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Assistente Técnico de Gestão em Saúde
C1001
Código da prova
Assistente Técnico de Gestão em Saúde
Prova Objetiva
Instruções:
 Você deverá receber do fiscal:
a) um caderno com o enunciado das 60 (sessenta) questões, sem repetição ou falha;
b) uma folha destinada à marcação das suas respostas.
 Ao receber a folha de respostas, você deve:
a) conferir se seu nome, número de identidade, cargo e perfil estão corretos.
b) verificar se o cargo, perfil e código da prova que constam nesta capa são os mesmo da folha de respostas.
Caso haja alguma divergência, por favor comunique ao fiscal da sala.
c) ler atentamente as instruções de preenchimento da folha de respostas;
d) assinar a folha de respostas.
 É sua responsabilidade preencher a folha de respostas, que será o único documento válido para a correção.
 Você deverá preencher a folha de respostas utilizando caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
 Em hipótese alguma haverá substituição da folha de respostas por erro cometido por você.
 As questões da prova são identificadas pelo número que se situa ao lado do enunciado.
 O tempo disponível para essa prova é de 4 (quatro) horas, incluindo o tempo para a marcação da folha de 
respostas.
 Durante as primeiras duas horas você não poderá deixar a sala de prova, salvo por motivo de força maior.
 Você somente poderá levar o caderno de questões caso permaneça em sala até 30 (trinta)minutos antes do 
tempo previsto para o término da prova.
 Ao terminar a prova, você deverá entregar a folha de respostas ao fiscal e assinar a lista de presença.
Fundação Oswaldo Cruz
Concurso Público 2010
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FIOCRUZ – Concurso Público 2010
2 | Prova Objetiva – C1001
Língua portuguesa 
Texto I 
Futebol-esporte 
É aplicado o conceito de esporte aos exercícios físicos, 
ao jogo. E o jogo é, antes de tudo, luta por algo ou 
representação de algo. 
No futebol isso não se evidencia: 
“O jogador capaz de se virar para viver, de transformar as 
situações mais difíceis em gol, era uma representação da 
vida de cada um, na qual a sobrevivência é sempre 
decorrente daquela capacidade de dar uma volta nas 
situações, transformando-as em favoráveis quando tudo 
indica o contrário”, como diz Artur da Távola. 
Como na vida, no futebol luta-se pela vitória através do 
trabalho, do esforço de cada um. Jogar, como viver, exige 
decisão, energia, perseverança, já que na vida estamos 
sempre tentando vencer obstáculos. O vencedor é mais 
seguro de si, mais preparado, mais capaz para vencer: 
resolve os seus problemas. 
A tensão do futebol é igual à tensão da vida, compostas, 
ambas, pela insegurança de um resultado positivo, pelos 
riscos e pela incerteza. Na vida, como no futebol, nada é 
definitivo: estamos sempre transitando entre vitórias e 
derrotas. “O futebol constitui, portanto, perfeito paralelo com 
a vida do homem e em especial com a vida em sociedade, 
pois é um jogo que estimula a cooperação em grupo como 
fator decisivo para a vitória”, como salientava um slogan 
propagandista do Presidente Médici. 
Na equipe, onde se configura uma mini-sociedade, é 
respeitada a participação individual, ao mesmo tempo em que é 
estimulado o sentido de conjunto, a integração e o ajustamento 
no grupo. Nas suas relações com o grupo, ao qual está unido 
por um objetivo comum, o jogador é visto como um ser social, 
ficando enfatizada a sua eficiência pela sua capacidade de 
autocontrole, abnegação, iniciativa, vitalidade, coragem, 
lealdade, inteligência. Além disso, o futebol incentiva o respeito à 
lei, às regras, à disciplina, à hierarquia. 
[....] Talvez esta lição de vida seja responsável pelo 
prestígio universal do futebol junto às massas. 
(Maria do Carmo Fernández) 
01. Se há um paralelo entre o futebol e a vida, segundo as
palavras do texto, a alternativa em que esse paralelo se
mostra inadequado é:
(A) o mundo = o campo.
(B) o homem = o juiz.
(C) a sociedade = a equipe.
(D) a luta para vencer na vida = a luta pela vitória.
(E) o código da vida = as regras do jogo.
02. “É aplicado o conceito de esporte aos exercícios físicos,
ao jogo. E o jogo é, antes de tudo, luta por algo ou
representação de algo”. O segundo período, em relação ao
primeiro, funciona como:
(A) uma explicação do período anterior.
(B) uma justificativa das afirmações feitas.
(C) uma retificação de algo impreciso.
(D) uma conclusão de premissa anterior.
(E) um acréscimo de informação.
03. Os termos sublinhados em “luta por algo ou
representação de algo” desempenham a mesma função
sintática que:
(A) “capaz de se virar”
(B) “tensão do futebol”
(C) “vida do homem”
(D) “governo do Presidente Médici”
(E) “lição de vida”
04. A conclusão do texto representa:
(A) uma certeza da autora sobre o prestígio do futebol.
(B) uma opinião sobre a universalidade do futebol.
(C) uma modificação em parte do que foi afirmado.
(D) uma melhor explicação de conceitos anteriores.
(E) uma ampliação da situação brasileira para o mundo.
05. “Talvez esta lição de vida seja responsável pelo
prestígio universal do futebol junto às massas”. A forma
inadequada de reescrever essa frase do texto, por alterar o
seu significado original, é:
(A) Esta lição de vida talvez seja responsável pelo prestígio
universal do futebol junto às massas.
(B) Esta lição de vida provavelmente é responsável pelo
prestígio do futebol junto às massas.
(C) Talvez esta lição de vida junto às massas seja
responsável pelo prestígio universal do futebol.
(D) A responsabilidade pelo prestígio universal do futebol
junto às massas talvez seja esta lição de vida.
(E) O prestígio universal do futebol junto às massas talvez
seja responsabilidade desta lição de vida.
06. O futebol é um tema popular; a frase abaixo em que a
linguagem do texto apresenta coloquialidade é:
(A) “...o futebol incentiva o respeito à lei, às regras, à
disciplina, à hierarquia”.
(B) “... era uma representação da vida de cada um, na qual a
sobrevivência é sempre decorrente daquela capacidade
de dar uma volta nas situações”.
(C) “Como na vida, no futebol luta-se pela vitória através do
trabalho, do esforço de cada um”.
(D) “A tensão do futebol é igual à tensão da vida, compostas,
ambas, pela insegurança de um resultado positivo, pelos
riscos e pela incerteza”.
(E) “Na vida, como no futebol, nada é definitivo: estamos
sempre transitando entre vitórias e derrotas”.
07. A frase que não apresenta uma relação comparativa
entre o futebol e a vida é:
(A) “Como na vida, no futebol luta-se pela vitória através do
trabalho”.
(B) “Na vida, como no futebol, nada é definitivo”.
(C) “Talvez esta lição de vida seja responsável pelo prestígio
universal do futebol junto às massas”.
(D) “Além disso, o futebol incentiva o respeito à lei, às
regras”.
(E) “E o jogo é, antes de tudo, luta por algo e/ou
representação de algo”.
08. “E o jogo é, antes de tudo, luta por algo e/ou
representação de algo”. A utilização de E/OU nesse
segmento do texto mostra:
(A) a dúvida do autor do texto sobre algo a ser dito.
(B) a retificação feita pelo segundo elemento em relação ao
primeiro.
(C) uma dupla possibilidade de afirmação.
(D) a presença simultânea de adição e adversidade.
(E) a possibilidade gramatical do emprego de duas
conjunções.
09. Ao comparar o futebol com a vida, a autora do texto:
(A) desvaloriza o futebol como esporte.
(B) estabelece pontos de divergência entre os dois.
(C) demonstra a importância da vida para o futebol.
(D) indica valores convergentes entre eles.
(E) mostra o despreparo dos jogadores para a vida.ww
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Assistente Técnico de Gestão em Saúde
Prova Objetiva – C1001 | 3
10. “Como na vida, no futebol luta-se pela vitória através do
trabalho, do esforço de cada um. Jogar, como viver, exige
decisão, energia, perseverança, já que na vida estamos
sempre tentando vencer obstáculos”.
O comentário correto sobre os componentes desse 
segmento do texto é: 
(A) o termo “através de” traz a ideia de modo.
(B) os termos “decisão, energia,perseverança” são sinônimos.
(C) “estamos” é uma ação atribuída a todos os jogadores.
(D) as duas ocorrências de “como” mostram valores diferentes.
(E) “luta-se” mostra uma ação cujo agente é indeterminado.
Texto II 
A inteligibilidade 
A imprensa, como veículo de interesses da coletividade, 
participou e participa decisivamente da propagação do 
futebol. A aceitação crescente desse esporte em nosso país 
fez com que os jornais, superando a fase inicial de certa 
indiferença, o reconhecessem como um conteúdo próprio à 
difusão em massa. 
