Curso de Espanhol Básico III

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AN02FREV001/REV 4.0 
 
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA 
Portal Educação 
 
 
 
 
 
 
CURSO DE 
Espanhol Básico III 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aluno: 
EaD - Educação a Distância Portal Educação 
 
 
 
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CURSO DE 
Espanhol Básico III 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atenção: O material deste módulo está disponível apenas como parâmetro de estudos para 
este Programa de Educação Continuada. É proibida qualquer forma de comercialização ou 
distribuição do mesmo sem a autorização expressa do Portal Educação. Os créditos do 
conteúdo aqui contido são dados aos seus respectivos autores descritos nas Referências 
Bibliográficas. 
 
 
 
 
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Introdução 
 
 
Você está começando um módulo do Curso de Espanhol do Portal Educação. 
Para nós é uma satisfação poder contribuir com o seu aprendizado e proporcionar-lhe as 
ferramentas necessárias para que você aprenda esse maravilhoso idioma. 
 
Esta apostila irá auxiliar você a navegar pelo curso, oferecendo explicações e exercícios 
adicionais, além de dicas que serão muito úteis durante seus estudos. Procure utilizá-la para 
estudar, tanto quando não estiver conectado à internet (em casa, no ônibus, no trabalho, no 
metrô, etc), quando estiver online, acessando o curso, pois seu conteúdo se relaciona com o 
material disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 
 
Saber Espanhol (ou Castellano) 
Prepare-se para a abertura de um novo mundo. Saber Espanhol não é só um diferencial para 
seu currículo, ou um pré-requisito para aquela vaga de emprego que você tanto quer. Saber 
ler, compreender e falar esse fabuloso idioma irá abrir muitas portas para você, ao permitir 
aprender sobre diversos temas e interagir com pessoas de todo o mundo. 
Seja ao fazer uma busca na internet, ler um livro, assistir um filme ou conhecer pessoas de 
outros países, saber espanhol ajudará você a conhecer um novo planeta de oportunidades, 
curiosidades e informações. 
Com certeza você já se acostumou a buscar informações na Internet. Se você só faz essa 
busca em Português, imagine o quanto poderá aprimorar suas pesquisas quando souber ler e 
compreender textos em Espanhol. 
A experiência de ler um romance em Espanhol é singular. Parece que você está dentro da 
história e a trama fica muito mais verdadeira. O mesmo vale para assistir filmes sem precisar 
ler as legendas. Nesse caso, em especial, você ficará livre para se ater a detalhes dos 
personagens e da fotografia. 
Fazer amigos em outros países é mais uma vantagem trazida pelo conhecimento do Espanhol. 
Seja pela internet, ou pessoalmente, falar com essas pessoas e entender totalmente o diálogo 
poderá te abrir portas em todo o planeta. 
É impossível transmitir em um breve texto o quão será valioso saber Espanhol, para o seu 
crescimento profissional e pessoal. O mais importante é que você irá perceber isso aos poucos 
e, conforme for avançando em seus estudos. 
 
Estrutura do curso e avaliação 
 
O Curso de Espanhol é dividido em Módulos, que também são comumente chamados de 
Níveis. 
Cada um desses Módulos possui 3 (três) ou 4 (quatro) Unidades, com temas diversos. Cada 
uma dessas Unidades possui 3 (três) ou 4 (quatro) Lições, que trazem conteúdos diferentes e 
exercícios de fixação. 
 
Cada lição é dividida em dois momentos: 
 
Aprendiendo: Durante o Aprendiendo você será exposto ao conteúdo da lição e praticará o que 
está aprendendo por meio de exercícios interativos cujos erros e acertos não são 
contabilizados pelo sistema. 
 
Practicando: Já durante o Practicando você irá solucionar diversos exercícios interativos, 
enquanto seus erros e acertos são contabilizados pelo sistema para a formação da nota da 
Unidade. 
 
 
 
 
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Ao final do Módulo, o sistema irá identificar se você conseguiu obter média igual ou superior a 
7,0 em cada unidade. 
Caso não tenha obtido este desempenho, o próprio sistema irá apresentar-lhe a chance de 
fazer a Recuperação daquela Unidade. Você poderá fazer a Recuperação quantas vezes 
necessitar, até que consiga assimilar o conteúdo e ter o desempenho mínimo para avançar no 
curso. 
No momento em que você estiver com média individual superior a 7,0 em todas as 
unidades, o sistema irá lhe apresentar a Exame Final, que corresponde à prova final do 
Módulo. Fique atento, pois a nota obtida nessa prova será a sua Nota Final do Módulo. 
 
Aulas online 
 
Dependendo do curso em que está matriculado, você pode agendar e participar de aulas 
online, que ocorrem em tempo real, via plataforma de áudio conferência. Existem dois tipos de 
aulas online: 
 
Conversación: Aula de conversação “livre” sobre um tema previamente definido, na qual os 
alunos são chamados a interagirem entre si em Espanhol, a fim de praticar a oralidade no 
idioma. 
Repaso: Aula de revisão sobre determinada Unidade do curso, na qual o professor revisa 
conteúdos daquela Unidade, tira dúvidas dos alunos e dá dicas gramaticais para uma melhor 
compreensão daquele conteúdo. 
 
O calendário de aulas online está disponível dentro do ambiente do curso. Para visualizá-lo, 
basta clicar em “Ver Horários”, tanto das Conversación quanto de Repaso. 
 
Alguns cursos permitem que você adquira novos pacotes de aulas online, que estão 
disponíveis para compra em “Minha Conta”. Caso não consiga localizar esta informação, entre 
em contato com a equipe de suporte ou com o administrador do seu curso. 
 
Como usar esta apostila 
 
Este material é fornecido gratuitamente para você e serve para lhe auxiliar durante seus 
estudos. Além de conter explicações sobre os temas das Lições e algumas traduções às quais 
você pode recorrer a qualquer momento, este material também tem exercícios 
complementares, cujos gabaritos encontram-se ao final da apostila. 
 
