prova 2 psicologia social

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1.
	Estudamos a psicologia sócio-histórica e também o desenvolvimento humano. Em nossa sociedade, é na fase adulta que as pessoas costumam passar mais tempo trabalhando. Sendo assim, analise as seguintes sentenças:
I- As relações materiais entre os homens constituem a sociedade, sobretudo, por meio do trabalho. Para compreender tais relações, é preciso levar em conta o contexto histórico, regional e social no qual se processam.
II- A vida real das pessoas determina o seu psiquismo. As relações de produção e reprodução das condições materiais da existência fundamentam as relações sociais, estruturando-as e organizando-as.
III- Há características comportamentais da fase adulta que se apresentam entre os 30 e os 40 anos, independente da época e da região. Ainda que seja uma comunidade primitiva, uma sociedade de classes ou uma civilização sem classes, o desenvolvimento humano ocorrerá da mesma forma.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	2.
	Ao estudar o desenvolvimento humano, é necessário considerar os processos de crescimento, as vivências vitais significativas e as mudanças psicológicas decorrentes da inter-relação com outros aspectos do desenvolvimento. No que concerne aos fatores que mais influenciam o desenvolvimento humano, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	A maturação neurofisiológica refere-se ao desenvolvimento neurológico. É necessário para a obtenção de certos padrões de comportamento.
	 b)
	O meio é o conjunto de influências ambientais que intervêm expressivamente nos padrões de comportamento da pessoa.
	 c)
	O hábito modelado trata-se do aspecto físico que permite ao indivíduo comportamentos e uma relação peculiar com o mundo.
	 d)
	A hereditariedade refere-se ao material genético de cada indivíduo, que forma o potencial, podendo se desenvolver ou não.
	3.
	Para Bock (2007), a adolescência está atrelada ao significado social e tem diversas possibilidades de expressão. A lógica capitalista trouxe novos significados para a adolescência, vinculando-a ao período de latência social, no qual o ingresso no mercado de trabalho tem sido adiado, em virtude da extensão do período escolar, visando ao preparo técnico. Sobre a adolescência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A adolescência é um fenômeno biológico estanque, que possui início e fim bem demarcados.
(    ) A adolescência é uma fase de transição universal, inerente a todos os seres humanos. Caracterizada por turbulências e instabilidades.
(    ) A adolescência explicita um período de sucessivas e intensas transformações, tanto no nível psíquico quanto no físico e social.
(    ) Influenciada por fatores biológicos, culturais e sociais, a adolescência corresponde ao período em que menino e menina alcançaram considerável grau de independência psicológica em relação aos pais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BOCK, Ana Mercês Bahia. A adolescência como construção social: estudo sobre livros destinados a pais e educadores. Psicologia Escolar e Educacioanal. (Impr.) Campinas, v. 11, n. 1, jun.  2007. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572007000100007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 15 ago. 2012.
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	4.
	Sá, Curto, Bordin e de Paula realizaram uma pesquisa intitulada "Exposição à violência como risco para o surgimento ou a continuidade de comportamento antissocial em adolescentes da região metropolitana de São Paulo", em 2009. Esses autores constataram que a violência doméstica é um dos fatores mais relevantes para a manutenção do comportamento antissocial, enquanto fatores atinentes à violência urbana relacionam-se ao surgimento do comportamento antissocial. Tendo em vista o comportamento antissocial, analise as seguintes sentenças:
I- Os meios de comunicação de massa apresentam inúmeras opções de entretenimento; assim, pouco abordam temas relativos à agressão e à violência.
II- O ambiente familiar e uma comunidade violenta parecem ser modelos para a manutenção e o desenvolvimento de comportamentos violentos.
III- Uma maneira de prevenir comportamentos antissociais é estimular sentimentos como empatia e altruísmo.
IV- Fatores políticos não interferem nos comportamentos antissociais. Estes geralmente são desencadeados por distúrbios orgânicos ou doenças mentais. Raramente injustiças sociais estão por trás da realização de crimes.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SÁ, Daniel Graça Fatori de et al. Exposição à violência como risco para o surgimento ou a continuidade de comportamento antissocial em adolescentes da região metropolitana de São Paulo. Psicologia: teoria e prática. São Paulo, v. 11, n. 1, jun. 2009. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-36872009000100015&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 22 out. 2012.
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	5.
	Os instrumentos psicológicos sofrem mudanças qualitativas no decorrer do desenvolvimento humano. A ocasião em que as questões externas são substituídas pelas internas é, provavelmente, a mudança mais importante. Sobre esses aspectos, analise as sentenças a seguir:
I- Os aspectos mentais que substituem elementos do mundo real são reconhecidos como processo de internalização.
II- Os aspectos mentais da realidade são considerados os principais intercessores na relação do sujeito com o mundo.
III- O momento no qual o sujeito aprende o significado de um determinado objeto é conhecido como representação corporal.
IV- As reproduções mentais não conseguem fazer a ligação entre o abstrato e o real.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	6.
	Na psicologia, a nomenclatura desenvolvimento diz respeito ao seguimento sistemático e alterações que acontecem com o ser humano no decorrer de sua trajetória. O termo sistemático ocorre pelo fato de estas alterações consistirem, de certa maneira, uniformizadas e de modo até mesmo previsível. Partindo deste pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As alterações que o ser humano sofre do seu nascimento até sua morte não fazem parte do seu desenvolvimento.
