Fazer teste_ Questionário - Unidade VII 14333-40- _

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10/11/2020 Fazer teste: Questionário - Unidade VII – 14333-40-...
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 Fazer teste: Questionário - Unidade VII
Autorregulação e Funções Cognitivas, Executivas e Metacognitivas: Implicações na Aprendizagem 14333-40-
ED11392_06_09-202032
Unidade VII
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite várias tentativas.
Término e envio Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
Coloque (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso nas assertivas
abaixo:
( ) A aprendizagem pode ser definida como um processo que se
cumpre no sistema nervoso central (SNC) e produzem modificações
que podem ser permanentes que traduzem uma modificação
funcional ou conductual, que permiti uma melhor adaptação do
individuo ao seu meio como resposta a uma solicitação interna ou
externa.
( ) Quando um estimulo já é conhecido do SNC, não desencadeia
uma lembrança; quando o estimulo é novo, desencadeia uma
mudança.
( ) O aprendizado ocorre no cérebro, mais precisamente no SNC
(Sistema nervoso central), que engloba cérebro, cerebelo e medula,
com diversos componentes envolvidos nesse processo como o
aprendiz, o professor, o estado emocional, etc.
Assinale a alternativa correta.
V, V, F
V, F, V
F, V, V
F, F, V
V, F, F
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?
 Estado de Conclusão da Pergunta:PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do Aluno
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CONTEÚDOS ACADÊMICOS Rafaela Macedo
5
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
O aprendizado ocorre no cérebro, mais precisamente no SNC
(Sistema nervoso central), que engloba cérebro, cerebelo e medula,
com diversos componentes envolvidos nesse processo como o
aprendiz, o professor, o estado emocional, etc. (ROTTA, p. 9, 2016).
Complete:
I - ______________ é formado por dois hemisférios: o esquerdo
e o direito os quais estão separados e ao mesmo tempo unidos
por estruturas de conexão; a mais importante é chamada de
corpo caloso.
II - ______________ é a estrutura localizada abaixo do encéfalo,
com superfície irregular, com dois hemisférios. Ele é
encarregado do equilíbrio, tônus muscular, da marcha e da
coordenação motora; quanto à aprendizagem participa na
recepção de informações e modulação das respostas.
III - ________________ é encarregada de transmitir os impulsos
aferentes e eferentes do SNC; a organização é simples e
invertida em relação aos hemisférios cerebrais, a substância
cinzenta (onde estão os neurônios) fica por dentro e a
substância branca (onde estão as vias neurais) fica por fora.
A alternativa que responde pela ordem correta das assertivas é:
Cérebro, Cerebelo e Medula
Medula, Cerebelo, Cérebro
Cerebelo, Medula, Cérebro
Medula, Cérebro, Cerebelo
Cerebelo, Cérebro, Medula
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a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 3
Em relação à aprendizagem é correto afirmar que o cerebelo é
responsável por:
Cerebelo é encarregado de transmitir os impulsos aferentes e
eferentes do SNC responsáveis pela fixação das informações
nos neurônios
O corpo caloso é a estrutura cerebelar responsável pela
aprendizagem
O cerebelo participa na recepção de informações e da
modulação das respostas a elas quer sejam de trânsito dentro
do encéfalo, quer sejam motoras
A parte do cerebelo responsável pela aprendizagem é a
encarregada do equilíbrio, da modulação da atenção e da
coordenação motora
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e.
coo de ação oto a
A parte do cerebelo responsável pela aprendizagem são as
áreas corticais primárias, secundárias e terciárias
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
Referente ao cérebro é correto afirmar que:
O Cérebro é encarregado de transmitir os impulsos aferentes e
eferentes do SNC
O Cérebro é formado por dois hemisférios: o esquerdo e o
direito os quais estão separados e ao mesmo tempo unidos
por estruturas de conexão
As células cerebrais responsáveis pelo aprendizado são os
neurogliomas, os neurônios e os neurogliócitos
A organização cerebral é simples: a substância cinzenta (onde
estão os neurônios) fica por dentro e a substância branca
(onde estão as vias neurais) fica por fora
As mais importantes estruturas presentes no cérebro
relacionadas à aprendizagem são as áreas corticais primárias,
secundárias e terciárias
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Complete a definição sobre dificuldade de aprendizagem.
O ato de aprender é um ato de _________ cerebral, modulado por
fatores ____________ (genéticos) e ____________ (experiência). E
a partir deste conceito põe-se dizer que a dificuldade de
aprendizagem é uma _________ em dos fatores ou em ambos os
fatores. (ROTTA, p. 97, 2016)
Plasticidade, extrínsecos, intrínsecos, ausência
Funcionamento, intrínsecos, extrínsecos, falha
Diversidade, intrínsecos, extrínsecos, ausência
Plasticidade, intrínsecos, extrínsecos, falha
Funcionamento, extrínsecos, intrínsecos, falha
0,0375 pontos   Salva
PERGUNTA 6 0,0375 pontos   Salva
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a.
b.
c.
d.
e.