Aí vão algumas dicas para aproveitar melhor sua apostila: 
 
1) Procure avançar na leitura conforme você avança no conteúdo online; 
2) Responda os exercícios da apostila ao final da Aprendiendo e antes da Practicando; 
3) Tome nota, rabisque, sublinhe e desenhe na apostila, pois isso irá facilitar a memorização 
dos conteúdos; 
4) Utilize a apostila para lembrar de conteúdos que você já aprendeu durante o curso, assim 
evitará ter que voltar para telas anteriores; 
5) Aproveite para utilizar a apostila quando não estiver conectado à internet. Com ela, você 
pode estudar em casa, no trabalho, no ônibus, no metrô e em muitos outros lugares. 
 
Dicas para estudar a distância 
 
 
 
 
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Estudar a distância é completamente diferente de estudar presencialmente, pois exige que 
você tenha mais disciplina para continuar estudando, mesmo sem ter a cobrança física, o 
tempo todo, de um professor. 
 
 
1) Acesse o curso pelo menos durante 3 horas por semana. 
2) A cada acesso, estude por no máximo duas horas. 
3) Mantenha uma agenda de estudos, como se fosse participar de um curso presencial. 
Agende para si mesmo os dias e horários que você irá reservar para estudar. 
4) Participe de pelo menos uma aula online por semana, seja Repaso ou Conversación, pois 
assim poderá conversar ao vivo com outros alunos e com o professor. 
5) Tenha paciência. O aprendizado vem com o tempo. 
6) Aprender um novo idioma requer dedicação e, principalmente, continuidade. Portanto, 
estude regularmente, pois só assim conseguirá criar uma seqüência em seus estudos. 
7) Enquanto estiver estudando, mantenha-se longe de distrações, como televisão, rádio e 
barulho. 
8) Utilize nossa equipe de tutoria para tirar suas dúvidas. 
 
 
Dicas para aprender Espanhol 
 
Durante esses vários anos ensinando idiomas, o Portal Educação reuniu diversas dicas que 
poderão auxiliar você a aprender e a melhorar seu conhecimento nesse fabuloso idioma. 
1) Prefira os livros em Espanhol. Geralmente eles são só um poucomais caros que os 
traduzidos, mas o benefício vale o investimento. 
2) Assista filmes com áudio e legenda em Espanhol. Assim, você treina a audição e a leitura ao 
mesmo tempo, sendo que uma servirá de suporte para a outra. 
3) Pense em Espanhol. Enquanto estiver relaxando, procure formar alguns pensamentos em 
Espanhol, simulando mentalmente as frases que construiria em cada situação. 
4) Enquanto estiver estudando, faça anotações na apostila ou em um caderno. 
5) Quando estiver ouvindo uma música em Espanhol, procure compreender a letra. No início, 
você conseguirá compreender apenas algumas palavras, em seguida frases inteiras e, 
finalmente, toda a música. 
6) Ao pesquisar sobre determinado tema na Internet, procure em Espanhol. 
7) Configure seus aparelhos, como celular, computador, etc, para o idioma Espanhol. 
Essas são apenas algumas dicas, mas você poderá fazer muito mais para aprimorar o seu 
Espanhol afinal, é “colocar o Espanhol na sua vida”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Agenda de Estudos 
 
Construa neste espaço a sua agenda de estudos, marcando os dias da semana e os horários 
que você pretende reservar para estudar Espanhol. Nossa recomendação é que você estude 
pelo menos 3 vezes por semana, por no 
máximo 2 horas em seqüência. 
Anote os horários que pretende estudar também na sua agenda (seja eletrônica ou no papel), 
como um compromisso. Respeite essa agenda como se você estivesse indo à escola. Assim 
será mais fácil manter a disciplina para continuar estudando e aprendendo durante o curso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 DOMINGO 
Domingo 
 LUNES 
Segunda-feira 
MARTES 
Terça-feira 
MIÉRCOLES 
Quarta-feira 
JUEVES 
Quinta-feira 
VIERNES 
Sexta-feira 
SÁBADO 
Sábado 
00:00 
01:00 
02:00 
03:00 
04:00 
05:00 
06:00 
07:00 
08:00 
09:00 
10:00 
11:00 
12:00 
13:00 
14:00 
15:00 
16:00 
17:00 
18:00 
19:00 
20:00 
21:00 
22:00 
23:00 
24:00 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Introdução..............................................................................................................................03 
Agenda de Estudios ..............................................................................................................06 
Unidad Nueve .......................................................................................................................08 
Lección Uno .........................................................................................................................08 
Ejercicios: ............................................................................................................................08 
Lección Dos..........................................................................................................................11 
Ejercicios: ............................................................................................................................19 
Lección Tres .........................................................................................................................22 
Ejercicios: ............................................................................................................................24 
Lección Cuatro ....................................................................................................................25 
Ejercicios: ............................................................................................................................27 
Unidad Diez.........................................................................................................................28 
Lección Uno .......................................................................................................................28 
Ejercicios: ...........................................................................................................................35 
Lección Dos........................................................................................................................37 
Ejercicios: ...........................................................................................................................41 
Lección Tres ......................................................................................................................42 
Ejercicios: ..........................................................................................................................47 
Lección Cuatro ...................................................................................................................49 
Ejercicios: ..........................................................................................................................50 
Unidad Once ......................................................................................................................52 
Lección Uno ......................................................................................................................52 
Ejercicios: ........................................................................................................................55 
Lección Dos......................................................................................................................57 
Ejercicios: ........................................................................................................................57 
Lección Tres ....................................................................................................................58 
Ejercicios: ........................................................................................................................59 
Unidad Doce ....................................................................................................................61 
Lección Uno .....................................................................................................................61 
Ejercicios: ........................................................................................................................64 
Lección Dos.......................................................................................................................65 
Ejercicios: .........................................................................................................................67 
Lección Tres .....................................................................................................................68 
Ejercicios: .........................................................................................................................69 
Clave de Respuestas …………….....................................................................................72 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Básico III (Tres) 
 
Unidad 9 
 
Lección 1 
 
 
 
¡¡OOjjoo!! 
 Su uso en español indica posesión. Entonces siempre que hablemos de 
algo/alguien que posea algo, utilizamos este verbo. 
Ejemplos: Juan tiene dos hijos muy hermosos. 
 Gema tiene un coche y una motocicleta. 
 Su uso también está relacionado con sensaciones/sentimientos. 
Ejemplos: Tengo mucho frío. Apaga el aire acondicionado, por favor. 
 Tengo miedo de estar solo durante tantas horas en este lugar. 
 -Mamá, tengo hambre. ¿A qué hora vamos a comer algo? 
 