[....] Em função do receptor (leitor de classes sociais 
distintas e de diferentes graus de escolarização), a narrativa 
esportiva apresenta um vocabulário reduzido e o mais 
corrente possível, para garantir a legibilidade do texto. O 
emissor, limitado a um código comum de um receptor de 
nível social médio, procura muito mais repetir modelos 
anteriores do que tentar novas realizações na potencialidade 
do sistema. Entre o normal (convencional) e o anormal 
(novo), o primeiro é o mais frequente na seleção vocabular, 
onde não se usa uma linguagem tão apurada. A sofisticação 
de alguns termos é resultante do espírito da época. Não é 
determinada por um receptor identificado com este código, 
como é o caso do editorial nos jornais. Trata-se apenas da 
utilização de um código que valorize o conteúdo, dando-lhe 
um pretenso caráter de seriedade. 
(Maria do Carmo Fernandez) 
11. O título do texto – inteligibilidade – refere-se à:
(A) possibilidade de a população menos culta ler os jornais.
(B) capacidade de a população aumentar sua inteligência.
(C) propagação do futebol por todas as classes sociais.
(D) intenção de facilitar a leitura dos textos nos jornais.
(E) finalidade de chegar às classes culturalmente mais
favorecidas.
12. “...participou e participa decisivamente da propagação
do futebol”; as formas verbais sublinhadas não possuem
correspondentes corretos nos mesmos tempos e modos em:
(A) requis e requer. (B) obteve e obtém.
(C) interveio e intervém. (D) proveu e provê.
(E) houve e há.
13. Na frase “A imprensa, como veículo de interesses da
coletividade...”, o termo sublinhado apresenta valor
semântico de:
(A) concessão. (B) finalidade.
(C) comparação. (D) modo.
(E) causa.
14. Fazendo a relação entre os diversos elementos de
comunicação citados no texto e a realidade da imprensa
esportiva comum, a correspondência correta é:
(A) emissor = jogadores de futebol.
(B) receptor = a imprensa em geral.
(C) o código = estrangeirismos de língua inglesa.
(D) canal = visual ou auditivo.
(E) mensagem = sentimento na transmissão.
15. “Em função do receptor (leitor de classes sociais
distintas e de diferentes graus de escolarização), a narrativa
esportiva apresenta um vocabulário reduzido e o mais
corrente possível, para garantir a legibilidade do texto”. Esse
fragmento ensina que o texto:
(A) deve sempre ser o mais simples possível para alcançar
maior número de leitores.
(B) não deve empregar vocábulos eruditos a fim de não
perder legibilidade.
(C) deve adequar-se aos vários elementos da situação de
comunicação.
(D) pretende selecionar seus leitores por meio da utilização
de uma linguagem.
(E) se responsabiliza pelo progresso da inteligibilidade dos
seus leitores.
16. Aprendemos com o texto que os leitores da imprensa
esportiva:
(A) podem ler textos, mas só os escritos de forma simples.
(B) pertencem a um tipo específico de leitor.
(C) não se interessam por textos de conteúdo mais sério.
(D) são bastante diversificados.
(E) são do mesmo tipo que os leitores dos editoriais dos
jornais. 
17. Como o nosso país é denominado “o país do futebol”, é
natural que parte de seu vocabulário e expressões sejam
utilizados em outras situações de comunicação. Assinale a
alternativa em que uma dessas expressões NÃO foi
empregada de forma coerente.
(A) A menina deu bola para o cantor do grupo, mas ele não
se interessou.
(B) Os acusados driblaram a imprensa, saindo pela porta
lateral do aeroporto.
(C) O jornal fez um gol de placa ao publicar a
importantíssima notícia.
(D) Os dois candidatos fizeram tabelinha nas eleições,
elogiando-se mutuamente.
(E) Já que em time que está ganhando não se mexe, o
presidente só mudou dois ministros.
18. A alternativa em que a mudança proposta manteve o
sentido original do primeiro elemento é:
(A) “fase inicial de certa indiferença” / fase inicial de
indiferença certa.
(B) “o reconhecessem como um conteúdo próprio à difusão
em massa” / o reconhecessem como um próprio
conteúdo à difusão em massa.
(C) “Em função do receptor...” / como função do receptor.
(D) “leitor de classes sociais distintas” / leitor de classes
sociais elevadas.
(E) “receptor de nível social médio” / receptor de nível
socialmente médio.
19. Segundo o texto, os editoriais dos jornais:
(A) não apresentam um verdadeiro caráter de seriedade.
(B) contam com receptores identificados com o código culto.
(C) procuram adaptar-se a leitores de diferentes graus de
escolarização.
(D) pretendem dar pretenso caráter de seriedade a seus
textos.
(E) utilizam sempre um código dirigido a leitores não-
específicos.
20. O termo que possui função distinta dos outros termos
sublinhados é:
(A) “interesses da coletividade”.
(B) “propagação do futebol”.
(C) “leitor de classes sociais distintas”.
(D) “diferentes graus de escolarização”.
(E) “receptor de nível social médio”.
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FIOCRUZ – Concurso Público 2010
4 | Prova Objetiva – C1001
Raciocínio Lógico-matemático 
21. Três jovens, Mário, Nelson e Paulo têm idades
diferentes. As duas afirmativa a seguir são verdadeiras:
I. ou Mário é o mais velho ou Nelson é o mais novo.
II. ou Nelson é o mais velho ou Paulo é o mais velho.
O mais novo e o mais velho são, respectivamente:
(A) Nelson e Paulo.
(B) Nelson e Mário.
(C) Paulo e Nelson.
(D) Paulo e Mário.
(E) Mário e Paulo.
22. Em um dado comum, as somas dos números das faces
opostas são iguais. Imagine que dois dados comuns tenham
sido lançados sobre a mesa. Se a soma dos números de
todas as faces visíveis dos dois dados é 34 então a soma
dos números das duas faces que estão sobre a mesa é:
(A) 10 (B) 9
(C) 8 (D) 7
(E) 6
23. Sofia foi passar alguns dias de férias na casa de sua
avó. A avó de Sofia, quando sai de casa de manhã, não sai
de tarde e quando sai de tarde não saiu de manhã. Durante
os dias que ficou na casa de sua avó, Sofia reparou que:
I. sua avó saiu de casa 18 vezes.
II. sua avó, em 16 manhãs, não saiu de casa.
III. sua avó, em 12 tardes, não saiu de casa.
O número de dias que Sofia passou na casa de sua avó foi:
(A) 21
(B) 23
(C) 25
(D) 27
(E) 29
24. Em uma escola, 20% dos alunos apareceram na
segunda-feira com forte gripe e, na terça feira, 30% destes
faltaram às aulas. Sabendo que o número de alunos gripados
que faltaram às aulas na terça-feira são 15, o número de
alunos da escola é:
(A) 165 (B) 180
(C) 210 (D) 225
(E) 250
25. O último dia do ano ocorre 115 dias depois do dia da
independência do Brasil (7 de setembro). Em certo ano, o dia
da independência caiu num sábado. Então, o último dia
desse ano foi uma:
(A) segunda-feira.
(B) terça-feira.
(C) quarta-feira.
(D) quinta-feira.
(E) sexta-feira.
26. Considerando a afirmação: “Todo sapo vermelho é
venenoso”, é correto concluir que:
(A) todo sapo venenoso é vermelho.
(B) todo sapo que não é vermelho não é venenoso.
(C) todo sapo que não é venenoso não é vermelho.
(D) alguns sapos vermelhos não são venenosos.
(E) alguns sapos que não são venenosos podem ser
vermelhos.
27. Em uma sala há 30 pessoas. Sabe-se que 10 são
engenheiros, 8 são médicos, 7 são advogados e 5 são
arquitetos. Devemos escolher ao acaso n pessoas desta sala
e ter a certeza que, entre elas, existem pelo menos três que
possuem a mesma profissão. O menor valor de n para que
tenhamos esta certeza é:
(A) 5 (B) 6
(C) 7 (D) 9
(E) 12
28. O número X é a soma de todos os números ímpares de
três algarismos e o número Y é a soma de todos os números
pares de três algarismos. O valor da diferença X– Y é igual a:
(A) 1000
(B) 900
(C) 500
(D) 450
(E) 200
29. O filho de Antônio resolveu escrever, sem parar, a
seguinte sequência de letras:
F I O C R U Z F I O C R U Z F I O C R U Z F I O C R U Z … 
A milésima letra que ele escreveu foi: 
(A) U
(B) F
(C) R
(D) I
(E) C
30. Três amigos, Fábio, Hugo e Mário torcem, cada um, por
um time diferente. Um deles é flamenguista, outro é vascaíno,
e outro é botafoguense.
As afirmativas a seguir são todas verdadeiras: 
I. ou Fábio é vascaíno ou Mário é vascaíno.
II. ou Fábio é botafoguense ou Hugo é flamenguista.
III. ou Mário é flamenguista ou Hugo é flamenguista.
IV. ou Hugo é botafoguense ou Mário é botafoguense.
Os times de Fábio, Hugo e Mário são, respectivamente:
(A) Botafogo, Vasco e Flamengo.
