EDs Temas em Psicologia Social / PSO II - Módulo 9 (Sem justificativas)

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11/6/2020 Universidade Paulista - UNIP : Disciplina On-line.
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Caro Aluno,
Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou correta, você deve justi�car seu assinalamento, explicando
porque a alternativa assinalada é a correta.
Ao propor uma visão conjunta da história e do homem, do indivíduo e da sociedade, da natureza e de Deus, Marx e Engels
abrem uma síntese geral, ao mesmo tempo teórica e prática, sobre a concepção de um sistema totalitário (ex. capitalista), e,
portanto, uma concepção de mundo. Neste sentido:
 
I - Recusam uma hierarquia que seja exterior aos indivíduos (metafísica); consideram que há falta de consciência individual
nos aspectos relacionados às práticas (trabalho e ação), sociais e históricas (estrutura econômica da sociedade, classes sociais
etc.)
 
II - Consideram que existe uma hierarquia exterior aos indivíduos (metafísica); consideram que há falta de consciência
individual as práticas (trabalho e ação), sociais e históricas (estrutura econômica da sociedade, classes sociais etc.)
 
III - Não discutem se há hierarquia exterior aos indivíduos (metafísica); propõem a construção de uma consciência individual
que relacione aspectos das práticas sociais e históricas.
É correto o que se a�rma APENAS em: 
 
A I
B II
C III
D I e II
E I e III
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
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Caro Aluno,
Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou correta, você deve justi�car seu assinalamento, explicando
porque a alternativa assinalada é a correta.
(ST2010) A �lósofa Marilena Chaui, em O que é Ideologia, apresenta interessantes considerações sobre como os homens
atribuem sentido ao real. A esse respeito, assinale a alternativa correta:
 
A
o real é igualmente entendido por diferentes pessoas uma vez que contem em si mesmo os elementos para sua
interpretação
B o real não é formado por coisas, mas por projeções universais da subjetividade humana sobre o concreto
C o real não existe de fato, pois tudo é ilusório e incerto
D o sentido do real não é em si, mas uma construção sócio-histórica e cultural que se dá a partir das relações humanas
E
o real tende a ser o mesmo para diferentes seres humanos, uma vez que a percepção do real é função do sistema sensorial
humano, que é igual para todos os indivíduos normais da espécie
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
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Caro Aluno,
Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou correta, você deve justi�car seu assinalamento, explicando
porque a alternativa assinalada é a correta.
Chauí (2001), ao discutir Ideologia nos a�rma que em sociedades divididas em classes nas quais uma classe explora e domina
as outras, as ideias e representações produzidas e difundidas pela classe dominante tem objetivo de legitimar e assegurar seu
poder econômico, social e político. Essas ideias, por sua vez, têm a característica de:
 
I. Explicitar o poder da classe dominante;
 
II. Esclarecer o modo real de produção das relações numa sociedade de classes e que as desigualdades sociais são produzidas
nessas relações sociais
 
III.  Ocultar a realidade social de forma a não explicitar suas contradições e nem demonstrar as formas de exploração de uma
classe sobre a outra.
Está correto apenas o que se a�rma em:
 
A I
B III
C I e III
D II e III
E I, II e III
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
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Caro Aluno,
Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou correta, você deve justi�car seu assinalamento, explicando
porque a alternativa assinalada é a correta.
(ENADE 2006) Na perspectiva epistemológica histórico-crítica, a epistemologia positivista:
A
identi�ca o objeto de estudo das Ciências Humanas com o objeto de estudo das Ciências Naturais, sem fazer a mesma
identi�cação do método de estudo.
B
identi�ca o método de estudo das Ciências Humanas com o método de estudo das Ciências Naturais, sem realizar a mesma
identi�cação do objeto de estudo.
C introduz o estudo dos seres humanos numa história natural evolucionista que o isenta de posições político-ideológicas.
D identi�ca o objeto e o método de estudo das Ciências Humanas com o objeto e o método das Ciências Naturais.
E introduz o estudo dos seres humanos em moldes experimentais que o distancia de concepções �losó�cas vagas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
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Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou correta, você deve justi�car seu assinalamento, explicando
porque a alternativa assinalada é a correta.
Sobre a identidade, assim como ela é apreendida no âmbito da psicologia social brasileira, analise as seguintes a�rmações e
responda a seguir:
 
I. A percepção da própria identidade depende do reconhecimento dos outros. Logo, é dada por nossas objetivações e
assimilada com o processo de subjetivação da realidade externa.
 