 
 
 
EJERCICIOS 
 
 
1. Rellena el siguiente párrafo, que se trata de un email de María a su nuevo 
amigo Gabriel, contándole sobre sus mascotas*. 
 
 
 
 
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Yo _________ un perro que _________ doce años. Mi amigo Paco ________ una 
serpiente y sus hermanos ___________ muchos pájaros. Normalmente a mí me gusta 
_____________ muchas mascotas pero como mi padre es alérgico,no las quiere en 
casa. ¿Y tú, _________ mascotas? 
Bueno escríbeme pronto, 
María 
 
*animais de estimação. 
 
2. Completa las siguientes frases con el verbo tener en presente. 
 
a. Los niños __________ muchos juguetes. 
b. Ella ________ dos años. 
c. Nosotros __________ vacaciones en diciembre y en julio. 
d. Yo _____________ miedo del envejecimiento. 
e. Él _________ mucha admiración por tu trabajo. 
f. ¿___________ (vosotros) hambre? 
g. Yo _________ a menudo mucho dolor de cabeza. Creo que se trata de una 
jaqueca. 
h. Tú __________ unos zapatos nuevos muy bonitos. ¿Dónde te los compraste? 
i. Ella ____________ el cabello rubio, es alta y delgada. 
j. Tú ____________ fiebre. Es mejor llamar al médico. 
k. Ellos ___________ ojos verdes más bonitos de la familia. 
l. Él ____________ un buen empleo y además, un buen sueldo. 
 
 
¡¡OOjjoo!! 
No debemos confundirnos con el uso de haber cuando tenemos situaciones que 
indican la existencia de algo/alguien. En portugués lo haríamos con el verbo tener, sin 
embargo en español lo hacemos con el haber. Son situaciones en que el sujeto es 
impersonal. 
Ejemplos: (Tem um menino lá fora) > Hay un chico afuera. 
 (Na minha casa tem dois banheiros) > En mi casa hay dos cuartos de baño. 
hambrienta. 
 
3. ¿Haber o tener? 
 
a. Manuel __________ un cargo importante en esa multinacional. 
b. En el Código de Hammurabi ______________ malas intenciones. 
c. Nuestro abuelo, que había vivido la guerra, siempre nos repetía que una cosa es 
___________ apetito y otra es ___________ hambre. 
d. ____________ elecciones en todas las partes del país. 
e. En los jardines de la Facultad de Biología ____________ muchas plantas exóticas. 
 
 
 
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f. En esta empresa llevamos a cabo grandes proyectos porque ________ un magnífico 
equipo de trabajo. 
g. En las reuniones siempre _________ opiniones muy diversas. 
h. Allá, a lo lejos, _________un barco pesquero. 
i. Mi trabajo _______ muchos aspectos positivos. Uno de ellos es el dinamismo y el 
desafío diario. 
j. ¿Qué _________ de interesante en esta película? Yo no la veo tan buena. 
k. ¿Qué _________ de interesante esta película? En nada me llama la atención. 
 
 
4. Rellena la tabla con las conjugaciones del verbo tener que faltan. 
 
Yo ________________ 
Tú tienes 
Él/Ella/Usted tiene 
Nosotros/as ________________ 
Vosotros/as ________________ 
Ellos/Ellas/Ustedes tienen 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Lección 2 
Profesiones 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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¡¡OOjjoo!! 
La diferencia entre maestro y profesor está en que el primero se relaciona con la 
enseñanza fundamental (primera enseñanza) y el segundo hasta el grado universitario. 
Ejemplos: Pablo es el maestro de mi hijo en el colegio. 
 Ella es profesora de la asignatura de Derecho Administrativo. 
 Manuela es profesora de Biología en el Instituto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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¡¡OOjjoo!! 
 Mesero/a es utilizado en América Central, Bolivia, Chile, Ecuador, Colombia y 
México. 
 El camarero o mesero (y femeninos) puede servir en los hoteles, bares, 
cafeterías u otros establecimientos análogos, y también en los barcos de 
pasajeros. 
 
¡¡OOjjoo!! 
Motorista también se refiere a la persona que conduce una motocicleta. 
 
 
 
 
 
 
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EJERCICIOS 
 
1. Completa el siguiente crucigrama con las profesiones correspondientes 
con cada definición. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HORIZONTALES 
 
1 Licenciado o doctor en derecho que 
ejerce profesionalmente la dirección y 
defensa de las partes en toda clase de 
procesos o el asesoramiento y consejo 
jurídico. 
 
4 Persona que sirve en los hoteles, bares, 
cafeterías u otros establecimientos análogos. 
 
7 Mujer que se ocupa de las tareas de su 
casa. 
 
8 Perteneciente o relativo a la contabilidad. 
 
9 Persona especializada en la instalación, 
mantenimiento y reparación de las 
conducciones de agua y otros fluidos. 
 
10 Que conduce.
VERTICALES 
 
2 Operario encargado de extinguir los 
incendios. 
 
3 Persona que ejerce o enseña una ciencia 
o arte. 
 
 
5 Persona que canta por profesión. 
 
6 Especialista en odontología. 
 
 
 
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2. Rellena los huecos con las letras que faltan para cada profesión. 
 
a. Yo soy a__ __ __ __ __ __. Por esto es que vuelo tanto a Paris. 
b. Enrique es p__ __ __ __ __ __ __ __ __. Siempre entrevista a c__ __ __ __ __ tes 
famosos. 
c. Llevo 15 años trabajando como p__ __ __ __ __ __ __. Imparto clases de español 
a a__ __ __ __ __ __ __ especialistas en derecho internacional. 
d. La señora Rodríguez es a__ __ de __ __ __ __. Siempre la encuentro preparando al 
go en la cocina por las mañanas. 
e. Vanesa va a Congresos sobre aparatos de dientes a menudo. Ella es o __ __ __ __ 
__ __ __ __ __. 
f. A Francisca le encantan los niños. Desde pequeña ha querido ser una n__ __ __ __ 
__. 
g. Tú eres un c__ __ __ __ __ __ __ muy bueno. Los platos que preparas son 
riquísimos. 
h. Tengo que diseñar planos de viviendas, sus jardines, su parte interna y también la 
decoración. Soy una a__ __ __ __ __ __ __ __ __. A veces trabajo junto a una i__ __ 
__ __ __ __ __ __ para diseñar ambientes para edificios y centros comerciales. 
 