(B) Vasco, Botafogo e Flamengo.
(C) Botafogo, Flamengo e Vasco.
(D) Flamengo, Vasco e Botafogo.
(E) Vasco, Flamengo e Botafogo.
31. Antônio disse a seguinte frase para seu amigo:
Eu tenho 16 anos a mais do que você tinha na época que eu 
tinha a idade que você tem. Quando você tiver 6 anos a mais 
do que eu tenho, teremos juntos 100 anos. 
A idade de Antônio é: 
(A) 32 anos. (B) 64 anos.
(C) 54 anos. (D) 40 anos.
(E) 46 anos.
32. Marcos estuda inglês às terças e quintas-feiras e
espanhol nos outros dias da semana.
Gilda estuda inglês aos domingos, às quartas e quintas-feiras 
e espanhol no resto da semana. 
Certo dia os dois disseram: “Amanhã é dia de estudar 
espanhol”. 
Sabendo que Marcos mentiu e Gilda disse a verdade, o dia 
da semana em que eles fizeram essa declaração foi: 
(A) segunda-feira. (B) quarta-feira.
(C) quinta-feira. (D) sexta-feira.
(E) sábado.
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Prova Objetiva – C1001 | 5
33. A negação de “Se chover então não vou” é:
(A) Se não chover então não vou.
(B) Se não chover então vou.
(C) Se vou então não está chovendo.
(D) Chove e vou.
(E) Não chove e vou.
34. Entre os funcionários de uma empresa, uma parte tem
curso superior. A distribuição das pessoas e sua qualificação
estão na tabela a seguir:
Sem curso 
superior 
Com curso 
superior 
Total 
Homens 8% 62% 
Mulheres 
Total 20% 100% 
Entre todos os funcionários, as mulheres que não possuem 
curso superior representam: 
(A) 30% (B) 28%
(C) 26% (D) 24%
(E) 22%
35. Os três amigos Paulo, Pedro e Plínio possuem idades
diferentes. Um tem 17 anos, outro tem 18 anos e outro tem
19 anos.
Das afirmativas a seguir, somente uma é verdadeira: 
I. Pedro tem 19 anos.
II. Plínio não tem 19 anos.
III. Paulo não tem 17 anos.
Pode-se concluir que:
(A) Pedro tem 18 anos.
(B) Paulo tem 19 anos.
(C) Plínio tem 19 anos.
(D) Paulo tem 17 anos.
(E) Plínio tem 18 anos.
36. Em uma lanchonete, uma pizza e um refrigerante
custam juntos 20 reais. A pizza custa 18 reais a mais que o
refrigerante. O refrigerante sozinho custa:
(A) R$1,00 (B) R$1,25
(C) R$1,50 (D) R$1,75
(E) R$2,00
37. Considere as afirmativas:
I. Se não trabalho vejo TV
II. Se é sábado não trabalho
III. Se leio não vejo TV
Pode-se concluir que:
(A) Se vejo TV então é sábado.
(B) Se não leio então não trabalho.
(C) Se não trabalho então é sábado.
(D) Se não leio então não é sábado.
(E) Se leio então não é sábado.
38. Em certo município há diversas fazendas que produzem
laranjas e a produtividade de uma plantação é o número de
laranjas colhidas dividido pela área plantada (em hectares).
No ano passado, Antonio colheu em sua fazenda 2400
laranjas em uma área plantada de 2ha (dois hectares) e
Benedito, por usar métodos mais modernos, conseguiu uma
produtividade 20% maior em uma área 10% menor.
O número de laranjas colhidas por Benedito foi: 
(A) 2486 (B) 2592
(C) 2644 (D) 2760
(E) 2880
39. Três caixas, uma branca, uma vermelha e outra verde,
estão em cima da mesa formando uma fila. Uma das caixas
tem dentro um brinco, outra tem um relógio e outra tem um
colar. Sabe-se que:
I. a caixa vermelha está imediatamente à esquerda da que
contém o relógio.
II. a caixa branca não contém o brinco.
III. a caixa verde é vizinha da que contém o colar.
IV. brinco e colar não estão em caixas vizinhas.
Pode-se concluir que:
(A) o brinco está na caixa vermelha.
(B) o relógio está na caixa branca.
(C) a caixa vermelha é a caixa do meio.
(D) a caixa branca é vizinha da que contém o brinco.
(E) o colar está na caixa verde.
40. Fabio, Hugo e Lucas, que possuem quantias diferentes,
combinam a seguinte brincadeira: inicialmente, Fabio dá a
Hugo tantos reais quantos Hugo possui; em seguida, Hugo
dá a Lucas o dobro da quantia que Lucas possui e,
finalmente, Lucas dá a Fabio o triplo da quantia que Fabio
possui. Depois disso, sabe-se que todos ficaram com 60
reais.
A quantia que Lucas tinha, inicialmente, era: 
(A) 30 reais (B) 35 reais
(C) 50 reais (D) 65 reais
(E) 80 reais
Noções de Administração Pública 
41. As compras realizadas pela Administração Pública, de
acordo com a Lei Federal n. 8.666/93, devem ser:
(A) licitadas pelos critérios de julgamento do menor preço
global, menor preço por item, menor lance ou menor
oferta.
(B) realizadas mediante dispensa de licitação, a fim de
garantir a obtenção rápida de materiais imprescindíveis
ao serviço público.
(C) processadas através de sistema de registro de preços,
mediante as modalidades de licitação tomada de preços
ou concorrência.
(D) realizadas, sempre que possível, atendendo o princípio
da padronização, que imponha compatibilidade de
especificações técnicas.
(E) subdivididas em tantas parcelas quantas necessárias à
modalidade de licitação que garanta a maior celeridade
na contratação.
42. Quanto às entidades mantenedoras, os arquivos podem
ser classificados em:
(A) primários ou secundários.
(B) gerais ou confidenciais.
(C) franqueados ou restritos.
(D) especiais ou setoriais
(E) públicos ou privados.
43. A Lei n. 9.784/99, que disciplina o processo
administrativo federal, estabelece requisitos necessários à
validade e eficácia da avocação no processo administrativo.
Dentre eles, não se inclui: 
(A) perenidade.
(B) motivação.
(C) relevância.
(D) excepcionalidade.
(E) transitoriedade.
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6 | Prova Objetiva – C1001
44. Com relação aos princípios arquivísticos, analise as
afirmativas a seguir:
I. O princípio da integridade refere-se, principalmente, à
formação progressiva e orgânica do arquivo.
II. Os arquivos espelham as funções e as atividades de uma
entidade produtora em função do princípio da
cumulatividade.
III. A preservação e conservação de documentos de um
arquivo estão, basicamente, ligados ao princípio da
indivisibilidade.
Assinale: 
(A) se somente a afirmativa I estiver correta.
(B) se somente a afirmativa II estiver correta.
(C) se somente a afirmativa III estiver correta.
(D) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
45. Nos termos da Lei n. 8.112/90, que dispõe sobre o
regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das
Autarquias e das Fundações Públicas Federais, a penalidade
disciplinar denominada demissão será aplicada ao servidor,
entre outros, nos casos de:
(A) corrupção e quando recusar fé a documentos públicos.
(B) abandono de cargo e quando utilizar pessoal da
repartição em atividades particulares.
(C) improbidade administrativa e quando recusar-se a
atualizar seus dados cadastrais.
(D) dilapidação do patrimônio nacional e quando praticar
qualquer insubordinação em serviço.
(E) lesão aos cofres públicos e quando reincidir em faltas
punidas com advertência.
46. A Lei n. 8.666/93 prevê hipóteses que podem ensejar a
prorrogação de um contrato administrativo, que deverá ser
justificada e previamente autorizada pela autoridade
competente.
As hipóteses relacionadas a seguir estão corretas, 
à exceção de uma. Assinale-a. 
(A) A alteração do projeto ou das especificações pela
Administração.
(B) A omissão ou atraso de providências a cargo da
Administração.
(C) O aumento das quantidades inicialmente previstas, nos
limites permitidospela lei.
(D) A superveniência de fato previsível que altere as
condições de execução do contrato.
(E) A suspensão ou redução do ritmo de trabalho por
imposição do órgão administrativo.
47. A forma de provimento por reingresso do servidor
inativo, em razão de vício de legalidade no ato que concedeu
a aposentadoria, denomina-se:
(A) readaptação.
(B) reintegração.
(C) reversão.
(D) aproveitamento.
(E) investidura.
48. Dentre as características que o servidor deve apresentar
no atendimento ao público não se inclui:
(A) presteza.
(B) urbanidade.
(C) eficiência.
(D) comunicabilidade.
(E) parcialidade.
49. A Constituição Federal/88 prevê que os atos de
improbidade administrativa praticados por servidor público
importarão as medidas apresentadas a seguir, à exceção
de uma. Assinale-a.
