1-Perguntas e respostas psicanálise 5 teorias freud

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1-Perguntas e respostas psicanálise . 
 
Perguntas . 
 
1​a​. lição de psicanálise 
1-Explique em que consiste o método catártico.​= ​Método de tratamento criado por 
Breuer onde durante a hipnose , permite o paciente reviver acontecimentos do passado aos 
quais encontram-se ligados ao afeto; com a reconstituição desses acontecimentos( trauma- 
cena patogênica) o indivíduo tem uma ab- reação, obtendo a catarse=alívio dos sintomas . 
2-O q afeto, ab-reação e catarse​ =​Afeto= emoção vaga ou qualificada , prazerosa ou 
desprazerosa ,força facilitadora, amorosa e odiosa =ambivalência do ser humano , pulsão 
da vida e pulsão da morte. Ab- reação= explosão emocional,descarga de energia, limpeza 
da mente , exteriorizar a emoção. 
Catarse=purificação,limpeza,alívio através da lembrança do fato reconstituída. 
3-Identifique os sintomas apresentados por Anna O. E as respectivas cenas 
patogênicas= ​Sintomas:​ ​hidrofobia​= fobia de beber água , ​paralisia involuntária​ =do 
lado direito ao esquerdo,​ perturbação visual​= acompanhado por alterações dos lobos 
oculares , imagem do objeto muito maior do que é , ​diminuição da capacidade 
verbal​=língua materna alemã não consegue falar , porém essa tem uma facilidade nessa 
época em tradução, alterações de personalidade= crise de absence ( delírios ,não se 
lembrar do que fazia , jogava o travesseiro e perguntava quem foi . 
 Cenas patogênicas ​:​ hidrofobia ​= surgiu da cena em que ficara enojada ao ver um 
cachorro bebendo água de um copo na casa de sua dama de companhia. 
Paralisia involuntária​=surgiu da cena onde ela lembrava ter caído no sono enquanto seu 
pai fazia uma cirurgia ,e ela tinha sua visão, onde uma serpente estava prestes a picar seu 
pai. Ela tentou afugentar a serpente, mas seu braço fica dormente em decorrência de ter 
ficado dobrado sobre o encosto de sua cadeira. ​Perturbação visual​ = Surgiu a partir da 
cena em que Ana o estava chorosa ao lado do seu pai doente , em um momento este pede 
para ela ver a hora , porém ela não consegue porque sua visão está embaçada por conta 
do choro. ​Diminuição da capacidade verbal​= Durante o sonho com a serpente , ana O 
acaba olhando para seus dedos que se assemelhava a cobras e ao olhar para suas unhas 
se assemelhava a serpentes , após a cobra sair essa tenta fazer uma oração porém não 
consegue lembrar de nem uma oração em nem uma língua só de uma canção infantil na 
língua alemã. 
4-Explique como os sintomas foram removidos por Breuer no tratamento de Anna O.= 
Breuer anotava as palavras que a paciente murmurava durante a hipnose , assim através 
dessas palavras, levava a paciente a um estado hipnótico ao qual se lembrava dos 
acontecimentos . Através dessa (reconstituição do fato ocorrido): lembrando os fatos de trás 
para frente, até o último ser lembrado ocorreria a talking cure , cura pela palavra : ao falar o 
paciente exterioriza a energia e tinha uma *cura* momentânea . 
5-O que era a talking cure​? ​cura pela palavra 
6-O que é cena patogênica?​ ​cenas traumáticas ligadas aos acontecimentos sintomas de 
histeria , cena inicial do sintoma . Ex:cena de ana o ao ver o cachorro da dama de 
companhia ao beber água. 
7-Explique a frase: “os histéricos sofrem de reminiscências”​ ​= . Experiência traumática 
que deixou um símbolo, resíduo ,fragmento . Analogias usadas por Freud. As situações 
dolorosas e esquecidas que não são lembradas, são ressuscitadas e repetidas como ação 
 
no presente. Vivem em uma repetição constante que impede dessa pessoa viver 
normalmente . 
8-Quais foram os elementos de observação extraídos por Breuer do caso Anna O. , 
que lhe permitiu desvendar a origem e a “cura” dos sintomas apresentados por Anna 
O. = ​Breuer observou que todas as cenas patogênicas ao invés do paciente exteriorizar o 
fato ocorrido reprime suas emoções e assim essas emoções se transformam em sintomas 
físicos . (insólitas inervações somáticas) 
9-O que é conversão histérica​?​ emoção se transforma em sintoma físico 
“cura”só era possível se a paciente na hipnose reconstituir as cenas patogênicas e 
exteriorizasse essas emoções. 
10- ​Considerações iniciais de Freud sobre o caso Anna O. : apoplexia x histeria = 
apoplexia= doença orgânica da época de freud, proveniente de um processo degenerativo , 
doença cerebral , provoca uma privação sensorial , perturbações visuais ,auditivas , caso 
grave. 
Histeria= não existe causa orgânica , não é grave, vista desde a grécia antiga com uma 
doença da mulher- útero , =palavra grega hystera , matriz , útero . se concebia ao 
fenômeno , doença da mulher ,corpo da mulher . Na época do freud a histeria era uma 
doença muito mal vista e contraditória no ramo da ciência. 
11- O'Que são Símbolo mnêmicos:​ ​são símbolos que contam uma parte da história 
vivenciada , estátua para lembrança de um povo que foi morto . 
12-Qual foi a primeira descoberta da divisão da mente para Freud:​ duo consciente 
Paciente exibia dois estados mentais distintos: 
Normal (consciente) x hipnóide (inconsciente) 
Sintomas :físico Cenas patogênicas:trauma 
13- : Qual foi a origem da transferência: ​( originou-se no caso Anna O . Nos sentimentos 
amorosos da Anna o pelo Breuer, que diz que ficou grávida dele) 
 