 
3. Ahora contesta a las siguientes preguntas. 
 
a. Y tú, ¿a qué te dedicas? 
_____________________________________________________________________ 
 
b. ¿Cuál es tu especialidad? 
_____________________________________________________________________ 
 
c. ¿Cuánto tiempo llevas trabajando en eso? 
_____________________________________________________________________ 
 
d. ¿Cómo se llama la empresa en que trabajas? 
_____________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4. Relaciona la columna de las profesiones con las imágenes que siguen. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5 6 7 8 
9 10 11 12 
 
 
 
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Lección 3 
 
Expresiones 
 
 
 
 
 
¡¡OOjjoo!! 
Los adverbios terminados por el sufijo –mente, formados desde adjetivos que llevan 
tilde, también la tendrán. 
Ejemplos: Rápido – rápidamente 
 Fácil – fácilmente 
 Último – últimamente 
 
 
 
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¡¡OOjjoo!! 
La expresión “a cántaros” se utiliza con el verbo llover. 
 
Otros ejemplos: 
Nos gusta muchísimo estudiar español. 
Estamos a poco menos de 10 minutos de Barcelona. 
Vayamos a dormir ahora, por favor. Es demasiado tarde. 
No me molesta ni mucho ni poco que Pedro esté viviendo con María. Al final 
ellos están enamorados. 
 
 
 
 
 
 
 
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EJERCICIOS 
 
 
1. Completa las siguientes sentencias con los adverbios del recuadro. 
 
UN POCO - BASTANTE - DEMASIADO – POCO – TANTA - MUCHO - APENAS - POCO 
MENOS DE 
 
a. Es _____________ pronto para decir que está todo solucionado. 
b. Tenemos __________ tiempo para llegar a la Catedral. ¿No crees que deberíamos ir 
 
 
 
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en taxi? 
c. Necesitamos _____________ dinero para comprarnos esta casa al contado. 
d. Quiero por lo menos ___________ de esta cerveza. ¡Me encantan las cervezas 
negras! 
e. Esta cantidad de leche es __________ para toda la semana. 
f. Tengo __________ dos camisetas blancas. Tendré que comprarme tresmás. 
g. Hay__________ mil personas en la fiesta de Víctor. 
h. No pongas ___________ comida en el plato. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Lección 4 
 
Cómo localizar un lugar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EJERCICIOS 
 
1. Escribe un trayecto desde tu casa hasta tu trabajo/colegio. Mira las 
expresiones abajo. 
 
 
Gira a la derecha/izquierda 
Dobla 
Sigue adelante/ todo recto / unos…metros 
Sigue siempre recto 
Cruza / atraviesa la calle / el parque 
Pasa delante de / de la 
Está entre A y B 
Está delante de / de la 
 
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Básico III (Tres) 
 
Unidad 10 
 
Lección 1 
 
Preposiciones 
 
 
¡¡OOjjoo!! 
Hasta: límite / punto final 
Hacia: en dirección a 
 
 
 
 
 
 
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EJERCICIOS 
 
 
1. Completa las siguientes frases. 
a. Pedro se ha empeñado ______ comprar otro televisor ________ que nosotros 
no nos peleemos. 
b. Rosa se acordó ______ que tenía una cita con el médico a las seis y salió 
rápidamente de su casa. 
c. Su vecina se echó ____ llorar al salir del cine porque la película había sido muy 
triste. 
d. El otro día me crucé ______ el hermano de Isabel y casi no nos reconocimos. 
e. Francisco intentó reunirse _____ sus vecinos porque se conocen hace mucho 
pero fue imposible porque no todos tienen los mismos horarios. 
f. María se cayó ______ la bicicleta _____ la mañana y por la tarde ya estaba 
_____ jugar con sus primas. 
g. Paloma me preguntó ______ ti y le dije que estabas muy contento _____ tu 
nuevo departamento. 
h. Este hombre trabaja ____ electricista y _____ las noches estudia español 
porque quiere ir ____ trabajar _____ Madrid. 
i. Hace tres semanas que Encarna no me llama ____ teléfono. Creo que se enfadó 
conmigo ____ una tontería. 
j. Sofía se sirve ____ sus conocimientos ______ idiomas _____ impresionar al 
amigo ____ su vecina. 
 
 
 
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2. Completa con hacia o hasta según corresponda. 
 
Una vez que se hablaba como nunca antes de integración y globalización, a finales de 
siglo XX, el mundo comenzó a vivir un nuevo auge de los particularismos que, _______ 
hoy, no ha dejado de intensificarse. Identidades étnicas e idiomáticas son reivindicadas 
________ en regiones en que los antiguos dialectos que ahora se resucitan ya habían 
casi desaparecido. 
 En un proceso análogo, la desconfianza de la gente _______ las estructuras políticas 
han contribuido con la expansión de la actividad religiosa, _______ la de sectores 
fundamentalistas que no disimulan su aversión _______ quienes no comparten su fe. 
 
 
3. Rellena cada hueco con las preposiciones en o de. 
 
a) ¿Te parece posible recorrer todo un país _____ motocicleta? 
b) En Santiago decidimos seguir el viaje _____ moto. 
c) ¿Cómo no va a llegar cansado? ¡Viene _____ lejos! 
d) Tenemos que ir _____ coche al centro porque está lloviendo. 
e) Viene _____ un barrio elegante de la ciudad. Entiendo que no le guste el 
pueblo. 
f) Las noticias son confiables; llegan _____ diferentes agencias del mundo. 
g) Mamá no viaja _____ barco, pues se marea. 
h) La calle estaba un caos; si hubieras venido _____ burro hubieras llegado antes. 
i) Esto no es vida: voy _____ casa al trabajo y del trabajo a casa. 
j) Está nervioso, no deja de caminar _____ un lado al otro. 
 