(A) suspensão dos direitos políticos.
(B) perda da função pública.
(C) indisponibilidade dos bens.
(D) ressarcimento ao erário.
(E) prisão administrativa.
50. A respeito da Administração de Materiais no serviço
público pode-se afirmar, com base na Lei Federal n.
8.666/93, que o edital de licitação na modalidade
concorrência
(A) é de uso obrigatório, quando o objetivo é a aquisição de
materiais considerados comuns, de fácil obtenção no
mercado.
(B) é facultativo no registro de preços destinado à aquisição
de bens permanentes na área da saúde.
(C) deve ser revestido de ampla publicidade porque
participam da competição aqueles previamente
cadastrados ou os cadastráveis antes da data final do
recebimento das propostas.
(D) deve permitir a negociação com os licitantes que
ofereçam as propostas mais vantajosas, a fim de garantir
a aquisição do material pelo menor preço possível.
(E) deve garantir a desclassificação das propostas que
apresentem especificações do material a ser adquirido
diferentes daquelas nele estipuladas, independentemente
dos valores cotados.
51. Com relação ao tema ética pública, analise as
afirmativas a seguir:
I. O servidor público deve resistir às pressões de superiores
hierárquicos que visem obter quaisquer favores ou
vantagens indevidas em decorrência de ações imorais,
ilegais ou aéticas.
II. O servidor público deve ter respeito e temor à hierarquia,
comunicando imediatamente aos seus superiores todo
ato contrário ao interesse público, sem, no entanto, exigir
as providências cabíveis.
III. O servidor público deve omitir à pessoa interessada
informações contrárias ao interesse da Administração
Pública.
Assinale: 
(A) se somente a afirmativa I estiver correta.
(B) se somente a afirmativa II estiver correta.
(C) se somente a afirmativa III estiver correta.
(D) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
52. A repartição de competência entre os entes federativos
do Estado brasileiro está norteada no princípio geral
(A) da prerrogativa de função.
(B) da comutatividade de competência.
(C) dos poderes remanescentes.
(D) da preponderância de interesse.
(E) da exclusividade estatal.
53. A estrutura do Poder Legislativo Federal e Estadual é
(A) unicameral.
(B) bicameral.
(C) multicameral.
(D) bicameral e unicameral, respectivamente.
(E) unicameral e bicameral, respectivamente.ww
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Assistente Técnico de Gestão em Saúde
Prova Objetiva – C1001 | 7
54. A respeito dos critérios que devem ser observados no
processo administrativo da Administração Púbica Federal,
assinale a afirmativa incorreta.
(A) Adequação entre meios e fins, vedada a imposição de
obrigações, restrições e sanções em medida superior
àquelas estritamente necessárias ao atendimento do
interesse público.
(B) Adoção de formas simples, suficientes para propiciar
adequado grau de certeza, segurança e respeito aos
direitos dos administrados.
(C) Atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia
total ou parcial de poderes ou competências, salvo
autorização em lei.
(D) Interpretação da norma administrativa da forma que
melhor garanta o atendimento do fim público a que se
dirige, com aplicação retroativa de nova interpretação.
(E) Proibição de cobranças de despesas processuais,
ressalvadas as previstas em lei.
55. Com relação à criação de Comissão de Ética, prevista
no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do
Poder Executivo Federal, analise as afirmativas a seguir:
I. Em todos os órgãos e entidades da Administração
Pública Federal direta, indireta autárquica e fundacional,
ou em qualquer órgão ou entidade que exerça atribuições
delegadas pelo poder público, deverá ser criada uma
Comissão de Ética, encarregada de orientar e aconselhar
sobre a ética profissional do servidor, no tratamento com
as pessoas e com o patrimônio público, competindo-lhe
conhecer concretamente de imputação ou de
procedimento susceptível de censura.
III. A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de
Ética é a de censura e sua fundamentação constará do
respectivo parecer, assinado por todos os seus
integrantes, com ciência do faltoso.
III. Para fins de apuração do comprometimento ético,
entende-se por servidor público todo aquele que, por
força de lei, contrato ou de qualquer ato jurídico, preste
serviços de natureza permanente, temporária ou
excepcional, ainda que sem retribuição financeira, desde
que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do
poder estatal, como as autarquias, as fundações
públicas, as entidades paraestatais, as empresas
públicas e as sociedades de economia mista, ou em
qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.
Assinale: 
(A) se somente a afirmativas I estiver correta.
(B) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
(C) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
(D) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
56. A Constituição Federal/88 garante o direito à livre
manifestação do pensamento e, para tanto, em relação ao
manifestante, impõe:
(A) a vedação ao anonimato.
(B) a censura de natureza política.
(C) a proibição do pensamento ideológico.
(D) o controle estatal das informações.
(E) o dever cívico da divulgação.
57. A competência para legislar sobre previdência social,
proteção e defesa da saúde é:
(A) concorrente entre União, Estados e Distrito Federal.
(B) comum entre União, Estados, Distrito Federal e
Municípios.
(C) comum entre União, Estados e Distrito Federal.
(D) exclusiva da União.
(E) privativa da União.
58. Com relação aos direitos e garantias constitucionais,
analise as afirmativas a seguir:
I. A promoção da defesa do consumidor não está expressa
no art. 5º da Constituição Federal/88; portanto, uma vez
que sua eficácia dependa de lei infraconstitucional, não
se pode afirmar que tenha adquirido status constitucional.
II. A obtenção de certidões em repartições públicas, para
esclarecimento de situações de interesse pessoa,
independente de pagamento de taxa.
III. Todos têm direito a receber dos órgãos públicos
informações de seus interesses particulares, porém os de
interesse coletivo ou geral não poderão ser prestados a
particulares, sob pena de responsabilidade, uma vez que
devem sempre estar resguardados sob a proteção do
Estado.
Assinale: 
(A) se somente a afirmativa I estiver correta.
(B) se somente a afirmativa II estiver correta.
(C) se somente a afirmativa III estiver correta.
(D) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
(E) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
59. A Constituição Federal/88 garante aos autores o direito
exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas
obras. Trata-se de proteção constitucional referente
(A) ao dever de publicidade.
(B) à liberdade de impressa.
(C) ao princípio da auto-determinação.
(D) à prerrogativa da vontade.
(E) ao direito de propriedade.
60. O projeto de lei sobre concessão de anistia, aprovado
em votação pelo Poder Legislativo, será:
(A) convertido em decreto legislativo, uma vez que a matéria
é um ato de competência privativa do Poder Legislativo.
(B) enviado ao Presidente da Repúblicapara sanção,
rejeição ou apresentação de emenda ao projeto de lei.
(C) promulgado, em razão da matéria, pelo Chefe do Poder
Legislativo, descabendo a sanção presidencial.
(D) enviado ao Presidente da República para sanção, que
poderá ser expressa ou tácita.
(E) considerado tacitamente vetado se não houver sanção do
Chefe do Executivo no prazo de 15 (quinze) dias.