II. O conceito de identidade, como categoria psico-social da PSO brasileira, deve ser compreendido paradoxalmente como
transformação.
 
III. Para Ciampa, autor da PSO brasileira, identidade é a permanência, no tempo, das características psico-sociais de um
indivíduo. Noutras palavras, como o próprio termo indica, é manter-se idêntico a si mesmo num período de tempo.
 
 
Quanto a elas, está correto o que se a�rma APENAS em: 
 
A I
B III
C I e II
D II e III
E I, II e III.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
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Caro aluno,
Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou correta, você deve justi�car seu assinalamento, explicando
porque a alternativa assinalada é a correta.
Silvia Lane (1984), em O processo grupal , faz uma revisão crítica das teorias psicológicas sobre grupos sociais, e levanta então
duas premissas para conhecer o grupo:
 
“1) o signi�cado da existência e da ação grupal só pode ser encontrado dentro de uma perspectiva histórica que considere a
sua inserção na sociedade, com suas determinações econômicas, institucionais e ideológicas;
 
2) o próprio grupo só poderá ser conhecido enquanto um processo histórico, e nesse sentido talvez fosse mais correto falarmos
em processo grupal, em vez de grupo.”(LANE, 1984:81)  
 
Assinale a alternativa que apresente uma consequência necessária sobre essas ideias apresentadas pela autora:
 
A
A compreensão dos grupos sociais só é possível se remontar-se a um passado distante o su�ciente no tempo para tornar-se
fato histórico, objeto de estudo da História.
B
A�rmar o grupo determinado pela economia, instituições e ideologia signi�ca concebe-lo como algo invariável no decorrer
de curtos espaços temporais, como um mês ou um ano.
C
É mais correto o termo processo grupal ao invés de grupo porque o grupo se constitui no tempo e não se institui de
imediato.
D O signi�cado da existência grupal se explica a partir de sua ação
E Entender o grupo como inserido numa determinada sociedade signi�ca concebe-lo como grupo institucional.
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Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou correta, você deve justi�car seu assinalamento, explicando
porque a alternativa assinalada é a correta.A partir de uma perspectiva crítica na tradição latino-americana, leia as a�rmativas abaixo sobre a Psicologia na Comunidade
ou Psicologia Comunitária e responda a seguir:
 
I. Um dos objetivos da inserção da Psicologia em comunidades é contribuir para a melhoria na qualidade de vida de pessoas e
grupos sociais.
 
II. A psicologia comunitária deve assumir uma prática no sentido de assistir às necessidades básicas de pessoas e grupos
socialmente excluídos, daí seu caráter essencialmente assistencialista.
 
III. A orientação predominante da psicologia comunitária deve ser no sentido da promoção da saúde, educação,
conscientização popular e facilitação das reformas sociais.
 
IV. A atuação do psicólogo em comunidades assemelha-se ao trabalho voluntário, daí sua caracterização como ação
predominantemente não paga.
 
 
Está correto APENAS o que se a�rma em:
 
A I e II
B I e III
C III e IV
D I, II e III.
E I, II, III e IV.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
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Caro Aluno,
Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou correta, você deve justi�car seu assinalamento, explicando
porque a alternativa assinalada é a correta.
Indique a alternativa CORRETA.
 