 
4. Completa con las preposiciones a, de o en, según convenga. 
 
a) Nos vamos a caminar _____ el parque 
b) El obispo acaba de llegar _____ la ciudad. 
c) Si nos damos prisa, tendremos tiempo de pasar _____ la librería antes de que 
cierre. 
d) El protector solar necesita unos minutos para penetrar _____ la piel. 
e) Si sigues _____ este pasillo, sales _____ la galería de fotos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
38 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
Lección 2 
 
Utensilios de Cocina y Mesa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
39 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
40 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
41 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
el cuchillo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
42 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
EJERCICIOS 
 
 
1. Relaciona los utensilios de cocina correctamente. 
 
 
 
 
1. Sartén 
2. Copa 
3. Vaso 
4. Taza 
5. Cubiertos 
6. Plato llano 
7. Vajilla 
8. Cerillas 
9. Servilleta 
10. Mantel 
11. Olla 
12. Tetera 
13. Basura 
14. Sacacorchos 
15. Broqueta 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
( ) ( ) ( ) ( ) 
( ) ( ) ( ) ( ) 
 
 ( ) ( ) ( ) 
 
 ( ) ( ) ( ) ( ) 
 
 
 
43 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
Lección 3 
 
Régimen Preposicional de los Verbos 
 
 
 
Ejemplos. 
El niño se abrazó al tronco del árbol. 
Siempre que puedo me acerco al museo para visitar las exposiciones. 
Ustedes se acostumbraron a tomar el desayuno a las nueve, ¿verdad? 
Tú te pareces mucho a mi tía Encarna. 
Pedro se aficionó a su secretaria y ahora ella ya no quiere trabajar con él. 
Bueno, mejor me pongo a estudiar para los exámenes. 
 
Ejemplos. 
La juventud alude a un conjunto social muy heterogéneo. 
Mi abuela recuerda mucho a su niñez, sobretodo la época del colegio. 
Me gustaría mucho saludar a tu prima. ¿Ya ha regresado de las vacaciones? 
Conozco a una mujer que cuida a niños hace 9 años. ¿Quieres su número de 
teléfono? 
¿Madre, quién viene a cenar con nosotros esta noche? 
Quiero invitarlos a conocer mi nueva casa. Acabo de comprarla, ¡es bellísima! 
Pienso volver a Brasil en 2015. No quiero dejar mi querida Buenos Aires tan pronto. 
 
 
 
 
 
 
44 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
45 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
 
 
Ejemplos 
El cambio climático amenaza con desencadenar fuertes tormentas y sequías severas. 
Silvia quiere casarse con Pedro. Llevan 5 años juntos. 
Pero María, no puedes pelearte con tu hermana sino que entenderte con ella. 
A veces tenemos que conformarnos con la vida que tenemos. 
Iré con mis amigos al centro comercial este sábado. 
No te contentas con poco, ¿verdad? 
No podemos molestarnos con lo que dice Bárbara. 
Lo malo es que se enfada mucho con tonterías. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
46 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
48 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
EJERCICIOS 
 
1. Completa las siguientes sentencias con las preposiciones correctas. 
 
a. Ella siempre fue enamorada ____ su novio Víctor. 
b. Ayer mientras visitábamos una famosa exposición del museo MALBA, no pude 
contenerme y me acerqué ____ una de las obras de Tarcila do Amaral para sacarle 
una foto. 
c. ¿Seguro que no quieres jugar ____ fútbol con nosotros esta tarde? 
d. Pienso que cuando llegamos a un lugar, debemos saludar ___ todos los presentes. 
e. Lo difícil ahora es quitarle los chocolates. Como ha vivido tantos años con su abuela, 
que le consentía todo, se acostumbró ___ hacer siempre lo que le daba la gana. 
f. Procuraré atender ____todos candidatos al puesto vacante de ingeniero 
producción. 
g. Quiero mucho recordar ___ nombre de mis bisabuelos, ¡pero es que no puedo! No 
sé lo que me pasa. Tendré que tomas unas medicinas para la memoria. 
h. Hay gente que se aficiona ___ las cosas más raras, como coleccionar chinchetas. 
 
 
2. Relaciona la columna de la derecha con las preposiciones correctas para 
cada ocasión. 
 
a. se interesa por ( ) Nosotros ___________ salir a las diez 
mañana. 
b. luchó por ( ) Es impresionante ver como Pedro 
____________ conseguir un empleo 
mejor. 
c. preguntó por ( ) Al final todos ____________ la paz, 
el respecto y la dignidad. 
d. brindan por ( ) Silvia ____________ mucho ____ 
temas relacionados con mecánica de 
automóviles. 
e. llame por ( ) El partido gobernante ____________ 
el pueblo y su desarrollo. 
f. se esfuerza por ( ) Juan estuvo aquí ayer y nos 
____________ Blanca. 
g. quedamos en ( ) A María le molesta que su madre la 
____________ teléfono todo el día. 
h. fijarte en ( ) Tienes que ____________ todos los 
detalles del contrato antes de firmarlo. 
 
 
3. Marca la opción correcta para cada sentencia. 
 
1. No _____________ bien ____ nombre de la tía de Roberto. 
 
a. me acuerdo – del 
 
 
 
49 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
b. me acuerdo – el 
 
2. Me enamoré ____ Pablo desde la primera vez que lo vi. 
 
a. por 
b. de 
 
3. No se olviden ___ llegar más temprano hoy al trabajo. 
 
a. en 
b. de 
 
4. Este año queremos ir ___ vacaciones a Cancún. 
 
a. de 
b. en 
 
5. Se enteraron anoche ___ la noticia: Marta y Víctor se casan en mayo. 
 
a. a 
b. de 
 
6. Debemos disculparnos _____ las tonterías que dijimos el sábado pasado en la fiesta 
de Alberto. 
 
a. por 
b. de 
 
7. Puedo encargarme ___ todos los pedidos de la empresa. Tengo experiencia en eso. 
 
a. por 
b. de 
 
8. No confíes mucho ___ ti mismo. Persigue la perfección y la verdad, siempre. 
 
a. en 
b. de 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
50 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
Lección 4 
 
Los Posesivos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
51 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
 
¡¡OOjjoo!! 
1. Las formas mi(s), tu(s) y su(s) no presentan variación de género. Así, solo 
establecen con el sustantivo que acompañan una concordância en número. 
Ejemplos: 
 
mi coche mis coches 
mi casa mis casas 
tu conocimiento tus conocimientos 
tu llave tus llaves 
su amigo sus amigos 
su razón sus razones 
 