2​a​. Lição de psicanálise 
1-Quais foram as concepções apresentadas por Charcot e Janet sobre a Histeria? 
pierre janet: ​tratava as neuroses e histeria como doenças dos nervos ,orgânica ,cérebro 
com defeito físico hereditário : via como uma degeneração do sistema nervoso , sobrecarga 
neurológica ​. 
Charcot :​ desmitificar que a histeria é apenas uma doença feminina ,estudos voltados para 
mostrar que a histeria não é uma doença orgânica , precursor dos estudos da hipnose no 
tratamento da histeria 
2- ​Quais foram as razões que levaram Freud abandonar a hipnose no tratamento de 
histeria?​ ​freud abandona a hipnose a princípio pois era um recurso incerto é místico , onde 
não possibilitava hipnotizar todos os seus paciente, e também porque o hipnólogo tinha 
controle total sobre o paciente , desliga o juízo moral , paciente ficava inconsciente sem ter 
o poder sobre seu corpo , freud não gostava desse poder que a hipnose trazia ao 
hipnotizador . Outro fator é que freud não era um bom hipnólogo, mesmo indo estudar com 
charcot freud não conseguia sucesso com todas suas paciente, como foi o caso de 
elisabeth que ao tentar hipnotizar a jovem ele não conseguiu, seguindo conselhos da 
própria jovem e a deixou falar sem essa está inconsciente somente pela coerção 
associativa criada por Bernheim, assim ele abandona a hipnose por definitivo. 
3-Explique em que consistiu a experiência realizada por Bernheim e justifique porque 
essa experIência permitiu que Freud tornasse o método catártico desvinculado da 
hipnose​. :​ Bernheim começa a utilizar um novo método de sugestão verbal em suas 
 
pacientes histéricas, que deixa o paciente levar ao seu inconsciente , através da sugestão 
associativa, forçando seus pacientes a trazerem as lembranças de volta, repetir diversas 
vezes se o paciente se lembrava do ocorrido , até este se lembrar , porém diferente a 
hipnose essa sugestão era feita com a paciente consciente, e esse paciente tinha controle 
sobre seu corpo . Assim , freud passa a utilizar a técnica de Bernheim na sua paciente 
elisabeth, pressiona a sua testa e sugeria que a cena patogênica fosse lembrada.Freud 
continua usando a cura pela palavra ,porém sem estar envolvida a hipnose .​4-​Ao utilizar a 
sugestão (pressão na testa) Freud descobriu a resistência. Explique que consiste 
esse mecanismo? Resistência :​ barreira defensiva que impedia as lembranças dos 
acontecimentos da cena patológica de serem lembrados. Tira do cociente as cenas 
patogênicas e coloca no inconsciente .​Força libidinal​ que impede a cena , desejo e trauma 
a voltarem pro consciente, consome a energia da vida . ​Segurança moral ​que guarda e 
trabalha diariamente protegendo e impedindo esse trauma , desejos de voltar ao 
consciente. 
4-1 Oque é força libidinal:​​energia sexual que todo ser humano tem , que te dá a vida , 
prazer. 
5-Explique em que consiste o mecanismo da repressão (recalque)=​ ​.Na sua essência 
implica numa operação de exclusão – afastar da consciência um acontecimento/ideia 
perturbadora que ameaça a integridade psíquica.Mecanismo de repressão moral 
,sentimentos e desejos reprimidos. 
6-Explique como se dá construção do sintoma (formação substitutiva) segundo a 
Psicanálise e o que ele representa= A construção do sintoma​:é uma luta entre o desejo 
e a resistência , onde a solução para não explodir é o sintoma .(Formação de compromisso 
ou Formação substitutiva) Dialeticamente o​ sintoma realiza o desejo e a sua proibição. 
Representa a volta disfarçada do desejo que foi reprimido/recalcado, desta forma ele 
permanece irreconhecível na consciência. ​sintoma = símbolo ​que representa o retorno 
disfarçado do desejo reprimido (neurose, sonho,lapso, etc) Expressão simbólica de um 
conflito psíquico cujas raízes são infantis e representa a formação de compromisso entre 
um desejo (ID) e a defesa (EGO) 
7-Explique quais foram as soluções apresentadas por Freud para os desejos 
reprimidos libertados por meio do tratamento psicanalítico (aceitação, julgamento de 
condenação, sublimação)​_ 
1-Aceitação: Reconhecimento de que a repressão não foi justa e o desejo pode ser aceito 
na consciência totalmente ou parcialmente sem produzir dissabores. 
2-Julgamento de condenação:Reconhecimento de que a repressão foi justa, o desejo 
representava uma ameaça, mas como a repressão é involuntária, inconsciente, no presente 
ela é substituída pelo julgamento de condenação, onde o controle consciente do desejo é 
alcançado. 
3-Sublimação: canalização dos impulsos infantis para alvos socialmente aceitáveis, com 
finalidades artísticas, científicas, culturais que proporcionam um benefício social= ex : 
pinturas , músicas , poemas , corrida . 
8- O'Que é Pulsão:​ ​Processo dinâmico que consiste numa pressão ou força que faz o 
indivíduo tender para um objetivo. – Trata-se de uma força interna que gera no indivíduo 
uma tensão, cuja descarga produz alívio, levando o indivíduo à obtenção de uma satisfação. 
Pulsão de nutrição​ (autoconservação):sede, fome. ​Pulsão sexual: 
“libido” 
9-O´que é Elemento qualitativo – Representante ideativo​: representação que a pulsão 
 
se fixa no decorrer do desenvolvimento por meio da qual se inscreve no psiquismo – 
ideia,fantasia, história imaginária, lembrança, etc.= ex lembrança de um cachorro, de uma 
ideia , do sonho , imagens .Você consegue ver. 
10- O'Que é Elemento quantitativo - ​Afeto: emoção vaga ou qualificada, prazerosa ou 
desprazerosa. amor , ódio ,você não vê você sente .- inaceitável , desejo, dor. 
11- O'Que é histeria de conversão e quais tipos existem =​ o conflito entre o desejo e a 
defesa é descarregado através do corpo, produzindo o aparecimento de sintomas físicos. 
Desejo sexual (Pulsão)=Ideia (Elemento qualitativo) + Afeto (elemento quantitativo) 
Repressão exclui a ideia/representação para o inconsciente separando-a do afeto .O afeto é 
convertido em sintoma Físico (nova representação/símbolo) 
-A Histeria pode ser paroxística e duradoura. 
Paroxística: Caracteriza—se pelo aparecimento de sintomas de curta duração, 
acompanhados por cenas de teatralidade, tais como – falta de ar, taquicardias, enjoos, 
vômitos, etc. 
Duradoura: Os sintomas são persistentes, mais permanentes, tais como paralisias, 
anestesias, perturbações sensoriais, etc. 
12- o'que é Histeria de angústia:​ Modernamente chamada de fobia. Caracteriza-se 
pela aparecimento de temores exagerados e infundados de objetos, lugares, animais, etc. e 
pelo uso de estratégias defensivas tais como a evitação 
e as condutas contra fóbicas.Neste caso o conflito entre o desejo e a defesa é 
descarregado no meio ambiente e por deslocamento é escolhido um objeto fóbico que 
passa a ser o objeto temido= meio ambiente . 
13- O'Que é Neurose obsessiva-compulsiva:​ Caracteriza-se pelo aparecimento de ideias 
indesejáveis, dominantes que invadem a mente do indivíduo (obsessões), as quais não 
consegue evitar e pelo aparecimentos de atos repetitivos e ritualísticos (compulsões) que 
funcionam como um “escudo mágico” para afastar as ideias fixas (obsessões).Neste caso, 
no conflito entre o desejo e a defesa, a defesa (controle) predomina sobre o desejo, e o 
mesmo é expresso no plano mental. IDEIA 
. 
3​a​. Lição de psicanálise 
 
