei 10.639/2003, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:
A inclusão no currículo oficial das redes de ensino a obrigatoriedade da
preservação da cultura cristã.
Nenhuma das respostas está correta.
A proibição da discussão das relações de gênero no âmbito escolar.
Tornar a educação pública e gratuita.
 A inclusão no currículo oficial das redes de ensino acerca da obrigatoriedade da história e cultura afro-
brasileiras.
 
Respondido em 09/09/2020 13:36:25
 
 
Explicação:
A inclusão no currículo oficial das redes de ensino acerca da obrigatoriedade da história e cultura afro-
brasileiras.
 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Antes da exigência por formação mínima, critérios superficiais e subjetivos eram levados em conta para o
trabalho com crianças pequenas, como:
Demonstrar um lado afetivo / Ser militar
 
Ter instinto maternal / Formação superior
 
Possuir um comportamento doce / Curso Normal
Saber ¿tomar conta¿ delas / Ser homem
 
 Ter instinto maternal / Demonstrar um lado afetivo
 
Respondido em 09/09/2020 13:36:19
 
 Questão3
a
 Questão4
a
14/09/2020 Estácio: Alunos
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Explicação:
critérios superficiais e subjetivos eram levados em conta para o trabalho com crianças pequenas
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre as fases de desenvolvimento humano, de acordo com a regra do conselho internacional de psicologia, a
terceira infância acontece quando?
Do primeiro ano até o segundo ano de vida.
Do nascimento até os 10 anos.
Dos 3 aos 6 anos.
 Dos 6 aos 12 anos.
Entre os 2 e 4 anos.
Respondido em 09/09/2020 13:36:14
 
 
Explicação:
De acordo com a regra do conselho internacional de psicologia a infância é dividida em três fases: a primeira
fase vai do nascimento aos 3 anos de idade da criança. A segunda fase vai dos 3 aos 6 anos e a terceira fase
compreende a criança desde 6 anos até 12 anos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Os direitos à educação infantil estão dispostos na:
I - Constituição Federal de 1988, em que dispõe, no Artigo 208, o dever do Estado com a educação será
efetivado mediante a garantia de educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de
idade
II - Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente
III - no Artigo 55 do ECA que trata sobre as atribuições dos pais ou responsáveis junto à educação escolar:
¿Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino¿
(ECA/1990).
A opção correta é:
I e III
I
II e III
 I, II e III
II
Respondido em 09/09/2020 13:36:10
 
 
Explicação:
Foi a Constituição Federal de 1988, em que dispõe, no Artigo 208, o dever do Estado com a educação será
efetivado mediante a garantia de: [...] IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco)
anos de idade . No diálogo com a Constituição Federal, a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe
sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, o Artigo 55 trata sobre as atribuições dos pais ou responsáveis
junto à educação escolar: ¿Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede
regular de ensino¿ (ECA/1990).
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão
7a
14/09/2020 Estácio: Alunos
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O professor ou professora deve pensar na criança como:
 Um sujeito explorador, um pequeno cientista que observa o mundo e busca soluções;
Um sujeito consciente dos seus atos e autônomo
Um sujeito que não possui conhecimento e que é a escola que irá proporcionar esse
conhecimento
Um sujeito em transformação que precisa ser civilizado
Um sujeito completo, que precisa de estímulos e conteúdos para poder discernir e formar seu
pensamento
Respondido em 09/09/2020 13:36:07
 
 
Explicação:
O professor ou professora deve pensar na criança como:Um sujeito explorador, um pequeno
cientista que observa o mundo e busca soluções;
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
De acordo com Maurice Tardif, no livro ¿Saberes docentes e formação profissional¿ existem quatro saberes
necessários à prática do educador, como um grupo de fatores que interfere na formação e nas práticas dos
professores, são eles: saberes da formação profissional, saberes disciplinares, saberes curriculares e saberes
experienciais. Marque a alternativa que define o que são os saberes experienciais.
 Conhecimentos adquiridos a partir do exercício do magistério, da própria trajetória profissional.
Nenhuma das alternativas está correta.
Saberes específicos de um campo do conhecimento.
Conhecimentos científicos adquiridos durante o processo de formação inicial ou continuada. Engloba
também os conhecimentos pedagógicos, relacionados aos métodos de ensino.
 Objetivos, conteúdos e métodos próprios dos programas escolares, específicos de cada instituição
educacional, que o professor deve apropriar-se deles.
Respondido em 09/09/2020 13:36:00
 
 
Explicação:
Está no Tema 4, Módulo 2
Conhecimentos adquiridos a partir do exercício do magistério, da própria trajetória profissional.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os municípios incumbir-se-ão de:
I ¿ organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-
os às políticase planos educacionais da União e dos Estados;
II ¿ exercer ação redistributiva em relação às suas escolas; 
V ¿ oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental
Assinale a única opção correta:
 I, II e III estão corretas
II e III estão corretas
 I está correta
I e III estão corretas
II está correta
 Questão8
a
 Questão9
a
14/09/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=3168045&matr_integracao=202009071597 5/5
Respondido em 09/09/2020 13:35:52
 
 
Explicação:
Art. 11. Os Municípios incumbir-se-ão de: I ¿ organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais
dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados; II ¿
exercer ação redistributiva em relação às suas escolas; III ¿ baixar normas complementares para o seu sistema
de ensino; IV ¿ autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino; V ¿
oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a
atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua
área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à
manutenção e desenvolvimento do ensino.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Do primeiro ao terceiro ano de vida, os bebês ampliam os modos de expressão musical pelas conquistas vocais
e corporais. No que diz respeito à relação com os materiais sonoros é importante notar que, nessa fase:
I - as crianças conferem importância e equivalência a toda e qualquer fonte sonora
II - interessam-se pelos modos de ação e produção dos sons, sendo que sacudir e bater são seus primeiros
modos de ação
III - estão sempre atentas às características dos sons ouvidos ou produzidos, se gerados por um instrumento
musical, pela voz ou qualquer objeto, descobrindo possibilidades sonoras com todo material acessível.
A única opção correta é:
III está correta
II e III estão corretas
I e II estão corretas
 I, II e III estão corretas
I e III estão corretas
Respondido em 09/09/2020 13:35:49
 
 
Explicação:
Do primeiro ao terceiro ano de vida, os bebês ampliam os modos de expressão musical pelas conquistas vocais
e corporais. Podem articular e entoar um maior número de sons, inclusive os da língua materna, reproduzindo
letras simples, refrões, onomatopéias etc., explorando gestos sonoros, como bater palmas, pernas, pés,
especialmente depois de conquistada a marcha, a capacidade de correr, pular e movimentar-se acompanhando
uma música. No que diz respeito à relação com os materiais sonoros é importante notar que, nessa fase, as
crianças conferem importância e equivalência a toda e qualquer fonte sonora e assim explorar as teclas de um
piano é tal e qual percutir uma caixa ou um cestinho, por exemplo. Interessam-se pelos modos de ação e
produção dos sons, sendo que sacudir e bater são seus primeiros modos de ação. Estão sempre atentas às
características dos sons ouvidos ou produzidos, se gerados por um instrumento musical, pela voz ou qualquer
objeto, descobrindo possibilidades sonoras com todo material acessível.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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