 
EJERCICIOS 
 
 
1. Elige, entre las formas que están entre paréntesis, la más adecuada. 
 
a. Para ir a reuniones importantes, Carlos siempre viste ______ mejor corbata. ( 
su/mis) 
b. Si te portas bien, cambiaremos ______ computadora. (vuestra / tu) 
c. Cada vez más empresas tienen mujeres entre ______ socios. (sus / tus) 
d. Niños, necesito ______ ayuda para recoger la cocina. (vuestra / nuestra) 
e. Andrés y Roberto tienen que presentar ______ proyecto mañana por la tarde. 
(nuestros / su) 
f. Señores pasajeros, átense ______ cinturón de seguridad, por favor. (nuestro / su) 
 
 
 
 
52 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
2. Relaciona las columnas para formar enunciados completos, colocando el 
posesivo adecuado en cada hueco de la segunda columna. 
 
 
a. Queremos hacer una queja al 
camarero. 
( ) ______ dinero no alcanza. 
 
b. Muchos comparecerán a la 
inauguración. 
( ) ______ habilidad con los números es 
sorprendente. 
 
c. ¡Atención! Los niños entre 7 y 8 años, 
aguardad un rato. 
( ) Pero ______ argumentos no fueron 
suficientes. 
 
d. No puedo comprarlo ahora. 
 
( ) Confirmaron ______ presencia la 
semana pasada. 
 
e. ¿Por qué no intentas la carrera de 
Matemáticas? 
 
( ) ______ comida está muy salada. 
f. Iván trató de convencerme. 
 
( ) ______ monitores os acompañarán 
al parque. 
 
 
3. Completa cada frase con el posesivo tónico correspondiente, conforme el 
modelo. 
 
Modelo: Esta es mi forma de trabajo. Esta forma de trabajo es mía. 
 
 
a) Estas son mis explicaciones. Estas explicaciones son _______. 
b) Esta es tu bufanda. Esta bufanda es _______. 
c) Esta es su mesa. Esta mesa es _______. 
d) Estos son mis campos. Estos campos son _______. 
e) Esta es nuestra idea. Esta idea es _______. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
53 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
Básico III (Tres) 
 
Unidad 11 
 
Lección 1 
Actividades Habituales 
 
 
 
 
 
 
 
 
54 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
55 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
56 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
 
Expresiones de Frecuencia 
 
 
 
 
EJERCICIOS 
 
 
1. Completa el texto a continuación con los verbos que están en los 
paréntesis. Nota que otros verbos conjugados en presente están destacados. 
 
Durante la semana __________ (despertarse, yo) temprano pero el fin de semana 
__________ (despertarse, yo) a las nueve. ___________ (levantarse, yo) a las 
siete y cuarto. Después de levantarme, __________ (ducharse, yo). _________ 
(peinarse, yo) a las siete y veinte. Me visto, me pongo el uniforme escolar. Consiste 
de una camisa blanca, unos pantalones negros y una corbata de rayas. Luego 
___________ (desayunar, yo) a las siete y media. Normalmente desayuno tostadas 
con mantequilla y bebo un zumo de melocotón. Después de desayunar, salgo de casa 
sobre las ocho. 
 
 
2. Ahora sigue con este. 
 
Todos los días Manolo _________ (levantarse) a la seis y va al gimnasio. Hace los 
ejercicios de musculación, luego _________ (ducharse) y _________ (vestirse) para ir 
al trabajo. Cree que así tiene más disposición para enfrentar al cotidiano. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
57 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
3. Ahora practica con las expresiones de frecuencia relacionándolas con las 
frases propuestas. 
 
a. Yo desayuno ________________ . 
b. _______________ hablo con mi hermano que vive en Barcelona. 
c. Salgo con mis amigas a tomar unas copas _________________. 
d. _____________ tengo que llevar mi bebé al pediatra. 
e. Tengo clases de guitarra _________________. 
f. ___________ me gusta estar solo para reflexionar sobre mi vida personal y 
profesional. 
 
 
( ) todos los meses 
( ) una vez al día 
( ) todas las semanas 
( ) los martes y jueves 
( ) a veces 
( ) todos los viernes 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
58 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
Lección 2 
 
 
Verbos Regulares en Presente 
 
 
 
 
 
 
EJERCICIOS 
 
 
1. Rellena los huecos con las formas correspondientes. 
 
a. Yo _________ mi casa. (vender) 
b. Mi abuela _________ en el parque todos los días. (caminar) 
c. Mi hermano y su novia _________ muy bien. (bailar) 
d. Mi hermano y yo _________ de vacaciones ese lunes. (salir) 
e. La prometida de Roberto __________ embarazada. (estar) 
f. Juan y María __________ en bici todos los sábados. (andar) 
g. El vecino de Rosario __________ en una casa muy bonita. (vivir) 
h. Laura sólo _________ con ropas elegantes. (vestirse) 
i. La madre de Antonieta _________ (estar) cada día más ancha, _________ (comer) 
demasiadas golosinas. 
j. Todos los veranos yo me_________ un bañador nuevo. (comprar) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
59 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
Lección 3 
 
Los Indefinidos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
60 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
EJERCICIOS 
 
 
1. Rellena cada hueco con un indefinido de la caja. En algunos casos caben 
dos posibilidades. 
 
Algunos ningún ninguna algunos ninguno una algunos un unos 
 
 
 
______ consejos para tu blog 
 
En el último año he dedicado bastante tiempo al seguimiento de _____ blogs. Y mi 
blog es para mí _____ interesante ejercicio de escrita, que disfruto muchísimo. 
Quiero compartir ________ consejos que pueden ser útiles para personas que 
manejan _____ blog. Los consejos no siguen _______orden específico: 
• Es interesante poner ______ enlaces para blogs relacionados con temas que te 
interesan. 
• Coloca imágenes, pero no pongas _________ que pueda ser ofensiva. 
 Lee los comentarios que te mandan y no dejes de responder ___________. 
________ sola línea es suficiente. 
 
 
2. Completa los diálogos usando una sola vez cada indefinido de la caja. 
 
Ninguno una uno un algún alguno ningún 
 
a. ¿No hay _________ médico aún? 
Espera que voy a ver si ya hay _____________. 
 
b. ¿Cuántos cartones de leche le pongo, señora? 
No muchos, sólo quiero ______. 
 
c. ¿Qué te parece si tomamos ____ café con leche? 
Bueno, yo prefiero _____ leche pura. 
 
d. ¿Qué les pasa a los niños, María?¿_______ problema? 
No, ___________. Es que están tristes por no poder ir al espectáculo mañana. 
 