Tendo em vista a posição crítica do Psicólogo Social em relação à dominação sobre o corpo, a individualização dos problemas
sociais e a medicalização da vida, pode-se dizer que no âmbito da saúde pública:
 
A
Os problemas de saúde devem ser compreendidos no âmbito da atenção à saúde no âmbito estritamente da experiência
do indivíduo.
B
O psicólogo na saúde contribui para identi�car os desajustamentos comportamentais, prevenindo problemas futuros e a
delinquência.
C
O psicólogo na saúde deve ser capaz de diagnosticar e intervir junto às crianças que apresentam di�culdades de
aprendizagem muito comuns como a dislexia.
D
A atuação do psicólogo na saúde pauta-se na análise das condições de saúde em sua complexidade, considerando aspectos
históricos, econômicos, políticos, etc.
E A atuação do psicólogo caracteriza-se pela ação voltada para a adaptação.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
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Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou correta, você deve justi�car seu assinalamento, explicando
porque a alternativa assinalada é a correta.
 
(ST2010) A Psicologia Social Latino-americana fundamenta-se no materialismo histórico e dialético. A respeito da concepção
dialética, é CORRETO a�rmar que:
 
A
A contradição é característica fundamental de tudo o que existe; a contradição e sua superação são a base do movimento
de transformação constante da realidade, de todas as coisas, com exceção dos fenômenos psicológicos ou o psiquismo
humano.
B
Embora as formas aparentes do existente sejam sempre mutáveis ou “metamorfoseantes”, a subjetividade e os afetos
humanos são universais
C
O movimento do pensamento dialético, em termos esquemáticos, pode ser assim expresso: a�rmação-negação da
a�rmação-negação da negação ou síntese
D
De acordo com a concepção dialética, ao se neutralizar a contradição, em termos analíticos, é possível a compreensão do
existente concreto
E
O pensamento dialético está presente na �loso�a desenvolvida por Hegel e na psicologia de Freud, uma vez que este
último busca fundamentação epistemológica no primeiro.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
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Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou correta, você deve justi�car seu assinalamento, explicando
porque a alternativa assinalada é a correta.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA. Marilena Chauí, no texto O que é Ideologia (2001), ao discutir a abordagem materialista-
histórica, inicia sua discussão a partir da teoria das causas da permanência e da mudança proposta pelos �lósofos gregos e
termina nas ideias �losó�cas da modernidade. O objetivo da autora ao fazer este percurso é:
 
A mostrar que as ideias dos �lósofos gregos e as dos �lósofos modernos, acerca da realidade física e social são idênticas
B mostrar que as ideias dos �lósofos gregos são superiores as dos �lósofos modernos
C mostrar que as ideias dos �lósofos modernos são superiores às dos �lósofos gregos
D mostrar que as ideias �losó�cas, ao longo do tempo, buscam a legitimar a divisão social do trabalho
E mostrar que as ideias �losó�cas são fruto do puro exercício de abstração dos �lósofos
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
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Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou correta, você deve justi�car seu assinalamento, explicando
porque a alternativa assinalada é a correta.
 
 
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa VERDADEIRA:
 
“O nível social da criança tem sido objeto de muitas considerações, que estudaremos em outros lugares deste livro. Vários
autores mostraram que havia um atraso geral nas crianças de meios pobres. Pesquisas fundamentais demonstraram que esse
atraso era consequência de um complexo de inferioridade do proletário...” (trecho adaptado de RAMOS, A. A criança problema:
a higiene mental na escola primária. São Paulo: Editora da Casa do Estudante do Brasil, s.d., p. 38)
 
A
O trecho em questão é representativo da Psicologia Social brasileira, pois manifesta a preocupação em buscar a origem
sócio-econômica e histórica dos problemas psicológicos
B
O trecho em questão é ideológico, pois exime o proletário da causa de problemas dos quais ele é vítima, legitimando
assim, academicamente, diferenças psicológicas.
C
O trecho em questão é ideológico, porque atribui as diferenças provenientes da condição sócio-econômica do proletário a
uma condição constrúida socialmente: o complexo de inferioridade.
D
O trecho em questão apresenta o nível social da criança pobre atrelado à idéia de “atraso geral”, indicando com isso uma
preferência pelas compreensões de “desvio” e “desajustamento”, próprias das teorias que agem ideologicamente a favor da
manutenção do status quo.
E
O trecho reduz as questões sociais a causas psicológicas, com uma preocupão crítica com a origem histórica ou sócio-
econômica das mesmas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
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Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou correta, você deve justi�car seu assinalamento, explicando
porque a alternativa assinalada é a correta.
 