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1001 - Assistente Tecnico de Gestao em Saude
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1002 - Biblioteca
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1003 - Criacao e Manejo de Animais de Laboratorio
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1004 - Analises Microbiologicas de Insumos e Produtos para a Saude
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1005 - Controle de Qualidade e de Processos de Imunologicos
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1006 - Quimica
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1007 - Enfermagem
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1008 - Radiologia
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1009 - Construcao Civil (Edificacoes)
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1010 - Manutencao de Equipamentos Industriais Farmaceuticos
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1011 - Eletrotecnica
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1012 - Eletronica
001 B
002 D
003 B
004 A
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006 C
007 E
008 A
009 B
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028 B
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1013 - Manutencao de Insetario
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002 D
003 B
004 A
005 D
006 C
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008 A
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034 D
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039 A
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045 E
046 B
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048 D
049 D
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052 C
053 C
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1014 - Seguranca do Trabalho
001 B
002 D
003 B
004 A
005 D
006 C
007 E
008 A
009 B
010 E
011 B
012 D
013 C
014 A
015 B
016 C
017 C
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019 E
020 A
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022 E
023 E
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025 C
026 A
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030E
031 C
032 D
033 C
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036 E
037 E
038 A
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040 B
041 B
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043 A
044 C
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046 A
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048 C
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051 E
052 E
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1015 - Metrologia e Validacao
001 B
002 D
003 B
004 A
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007 E
008 A
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012 D
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049 B
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052 C
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054 E
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1016 - Histologia
001 B
002 D
003 B
004 A
005 D
006 C
007 E
008 A
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1017 - Microbiologia
001 B
002 D
003 B
004 A
005 D
006 C
007 E
008 A
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010 E
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012 D
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014 A
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1018 - Analises Clinicas
001 B
002 D
003 B
004 A
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007 E
008 A
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1019 - Hematologia e Hemoterapia
001 B
002 D
003 B
004 A
005 D
006 C
007 E
008 A
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010 E
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1020 - Operacao de Equipamentos de Reproducao Audiovisual
001 B
002 D
003 B
004 A
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008 A
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010 E
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1021 - Tecnicas Laboratoriais para Desenvolvimento Tecnologico de Imunobiologicos
001 B
002 D
003 B
004 A
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014 A
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058 D
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C1021
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1022 - Producao de Reativos, Vacinas e Biofarmacos
001 B
002 D
003 B
004 A
005 D
006 C
007 E
008 A
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010 E
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014 A
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042 A
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044 A
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046 A
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048 C
049 B
050 E
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1023 - Farmacia
001 B
002 D
003 B
004 A
005 D
006 C
007 E
008 A
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026 A
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033 E
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038 A
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042 E
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046 C
047 E
048 C
049 B
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052 D
053 A
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1024 - Logistica para Almoxarifados de Insumos para a Saude
001 B
002 D
003 B
004 A
005 D
006 C
007 E
008 A
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010 E
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014 A
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023 E
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029 D
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031 D
032 B
033 A
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035 E
036 D
037 A
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039 E
040 C
041 D
042 D
043 E
044 B
045 A
046 B
047 A
048 D
049 D
050 B
051 A
052 D
053 B
054 B
055 C
056 D
057 E
058 D
059 B
060 E
C1024
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Concurso FIOCRUZ 2010 - Gabarito
Questão Gabarito
C1025 - Vigilancia em Saude
001 B
002 D
003 B
004 A
005 D
006 C
007 E
008 A
009 B
010 E
011 B
012 D
013 C
014 A
015 B
016 C
017 C
018 D
019 E
020 A
021 B
022 E
023 E
024 D
025 C
026 A
027 B
028 B
029 D
030 E
031 A
032 B
033 C
034 D
035 D
036 A
037 B
038 E
039 C
040 E
041 D
042 A
043 B
044 E
045 C
046 D
047 B
048 E
049 B
050 A
051 E
052 C
053 A
054 E
055 A
056 E
057 C
058 C
059 E
060 B
C1025
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Prova Objetiva
CT1344
Arquivologia I
Tecnologista em Saúde Pública
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2
Concurso Público FIOCRUZ 2014 CT1344
01. Os Arquivos Intermediários tiveram sua origem no seguinte
país:
(A) França.
(B) Canadá.
(C) Austrália.
(D) Espanha.
(E) EUA.
02. A Revolução Francesa foi um marco na história dos
arquivos; o uso dos documentos nessa época era
primordialmente:
(A) histórico.
(B) jurídico-administrativo.
(C) informativo.
(D) social.
(E) científico.
03. Considere as seguintes afirmativas:
I – Na idade média com a ida dos povos bárbaros para a Europa
ocidental os arquivos circunscrevem-se às autoridades
feudais.
II – Com a criação e evolução dos estados modernos na Europa,
na idade moderna surge a centralização do poder e passam
a existir grandes arquivos utilizados para a pesquisa
histórica.
III – Em 1789 se procede à reunião da documentação oficial
dispersa, em Paris, criando-se um Arquivo Nacional.
Está correto o que se afirma em:
(A) I, II e III.
(B) I, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) II e III, apenas.
04. O Arquivo Nacional do Brasil foi previsto na Constituição
de _____ e criado em ___.
As lacunas ficam corretamente preenchidas respectivamente
por:
(A) 1824 e 1838.
(B) 1891 e 1898.
(C) 1934 e 1938.
(D) 1824 e 1858.
(E) 1891 e 1895.
05. Michel Duchein afirmou que todo o trabalho arquivístico
será arbitrário, subjetivo e desprovido de rigor, fora do
princípio:
(A) da imparcialidade.
(B) da funcionalidade.
(C) da naturalidade.
(D) do respeito aos fundos.
(E) de autenticidade.06. Os valores que o documento apresenta para a própria
entidade onde se originam e para outras entidades e
utilizadores privados são chamados respectivamente de:
(A) secundário e primário.
(B) social e cultural.
(C) cultural e probatório.
(D) primário e secundário.
(E) cultural e informativo.
07. Os arquivos que têm sob sua guarda documentos
frequentemente consultados, cumprindo ainda as finalidades
que motivaram a sua criação, são os arquivos:
(A) privados.
(B) especiais.
(C) correntes.
(D) intermediários.
(E) permanentes.
08. De acordo com diversos elementos, formas e conteúdos,
os documentos podem ser caracterizados segundo o gênero,
a espécie e a natureza do assunto. Na caracterização quanto à
natureza do assunto, os documentos podem ser:
(A) públicos ou privados.
(B) textuais ou iconográficos.
(C) enunciativos ou normativos.
(D) especiais ou especializados.
(E) ostensivos ou sigilosos.
09. – O arquivo especializado é o que tem sob sua custódia os
documentos resultantes da experiência humana num campo
específico, independentemente da forma física que
apresentem. Essa é uma classificação que diz respeito:
(A) à extensão da sua atuação.
(B) à natureza do assunto.
(C) aos estágios da sua evolução.
(D) à natureza dos documentos.
(E) ao gênero.
Conhecimentos Específicos na
Área de Atuação
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3
Concurso Público FIOCRUZ 2014 CT1344
10. - Para a fixação do fundo, da série e da subsérie, são
fundamentais, respectivamente:
(A) a função, o órgão produtor e a espécie.
(B) o órgão produtor, a função e o tipo documental.
(C) o tipo documental, o órgão produtor e a função.
(D) a função, o tipo documental e o órgão produtor.
(E) o tipo documental, a função e o órgão produtor.
11. Conforme Jardim, no livro “Estudos Avançados em
Arquivologia”, “Até meados do Século XX, predomina o
entendimento do arquivo histórico como objeto privilegiado
da arquivologia que se estrutura então como ‘ciência auxiliar’
da História. O fazer arquivístico exige do arquivista não apenas
a teoria arquivística em seu estado de construção”.
Nesse marco temporal citado pelo autor, são também exigidos
ao arquivista conhecimentos das seguintes áreas:
(A) História e Geografia.
(B) Biblioteconomia e Sociologia.
(C) Direito e Filologia.
(D) Direito e História.
(E) Biblioteconomia e História.
12. Bruno Delmas, em seu livro “Arquivos para quê?”, afirma
que “A questão dos arquivos se desdobra atualmente em quatro
grandes pontos...” que “renovam, em grande parte, o ofício de
arquivista”. Os quatro pontos mencionados por Delmas são:
(A) o controle da produção e recolhimento dos documentos de
arquivo que devem ser ampliados em prol do interesse
público; a avaliação de documentos para guarda definitiva;
o acesso público aos arquivos; a conservação e tratamento
dos documentos.
(B) a utilização da internet; a avaliação de documentos
audiovisuais; o acesso público aos arquivos públicos e
privados; a conservação e tratamento dos documentos de
valor histórico.
(C) o controle da produção e recolhimento dos documentos
digitais de arquivo; a avaliação de documentos privados
para guarda definitiva; o acesso público aos arquivos
públicos; a conservação e tratamento dos documentos de
valor permanente.
(D) a gestão de documentos de arquivo; a avaliação de
documentos para guarda corrente e intermediária; o acesso
público aos arquivos públicos e privados; a conservação e
tratamento dos documentos de valor histórico ou de
interesse público.
(E) o recolhimento dos documentos de arquivo e seu
arquivamento intermediário; a seleção de documentos
para guarda provisória; o acesso público aos arquivos; a
conservação e tratamento dos documentos.
13. O Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística define
Arquivologia como:
(A) disciplina do campo da Ciência da Informação que estuda
as funções do arquivo e os princípios e técnicas a serem
observados na produção, organização, guarda,
preservação e utilização dos arquivos; também chamada
arquivística.
(B) área do conhecimento técnico-científico voltada para a
compreensão do o fenômeno arquivístico em suas
diferentes configurações; também chamada ciência
arquivística.
(C) ciência que estuda o fenômeno arquivístico em suas
diferentes configurações; também chamada Arquivística
Integrada.
(D) ciência que tem como objeto os documentos de arquivos,
independentemente do seu suporte formato e data de
produção; também chamada arquivística.
(E) disciplina que estuda as funções do arquivo e os princípios
e técnicas a serem observados na produção, organização,
guarda, preservação e utilização dos arquivos; também
chamada arquivística.
14. Em seu artigo “Uma primeira introdução à Arquivologia”,
Thomassem menciona três conceitos básicos que são
“instrumentos analíticos da Arquivologia”, a saber:
(A) conteúdo dos documentos, data-limites do arquivo e
contexto arquivístico.
(B) forma dos documentos, estrutura do arquivo e contexto
arquivístico.
(C) forma dos documentos digitais, preservação e contexto
arquivístico.
(D) forma dos documentos, gestão de documentos e contexto
arquivístico.
(E) conteúdo dos documentos, estrutura do arquivo e
tecnologia da informação.
