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24/10/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2154865&cmid=34788 1/10 Iniciado em Saturday, 24 Oct 2020, 14:36 Estado Finalizada Concluída em Saturday, 24 Oct 2020, 16:22 Tempo empregado 1 hora 46 minutos Notas 14,00/20,00 Avaliar 7,00 de um máximo de 10,00(70%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Considere as asserções abaixo e assinale a alternativa correta em relação a elas: I- Na frase “Muito obrigado, querido, falou me emocionada”, a concordância nominal está correta PORQUE II- a palavra “obrigado” está concordando com “querido”, que é o termo a quem ela se refere. Escolha uma: a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa; b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira; c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I; d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I; e. As asserções I e II são proposições falsas. De acordo com o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, é correto afirmar que: Escolha uma: a. Passou a ser facultativo o acento gráfico nas palavras "próxima" e "termômetro". b. O vocábulo "higiênico" tem de ser grafado sem o acento circunflexo. c. A palavra "história" não é mais grafada com acento, pois é terminada em ditongo decrescente. d. Se deve grafar a palavra "pára-quedas" sem acento e sem hífen (paraquedas). e. O substantivo composto "guarda-chuva" também perdeu o hífen, ou seja, grafa-se guarda chuva. Marque certo ou errado de acordo com a utilização do MAU e MAL. Sempre soube que ele tinha um mau caráter. Escolha uma: a. Certo b. Errado 24/10/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2154865&cmid=34788 2/10 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 É muito comum ver em jornais e revistas informações e opiniões sobre determinado filme, livro, disco, show,peça teatral ou outra produção relevante do ponto de vista científico ou artístico. Chama-se resenha esse tipo de texto .A respeito da Resenha é correto afirmar: Escolha uma: a. A resenha é um gênero textual que oferece informações e ou opiniões sobre determinada produção científica ou artística. b. Para se fazer uma resenha crítica não necessita fazer uma crítica, ou seja, a sua análise sobre o texto. c. A resenha é um gênero textual oral que não precisa especificar a obra que está sendo resenhada. d. Quanto a forma a resenha precisa ser extensa e dividir o texto em análise, resumo e julgamento. e. Para elaborar uma resenha crítica, não precisa informar o tema abordado nem ficar atento a elementos importantes que influenciam a escrita Marque certo ou errado de acordo com a utilização dos: por que, por quê, porque, porquê: Não sei por quê esse aluno é tão rebelde. Escolha uma: a. Certo b. Errado 24/10/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2154865&cmid=34788 3/10 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Veja a tirinha abaixo e assinale a alternativa correta: I) É um gênero textual e, enquanto tal, é organizado em torno de tipologia(s) textual(ais); II) Exemplifica uma concepção de leitura e linguagem: a de construção de sentidos por leitor e autor; III) Demonstra que a intencionalidade também é passível de ser interpretada pelo leitor; IV) Revela como a intencionalidade é algo demasiadamente transparente. As afirmativas corretas são: Escolha uma: a. I e III b. I, II, e III c. I, II e IV d. III e IV e. II e IV 24/10/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2154865&cmid=34788 4/10 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 TEXTO ENTENDA O QUE É OBSOLESCÊNCIA PROGRAMADA O desgaste natural dos produtos é normal. Porém, o produto ser “planejado” para parar de funcionar ou se tornarem obsoletos em um curto período de tempo é uma prática da indústria que deve ser combatida Conforme usamos um produto, é natural que este sofra desgastes e se torne antigo com o passar do tempo. O que não é natural é que a própria fabricante planeje o envelhecimento de um produto, ou seja, programar quando determinado objeto vai deixar de ser útil e parar de funcionar, apenas para aumentar o consumo. Apesar do avanço tecnológico, que resultou na criação de uma diversidade de materiais disponíveis para produção e consumo, hoje nossos eletrodomésticos são piores, em questão de durabilidade, do que há 50 anos. Os produtos são fáceis de comprar, mas são desenhados para não durar. Por esta razão, o consumidor sofre para dar a eles uma destinação final adequada e ainda se vê obrigado a comprar outro produto. Um dos principais exemplos de obsolescência