1-Explique em que consiste a hipótese do determinismo dos processos mentais 
(determinismo psíquico), empregada por Freud ao se deparar com fala desconexa 
que as pacientes apresentavam por ocasião da sugestão. =​Ao usar a sugestão (pressão 
na testa) Freud constata que as pacientes somente no início traziam as lembranças dos 
acontecimentos esquecidos, pois logo elas falavam coisas desconexas que aparentemente 
não tinham relação com o que estava esquecido. freud nesse caso apoia-se no pressuposto 
do determinismo em que (nada ocorre por acaso), assim , descobre que essa fala 
desconexa :que as pacientes traziam durante a sugestão era decorrente do antagonismo: 
desejo de trazer para a consciência o que estava esquecido X a resistência que impedia a 
volta do que tinha sido reprimido/recalcado. Desta forma, a fala desconexa era um novo 
sintoma/uma alusão ao que tinha sido reprimido. 
2-Explique o que são complexos = ​Um com​plexo é uma reunião de imagens e ideias, 
“grupo de elementos ideacionais interdependentes, catexizados de energia afetiva. 
Partindo-se do teste de “associação de palavras” desvenda-se o complexo subjacente.A 
pessoa é presenteada com uma palavra de estímulo à qual deve responder com o primeiro 
termo que lhe vem à mente.Entende-se que esses conceitos de estímulo que geralmente 
despertam uma carga emocional específica..( teste de associação de palavras , ex: palavra 
bola você fala o'que ela remete ). 
 
3-Explique o que é chiste= ​são substituições/alusões que expressam indiretamente por 
meio de piadas, gozações, trocadilhos, brincadeiras, etc. conteúdos de natureza sexual ou 
hostil que não podem ser ditos de forma direta. Um exemplo do chiste e quando falamos 
algo sério e logo em seguida falamos que era brincadeira , porém na verdade não é. Esse 
chiste ,é uma espécie de ferramenta de defesa do eu , onde não consegue dar essas 
opiniões a sério 
4-Explique a regra da psicanálise (associação livre)= ​O paciente deve comunicar 
livremente e espontaneamente, sem nenhuma seleção e sem crítica sem nem uma coerção, 
tudo aquilo que lhe venha à mente, mesmo que pareça absurdo,sentido e embaraçoso. A 
associação livre se deu progressivamente durante os anos de 1893/1898; mas no 
tratamento de sua paciente Elisabeth Von R (1892/1893) encontra-se um esboço inicial, 
quando elisabeth solicita que freud não a interrompesse e a deixasse associar livremente 
sem pressioná-la na busca de uma lembrança específica. - Base inicial da psicanálise .( 
tratamento fundamental na psicanálise até hoje.) 
5-Quais são as funções do sonho= função de proteger o sono , descarga de energía. O 
sonho e a imagem criada que faz uma realização alucinatória e disfarçada de desejos 
reprimidos. 
6-Quais são os conteúdos dos sonhos = ​sonho deve seu conteúdo ao passado e ao 
presente. O sonho se forma quando um evento do presente (restos diurnos –fragmentos da 
véspera do sonho) estabelece contato com um impulso do passado,especificamente com 
um desejo infantil ou vice versa. 
6-1 Freud falava que os sonhos são sintomas , explique porque = ​são uma forma de 
expressão do inconsciente : desejo reprimido pelanossa moral que volta nos sonhos 
disfarçado como forma de satisfazer os desejos reprimidos ,os sonhos são sintomas dos 
traumas e dos desejos recalcados . 
7-Diferencie os sonhos de natureza infantil e os de adultos = ​sonhos de criança são 
simples e curto , sonhos com clarezas e não enigmáticos , vontade do dia anterior , queria 
comer sorvete, sonhar com um bolo de sorvete . Já os sonhos dos adultos são sonhos 
distorcidos , confusos e incoerente . Esses conteúdos são substitutos disfarçados dos 
acontecimentos ocorridos na véspera, ligados aos desejos infantis. 
7-1 Quais são os dois tipos de sonhos , expliquei eles.= 
Manifesto:​São os pensamentos, ideias conscientes do sonho. Implica nas lembranças que 
temos dos sonhos no outro dia. 
-Latente:​são os pensamentos ocultos, inconscientes dos sonhos que encontram-se 
camuflados nos pensamentos manifestos. Essa camuflagem ocorre em função da 
censura. O conteúdo latente é constituído pelos pensamentos inconscientes 
do sonho que se encontram camuflados nos conteúdos manifestos. 
Ele se divide em 3 categorias: 
1- Impressões sensoriais noturnas que invadem continuamente nossos órgãos 
sensoriais enquanto dormimos​, tais como: o barulho de um despertador, urgência em 
urinar, defecar, calor, frio. 
2-​ Pensamentos e ideias relacionadas às atividades e preocupações normais da 
nossa vida diária​. Se a pessoa sonha ao invés de acordar esses elementos fazem parte do 
conteúdo latente. 
3- ​Desejos reprimidos da nossa infância​. 
7-2 Quais são as formas dos sonhos = 
1-Os que fazem sentido e​ são ao mesmo tempo inteligíveis: São aqueles que fazem 
sentido e podem ser inseridos sem outras dificuldades no contexto de nossa vida. São, na 
maior parte,curtos e não existe nada de estranho a seu respeito. 
2-​Sonhos que embora sejam articulados e possuam um sentido claro, apresentam, 
sem dúvida um efeito desnorteado​ por que não podemos ver como encaixá-lo na nossa 
vida mental. 
 