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Concurso Público FIOCRUZ 2014 CT1344
15. Conforme Bellotto em seu livro “Arquivos permanentes:
tratamento documental”, “Arquivos públicos existem com a
função precípua de recolher, custodiar, preservar e organizar
fundos documentais originados na área governamental,
transferindo-lhes as informações para servir ao administrador,
ao cidadão e ao historiador...”
Segundo essa autora, há também uma atividade nos arquivos
públicos “que melhor pode desenhar seus contornos sociais,
dando-lhe projeção na comunidade. Trata-se dos seus serviços:
(A) de gestão de tecnologia da informação, de oficinas culturais
e de ações educativas.
(B) de ação cultural, de inclusão digital e de digitalização.
(C) de assistência educativa, de publicação de livros e de
digitalização.
(D) educacionais, de digitalização e de inclusão digital.
(E) editoriais, de difusão cultural e de assistência educativa.
16. Ao analisar as relações da Arquivologia com a Ciência da
Informação em seu livro “Arquivologia e Ciência da Informação”,
Fonseca afirma que:
(A) a Arquivologia é uma disciplina técnica subordinada à Ciência
da Informação.
(B) as relações interdisciplinares da Arquivologia com a Ciência
da Informação se mostram mais fortes no cenário nacional
que internacional.
(C) as relações interdisciplinares da Arquivologia com a Ciência
da Informação se mostram mais fortes no cenário
internacional que nacional.
(D) a Arquivologia é uma ciência subordinada à Documentação
e à Ciência da Informação.
(E) as relações interdisciplinares da Arquivologia com a
Biblioteconomia se mostram mais fortes no cenário
nacional que internacional.
17. Segundo Jardim, em conferência realizada no III Congresso
Nacional de Arquivologia (2008), a Arquivologia é:
(A) uma multidisciplina que resulta das relações que desenvolve
com a Museologia, a Biblioteconomia e a Administração.
(B) uma área autônoma de conhecimento, o que a impede de
desenvolver relações interdisciplinares com outras áreas
de conhecimento.
(C) uma multidisciplina que se define em função das relações
com Biblioteconomia, a Ciência da Informação e a História.
(D) uma área de conhecimento que carece de suficiente
autonomia como ciência.
(E) uma área autônoma de conhecimento, o que não a impede
de desenvolver relações interdisciplinares com outras áreas
de conhecimento.
18. O Comitê de Boas Práticas do Conselho Internacional de
Arquivos produziu o documento “Princípios de acesso aos
arquivos”, publicado pelo Arquivo Nacional do Brasil em 2012.
Segundo o quarto dos dez princípios de acesso aos arquivos,
“Instituições custodiadoras asseguram que restrições de
acesso sejam claras e de duração determinada, baseadas em
legislação pertinente, reconhecem o direito de privacidade de
acordo com as normas culturais e respeitam os direitos dosproprietários de documentos privados”. Nesse contexto:
(A) os arquivistas não têm nenhuma responsabilidade no
acesso aos arquivos, pois as restrições são impostas por
legislação ou por política institucional, da instituição
arquivística ou sua instância superior, ou por um doador.
(B) os arquivistas proporcionam o acesso mais amplo possível
aos arquivos, mas reconhecem e aceitam a necessidade
de algumas restrições. As restrições são impostas por
legislação ou por política institucional, da instituição
arquivística ou sua instância superior, ou por um doador.
(C) os arquivistas proporcionam o acesso livre aos arquivos
públicos.
(D) os arquivistas devem ser os únicos responsáveis pela
definição de restrições ao acesso aos arquivos.
(E) 0s arquivistas proporcionam o acesso mais amplo possível
aos arquivos, independentemente das restrições impostas
por legislação ou por política institucional, da instituição
arquivística ou sua instância superior, ou por um doador.
19. O Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística define
usuário como:
(A) pessoa física ou jurídica que consulta arquivos. Também
chamada consulente, leitor ou pesquisador.
(B) pessoa física que consulta arquivos. Também chamada
consulente, leitor ou utilizador.
(C) pessoa jurídica que consulta documentos de arquivos.
Também chamada pesquisador, investigador ou cliente.
(D) pessoa física e jurídica que consulta arquivos de instituições
arquivísticas e de serviços arquivísticos. Também chamada
consulente, leitor ou utilizador.
(E) pessoa física ou jurídica que consulta arquivos de interesse
público. Também chamada cliente, leitor ou pesquisador.
20. Eliezer Pires da Silva identifica três visões arquivísticas,
não excludentes, quando aborda a evolução do conceito de
arquivo. São as visões:
(A) patrimonial, histórica e pós-moderna.
(B) burocrática ,histórica e pós-custodial.
(C) histórica, gerencial e tecnológica.
(D) burocrática, patrimonial e gerencial.
(E) histórica, gerencial e informacional.ww
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21. Gestão de documentos pode ser definida como o conjunto
de procedimentos e operações técnicas referentes à sua
produção, tramitação, uso, avaliação e arquivamento em fase:
(A) corrente, apenas.
(B) intermediária, apenas.
(C) permanente, apenas.
(D) corrente e intermediária.
(E) corrente, intermediária e permanente.
22. Um programa de gestão de documentos abrange o
gerenciamento dos arquivos de:
(A) 1ª idade, apenas.
(B) 2ª idade, apenas.
(C) 3ª idade, apenas.
(D) 1ª, 2ª e 3ª idades.
(E) 1ª e 2ª idades.
23. A fase da gestão de documentos em que o arquivista deve
participar da seleção de pessoal para trabalhar com a
documentação arquivística chama-se:
(A) avaliação.
(B) destinação.
(C) produção.
(D) treinamento.
(E) utilização.
24. Uma das fases básicas da gestão de documentos é a
utilização. Tal fase está relacionada:
(A) às atividades de protocolo.
(B) à análise, avaliação e fixação de prazos de guarda dos
documentos.
(C) ao controle dos atos normativos.
(D) ao gerenciamento de fichas e formulários.
(E) ao aproveitamento adequado dos recursos reprográficos e
informáticos.
Conhecimentos
Específicos no Perfil
25. O Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística,
publicação do Arquivo Nacional, define uma das atividades
da gestão de documentos como “análise e identificação do
conteúdo de documentos, seleção da categoria de assunto
sob a qual sejam recuperados, podendo-se-lhes atribuir
códigos”.
Tal definição refere-se ao seguinte termo:
(A) avaliação.
(B) classificação.
(C) inspeção.
(D) ordenação.
(E) arquivamento.
26. São exemplos de instrumentos técnicos para uma gestão
documental eficiente:
(A) tabela das três idades e plano de classificação.
(B) guia de fontes e tabela de temporalidade documental.
(C) edição de fontes e catálogo.
(D) plano de classificação e tabela de temporalidade
documental.
(E) guia de fontes e repertório.
27. Na organização de arquivos correntes, plano de
classificação é um esquema:
(A) de distribuição de documentos em classes.
(B) das áreas de depósito de um arquivo.
(C) para fixar a destinação dos documentos.
(D) para tratar de documentos em mau estado físico.
(E) para estabelecer medidas preventivas nos arquivos, em
caso de sinistros.
28. A destinação é a mais complexa das fases da gestão. Para
se dar um destino correto ao documento, primeiro deve-se
avaliá-lo. Recomenda-se que uma comissão permanente de
avaliação documental, devidamente constituída, faça a
avaliação na idade:
(A) intermediária.
(B) histórica.
(C) primária.
(D) permanente.
(E) corrente.
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29. É um dos objetivos da avaliação:
(A) aumentar os recursos humanos e materiais.
(B) garantir condições de conservação da documentação de
valor primário.
(C) aumentar o índice de recuperação da informação.
(D) diminuir espaço físico.
(E) aumentar a massa documental dos arquivos.
30. Os documentos de guarda eventual:
(A) possuem valor administrativo por um certo tempo.
(B) não possuem valor administrativo para o órgão.
(C) possuem valor probatório.
(D) possuem valor informativo e são considerados
cientificamente relevantes.
(E) possuem valor jurídico para o órgão.
31. Sobre a eliminação de documentos, avalie as afirmativas a
seguir:
I – Fragmentação, laminação e maceração são formas de
eliminação de documentos.
II – É a destruição ou expurgo de documentos que não tenham
valor secundário.
III – Lista de eliminação contém a relação de documentos de
valor secundário a serem eliminados, aprovada por
autoridade competente.
IV – Documentos relacionados aos atos normativos devem ser
preservados em definitivo. Portanto, nunca poderão ser
eliminados.
Das afirmativas acima, apenas:
(A) I está correta.
(B) II está correta.
(C) II e III estão corretas.
(D) III e IV estão corretas.
(E) II e IV estão corretas.
32. Acerca da tabela de temporalidade, pode-se afirmar:
I – É o registro esquemático do ciclo de vida documental do
órgão.
