Sempre ouvimos falar que existi um sistema igualitário na educação

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Sempre ouvimos falar que existi um sistema igualitário na educação, que não há mais desigualdades, e que todos estão na escola, porém, o sistema de igualdade pode até existir, mas sabemos que apenas uma parte da população frequenta as escolas, sem contar a dificuldades que muitos alunos enfrentam que gera uma desigualdade e essa desigualdade nos ensinos superiores pode afetar uma vida escolar inteira. A desigualdade social na educação, está diretamente ligada à relação de poder, estabelecida desde o princípio dos tempos, popularmente conhecida como a lei do mais forte. 
Outra questão a ser colocada é como a desigualdade de conhecimento em níveis básicos afeta a desigualdade de acesso em níveis mais avançados do sistema? Se pensarmos no vestibular e no acesso ao Ensino Superior, essa relação é bastante clara: os estudantes que cursaram melhores escolas na Educação Básica têm maiores chances de conseguir entrar em cursos universitários.
E o que acontece quando um nível de ensino é universalizado, e, portanto, a desigualdade em seu acesso é praticamente nula? De acordo com a hipótese da desigualdade efetivamente mantida, quando um nível ou etapa de escolarização se encaminha para a universalização, por vezes ele tende a ter uma diferenciação interna alargada. Essa hipótese sugere então que a redução da desigualdade no acesso pode gerar um aumento da desigualdade de conhecimento. Outra possibilidade é que haja um deslocamento das desigualdades pelos níveis de ensino. Ou seja, quando um nível básico de ensino é universalizado, seu diploma passa a valer menos, e a diferenciação entre os estudantes desloca-se para os níveis superiores.