3-Sonhos que são destituídos de inteligibilidade,são desconexos, ​confusos e sem 
significado. 
8-Explique em que consiste a elaboração onírica (descreva e explique seus 
mecanismos; deslocamento, condensação, simbolismo) = 
 É o trabalho de deformação que ocorre nos sonhos, visando transformar os pensamentos 
latentes em pensamentos manifestos. Isto é, como os desejos reprimidos da infância não 
podem ser expressos diretamente em função das forças repressoras. Estes desejos são 
expressos indiretamente de tal forma que ficam irreconhecíveis. O pensamento manifesto 
(sintoma) é o substituto disfarçado do conteúdo latente. Neste processo são encontrados: 
deslocamento, condensação,dramatização e simbolismo. 
- Deslocamento​: Implica na transferência da energia ou afeto de uma ideia para outra 
ideia. Isto é, determinadas ideias que tenham um grande peso emocional para o sujeito são 
substituídas por outras ideias de menor peso emocional. Este mecanismo assume uma 
infinidade de formas; a transposição pode envolver pessoas, lugares, objetos, ações. Em 
geral, a imagem menos interessante do conteúdo manifesto passa a ser portadora da ideia 
central do conteúdo latente, como nos contos policiais, em que o autor do crime é sempre 
aquele que menos se desconfia. EX: imagem do pai ser transformada em uma imagem de 
um leão. 
- Condensação:​ Implica na fusão ou agrupamento de várias ideias 
ou representações numa única representação. É esta fusão de duas ideias ou imagens 
mentais que criou a sereia, o centauro, a esfinge. E é ela que produz a figura composta que 
se encontra nos sonhos. Em sua estrutura mais simples, uma determinada figura combina 
um ou mais aspectos de uma pessoa com os de uma outra. Assim, na condensação 
o todo é representado pela parte. 
- Dramatização​: O sonho adquire um aspecto teatral, para ele convergem 
em um curto período de tempo o presente, o passado e o futuro. Todas as ideias e 
representações adquirem uma expressão visual (artificial) e se ligam com truques 
comparáveis aos da arte cênica cinematográfica. Em outras palavras, os sonhos são 
semelhantes aos desenhos animados. Os nossos pensamentos são transformados em 
imagens. 
- Simbolismo​: Para Freud, os símbolos são representações disfarçadas de 
conteúdos reprimidos que surgem dos conflitos entre a censura e as pulsões reprimidas. É 
o meio que o inconsciente encontra para exprimir os complexos sexuais, através de 
representações que em parte são fixas e invariáveis, coincidindo com o que se encontra nos 
mitos e lendas,em parte são individuais e variáveis. ex: genitais masculinos: podem ser 
representados por coisas que se assemelham a sua forma tais como: bengalas, 
guarda-chuva, postes, árvores. 
9-Explique o que são as parapraxias (atos falhos) e justifique sua relação com a 
hipótese do determinismo psíquico 
São todos os acontecimentos que fazem parte do cotidiano, encontrados em todos os 
indivíduos, que em geral, não costumamos dar a devida atenção por presumirmos que 
tenham ocorrido por falta de atenção/distração e portanto seriam casuais. No entanto, esses 
acontecimentos estão expressando intenções que devem permanecer ocultas da nossa 
consciência. Eles são substituições (sintomas) que expressam conteúdos inconscientes.A 
análise desses acontecimentos permite desvendar os desejos reprimidos/recalcados.Dentre 
esses acontecimentos destacam-se: fuga temporária de nomes próprios; lapsos de 
linguagem seja na fala ou na escrita; atos estabanados; perder objetos; etc. No 
 
determinismo psíquico , explica que nada acontece por acaso , tudo tem um motivo , assim 
são os atos falhos eles acontecem para permitir desvendar desejos , traumas reprimidos . 
10- No que se consiste a interpretação dos sonhos = ​-A interpretação do sonho: É o 
caminho contrário da elaboração onírica, isto é, a partir dos pensamentos manifestos do 
sonho, cujo conteúdo é muitas vezes obscuro incompreensível, o analista deverá procurar 
encontrar os pensamentos latentes do sonho. Para tanto, ele dependerá das associações 
livres do paciente, que constituem no requisito e o fundamento das interpretações. Elas são 
os tijolos que utiliza para construir sua compreensão do sonho, sua compreensão do 
problema subjacente e as soluções alternativas para o sonhador. 
11- Quando uma pessoa não sonha , o'que acontece= ​-Os sonhos são esquecidos, em 
princípio, quando o indivíduo não tem nenhum interesse em guardá-los;-Os sonhos são 
esquecidos ou inesquecíveis quanto mais do fundo do inconsciente emergem;-As pessoas 
que “não sonham” quando analisadas, apresentam recalques afetivos muito profundos; 
- Quando uma pessoa, de fato, não sonha, é porque possui problemas estruturais graves, 
são psicóticas; 
4​a​. Lição de psicanálise ( + Juan Carlos Kusnetzoff – Introdução ä Psicopatologia 
Psicanalítica – cap II – As etapas da evolução psicossexual) 
 
1-Explique o significado de “sexual” segundo a Psicanálise = ​vai além do ato sexual , 
pulsão de vida , libido , prazer do ser humano. , gasto de energia libidinal , energia da vida. 
2-Quais foram as etapas (fases)de desenvolvimento psicossexual postuladas por 
Freud) = ​oral , anal e fadica . 
3-Explique o que é perversão= Polimorfo perverso – primeiros prazeres, obtidos por meio 
de outros órgãos que não os genitais. Não tem uma finalidade, é desorganizada. Composta 
de impulsos parciais, uma massa de excitações que provém de qualquer parte do corpo. A 
criança não diferencia de onde provém a excitação e a satisfação, por isso qualquer parte 
do corpo pode se converter em fonte de excitação e satisfação. 
 