 
3. Elige la opción correcta para cada sentencia. 
 
1. Espero encontrarte _________ día. 
a. cualquier 
b. cualquiera 
c. todos 
 
 
 
61 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
2. Tú debes estudiar _________ los días. La fecha del examen se acerca. 
a. cualquiera 
b. todos 
c. todo 
 
3. No me gusta comprar un zapato _________. Quiero uno que sea bueno. 
a. cada 
b. unos 
c. cualquiera 
 
4. Ellos van ___________ fin de semana a la sierra. 
a. unos cuantos 
b. cada 
c. cualquiera 
 
5. Yo necesito ___________ cuantos días para poder enterarme de qué va el proyecto. 
a. cada 
b. cualquier 
c. unos 
 
6. Los desastres nos pueden pasar a __________ hora del día. 
a. cualquier 
b. cada 
c. unos cuantos 
 
7. En mi trabajo a ___________ nos gusta hacer las cosas bien. 
a. cualquiera 
b. cada 
c. todos 
 
8._____________ tocó al timbre. ¿Esperas a alguien? 
a. Cada 
b. Alguien 
c. Alguna 
 
9.¿ ___________ vez has estado en Japón? 
a. Algo 
b. Alguien 
c. Alguna 
 
10. En aquella casa hay ____________ extraño. 
a. alguien 
b. ninguna 
c. algo 
 
 
 
 
 
62 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
Básico III (Tres) 
 
Unidad 12 
 
Lección 1 
 
Medios de Transporte 
 
 
 
 
 
 
 
 
63 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
64 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
65 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
EJERCICIOS 
 
 
1. Completa las sentencias con el medio de transporte adecuado. 
 
autobús metro coche bicicleta taxi a pie 
 
 
a. Cuando voy al parque, me gusta ir en _______, pues es más económico y 
puedo sentir el aire. 
b. Cuando salgo a trabajar voy en _______, aunque haya atascos, pero la verdad 
es que es mucho más confortable que ir en _______. 
c. Me gusta más ir en ______, porque es más rápido. 
d. Como no soy buena conductora y estudio muy cerca de mi casa prefiero ir 
________ al trabajo. 
e. Cuando estoy muy retrasada cojo un _______. 
 
 
2. Escribe el medio de transporte correspondiente para cada significado. 
 
a. Vehículo automóvil de transporte público y trayecto fijo que se emplea 
habitualmente en el servicio urbano. 
 
b. Medio de transporte que circula sobre raíles, compuesto por uno o más vagones 
arrastrados por una locomotora. 
c. metropolitano (‖ tren subterráneo). 
d. Vehículo automóvil de tamaño pequeño o mediano, destinado al transporte de 
personas y con capacidad no superior a nueve plazas. 
e. Vehículo de dos ruedas de igual tamaño cuyos pedales transmiten el movimiento a 
la rueda trasera por medio de dos piñones y una cadena. 
f. Buque grande, de cubierta, con velas y muy fortificado, que se usa para el comercio, 
correos, etc. 
g. Construcción cóncava de madera, hierro u otra materia, capaz de flotar en el agua y 
que sirve de medio de transporte. 
h. Aeronave más pesada que el aire, provista de alas, cuya sustentación y avance son 
consecuencia de la acción de uno o varios motores. 
 
 
 
 
 
 
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltObtenerHtml?origen=RAE&LEMA=metropolitano&SUPIND=0&CAREXT=10000&NEDIC=No#0_5
 
 
 
66 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
Lección 2 
 
Pedidos e Instrucciones 
 
 
 
 
 
¡¡OOjjoo!! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
67 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
OOObbbssseeerrrvvvaaa lllaaa sssiiiggguuuiiieeennnttteee sssiiitttuuuaaaccciiióóónnn 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EJERCICIOS 
 
 
1. Mira las tiras cómicas y señálalas de acuerdo con las opciones 
abajo. 
 
a. pedido 
b. instrucción 
 
 
 
((( ))) 
 
 
((( ))) 
 
Ejemplo: María y Fernando van a salir para una cena romántica y van a 
dejar su hijo de 4 años con una niñera. Abajo siguen las instrucciones: 
• No le deje ver televisión después de las diez. 
• No le dé golosinas. 
• Cuando llegue la hora de la cena, hágale comer verduras. 
• Esté siempre muy atenta, él hace demasiadas travesuras. 
• Cuando se acueste, ponga un vaso de leche al lado de su cama. 
 
 
 
 
68 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
((( ))) 
 
 
((( ))) 
 
 
((( ))) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
69 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
Lección 3 
 
Verbos en Pretérito Imperfecto 
 
1. Verbos regulares 
 
 
 
¡¡OOjjoo!! 
1. La terminación de la 1ª conjugación (-AR) no lleva acento en “vosotros-as”: 
cantabais, llevabais. 
2. Las terminaciones de 1ª conjugación (-AR) se escriben siempre con b. 
3. Las terminaciones de 2ª (-ER) y 3ª conjugación (-IR) llevan acento en la i en todas 
las personas: vendía, vivíamos, etc. 
 
 
2. Verbos Irregulares 
 
 
 
 
 
 
 
 
70 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
¡¡OOjjoo!! 
 
 
 
EJERCICIOS 
 
 
1. Identifica y señala las formas verbales que están en Pretérito Imperfecto. 
 
a. [ ] vía b. [ ] estoy 
c. [ ] salía d. [ ] era 
e. [ ] nieva f. [ ] sabía 
g. [ ] viña h. [ ] ibais 
i. [ ] seria j. [ ] conocí 
k. [ ] leía l. [ ] tenía 
m. [ ] llovía n. [ ] saliva 
 ñ. [ ] daba o. [ ] amaba 
 
 
2. Completa el cuadro. 
 
 JUGAR COMPROMETER PARTIR 
yo jugaba comprometía 
 
 
 
71 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
Tú partías 
Él/ella/usted comprometía 
Nosotros/as partíamos 
Vosotros/as jugabais 
Ellos/ellas/ ustedes 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
72 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
Clave de Respuestas 
Unidad 9 
 
Lección 1 
 
 1. 
 