 
A respeito das diferenças entre a Psicologia Social Tradicional e a Psicologia Social Crítica, é CORRETO a�rmar que:
 
A
Do ponto de vista da psicologia crítica, sócio-histórica, a dicotomia Indivíduo X Grupo ou Indivíduo X Sociedade é
verdadeira, pois o homem sobrevive isolado e pode se constituir sem relação com outros homens, mesmo que inserido
entre eles.
B
A diferença fundamental entre estes dois modelos epistemológicos em Psicologia reside no fato de que enquanto para a
psicologia tradicional o homem é determinado por sua biologia e pelo meio, na psicologia crítica o homem não é
determinado por nada exterior a si, mas sim determina o seu meio e mesmo pode determinar sua própria biologia, a partir
dos desenvolvimentos recentes da engenharia genética.
C
Em termos de proposições teórico-metodológicas a psicologia tradicional, que apoia-se sobre o materialismo histórico e
dialético, sustenta que os fenômenos psicológicos só podem ser compreendidos a partir das “tramas sociais” que o
engendram, isto é,a partir da própria concretude (histórica, social, cultural) de uma determinada sociedade, enquanto a
psicologia crítica, que assenta-se sobre o positivismo, entende que os fenômenos humanos e sociais, incluindo os
fenômenos psicológicos, são regulados por leis naturais que independem da ação humana.
D
Em termos de concepção e metodologia de pesquisa, a psicologia tradicional entende-se neutra, e que deve conhecer e
controlar todas as variáveis ou contingências que interferem na produção de um dado comportamento ou fenômeno
social; a psicologia crítica,  por sua vez, entende-se implicada na produção do próprio conhecimento, e  que para
compreender um dado comportamento ou fenômeno social deve-se partir do entendimento de sua sociogênese, isto é, de
suas determinações históricas, culturais, sociais, econômicas.
E
Do ponto de vista de sua epistemologia, a psicologia tradicional trabalha com categorias da lógica dialética, o que permite
a compreensão de comportamentos e fenômenos humanos complexos, em maior profundidade, revelando seus modos de
engendramento (produção), enquanto a psicologia crítica trabalha com categorias da lógica clássica ou aristotélica.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
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Caro Aluno,
Nesta questão, você deve, alem de assinalar a resposta que você considerou correta, justi�car seu assinalamento, explicando
por que a alternativa assinalada é a correta.
 
 
Leia o texto de Silvia Lane em O Processo Grupal e responda a seguir:
 
“Em primeiro lugar, devemos partir da ideia de que o homem com quem estamos lidando é fundamentalmente o homem
alienado, embora essa alienação possa assumir formas e graus diferentes. (...) Em segundo lugar, todo grupo ou agrupamento
existe sempre dentro de instituições, que vão desde a família, a fábrica, a universidade até o próprio Estado. (...) Em terceiro
lugar, a história de vida de cada membro do grupo também tem importância fundamental no desenrolar do processo grupal.
(...) Em quarto lugar, tomando-se os dois níveis de análise, o da vivência subjetiva e o das determinações concretas do
processo grupal, é sempre ancorada no segundo nível que qualquer dialética poderá se desenvolver. (...) É também
fundamental o desenrolar das vivências subjetivas e das representações ideológicas do grupo (...). E por último, quanto aos
papéis sociais, eles aparecem enquanto interação efetiva ao nível das determinações concretas, onde reproduzem a estrutura
relacional característica do sistema (relação dominador-dominado)...” (p.84-86)
 
Considerando tais sugestões, é somente CORRETO a�rmar que:
 
A A trajetória autobiogra�a de cada um não in�uencia sua participação no interior de um grupo.
B
Relações de dominação se desenrolam no interior do grupo, e a depender do desejo do indivíduo nas interações grupais,
ele será dominado ou reproduzirá a dominação nas relações grupais. 
C Para a análise do indivíduo no interior do grupo há que se considerar o fenômeno da alienação. 
D
É sobre o nível das determinações concretas ou objetivas que deverão incidir possíveis operações visando transformações
no indivíduo. 
E
Os grupos existem independentemente das instituições que os produzem, de forma que a análise do processo grupal deve
ocorrer em separado da análise do processo institucional. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
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Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou correta, você deve justi�car seu assinalamento, explicando
porque a alternativa assinalada é a correta.
 