programada é a lâmpada. Quando criada, ela durava muito, mas as fabricantes viram que venderiam apenas um número limitado de unidades. Por isso, criaram uma fórmula para limitar o funcionamento das lâmpadas, que passaram a durar apenas mil horas, por exemplo. Na área tecnológica, a obsolescência programada pode ser vista com maior frequência. Geralmente, durante o período de garantia, os desktops e notebooks de alguns fabricantes funcionam normalmente. No entanto, após o fim desse prazo, passam a apresentar defeitos como superaquecimento ou esgotamento da bateria. Na quase totalidade dos casos o preço do conserto é tão alto que não vale a pena, e os consumidores são impelidos a adquirir um produto novo. Veja as possibilidades de reescrita abaixo do 3º parágrafo do texto e assinale as que permanecem coesas e coerentes ao texto original: I – Um dos principais exemplos de obsolescência programada é a lâmpada. Por exemplo, criaram uma fórmula para limitar o funcionamento das lâmpadas, que passaram a durar apenas mil horas Ela durava muito, mas as fabricantes viram que venderiam apenas um número limitado de unidades. II – A lâmpada pode ser vista como um caso de obsolescência programada. Sua duração antigamente era bem maior do que quando comparada às de hoje, já que as fabricantes viram que venderiam apenas um número limitado de unidades se dessem longa vida ao produto. Por isso, criaram uma fórmula para limitar o funcionamento das lâmpadas, que passaram a durar apenas mil horas. III - A obsolescência programada é visível hoje nas lâmpadas. Como as fabricantes viram que venderiam apenas um número limitado de unidade se ela durassem muito, criaram uma fórmula para limitar seu funcionamento, passando a durar apenas mil horas. As possibilidades de reescrita que mantêm a coesão e a coerência são: Escolha uma: a. I e II b. Somente a I. c. Somente a II. d. Somente a III. e. II e III Marque certo ou errado de acordo com a utilização dos: por que, por quê, porque, porquê: Paula passa horas na biblioteca, porque gosta de ler. Escolha uma: a. Certo b. Errado 24/10/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2154865&cmid=34788 5/10 Questão 9 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Texto “O ENFERMEIRO” [...]Chegando à vila, tive más notícias do coronel. Era homem insuportável, esquisito, extravagante e exigente, ninguém o aturava, nem os próprios amigos. Gastava mais enfermeiros que remédios. E dois deles quebrou a cara. Respondia que não tinha medo de gente sã, menos ainda de doentes; e depois de entender-me com o vigário, que me confirmou as notícias recebidas, e me recomendou mansidão e caridade, segui para a residência do coronel. Achei-o na varanda de casa estiradonuma cadeira, bufando muito. Não me recebeu mal. Começou por não dizer nada; pôs em mim dois olhos de gato que observa; depois, uma espécie de riso maligno iluminou-lhe as feições, que eram duras. Afinal, disse-me que nenhum dos enfermeiros que tivera, prestava para nada dormiam muito, eram respondões e andavam ao faro das escravas ;dois eram até ladrões![...] Machado de Assis Contos consagrados.Rio de Janeiro;Ediouro,2002. Com base na leitura do texto acima, considere as seguintes asserções e assinale a alternativa correta em relação a elas: I-O texto apresenta uma linguagem formal. PORQUE II- O narrador personagem que se emprega como enfermeiro de um velho intransigente narra o primeiro contato com o seu cliente. Escolha uma: a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira; b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I; c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I; d. As asserções I e II são proposições falsas. e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa; 24/10/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2154865&cmid=34788 6/10 Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 11 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Leia o cartum abaixo e assinale a alternativa correta Escolha uma: a. Hamlet, o menino que deseja ser dentista quando crescer, possui conhecimento de mundo diferente do de seus amigos só porque está lendo livros, enquanto eles, não. b. O inusitado da reação dos amigos de Hamlet se dá porque eles julgam aterrorizante arrancar dentes. c. A reação do pai de Hamlet é de alegria por seu filho não ter comportamento igual ao das crianças ao seu redor. d. A imagem revela que os sentidos das palavras sempre são pré-determinados, pois estão sempre à mercê do que queremos que elas sejam. e. No diálogo entre os personagens, ocorre um