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Av2 - Ed - Comunicação Oral e Escrita

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05/11/2020 Colaborar - Av2 - Ed - Comunicação Oral e Escrita
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2043395003?atividadeDisciplinaId=7521703 1/4
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Av2 - Ed - Comunicação Oral e Escrita
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Informações Adicionais
Período: 01/04/2019 00:00 à 29/06/2019 23:59
Situação: Confirmado
Pontuação: 5500
Protocolo: 410821996
A atividade está fora do período do cadastro
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a)
b)
c)
d)
e)
1)
2)
Observe o texto a seguir:
"Comunicação é o processo de troca de informações entre um emissor e um receptor. Um dos aspectos que
pode interferir nesse processo é o código a ser utilizado, que deve ser entendível para ambos".
(Disponível em: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/linguagem-verbal-naoverbal.htm
(http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/linguagem-verbal-naoverbal.htm) Acesso em 12 de mar. 2019)
Sobre o código a ser utilizada na comunicação, é correto afirmar que a linguagem verbal é uma modalidade de
linguagem que:
Alternativas:
utiliza signos linguísticos que inferem atividades escritas.
utiliza signos linguísticos baseados em uma língua falada ou escrita.  Alternativa assinalada
utiliza linguagem verbal e não verbal, dessa forma mistura dois tipos de signos.
apresenta o predomínio de signos construídos por meio de imagens, sons e gestos.
indica a formalidade exigida pelo sistema linguístico.
Leia o texto a seguir:
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https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/2043395003?ofertaDisciplinaId=665758
https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index
javascript:void(0);
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/linguagem-verbal-naoverbal.htm
05/11/2020 Colaborar - Av2 - Ed - Comunicação Oral e Escrita
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2043395003?atividadeDisciplinaId=7521703 2/4
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
3)
A Variação Regional (dialetos), é a variação que ocorre segundo determinadas regiões geograficamente
situadas.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um exemplo adequado de variação regional:
Alternativas:
Variação lexical: pronúncia do (r) no Rio de Janeiro e Paraná.
Variação lexical: macaxeira, mandioca, aipim.  Alternativa assinalada
Variação fonética: pipa, papagaio.
Variação fonética: pobrema, problema, poblema.
Variação fonética: você, vosmecê, vossa mercê
Observe a imagem a seguir:
Disponível em: https://amarelosupremo.wordpress.com/tag/interpretacao/
(https://amarelosupremo.wordpress.com/tag/interpretacao/) Acesso em: 
A imagem acima mostra que a linguagem verbal significa. Assinale a alternativa que apresenta a reflexão sobre
a problemática acima:
Alternativas:
A linguagem não verbal, por não ter o auxílio da linguagem verbal, permite várias leituras e interpretações,
o que não é correto.
A linguagem não verbal, mesmo sem o auxílio de linguagem verbal, permite a
produção de efeitos de sentido.
 Alternativa assinalada
A linguagem verbal presente na imagem destaca a importância da escrita e da fala nas enunciações.
A compreensão de uma imagem necessita de um único sentido, sendo incorreta a interpretação variada no
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05/11/2020 Colaborar - Av2 - Ed - Comunicação Oral e Escrita
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2043395003?atividadeDisciplinaId=7521703 3/4
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
5)
exemplo.
A imagem se constrói por meio de uma única linguagem, a verbal, a qual produz sentido.
Observe o texto a seguir:
A riqueza e a diversidade dos gêneros discursivos são ilimitadas, porque as possibilidades de atividade humana
são também inesgotáveis e porque cada esfera de atividade contém um repertório inteiro de gêneros
discursivos que se diferenciam e se ampliam na mesma proporção que cada esfera particular se desenvolve e
se torna cada vez mais complexa.
(Bakhtin, M. M 1986, Estética da criação verbal. São Paulo: HUCITEC, p. 60)
Pensando a respeito dos gêneros discursivos em sala de aula, avalie as afirmativas a seguir:
I) Os gêneros são ilimitados porque as situações comunicativas são ilimitadas.
II) Os gêneros, na escola, devem ser restritos à esfera literária.
III) O ensino de gêneros deve contemplar esferas sociais distintas de modo a permitir que conhecimentos
diversos sejam apreendidos pelos alunos.
IV) Os gêneros como objeto de ensino de língua portuguesa ocasionam um ensino interacionista e
contextualizado às reais práticas sociais.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
I e II apenas.
I, II e IV apenas.
I, III e IV apenas.  Alternativa assinalada
II e III apenas.
III e IV apenas.
Observe a imagem a seguir:
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05/11/2020 Colaborar - Av2 - Ed - Comunicação Oral e Escrita
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2043395003?atividadeDisciplinaId=7521703 4/4
a)
b)
c)
d)
e)
(Disponível em: http://7aula.com.br/index.php/2017/08/23/educacao-linguistica-de-luiz-carlos-travaglia/
(http://7aula.com.br/index.php/2017/08/23/educacao-linguistica-de-luiz-carlos-travaglia/) Acesso em: 27 fev.
2019.)
Transcrição:
- Essa estrada vai para São Paulo?
- Sei não, dotô... mas si ela fô vai fazê uma falta danada pra nois.
Pensando no emprego da linguagem realizado na charge, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V)
ou falsas (F):
(   ) O emprego na linguagem dos dois homens diferenciam-se, uma vez que há duas variedades linguísticas
sendo empregadas, caracterizadas por contextos sociais distintos.
(   ) A fala do segundo personagem caracteriza o linguajar caipira, característico da variação social.
(   ) Trata-se de um emprego idêntico de linguagem, uma vez que os dois personagens possuem a mesma
variação linguística.
(   ) A linguagem utilizada pelo primeiro personagem é informal, enquanto a do segundo é formal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
F – F – V – V 
F – V – F – V 
V – F – F – V 
V – V – F – F   Alternativa assinalada
F – F – F – V 
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