(    ) A área do desenvolvimento humano se atém às alterações estáveis e não às mudanças corriqueiras de temperamento, como humor e demais comportamentos.
(    ) A área do desenvolvimento humano somente se atém às mudanças triviais que o ser humano tem, abrindo mão das alterações permanentes.
(    ) A área do desenvolvimento humano se atém, da mesma maneira, às mudanças estáveis e  corriqueiras do indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	7.
	O desenvolvimento humano pressupõe um processo contínuo que inicia a partir do nascimento (ou até mesmo no período intrauterino) e finaliza com a morte do indivíduo. A psicologia do desenvolvimento é a área que realiza estudos científicos de como as pessoas mudam ao decorrer do tempo, e também de como permanecem iguais. Qual é a relevância de tais estudos?
	 a)
	A maior utilidade destes estudos é dirigida às crianças com superdotação e altas habilidades. Afinal, elas costumam desenvolver-se com mais agilidade, e o papel do psicólogo é reprimir o desenvolvimento, para que a criança aproveite a fase lúdica da infância.
	 b)
	É importante estudar o desenvolvimento humano, pois, assim, pode-se conhecer as características de cada etapa do ciclo vital.Desta forma, é possível antever os comportamentos típicos de cada faixa etária, bem como compreendê-los.
	 c)
	A psicologia do desenvolvimento é uma área restritamente teórica. Apenas visa a entender como se processa o desenvolvimento humano. Como não é possível intervir neste processo, ela não se propõe a basear intervenções práticas planejadas e aplicadas pelos psicológos sociais.
	 d)
	Estes estudos são necessários para verificar se as crianças estão se desenvolvendo corretamente, e caso não estejam, o papel do psicólogo é fazer com que as crianças amudereçam mais rápido para acompanhar o desenvolvimento das crianças normais.
	8.
	Atualmente, a violência urbana tem atingido índices elevados, e são cada vez mais raras situações em que ocorrem ajuda ao próximo; afinal, o individualismo e o egoísmo têm se sobressaído. Desta forma, a psicologia social tem intensificado seus estudos acerca do comportamento pró-social e do altruísmo. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Altruísmo explicita qualquer ato que beneficia alguém, sem acarretar benefícios para o altruísta; pelo contrário, comumente envolve algum custo pessoal para aquele que presta ajuda.
(    ) Quando uma pessoa põe em risco a sua própria vida, visando salvar alguém que esteja em perigo, sem tencionar receber alguma recompensa, está comportando-se de maneira altruísta.
(    ) Enquanto que a agressão tem base fundamentalmente social, o altruísmo é uma característica inata, transmitida hereditariamente. Infelizmente não pode ser desenvolvida nas pessoas que nascem sem essa tendência.
(    ) A empatia está relacionada ao altruísmo, já que a preocupação empática por outra pessoa leva a uma motivação verdadeiramente altruísta para ajudá-la.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	9.
	Para a maioria das teorias do desenvolvimento, o contexto histórico e cultural exerce considerável influência sobre o desenvolvimento humano. Sobre o contexto social, analise as seguintes sentenças:
I- O termo "psicossocial" reforça a premissa de que não há possibilidade de compreendermos o comportamento humano sem levar em conta o contexto social.
II- Erik Erikson foi o autor que mais difundiu a ideia de que o comportamento humano é resultado único e exclusivo dos fatores pulsionais, biológicos e inatos.
III- A palavra "psicossocial" salienta as interações recíprocas estabelecidas entre o homem e o meio ambiente.
IV- Quando uma criança nasce, ela é candidata à humanidade. Entretanto, para que se torne factualmente humana, ela depende de outros humanos. O relacionamento com seus semelhantes é essencial para que ela sobreviva e se integre à sociedade.
V- As modificações biológicas hereditárias determinam o desenvolvimento sócio-histórico tanto do homem quanto da humanidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e V estão corretas.
	10.
	A vertente sócio-histórica compreende a adolescência como um processo em construção, que pode ocorrer de maneiras diferentes, dependendo da pessoa que está vivenciando tal processo e a da sociedade da qual faz parte. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- Esta compreensão não nega as mudanças biológicas, mas as entende também como significadas histórica e socialmente.
II- A adolescência é produto da história de vida do sujeito, que pertence a um grupo social, a uma cultura, da qual recebe influência e sobre a qual age dialeticamente.
III- Cada sujeito vivencia a adolescência a sua maneira, dependendo de suas interações sociais, do desenvolvimento de seus interesses, de suas necessidades e da significação que as mudanças biológicas têm ou tiveram.
IV- Há uma série de características que compõem a adolescência. Para avançar para a fase adulta, o sujeito precisa passar por todas elas, como a chamada crise da adolescência, caso contrário, não desenvolverá saudavelmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FONSECA, Débora Cristina; OZELLA, Sérgio. As concepções de adolescência construídas por profissionais da Estratégia de Saúde da Família (ESF). Interface (Botucatu), Botucatu, v. 14, n. 33, jun. 2010. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832010000200014&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 24 out. 2012.
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.