 2. 
a. tienen g. tengo 
b. tiene h. tienes 
c. tenemos i. tiene 
d. tengo j. tienes 
e. tiene k. tienen 
f. tenéis l. tiene 
 
 3. 
a. tiene g. hay 
b. hay h. hay 
c. tener – tener i. tiene 
d. hay j. hay 
e. hay k. tiene 
f. hay/tenemos 
 
 4. 
Yo tengo 
Tú tienes 
Él/Ella/Usted tiene 
Nosotros/as tenemos 
Vosotros/as tenéis 
Ellos/Ellas/Ustedes tienen 
 
Lección 2 
 
 
1. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
tengo – tiene – tiene – tienen – tener - tienes 
 
 
 
 
73 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
 
2. 
a. a z a f a t a 
b. p e r i o d i s t a - c a n t a n t e s 
c. p r o f e s o r - a b o g a d o s 
d. a m a de c a s a 
e. o d o n t ó l o g a 
f. n i ñ e r a 
g. c o c i n e r o 
h. a r q u i t e c t a - i n g e n i e r a 
 
3. 
a. Y tú, ¿a qué te dedicas? 
__(tu profesión: Soy…)_________________________________________________ 
b. ¿Cuál es tu especialidad? 
(personal) ___________________________________________________________ 
c. ¿Cuánto tiempo llevas trabajando en eso? 
(Llevo … meses/años trabajando como …)________________________________ 
d. ¿Cómo se llama la empresa en que trabajas? 
(Se llama…)__________________________________________________________ 
 
4. (8) – (1) – (5) – (11) – (12) – (7) – (3) – (6) – (9) – (4) – (2) – (10) 
 
 
Lección 3 
 
1. 
a. demasiado 
b. poco 
c. mucho 
d. un poco 
e. bastante 
f. apenas 
g. poco menos de 
h. tanta 
 
 
Lección 4 
 
1. Respuesta personal 
 
Unidad 10 
 
Lección 1 
 
1. a- en - para 
b- de74 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
c- a 
d- con 
e- con 
f- de – por - a 
g- de – por 
h- de – por – a – a 
i- por – por 
j- de – en - de 
 
2. hasta – hasta – hasta – hacia – hasta – hacia 
 
3. 
a. en f. de 
b. en g. en 
c. de h. en 
d. en i. de 
e. de j. de 
 
 4. 
 a. en 
 b. a 
 c. en 
 d. en 
 e. en - de 
 
 
Lección 2 
 
 1. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(11) (4) (12) (13) 
( 1 ) (2 ) (3 ) (14) 
 
 (5 ) (6 ) ( 10 ) 
 
 ( 15 ) ( 8 ) (7 ) ( 9 ) 
 
 
 
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Lección 3 
 
1. 
a. de e. a 
b. a f. a 
c. al g. al 
d. a h. a 
 
2. 
 
a. se interesa por ( g ) Nosotros quedamos en salir a las 
diez mañana. 
b. luchó por ( f ) Es impresionante ver como Pedro se 
esfuerza por conseguir un empleo mejor. 
c. preguntó por ( d ) Al final todos brindan por la paz, el 
respecto y la dignidad. 
d. brindan por ( a ) Silvia se interesa mucho por temas 
relacionados con mecánica de 
automóviles. 
e. llame por ( b ) El partido gobernante luchó por el 
pueblo y su desarrollo. 
f. se esfuerza por ( c ) Juan estuvo aquí ayer y nos 
preguntó por Blanca. 
g. quedamos en ( e ) A María le molesta que su madre la 
llame por teléfono todo el día. 
h. fijarte en ( h ) Tienes que fijarte en todos los 
detalles del contrato antes de firmarlo. 
 
 
3. 
1. a 5. b 
2. a 6. a 
3. b 7. b 
4. a 8. a 
 
 
Lección 4 
 
1. 
a. su d. vuestra 
b. tu e. su 
c. sus f. su 
 
2. 
(d) Mi dinero no alcanza. 
(e) Tu habilidad con los números es 
sorprendente. 
 
 
 
76 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
(f)Pero sus argumentos no fueron 
suficientes. 
(b)Confirmaron su presencia la semana 
pasada. 
(a)Nuestra comida está muy salada. 
(c)Vuestros monitores os acompañarán al 
parque. 
 
3. 
 
a)Estas explicaciones son mías. 
b)Esta bufanda es tuya. 
c)Esta mesa es suya. 
d)Estos campos son míos. 
e)Esta idea es nuestra. 
 
Unidad 11 
 
Lección 1 
 
1. 
Me despierto - me despierto - Me levanto - me ducho - me peino - desayuno. 
 
2. 
se levanta - se ducha - se viste. 
 
3. 
(d) - (a) - (b) - (e) - (f) - (c). 
 
 
Lección 2 
 
1. 
a. vendo f. andan 
b. camina g. vive 
c. bailan h. se viste 
d. salimos i. está – come 
e. está j. compro 
 
Lección 3 
1. 
Algunos – unos – un – algunos – un – ningún – algunos – ninguna – ninguno - una 
 
2. 
a. ningún – alguno c. un – una 
b. uno d. Algún - ninguno 
 
 
 
 
 
77 
AN02FREV001/REV 4.0 
 
3. 
1. a-cualquier 
2. b-todos 
3. c-cualquiera 
4.b-cada 
5-c-unos 
6.a-cualquier 
7.c-todos 
8.b-alguien 
9.c-alguna 
c-algo 
 
 
 
 
Unidad 12 
 
Lección 1 
 
1. 
a. autobús 
b. tren 
c. metro 
d. coche 
e. bicicleta 
(bici) 
f. navío 
g. barco 
h. camión 
 
 
Lección 2 
 
1. (b) - (b) - (b) - (a) - (a) 
 
 
Lección 3 
 
 
1. 
c. [X] d. [X] f. [X] 
h. [X] k. [X] l. [X] 
m. [X] ñ. [X] o. [X] 
 
 
2. 
JUGAR COMPROMETER PARTIR 
Jugaba Comprometía Partía 
Jugabas Comprometías Partías 
Jugaba Comprometía Partía 
Jugábamos Comprometíamos Partíamos 
Jugabais Comprometíais Partíais 
 
 
 
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AN02FREV001/REV 4.0 
 
Jugaban Comprometían Partían