mal-entendido que impede de sabermos qual a intenção real do cartum. Marque a opção correta das frases a seguir, usando uma das formas de acordo com o contexto. O professor releu meu texto ___________ de avaliá-lo com mais cuidado. Escolha uma: a. afim b. a fim de 24/10/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2154865&cmid=34788 7/10 Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Leia o texto abaixo e responda às questões a seguir. A qualidade de vida na cidade e no campo É de conhecimento geral que a qualidade de vida nas regiões rurais é, em alguns aspectos, superior à da zona urbana, porque no campo inexiste a agitação das grandes metrópoles, há maiores possibilidades de se obterem alimentos adequados e, além do mais, as pessoas dispõem de maior tempo para estabelecer relações humanas mais profundas e duradouras. Ninguém desconhece que o ritmo de trabalho de uma metrópole é intenso. O espírito de concorrência, a busca de se obter uma melhor colocação profissional, enfim, a conquista de novos espaços lança o habitante urbano em meio a um turbilhão de constantes solicitações. Esse ritmo excessivamente intenso torna a vida bastante agitada, ao contrário do que se poderia dizer sobre a vida dos moradores da zona rural. Além disso, nas áreas campestres há maior quantidade de alimentos saudáveis. Em contrapartida, o homem da cidade costuma receber gêneros alimentícios colhidos antes do tempo de maturação, para garantir maior durabilidade durante o período de transporte e comercialização. Ainda convém lembrar a maneira como as pessoas se relacionam nas zonas rurais. Ela difere da convivência habitual estabelecida pelos habitantes metropolitanos. Os moradores das grandes cidades, pelos fatores já expostos, de pouco tempo dispõem para alimentar relações humanas mais profundas. Por isso tudo, entendemos que a zona rural propicia a seus habitantes maiores possibilidades de viver com tranquilidade. Só nos resta esperar que as dificuldades que afligem os habitantes metropolitanos não venham a se agravar com o passar do tempo. (Redação 1, Cristo Rei, 2009). O tópico frasal, ou seja, a oração que introduz a ideia central a ser desenvolvida no parágrafo. A partir dessa informação aponte os tópicos frasais referentes ao terceiro e quarto parágrafos respectivamente: Escolha uma: a. Os parágrafos terceiro e quarto não têm tópico frasal. b. Terceiro: “Além disso, nas áreas campestres há maior quantidade de alimentos sau dáveis”. Quarto: “Ela difere da convivência habitual estabelecida pelos habitantes me tropolitanos”. c. Terceiro: “Em contrapartida, o homem da cidade costuma receber gêneros ali mentícios colhidos antes do tempo de maturação, para garantir maior durabilidade durante o período de transporte e comercialização”. Quarto: “Os moradores das grandes cidades, pelos fatores já expostos, de pouco tempo dispõem para alimentar relações humanas mais profundas”. d. Terceiro: “Em contrapartida, o homem da cidade costuma receber gêneros ali mentícios colhidos antes do tempo de maturação, para garantir maior dura bilidade durante o período de transporte e comercialização”. Quarto: “Os moradores das grandes cidades, pelos fatores já expostos, de pouco tempo dispõem para alimentar relações humanas mais profundas”. e. Terceiro: “Além disso, nas áreas campestres há maior quantidade de alimentos sau dáveis”. Quarto: “Ainda convém lembrar a maneira como as pessoas se relacionam nas zonas rurais”. “Compreender os gêneros textuais e seu funcionamento dentro dos sistemas e nas circunstâncias para as quais são desenhados pode ajudar você, como escritor, a satisfazer as necessidades da situação, de forma que esses gêneros sejam compreensíveis e correspondam às expectativas dos outros”. (BAZERMAN, Charles. Gêneros textuais, tipificação e interação. São Paulo: Cortez Editora, 2009, p. 22). Com base no texto acima, assinale a alternativa correta sobre a importância dos gêneros textuais. Escolha uma: a. O conhecimento das finalidades comunicativas é prescindível para a atividade dos interlocutores; b. Nem sempre há relação entre gênero e propósito comunicativo. c. Os gêneros são apenas uma forma de atingirmos nossos objetivos da comunicação, mas não são necessários em todas as situação comunicativas; d. O reconhecimento dos gêneros adequados a uma situação de interação facilita os interlocutores a atingirem seus objetivos comunicativos; e. A identificação dos gêneros em cada situação comunicativa é feita sempre de forma consciente; 24/10/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2154865&cmid=34788 