5​a​. Lição de psicanálise 
 
1-Explique o que é transferência. = ​o paciente direciona sentimentos para o seu 
terapeuta de pessoas próximas , mãe , pai , namorado. um exemplo disso é quando no 
casa de Ana o , essa fala que estágrávida de Breuer . Freud , assim entende que esses 
sentimentos por seu terapeuta , são sentimentos reprimidos por outra pessoa, assim o 
terapeuta ganha uma confiança do seu paciente .Transferências e normal no nosso dia a 
dia , tia da escola a criança chamar de mãe , transferir sua confiança para outra pessoa. 
-Freud falava que a transferência só poderia ocorrer em neuróticos , como foi o caso de 
Anna ,O , que esse sentirá um sintoma manifesto através dos sentimentos pelo analista . 
Neurose de transferência . 
2-Explique o que é contratransferência = Sentimento , empatia que o analista tem pelo 
seu paciente , afeto , carinho que ele sente em relação a este . 
 
Modelo Econômico ou Energético 
1- O'Que é modelo econômico=​ ​-Trata-se do ponto de vista que aborda o montante de 
energia que está disponível para o aparelho psíquico – diz respeito à distribuição e 
circulação da energia. 
2- O'Que é catexia = ​Energia = Catexia (grego cathesis) 
↓ 
Investimento​:“Montante de energia que investe numa determinada representação ou 
objeto” 
OBS​:A energia não se vê, ela é detectada pelas lembranças que o objeto suscita. 
3- Como funciona o processo primario e secundario energetico = 
 
1-​Funcionamento Primário​ do aparelho neurônio onde a energia circula livremente e, 
como tal, tende a se descarregar de forma imediata, explosiva → energia livre. 
-Características: -As catexias são móveis -Tendem a uma descarga imediata 
-Ligada ao princípio do prazer -Podem ser deslocadas -Podem ser condensadas 
-Corresponde ao pensamento infantil= não pensa antes de falar , age por impulso imediato . 
Pensamentos confusos . -É comum nas enfermidades mentais graves = falas desconexas , 
sem pensar antes de falar . -Corresponde o modo de funcionamento do inconsciente, 
2-​Processo Secundário​=funcionamento secundário onde a energia está presa de circular. 
energia ligada .A sua principal função é regular os processos de descarga 
Consiste na concentração da energia. Ela circula de forma ligada pelo aparelho 
psíquico.Essa é a condição necessária para explicar os processos de atenção, raciocínio, 
juízo, memória, etc.-Características-Tendência a postergar a satisfação de uma tensão ou 
desconforto- Ligado ao princípio de realidade-As catexias se vinculam mais firmemente a 
um objeto particular de descarga- Corresponde ao pensamento comum, consciente, 
coerente, etc. -Corresponde o modo de funcionamento do ego pré- consciente e consciente. 
4- O'Que é Princípio do Prazer x Realidade, princípio de constância e de nirvana= 
1​-princípio do prazer= ​era denominado de princípio do prazer-desprazer. 
O aparelho psíquico tendia a buscar o prazer evitando ou fugindo de tudo aquilo que 
provocasse desprazer. Esta fuga era uma forma de evitar o aumento de tensão que geraria 
o desprazer. Descarga de forma imediata. 
2-princípio de realidade​ =representa um desenvolvimento do princípio do prazer. A sua 
função é postergar a satisfação de uma tensão desagradável. Descarga feita de forma 
gradativa 
3-Princípio de Constância:​ É o correlato da homeostase. 
“Princípio que tende a manter num nível tão baixo, ou pelo menos tão constante 
quanto possível a quantidade de excitação” 
4-Princípio de Nirvana: ​“Princípio que tende a reduzir ao zero absoluto toda a excitação” 
Governa a Pulsão de Morte. 
 
Pulsões 
1-Qual a diferença de pulsão e instinto ​= instinto= nascemos , sugar , chorar = fome = 
forma instintiva de matar sua fome. Instinto de sobrevivência. 
pulsão= afeto , sugar para dormir , para ter o afeto da mãe , usar o peito como afeto e 
carinho , não para saciar sua fome , forma de prazer . Chorar porque quer colo , afeto não 
mais com fome e sim como prazer 
1-Instinto Origem=​ ​-​Intra-somática , você nasce 
.força=​Única​. 
fonte=​ Invariável , preciso comer , mato a fome só com comida ​Objeto=​Pré-determinado 
 Princípios= ​Realidade. 
2-Pulsão sexual-Origem= ​Zona erógena ,boca, nariz , sentidos ​- 
Força=​Única 
Fonte=​Variável,chupeta , dedo ,seios , mamadeira 
Objeto​= contingente , escolhemos. 
princípios= ​prazer. 
2-De Exemplos de como funciona a pulsão nos adultos :voyeurismo e exibicionismo. 
-Voyeurismo 
Fonte: olhos 
Pressão ou força: única 
Finalidade: espiar/admirar 
Objeto: Aquele/Aquela/Aquilo que é 
visto: espiador de mulheres . 
-Exibicionismo 
 
Fonte: Genitais 
Pressão ou força: única 
Finalidade: exibir-se/mostrar-se 
Objeto: Aquele ou aquela que o vê. Mostrar os orgãos genitais , fazer sexo em publico. 
3- explique o'que é pulsão sexual e pulsão de autoconservação = 
-Pulsão sexual.​= Responsável pela perpetuação da espécie-Libido-Não necessita de 
objetos externos para sua satisfação– Satisfação auto-erótica-Regida pelo princípio do 
prazer-Protótipo: Amor . • As pulsões sexuais (libido) produzem satisfações eróticas, pois 
todo prazer corporal não é devido a satisfação direta das pulsões do ego (fome, sede, 
necessidades excretórias) • Inicialmente estão fragmentadas em pulsões sexuais parciais 
localizadas em regiões corporais específicas (zonas erógenas). 
• No decorrer do desenvolvimento vão se unificando numa organização libidinal e se 
colocam a serviço da maturidade genital. 
-Pulsão de autoconservação​= Responsável pela conservação do indivíduo-Pulsão do ego 
(Necessidade)-Necessita de objetos externos para sua satisfação-Regida pelo princípio de 
realidade-Protótipo: Fome. -As pulsões do ego estão presentes desde o início da vida e 
visam a conservação e os interesses do eu. 
-Suas funções corporais são indispensáveis para o crescimento e amadurecimento do 
indivíduo. 
4-De onde as Neuroses derivam= 
• As neuroses se derivam das maneiras diversas em que o conflitos entre as 
pulsões podem se dar. • O conflito entre as pulsões sexuais parciais e as pulsões de 
autoconservação ilustra o duplo aspecto de que um só órgão além de ser o suporte das 
duas pulsões é também o lugar do sintoma. • O ego sente-se ameaçado pelas exigências 
das pulsões sexuais e os desviados por meio das repressões. •Essas podem levar a 
formação de substitutos perigosos e a reações incômodas por parte do ego = Sintomas= 
conflito das pulsões . Compulsão alimentar . 
5- Quais são os Destinos das Pulsões= 
• A pulsão pode sofrer várias modificações no decorrer do processo de 
desenvolvimento: • Reversão a seu oposto • Retorno em direção ao próprio eu (self) do 
indivíduo • Repressão • Sublimação 
 