I. O processo de desenvolvimento neuropsicomotor inicia a
partir do nascimento. O recém-nascido traz uma
bagagem de vivências pré-natal.
II. A atividade reflexa se expressa pela motricidade, mas o
processo de aprendizagem já é intenso desde a vida
intrauterina.
III. O processo de aprendizagem do recém-nascido até a
idade escolar deve ser acompanhado com muita atenção
para que se possa agir precocemente em qualquer falha
de aprendizagem.
Referente à aprendizagem é correto afirmar:
Estão corretas:
Somente a assertiva I
Somente a assertiva II
Somente a assertiva III
Somente as assertivas I e II
Somente as assertivas II e III
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
Assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
Segundo Rotta (p. 101, 2016), vários são os fatores envolvidos nas
dificuldades de aprendizagem, entre eles:
( ) Relacionados com a Escola: condições socioeconômicas,
condições pedagógicas, corpo docente.
( ) Relacionados com a Família: condições socioeconômicas,
escolaridade dos pais, hábito de leitura na família.
( ) Relacionados com a Criança: problemas físicos, sensoriais
e/ou neurológicos, problemas psicológicos.
A ordem correta das assertivas é:
F, V, V
V, F, V
V, V, F
V, F, F
F, V, F
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PERGUNTA 8 0,0375 pontosSalva
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a.
b.
c.
d.
e.
Referente dificuldade de aprendizagem é correto afirmar que:
É um termo muito complexo que abrange um grupo bem
homogêneo de problemas capazes de alterar as possibilidades
da criança aprender independente de suas condições
neurológicas para fazê-lo
É um termo genérico que para as dificuldades de ordem
estritamente neuropsicológicas que afetam o SNC impedindo a
aprendizagem formal das crianças
É um termo genérico que abrange um grupo homogêneo de
sintomas neuropsicológicos que são capazes de alterar as
possibilidades da criança aprender, independente de qualquer
tipo de intervenção profissional
É um termo genérico que abrange um grupo heterogêneo de
problemas capazes de alterar as possibilidades da criança
aprender, independente de suas condições neurológicas para
fazê-lo
É um termo muito complexo que abrange um grupo bem
heterogêneo de problemas capazes de alterar as
possibilidades da criança aprender, independente de qualquer
tipo de intervenção profissional
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
De acordo com Rotta (2016) podemos classificar as dificuldades
como:
Dificuldades de aprendizagem primárias, secundárias e
terciárias, cujas causas são, respectivamente: neurológicas,
físicas e comportamentais
Dificuldades de aprendizagem primárias, secundárias e
terciárias, cujas causas são, respectivamente: os transtornos
da leitura, matemática, expressão escrita e aqueles
consequentes de alterações biológicas específicas e bem
estabelecidas e de alterações comportamentais e emocionais
bem esclarecidas
Dificuldades de aprendizagem primárias e secundárias,
respectivamente: os transtornos da leitura, matemática,
expressão escrita e aqueles consequentes de alterações
biológicas específicas e bem estabelecidas e de alterações
comportamentais e emocionais bem esclarecidas
Dificuldades de aprendizagem primárias, secundárias e
terciárias, cujas causas são, respectivamente: alterações
biológicas especificas e bem estabelecidas, alterações
comportamentais e emocionais bem esclarecidas
Dificuldades de aprendizagem primárias e secundárias,
respectivamente: elementos psiconeurológicos devido a
alterações biológicas especificas e alterações emocionais
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alterações biológicas especificas e alterações emocionais
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 10
I. As habilidades atencionais, de memória de trabalho e as
funções executivas.
II. Raciocínio lógico (estabelecer relações entre números e
operações).
III. Memória de trabalho (retenção da informação e
manipulação mental).
IV. Abstração e Flexibilidade Cognitiva: na resolução de
operações e problemas de matemáticos.
Assinale as assertivas corretas:
Para a aprendizagem da matemática sic (DIAMOND, 2013;
FREITAS, FERREIRA & HAASE, 2010 apud, DIAS p. 104, 2019)
utilizamos as funções que envolvem:
Estão corretas somente as assertivas I e II
Estão corretas somente as assertivas I e III
Estão corretas somente as assertivas I, II e III
Estão corretas somente as assertivas I, III e IV
Estão corretas as assertivas I, II, III e IV
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