8/10 Questão 14 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I – Gêneros textuais são padrões relativamente estáveis de enunciados PORQUE II – Possibilita o uso de sequências tipológicas sempre limitadas e pré-determinadas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I; c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira; d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I; e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa; Considerando que um texto argumentativo tem a temática "violência contra a mulher", assinale a opção abaixo em que o argumento enfraquece a tese de que a mulher ainda é considerada inferior ao homem pela sociedade. Escolha uma: a. O movimento feminista tem ganhado força nas últimas décadas graças a autorescomo Simone de Beauvoir, que revolucionou a discussão sobre igualdade de gêneros. b. Geralmente as mulheres aceitam a dominação masculina e, segundo Max Weber, só há dominação se houver aceitação. c. Propagandas de produtos de limpeza ilustram a aparente relação natural entre a mulher e os trabalhos domésticos. d. A representação da mulher na mídia como objeto sexual tem grande influência no enraizamento da noção de inferioridade dela na mente dos brasileiros. e. Comerciais de cerveja, por exemplo, reduzem a figura feminina a um objeto para servir aos homens de maneira submissa. Assine a opção CORRETA. Suponhamos que você se depare com um cartaz com a seguinte informação: Entre para este bloco Unidos contra a exploração sexual de crianças e adolescentes Ligue 0800 99 0500 e denuncie. No enunciado “unidos contra a exploração sexual de crianças e adolescentes” qual é o sentido da preposição contra? Escolha uma: a. Concessão b. Posse c. Oposição d. Finalidade e. Direção 24/10/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2154865&cmid=34788 9/10 Questão 17 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 18 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marque a opção correta das frases a seguir, usando uma das formas de acordo com o contexto. Meus argumentos iam muitas vezes ________________ daquele deputado, embora pertencêssemos a partidos de filosofias opostas. Escolha uma: a. ao encontro dos b. de encontro aos Considere as asserções abaixo e assinale a alternativa correta em relação a elas: I- A frase “Eles aprendem a andar com bengala longa, o equipamento que os auxilia a ir e vir de onde estiver para onde entender” tem a concordância verbal correta PORQUE II- Os verbos “estar” e “entender” têm como sujeito “equipamento” e concorda, com ele em número e pessoa. Escolha uma: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I; c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I; d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira; e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa; A conjugação correta dos verbos que deveriam ser usados no período "Como pagamento a dívidas anteriores, o comerciante ________________ mais uma vez seu depósito, sem que se __________ com seus financiadores, para os quais voltou a ter confiança", seriam: Escolha uma: a. prover – indisposição b. proveio – indispuzesse c. proveio – indispusesse d. proviu – indispuzesse e. proveu – indispusesse 24/10/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2154865&cmid=34788 10/10 Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Com a finalidade de evitar a repetição desnecessária, leia as reescritas do texto abaixo e assinale aquela cujo sentido não altera o sentido original e mantém a coerência e coesão do texto: O que é indispensável é que se conheça o princípio que se adotou para que se avaliasse a experiência que se realizou ontem, a fim de que se compreenda a atitude que tomou o grupo que foi encarregado do trabalho. Escolha uma: a. É indispensável conhecer o princípio adotado para avaliar a experiência realizada ontem para se compreender a atitude tomada pelo grupo encarregado do trabalho. b. O que é que é indispensável é que o conhecimento de que o princípio que se adotou para que se avaliasse a experiência de ontem, a fim de que se compreenda a atitude do grupo. c. O grupo adota atitudes que ninguém compreende. d. A compreensão da atitude do grupo tomada ontem foi indispensável para o conhecimento do princípio adotado para realizar a experiência de ontem. e. É indispensável conhecer o princípio adotado para que se avalie que a experiência que se realizou ontem é para que se compreenda que a atitude que se tomou no grupo que se encarregou do trabalho é a melhor que se
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