Aparelho psíquico . 
1-1 Quais são os 3 modelos conceituais que freud supôs , explie : 
 1 -Modelo Tópico – trata da divisão da nossa mente em regiões, lugares da mente. 
TOPOS: lugares , regiões 
 2 -Modelo Econômico – Trata da distribuição e circulação da energia: referencial da física . 
Tensões , energia . 
 3 -Modelo Dinâmico – Trata do conflito psíquico : pulsão de vida é de morte , conflito entre 
elas. 
1-Explique o que é ponto de vista tópico = ​É o ponto de vista que supõe a divisão do 
aparelho psíquico em sistemas, instâncias, lugares, regiões da mente. 
2-Como Freud dividiu a mente, segundo a primeira tópica? consciente, pré-consciente, 
inconsciente; 
3-Explique o que consciência (CS) = ​perceptiva , ligada com tudo aquilo que o indivíduo 
pensa e lembra no hoje , percepção sensorial estímulos externos e internos. Trata-se de 
uma qualidade momentânea que diz respeito àquilo do qual estamos cientes no aqui e 
agora.Numa geografia do aparelho psíquico ocupa a periferia, isto é, a parte mais externa 
da mente. O ser consciente é a única característica dos processos psíquicos que nos é 
 
dada de forma imediata. Por essa razão a consciência é sempre fugaz e nunca um arquivo.( 
não armazena informações ). Pensamento comum consciente . Percepções e pensamentos 
do eu , do hoje . 
4-Explique o que é pré-consciente (PCS)= ​Pode ser recuperado em nossa consciência 
de formavoluntária . Constituído por elementos inconscientes , que não estão presentes no 
campo atual da consciência mas que podem ser recuperados voluntariamente por nós(em 
sentido descritivo esses elementos são inconscientes). Memória e conhecimentos 
guardados , são recordados voluntariamente . 
5-Explique o que é inconsciente (ICS)= ​Trata-se da parte mais arcaica do aparelho 
psíquico. Descritivamente inclui os elementos que estão fora da consciência 
(pré-conscientes e inconscientes propriamente ditos). • Os processos inconscientes 
desconhecem a realidade exterior – Eles não tem nenhuma relação com a realidade 
externa, difere da realidade psíquica. Estão relacionados com a vida instintiva. Por exemplo, 
sonho que sou pai do meu pai. Esses são : Medos , motivações violentas , desejos sexuais 
inaceitáveis ,impulsos imorais , desejos irracionais , desejos egoístas ,experiências 
vergonhosas , ficam guardados no mais profundo de nossas mentes .Não conseguimos 
relembrar normalmente , são conteúdos protegidos pelo recalque. 
5- explique a segunda tópica , id ,ego e superego= ​ reformulação da primeira tópica . 
superego = juízo moral , ensinamentos dos pais , da sociedade , lei o'que é certo e errado , 
3 anos . leis normas sociais da escola trabalho, o'que pode o'que não pode 
 .ego= intermediário do superego e do id . segurar as pulsões do id . 
ID= desejos imorais , desejos proibidos sexuais violentas , não tem um jugo moral . 
 
-Fases psicossexuais . 
1-Explique a fase oral do bebê: 
• Corresponde ao primeiro ano de vida 
• Fonte corporal das excitações pulsionais: boca, lábios, língua, dentes. 
• Objeto – SEIO- Mãe :Primeiro objeto: Mãe (como função – mãe biológica ou quem ocupe o 
lugar de cuidados do bebê) 
• Finalidade pulsional É dupla :porque primeiro existe a incorporação do alimento – 
sobrevivência a pulsão oral de autoconservação , depois que esse bebê não tem mais 
fome , porém continua mamando para obtenção do prazer do afeto da mãe , do calor da 
atenção que acompanha a pulsão oral de autoconservação – a esse excesso dá-se o nome 
de pulsão sexual – satisfação que se estende para além da boca e além do tempo da 
amamentação. 
• A criança que suga busca o prazer já vivido que se baseia na primeira e mais vital 
atividade da criança, o aleitamento no seio materno (ou substituto). 
• Durante a amamentação os lábios, a boca desenvolvem o papel de Zona Erógena.Fonte 
da Sensação de Prazer. 
2-Qual é a Divisão da oralidade = 
•​ Oral primário (de sucção) – ​até os seis meses de idade. 
• Fase pré-ambivalente, estágio narcísico-primário ou estágio anaclítico (apoio). 
• ​Oral secundário ou (canibalístico)​ - segundo semestre de vida 
• Aparecimento dos dentes – Morder – primeira forma de vínculo com o mundo exterior 
• Incorporação sádica e destrutiva dos objetos, por isso a vivência desse objeto no interior 
da criança é percebida como mutilado e atacado. 
3-Explique a fase anal do bebê= 
• Segundo e terceiro anos de vida 
 