 
A psicologia social comunitária vem crescendo muito no Brasil e em outros países da América Latina cujas histórias e condições
sócio-econômicas têm gerado populações carentes e excluídas. A psicologia social comunitária possui hoje muitas in�uências
marxistas por ter feito parte dos movimentos de resistência às ditaduras militares instaladas nestes países ao longo das
décadas de 60 e 70. Considerando-se sua raiz marxista, assinale abaixo a alternativa que  representa uma característica da
psicologia social comunitária:
 
A Trabalho em prol da adequação e normatividade do comportamento.
B Administração cientí�ca dos recursos da comunidade.
C Conscientização e politização de comunidades
D Educação que leve à compensação das de�ciências dos grupos socialmente excluídos.
E Quali�cação pro�ssional e assistencial dirigida a grupos excluídos.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
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Em relação às ideias de Antônio da Costa Ciampa, sobre identidade enquanto processo dialético, assinale a alternativa verdadeira:
A É importante que o indivíduo lute para conquistar uma identidade que lhe possibilite a satisfação permanente de suas necessidades no decorrer da vida.
B Podemos dizer que o capitalismo contribui para a cristalização da identidade do indivíduo, uma vez que parte de sua humanidade lhe é negada.
C
Tendo em vista a origem da palavra identidade, que evoca aquilo que é idêntico a si mesmo, a identidade é algo permanente que se mantém ao longo da vida
dos indivíduos.
D A identidade do indivíduo deve ser compreendida a partir de um referencial cognitivo.
E
A identidade é resultante das re�exões e escolhas pessoais do indivíduo que, quando alcança autonomia su�ciente, é capaz de se autodeterminar,
dialeticamente, construindo-se a si mesmo.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
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Segundo Lane (1984) os estudos sobre pequenos grupos numa perspectiva conservadora têm valores implícitos que visam reproduzir o individualismo, a
harmonia grupal e, portanto, a manutenção, a adaptação e a estabilidade. A função do grupo, nessa perspectiva, é estabelecer papeis, garantindo assim a
produtividade social dos sujeitos. Essa compreensão indica que um pequeno grupo deve ser reconhecido como:
 
I. Coeso, estruturado e ideal na sua maneira de se constituir.
II. A-histórico na sua relação com a sociedade.
III. Possibilitando consciência crítica aos indivíduos.
IV. Estabelecendo papéis para os seus membros.
 