II – É um instrumento de destinação, que determina os prazos
em que os documentos devem ser mantidos nos arquivos
correntes e intermediários, ou recolhidos aos arquivos
permanentes, estabelecendo critérios para microfilmagem
e eliminação. Deve ser aprovado por autoridade
competente.
III – A tabela de temporalidade deve ser utilizada nas três
idades: corrente, intermediária e permanente.
IV – Nos arquivos de 1ª e 2ª idades, os prazos de guarda dos
documentos devem ser expressos em dias ou pela
indicação da vigência dos documentos.
Das afirmativas acima, apenas:
(A) II está correta.
(B) I e II estão corretas.
(C) II e III estão corretas.
(D) II e IV estão corretas.
(E) I, II e IV estão corretas.
33. Definir normas referentes aos documentos na idade
corrente é de suma importância para a tomada de decisões
nas instituições. Tais normas aumentam a eficiência
administrativa, possibilitando uma rápida recuperação da
informação e racionalizando a guarda e conservação dos
documentos ligados às suas atividades rotineiras. São
atividades dos arquivos correntes o protocolo; a expedição; o
arquivamento; o empréstimo e a consulta; a destinação de
documentos. O protocolo está dividido basicamente em dois
(2) compartimentos com rotinas distintas. São eles:
(A) recebimento e registro / classificação e distribuição.
(B) recebimento e distribuição / registro e classificação.
(C) autuação e registro / classificação e movimentação.
(D) recebimento e autuação / classificação e distribuição.
(E) recebimento e classificação / registro e movimentação.
34. O serviço de protocolo tem inúmeras atividades diferentes,
tais como:
(A) criação de instrumentos de pesquisa e autuação de
processos.
(B) recebimento e empréstimo de documentos.
(C) classificação e arquivamento de processos.
(D) registro e eliminação de documentos.
(E) abertura de processos e movimentação de documentos.
35. O compartimento do protocolo responsável por distribuir
a correspondênciaparticular e encaminhar a correspondência
sigilosa aos destinatários específicos chama-se:
(A) recebimento e classificação.
(B) recebimento e registro.
(C) registro e movimentação.
(D) recebimento e distribuição.
(E) autuação e distribuição.
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36. Compartimento do protocolo que atua na distribuição e
redistribuição de documentos:
(A) registro e movimentação.
(B) recebimento e registro.
(C) recebimento e distribuição.
(D) autuação e movimentação.
(E) recebimento e tramitação.
37. Correspondência é a comunicação escrita, recebida ou
expedida por pessoas físicas ou jurídicas, podendo ser: interna
ou externa; ostensiva ou sigilosa; oficial ou particular. A
correspondência recebida pode ser chamada também de:
(A) primária.
(B) secundária.
(C) subsidiária.
(D) ativa.
(E) passiva.
38. O arquivamento de um documento na fase corrente exige
muita atenção. Existem várias etapas a serem percorridas, até
a guarda do mesmo. Quando se examina o documento,
verificando o último despacho, tem-se a seguinte etapa:
(A) classificação.
(B) ordenação.
(C) inspeção.
(D) análise.
(E) estudo.
39. Segundo Paes, a atividade arquivística que se fundamenta
basicamente na interpretação dos documentos chama-se:
(A) inspeção.
(B) ordenação.
(C) classificação.
(D) empréstimo e consulta.
(E) arquivamento.
40. Analise as seguintes afirmativas sobre a codificação de
documentos, uma das etapas no arquivamento da
documentação corrente:
I - Nesta etapa, o arquivista coloca nos documentos os símbolos
relacionados ao método de arquivamento adotado (letras;
cores; números; letras e números).
II - Deve ser feita a lápis, pois facilita as correções, caso sejam
necessárias.
III - Tal etapa deve ser cumprida após a ordenação dos
documentos.
IV - Facilita o arquivamento de documentos e a sua localização.
Das afirmativas acima, pode-se dizer que:
(A) apenas III está correta.
(B) apenas I, II e III estão corretas.
(C) apenas III e IV estão corretas.
(D) apenas I, II e IV estão corretas.
(E) todas estão corretas.
41. Quando uma pasta é retirada temporariamente do arquivo,
deve ser colocado no local um indicador a fim de facilitar o
rearquivamento chamado:
(A) guia de remoção.
(B) guia de marcação.
(C) instrumento de pesquisa.
(D) ficha-fantasma.
(E) recibo de dossiê.
42. Cada instituição deve adotar métodos de arquivamento
que atendam às suas necessidades específicas, levando-se em
conta a estrutura da entidade e as características dos
documentos a serem arquivados. Observe as afirmativas sobre
métodos de arquivamento:
I – Numa instituição é recomendável a adoção de um único
método de arquivamento, de forma padronizada.
II – São divididos em duas classes: básicos e normatizados.
III – O método mais indicado para arquivamento de processos
é o numérico cronológico.
IV – No método ideográfico, o elemento principal a ser
considerado em um documento é o local.
Das afirmativas acima, pode-se dizer que:
(A) apenas I e II estão corretas.
(B) I, II e III estão corretas.
(C) III e IV estão corretas.
(D) apenas III está correta.
(E) apenas I está correta.
43. Segundo Schellenberg, um sistema de arquivamento deve
ser:
(A) aberto; fechado; heterogêneo; com possibilidade reduzida
de expansões.
(B) simples; flexível; permitindo expansões.
(C) direto; indireto; com possibilidade reduzida de expansões.
(D) alfabético; numérico; seminumérico; permitindo
expansões.
(E) unitário; padronizado; homogêneo; com possibilidade
reduzida de expansões.ww
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44. Método de arquivamento no qual o elemento principal a
ser considerado em um documento é o assunto:
(A) alfabético.
(B) ideográfico.
(C) numérico.
(D) geográfico.
(E) rôneo.
45. São exemplos de métodos padronizados de arquivamento:
(A) mnemônico, rôneo e duplex.
(B) variadex, automático e indexação coordenada.
(C) mnemônico, variadex e automático.
(D) dicionário, enciclopédico e soundex.
(E) decimal, unitermo e dígito terminal.
46. O Decreto no 4.915, de 12 de dezembro de 2003, criou o
Sistema de Gestão de Documentos de Arquivo - SIGA, da
Administração Pública Federal, pelo qual se organizam, sob a
forma de sistema, as atividades de gestão de documentos de
arquivo no âmbito dos órgãos e entidades da administração
pública federal. No seu art. 6º, inciso II, “Propor políticas,
diretrizes e normas relativas à gestão de documentos de
arquivo, a serem implantadas nos órgãos e entidades da
administração pública federal”, é uma das competências:
(A) da Comissão de Coordenação do SIGA.
(B) do Arquivo Nacional.
(C) do Conselho Nacional de Arquivos - CONARQ.
(D) da Comissão de Gestão de Documentos do SIGA.
(E) da Comissão Permanente de Avaliação de Documentos do
SIGA.
47. “Promover a elaboração do cadastro nacional de arquivos
públicos e privados, bem como desenvolver atividades
censitárias referentes a arquivos” são competências:
(A) das instituições arquivísticas e acadêmicas.
(B) das instituições públicas e privadas.
(C) da Associação dos Arquivistas Brasileiros.
(D) do Sistema Nacional de Arquivos – SINAR.
(E) do Conselho Nacional de Arquivos – CONARQ.
48. Tem por finalidade implementar a política nacional de
arquivos públicos e privados, visando à gestão, à preservação
e ao acesso aos documentos de arquivo:
(A) Conselho Nacional de Arquivos – CONARQ.
(B) Sistema Nacional de Arquivos – SINAR.
(C) Associação dos Arquivistas Brasileiros (AAB).
(D) Constituição Federal de 1988.
(E) Conselho Nacional de Justiça.
49. A descrição é uma atividade típica dos arquivos
permanentes. As tarefas relacionadas a ela levam à elaboração
dos chamados instrumentos de pesquisa. O instrumento em
que ocorre um juízo de valor e cuja intenção é a de ressaltar
documentos individuais relevantes chama-se:
(A) catálogo seletivo ou repertório.
(B) catálogo.
(C) guia.
(D) inventário.
(E) índice.
50. Documento arquivístico, em formato digital, é aquele
“produzido, processado e armazenado por um computador”.
São desvantagens dos documentos digitais, EXCETO:
(A) a instabilidade do suporte.
(B) a extrema vulnerabilidade à intervenção do homem.
(C) a rápida obsolescência tecnológica.
(D) a facilidade de acesso aos estoques de informação.
(E) complexidade e custos da preservação digital.
51. A Lei 12.527, de 18 de novembro de 2011, conhecida como
“Lei de Acesso à Informação Pública”, estabelece
procedimentos para que a Administração Pública atenda a
solicitações de informação do cidadão. No seu artigo 11, “o
órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o
acesso imediato à informação disponível”. Se não for possível
conceder o acesso imediato, o órgão ou entidade que receber
o pedido deverá disponibilizar a informação em até:
(A) 10 dias, prorrogáveis por mais 10 dias, mediante
justificativa expressa.