• Amadurecimento em marcha que passa a permitir afastamento progressivo dos objetos 
primários 
• Fonte – região anal – modelo de controle motor em geral, sensações de domínio, prazer 
na expulsão e na retenção. 
• Ânus deve ser entendido como uma nova boca que separa e une dois mundos em 
movimentos diferentes 
• Objeto – a mãe continua sendo o objeto privilegiado, mas agora é um objeto total. 
• Diferentemente da mãe da fase anterior, a mãe aqui representa tudo o que venha a 
manipular a criança que também a manipular, controlar e ser controlada. 
• Controle X manipulação – das fezes 
• Finalidade pulsional – tanto a expulsão quanto a retenção têm valor erógeno 
4- Explique a primeira fase anal e a segunda fase = 
. Primeira fase anal ,fase expulsiva (Karl Abraham) 
• O prazer é fornecido pela via fisiológica (eliminação das fezes) – prazer autoerótica; pela 
via social – interesse pela função evacuatória e suas conotações (puxar, empurrar, fazer 
esforço, libertar-se de uma tensão e por último, a via contingente quando do uso 
(necessário ou abusivo) de medicamentos (supositórios, lavagens, etc.) 
• Além do aspecto autoerótico, este período apresenta um aspecto sádico, chamado de 
sádico-anal 
• As fezes são vivenciadas como objetos de pouco valor por isso expulsas – 
sentimentos/fantasias de descrédito, desprezo, menos valia 
• Ligado a fatores sociais – desafio a autoridade dos pais ao fazer o contrário do desejado 
(reter, ser higiênico, educado) 
• NOTA: Este estágio e suas consequentes fantasias é importante quando se pensa na 
paranóia 
. Segunda fase ou fase retentiva 
• Prazer está na retenção das fezes. Nesta fase a criança descobre que o prazer se 
encontra não apenas na expulsão, mas também na retenção das fezes – prazer masoquista 
–inicialmente a criança percebe sensações prazerosas despertadas passivamente, somente 
depois é que o ato de retenção tornar-se-á ativo 
• Prazer na retenção está associado à importância dada pelos adultos ao ato e isso faz com 
que a criança passe a manipular as pessoas através da retenção das fezes – ressurge o 
sadismo nesta segunda fase. 
• A criança poderá fazer de suas fezes um presente para satisfazer o desejo dos outros, 
agradá-los, conquistar e manter o carinho OU reter as fezes por um tempo como forma de 
hostilidade para preocupá-los e assim manipular, controlar 
• NOTA: Este estágio e suas consequentes fantasias é importante quando se pensa na 
neurose obsessiva-compulsiva 
• Diante das vicissitudes desta fase – expulsão, retenção e dos conflitos gerados pelo 
exterior (educação,limpeza, ordem, organização, etc.) a criança organizará seus vínculos 
objetais que terão quatro características básicos: Sadismo, Masoquismo, Ambivalência, 
BI e homossexualidade. 
• ​Sadismo – prazer em agredir determinado objeto. Encontramos erotismo x agressividade 
nas duas fases anal: prazer em destruir o objeto – expulsão e conservar o objeto com a 
finalidade de controla-lo (retenção) 
• ​Masoquismo – finalidade passiva, obtenção de prazer em experiências dolorosas= segurar 
as fezes 
• ​Ambivalência​ – Os objetos nesta fase são tratados de maneira ambivalente, ou seja: 
 
• Objetos podem ser expulsos, eliminados e suprimidos, destruídos= brincar , comer as 
fezes. 
• Bi e Homossexualidade:​ Masturbação, prazer no ato de defecar : prazer anal 
• Atividade X Passividade – lidera enquanto a masculinidade e feminilidade adulta não 
forem atingidas 
•​ Narcisismo​ – supervalorização do bolo fecal e a onipotência= meu 
5- Explique a fase fálica = 
• Período – 3, 4, 5 anos= descobre os genitais , diferença do corpo físico 
• Zona erógena – órgãos genitais – comando e primazia das fases anteriores que são 
abandonadas e passam a fazer parte da estrutura psicossexual do sujeito.Aqui, os órgãos 
genitais não estão a serviço de uma sexualidade adulta; 
• A amnésia infantil refere-se direta ou indiretamente às fantasias masturbatória, 
compreendem cenas edípicas –fragmentos de histórias com os pais, com o próprio corpo, 
com as sensações. 
• Curiosidade leva a investigações corporais, visão do próprio corpo e do outro. 
• A negação da diferença apresenta seu valor teórico e psicopatológico 
• O menino – recusa aceitar a castração e, portanto, o sexo feminino. Impossibilidade de 
conceber a falta e quem a tem. 
• Na menina – recusa de aceitar a castração pela fantasia de também possuir um pênis 
ainda que não desenvolvido – o clitóris 
• Para ambos – só existe um sexo e com isso recusam o conhecimento mútuo (fase dos 
clubesda Luluzinha e do Bolinha) – o conhecimento real do outro sexo e sua 
complementariedade se dará com a resolução do Complexo de Édipo e entrada na 
adolescência. 
5-1 O'Que é falo= 
• Fálico – falo – pênis (monopólio de ser o único valor de existência) para o menino que tem 
e para a menina que não o tem. Falo é uma fantasia que condensa a posse de uma unidade 
e de uma potência de ser, por isso a posse real concreta de um pênis dá ao sujeito a 
ilusão-fetiche de possuir um falo. prazer em dominação , narcisismo em ter um penis . 
6- Explique as fantasias da fase fálica = 
Cena Primária=• Fantasia da origem = Teoria da origem=• Questionamentos: de onde 
venho? 
• Cena primária inclui os mecanismos de IDENTIFICAÇÃO; PROJEÇÃO (de sentimentos 
primitivos de raiva); SENTIMENTO DE EXCLUSÃO ou ABANDONO (terceiro excluído) 
• Escoptofilia ou Voyeurismo Infantil 
• Pulsão parcial – curiosidade infantil. Desejo da criança de penetrar dentro (do 
relacionamento íntimo dos pais) – desejo é uma fantasia que reforça no sujeito o 
conhecimento de suas origens e sua alteridade (outro) 
• Sublimação – pulsão epistemofílica – conhecer, estudar, pesquisar, investigar ter 
curiosidade de modo em geral 
• De onde vem os bebês? • Como os bebês nascem? • Como o bebe foi parar na barriga da 
mamãe? • Como a mamãe fica grávida? • Como papai e mamãe namoram? 
.7- O'Que é Angústia de castração = 
• Menino: fantasia de temor de perder o pênis 
• Menina: desejo de adquirir o pênis. 
8- Explique o complexo de Édipo na menina e no menino= 
Lenda de édipo = inveja do pai e amor pelo mãe ,ou inveja da mãe e amor pelo pai . 
Menina , se imagina casando com o pai , menino se imagina casando com a mãe .. 
 