Está correto APENAS o que se a�rma em:
A I e II
B II e III
C I, II e III
D I, II e IV
E II, III e IV
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
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Identi�que a alternativa CORRETA. Para Lane (1984) o grupo deve ser reconhecido como processo, e a partir de uma análise dialética é que poderemos
compreendê-lo como processo grupal, inserido numa totalidade maior, tendo claro os aspectos concretos desse fato social. Para se construir o processo grupal há
que se assumir que:
A Os sujeitos não precisam estar num grupo humano para desenvolver-se psicologicamente.
B A socialização é processo que atravessa toda a vida de um sujeito, pelas relações estabelecidas com diferentes grupos sociais.
C Toda a análise que se �zer do indivíduo terá de se remeter ao grupo familiar pois esse grupo é quem determina a maneira de ser do sujeito.
D
A família, a classe social, o grupo de amigos, o grupo de trabalho e outros grupos a que o sujeito pertença devem ser analisados a partir de uma relação causa-
efeito nas relações grupo-sujeito.
E O homem precisa ser reconhecido como síntese de seus desejos e escolhas
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
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Nas práticas com criançase adolescentes em condição de exclusão desenvolvidas pelos psicólogos sociais em uma perspectiva crítica, considera-se que o indivíduo
precisa estar inserido em relações que se sustentam na coesão dos grupos, que busquem a garantia de sua autonomia e a possibilidade de construção de projetos
coletivos. A partir disso, ele poderá, em função de suas necessidades e desejos, e diante do contexto social em que se encontra, desenvolver a crítica necessária
para a transformação da sociedade. Tendo em vista o lugar da família e de instituições como a escola nesse processo, é, pois, correto dizer que:
A No dia a dia da criança devem-se reservar momentos para que ela aprenda e reproduza corretamente os papéis sociais tradicionalmente ocupados pelos pais.
B É função da escola a transmissão do conhecimento necessário para a adequação e o ajuste da criança ao ambiente em que vive.
C
Na escola ou em casa, a criança deverá receber o suporte necessário para construir individual e coletivamente os recursos necessários para enfrentar a
condição de exclusão e vislumbrar a possibilidade de mudança.
D
A criança considerada socialmente desajustada pode ser entendida como aquela que não teve, por parte de seus familiares e educadores, a merecida atenção
na transmissão dos papéis sociais.
E
A assimilação e a compreensão completa dos papeis sociais garante a uma criança, no seu desenvolvimento, a capacidade para recriar ou transformar sua
vida.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
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Tendo em vista a posição crítica do Psicólogo Social em relação à dominação sobre o corpo, a individualização dos problemas sociais e a medicalização da vida,
pode-se dizer que no âmbito da saúde pública:
A Os problemas de saúde devem ser compreendidos no âmbito da atenção à saúde no âmbito estritamente da experiência do indivíduo.
B
A atuação do psicólogo na saúde pauta-se na análise das condições de saúde em sua complexidade, considerando aspectos históricos, econômicos, políticos,
etc.
C O psicólogo na saúde contribui para identi�car os desajustamentos comportamentais, prevenindo problemas futuros e a delinquência
D O psicólogo na saúde deve ser capaz de diagnosticar e intervir junto às crianças que apresentam di�culdades de aprendizagem muito comuns como a dislexia
E A atuação do psicólogo caracteriza-se pela ação voltada para a adaptação.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
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Em documento ao Ministério do Trabalho, o Conselho Federal de Psicologia delimita as atribuições do Psicólogo Social:
 
"O psicólogo social é aquele que entende o sujeito desde uma perspectiva histórica considerando a permanente integração entre indivíduo e o social. Neste sentido operar como psicólogo
social signi�ca desenvolver um trabalho desde esta perspectiva de homem e da sociedade, possibilitando atuar em qualquer área da Psicologia.
Atribuições:
1- Promove estudos sobre características psicossociais de grupos étnicos, religiosos, classes e segmentos sociais nacionais, culturais, intra e interculturais.
2- Atua junto a organizações comunitárias, em equipe multipro�ssional no diagnóstico, planejamento, execução e avaliação de programas comunitários, no âmbito da saúde, lazer, educação,
trabalho e segurança.
3- Assessora órgãos públicos e particulares, organizações de objetivos políticos ou comunitários, na elaboração e implementação de programas de mudança de caráter social e técnico, em
situações planejadas ou não.
4- Atua junto aos meios de comunicação, assessorando quanto aos aspectos psicológicos nas técnicas de comunicação e propaganda.
5- Pesquisa, analisa e estuda variáveis psicológicas que in�uenciam o comportamento do consumidor."
 
Em relação à Psicologia Social, pode-se dizer que:
 
A A Psicologia Social não se diferencia das outras áreas da Psicologia no que se refere à sua visão de homem, mas sim nos lugares onde atua.
B
A Psicologia Social não tem uma atuação de�nida e pode, dessa forma, ser aplicada em qualquer área da Psicologia, desde que se trabalhe com grupos
e não com atendimentos individuais.
C
A Psicologia Social pode ser exercida, por exemplo, em ambientes como escolas e instituições de saúde, já que a compreensão que esse campo faz de
homem e de mundo podem ser favoráveis tanto à educação como à saúde.
D
A Psicologia Social dialoga com outros campos da Psicologia nos grupos com os quais ela atua, o que faz com que inevitavelmente, qualquer área que
vá trabalhar com grupos precise fazer uso da psicologia social.
E A Psicologia Social é um campo que não dialoga com os outros campos e abordagens da Psicologia, tendo seus próprios métodos e teorias.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.