(B) 10 dias, sem possibilidade de prorrogação.
(C) 20 dias, prorrogáveis por mais 10 dias, mediante
justificativa expressa.
(D) 20 dias, prorrogáveis por mais 20 dias, mediante
justificativa expressa.
(E) 30 dias, prorrogáveis por mais 15 dias, mediante
justificativa expressa.
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Concurso Público FIOCRUZ 2014 CT1344
52. A Lei 12.527/2011 estabelece que “o acesso à informação
pública é a regra, e o sigilo, a exceção”. Sobre a referida Lei,
analise as afirmativas a seguir:
I – O acesso a informações públicas será garantido mediante a
criação, em todos os órgãos e entidades do poder público,
de um Serviço de Informações ao Cidadão. Tal Serviço será
o responsável por prestar informações referentes à
tramitação de documentos nas suas respectivas unidades,
entre outras atribuições.
II – As informações podem ser classificadas como ultrassecreta,
secreta ou confidencial. Não existe mais o grau de sigilo
reservado. Os prazos máximos de restrição de acesso agora
são os seguintes: ultrassecreta – 25 anos; secreta – 15 anos;
confidencial – 5 anos.
III – Um princípio constitucional que está intimamente
relacionadocom a Lei em questão é o da Publicidade.
IV – As informações relativas à intimidade, vida privada, honra
e imagem das pessoas terão seu acesso restrito,
independente de classificação de sigilo e pelo prazo
máximo de 100 anos, a contar da sua data de produção.
Das afirmativas acima, apenas:
(A) I e III estão corretas.
(B) II e III estão corretas.
(C) III está correta.
(D) III e IV estão corretas.
(E) I, III e IV estão corretas.
53. De acordo com o Código de Ética Médica, é vedado ao
médico:
(A) a elaboração de prontuário legível para cada paciente.
(B) liberar cópias do prontuário sob sua guarda, salvo quando
autorizado, por escrito, pelo paciente, para atender ordem
judicial ou para a sua própria defesa.
(C) permitir o manuseio e o conhecimento dos prontuários por
pessoas obrigadas ao sigilo profissional quando sob sua
responsabilidade.
(D) permitir, ao paciente, acesso a seu prontuário, salvo quando
ocasionarem riscos ao próprio paciente ou a terceiros.
(E) fornecer cópia do prontuário médico de seu paciente quando
de sua requisição pelos Conselhos Regionais de Medicina.
54. Assegurar a responsabilidade do preenchimento, guarda e
manuseio dos prontuários, que cabem ao médico assistente, à
chefia da equipe, à chefia da Clínica e à Direção técnica da
unidade é competência:
(A) do Comitê de Ética e Pesquisa.
(B) da Comissão Permanente de Avaliação Documental.
(C) da instituição de saúde.
(D) da Comissão de Revisão de Prontuários.
(E) da Auditoria Médica.
55. Considerando a evolução tecnológica, o Conselho Federal
de Medicina, através da Resolução nº 1.821/2007, em seu Art.
7º, resolveu estabelecer para os prontuários dos pacientes
arquivados eletronicamente em meio óptico, microfilmado
ou digitalizado, o seguinte prazo de guarda:
(A) permanente.
(B) 10 anos, a partir do último registro.
(C) 20 anos, a partir do último registro.
(D) 30 anos, a partir do último registro.
(E) 50 anos, a partir do último registro.
56. De acordo com a Resolução nº 1.638/2002, do Conselho
Federal de Medicina, em seu Art. 1º, prontuário médico é o
documento:
(A) único constituído de informações específicas, sinais e
imagens colecionadas.
(B) múltiplo constituído de conjunto de fatos, códigos e
imagens revisados.
(C) único constituído de um conjunto de informações, sinais
e imagens registradas.
(D) múltiplo constituído de informações individuais, códigos
e imagens classificadas.
(E) padronizado, ordenado e conciso, destinado ao registro
de todas as informações referentes à vida pessoal e
profissional do paciente e de seus familiares.
57. Em sua estrutura interna, um Serviço de Registros e
Informações em Saúde divide-se em três seções: Registro,
Arquivo Médico e Estatística. Abertura de prontuários;
anexação, nos respectivos prontuários, dos resultados de
exames complementares realizados pelo paciente;
manutenção do registro de números; controle do número de
leitos ocupados e disponíveis; e recebimento, conferência e
resumo do censo diário são tarefas a serem realizadas,
respectivamente, pelas seguintes seções:
(A) Arquivo Médico, Arquivo Médico, Estatística, Registro,
Estatística.
(B) Arquivo Médico, Arquivo Médico, Registro, Registro,
Estatística.
(C) Registro, Registro, Arquivo Médico, Estatística, Estatística.
(D) Registro, Arquivo Médico, Registro, Registro, Estatística.
(E) Arquivo Médico, Arquivo Médico, Arquivo Médico, Registro,
Estatística.
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58. Qualquer sistema de circulação de prontuários consta,
basicamente, de três etapas, obedecendo a uma determinada
sequência. Tais etapas são:
(A) requisição, consulta e registro.
(B) solicitação, empréstimo e controle da devolução.
(C) requisição, registro e rearquivamento.
(D) solicitação, retirada e conservação.
(E) conservação, requisição e rearquivamento.
59. O método mais indicado para arquivamento de prontuários
é o:
(A) numérico.
(B) alfabético.
(C) geográfico.
(D) ideográfico.
(E) automático.
60. Segundo Tang e McDonald, o Prontuário Eletrônico do
Paciente – PEP - é um repositório de informações mantidas de
forma eletrônica sobre o estado de saúde e de cuidado à saúde
de um indivíduo, durante toda sua vida, armazenado de modo
a servir a múltiplos usuários legítimos. Os benefícios do PEP
são inúmeros e incluem os a seguir listados, EXCETO:
(A) a possibilidade de vários usuários acessarem os registros
simultaneamente.
(B) o aumento da produtividade.
(C) os usuários se acostumam com facilidade aos novos
procedimentos a serem adotados, sendo receptivo às
mudanças.
(D) o acesso mais rápido aos dados do paciente.
(E) um atendimento melhor ao paciente.
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1. Por motivo de segurança a Fundação Dom Cintra solicita que o candidato transcreva em letra cursiva, em espaço próprio no
Cartão de Respostas, a frase abaixo apresentada:
"As melhores coisas da vida, não podem ser vistas nem tocadas, mas sim sentidas pelo coração." ( Dalai Lama )
2. Para cada uma das questões da prova objetiva são apresentadas 5 (cinco) alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C),
(D) e (E), e só uma responde da melhor forma possível ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA. A marcação
de nenhuma ou de mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS SEJA A CORRETA.
3. A duração da prova é de 4 (quatro) horas, considerando, inclusive, a marcação do Cartão de Respostas. Faça-a com tranquilidade,
mas controle o seu tempo.
4. Verifique se a prova é para o PERFIL para o qual concorre.
5. Somente após autorizado o início da prova, verifique se este Caderno de Questões está completo e em ordem. Folhear o
Caderno de Questões antes do início da prova implica na eliminação do candidato.
6. Verifique, no Cartão de Respostas, se seu nome, número de inscrição, identidade e data de nascimento estão corretos. Caso
contrário, comunique ao fiscal de sala.
7. O Caderno de Questões poderá ser utilizado para anotações, mas somente as respostas assinaladas no Cartão de Respostas serão objeto de
correção.
8. Observe as seguintes recomendações relativas ao Cartão de Respostas:
. não haverá substituição por erro do candidato;
. não deixar de assinar no campo próprio;
. não pode ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos locais destinados às respostas;
. a maneira correta de marcação das respostas é cobrir, fortemente, com esferográfica de tinta azul ou preta, o espaço correspondente
à letra a ser assinalada;
. outras formas de marcação diferentes da que foi determinada acima implicarão a rejeição do Cartão de Respostas;
9. O fiscal não está autorizado a alterar quaisquer dessas instruções.
10. Você só poderá retirar-se da sala após 60 minutos do início da prova.
11. Quaisquer anotações só serão permitidas se feitas no caderno de questões.
12.Você poderá anotar suas respostas em área específica do Caderno de Questões, destacá-la e levar consigo.
13. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que o último candidato entregue o Cartão de Respostas.
14. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal de sala, obrigatoriamente, o Caderno de Questões e o Cartão de Respostas.
Boa Prova!
INSTRUÇÕES
Ao término de sua prova, anote aqui seu gabarito e destaque na linha pontilhada.
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Gabarito da Prova Objetiva de 06/04/2014
Perfil: Tecnologista / CT2315 - Agente de mobilização e articulação de audiência
001 - B 002 - A 003 - B 004 - C 005 - C 006 - D 007 - D 008 - C 009 - D 010 - B
011 - E 012 - A 013 - B 014 - D 015 - E 016 - C 017 - A 018 - B 019 - A 020 - C
021 - C 022 -