Ocorre 3 a 5 anos . 
O Complexo de Édipo no Menino 
• Ao ingressar na fase fálica o menino apresenta uma série de sensações sexuais 
levando-o a uma atividade sexual intensa, masturbatória - há uma supervalorização do falo. 
• Busca a mãe como objeto de amor – apaixona-se por ela e deseja possuí-la fisicamente. 
Procura seduzi-la, exibe seus genitais, cuja posse o enche de orgulho. Em outras palavras 
sua virilidade é despertada incitando-o a querer substituir o pai que é percebido como um 
rival. 
O Complexo de Édipo na Menina 
• Para que a menina oriente seu desejo para o pai como objeto de amor e a vagina como 
zona erógena é necessário que ela desapegue da mãe. 
• Por essa razão, o processo que leva ao complexo de Édipo na menina é mais 
longo e mais complexo que no menino. Esse processo se inicia quando a menina constata a 
sua inferioridade em relação ao menino. Se inicia quando ela descobre o órgão masculino 
,penis . Complexo de castração . =Acha que foi castrada, Inveja do pênis ,Culpa a mãe por 
não ter o falo/pênis 
• Identifica-se com a mãe – coloca-se em seu lugar, quer substituí-la junto ao pai, passa a 
odiar a mãe. E quer casar com o pai . 
9-explique como a menina eo menino saem do complexo de édipo . 
Menino ​=Quando o menino descobre o órgão sexual feminino ele entra na descoberta 
do complexo de castração : acha que a menina foi castrada e teme a perder seu falo , seu 
órgão genital precioso .Assim, ​O Complexo de Édipo é destruído pelo complexo de 
castração ​- o menino abandona seu investimento objetal na mãe, que irá se transformar 
em uma identificação com o pai. 
• Essa identificação secundária com o pai constitui o núcleo do superego – tendo 
reconhecido o pai como obstáculo à realização dos desejos edípicos, a criança introjeta 
sua autoridade no ego e aí forma o núcleo do superego, que assume a severidade do pai 
e perpetua a proibição deste contra o incesto. 
• As catexias libidinais pertencentes ao complexo de édipo são em parte 
dessexualizadas e sublimadas e em parte são inibidas em seu objetivo e transformadas 
em afeição. 
Menina=​• Se o complexo de castração é responsável pela entrada da menina no édipo, 
sua resolução permanece enigmática – segundo Freud, não havendo na menina o temor 
da castração – a dissolução do Édipo consiste num processo gradativo devido a 
impossibilidade de realização do desejo edipiano – assim, é na maternidade que está a 
possibilidade de solução do Édipo feminino.• Se o complexo de castração é responsável 
pela entrada da menina no édipo, sua resolução permanece enigmática – segundo 
Freud, não havendo na menina o temor da castração – a dissolução do Édipo consiste 
num processo gradativo devido a impossibilidade de realização do desejo edipiano – 
assim​, é na maternidade que está a possibilidade de solução do Édipo feminino. 
10- Explique as saídas do complexo de Édipo = 
1-Psicose:​ Caso o bebê tenha dificuldades em aceitar o desmame e a separação de sua 
mãe para se tornar um sujeito único e separado dela (é invocado a passar de objeto para 
sujeito), entrará no primeiro tempo do Complexo de Édipo ,caracterizado pela fixação na 
fase oral , que é a não aceitação em se tornar sujeito. A psicose é uma reconstrução 
 
inconsciente de uma realidade delirante e alucinatória (relação dual com a mãe), com perda 
da razão e criação de uma realidade alternativa, já que não aceita a realidade de separação 
com a mãe. A psicose é um estado de alienação absoluta, no qual o indivíduo cria sua 
própria realidade ele DESCONHECE castração, ou seja, ele não passa pelo Complexo de 
Édipo. Pode se apresentar como paranóia, esquizofrenia ou psicose maníaco-depressiva. 
2-Perversão;​Com a entrada do pai na relação como INTERDITOR, impedindo a criança de 
possuir a mãe, no caso do menino, e o pai, no caso da menina. A criança se torna sujeito 
mas, ao não aceitar a castração do pai entra no segundo tempo do Complexo de Édipo – 
Perversão, caracterizado pela fixação na fase anal. Neste caso, a criança SABE da 
castração, da proibição do incesto, MAS NEGA saber, assim Não pode desenvolver o 
superego. Ele pode até cumprir a lei, mas a camuflar e burla sempre que possível para 
responder ao desejo pulsional, ao prazer. Seu gozo geralmente ocorre no sofrimento 
alheio.fetiches como observar o outro ,em ver o outro sofrendo . 
3-Neurose: ​No caso de a criança passar pela separação da mãe e entrar no Complexo de 
Édipo, porém não ACEITAR a castração, e então entrar no terceiro tempo do Complexo de 
Édipo – Neurose, caracterizada pela fixação na fase fálica. A criança aceita a castração, 
mas o sofrimento e conflito são imensos com o constante recalcamento de sua pulsão, de 
sua busca por prazer. Assim essa busca pelo prazer se transforma em sintomas como 
fobias, doenças psicossomáticas, obsessão , medo de perseguição . 
11- Explique o narcisismo primario e secundario . 
primeira fase do narcisismo​ = até 3 mês do bebê , não reconhece que existem outras 
pessoas no mundo , auto erógeno , acha que só existe ele . objeto = eu , auto erógeno . 
Libido dirigido a si mesmo e ao corpo da mãe . Quando a mãe tem depressão pós parto, 
quando a criança não tem esse amor materno , não tem atenção , carinho , o papel 
materno, a criança não sai dessa primeira fase narcísica então a criança acaba 
desenvolvendo problemas mentais graves .Não cria o narcisismo secundário não consegue 
diferenciar o outro . 
Segunda fase do narcisismo=​ Descoberta do mundo externo , do objeto do outro , que não 
existe só ele , a partir dos 3 mês do bebê . Libido direcionado ao outro , a outro objeto . 
Libido se divide . Quando você investe a sua energia libidinal somente no objeto= outro 
você adoece , fica fixada só nós outros . 
Quando você investe a sua energia libidinal somente em você e não no outro você vive só 
para você e não para o outro . Pessoas egoísta , sem empatia só pensa no seu bem estar .