O que é o Estruturalismo e sua relação com a Linguagem

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Estruturalismo 
 
 
 
O que é o estruturalismo? 
 
• É uma teoria, a qual estuda a estrutura que sustentam todas as coisas 
relacionadas aos seres humanos, vai desde o que eles fazem, pensam, 
percebem e sentem. 
• É a base, a estrutura de algo. 
• Quando está relacionada ao que os seres humanos falam, o estruturalismo vai 
estudar a estrutura da língua, ou seja, casa pedacinho da língua que se constitui 
o idioma. 
− Segundo o filósofo Simon Blackburn o estruturalismo é "a crença de que 
os fenômenos da vida humana não são inteligíveis exceto através de suas 
interrelações”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Linguagem, Língua e Linguística 
 
Linguagem 
• É um conjunto organizado de signos, ao quais transmitem uma mensagem 
utilizada na comunicação, 
• É o canal onde pode transmitir ideias emoções e pensamentos 
• É a forma como nós, nos comunicamos. Não precisa, pois, de regras normativas 
da gramatica para se expressar. 
• É um fenômeno individual, uma vez que se relaciona com o interior do indivíduo. 
É um fenômeno social, uma vez que se relaciona com o exterior do indivíduo. É 
individual porque todos podem se expressar de uma forma diferente. 
− Para o linguista Saussure “a linguagem é multiforme e heteróclita”; pois 
possui diferentes áreas, física, fisiológica e psíquica; desde individual ou 
socialmente. Ou seja, a linguagem é heterocíclica porque não tem um 
ciclo continuo, não segue uma linha de ordem ou sequência. E 
multifacetada porque segue vários critérios abrangentes 
− Para Whitney, A língua é uma instituição social da mesma espécie que 
todas as outras, é por acaso e por simples razões de comodidade que 
nos servimos do aparelho vocal como instrumento da língua; os homens 
poderiam também ter escolhido o gesto e empregar imagens visuais em 
lugar de imagens acústicas”. Saussure critica essa visão e afirma que a 
língua não é uma instituição social semelhante às outras em todos os 
pontos. Além disso, para Saussure, Whitney foi longe demais quando disse 
que nossa escolha recaiu por acaso nos órgãos vocais; de certo modo, já 
nos haviam sido impostas pela Natureza. 
− Para Margarida Petter “Assim como não há sociedade sem linguagem, não 
há sociedade sem comunicação”. Ou seja, a linguagem se relaciona com o 
exterior. 
• Para que a linguagem aconteça é necessário utilizar a língua. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Processo da linguagem. 
Som, gestos, expressões ou palavras (códigos) 
– expressas – decodificadas (traduzidas) – 
interpreta (compreende) – assimilas (entende) 
Assim acontece transmissão da mensagem. 
 
Língua 
• É um conjunto de signos 
• É o elemento utilizado na linguagem 
• Ao contrário da linguagem, a língua é regida por critérios normativos, obedece às 
regras gramaticais estabelecido pelos membros da comunidade. 
• A língua segue uma ordem natural de classificação onde repousa critérios 
constituídos pela Natureza, assim como o idioma. 
• É um fenômeno social, uma vez que se relaciona com o exterior do indivíduo.É 
social porque todos falam uma mesma língua, ou seja, um mesmo idioma. 
• A língua é essencial para a linguagem 
− Para Saussure a língua é uma parte essencial da linguagem. 
 
 
Linguística 
Linguística é a ciência da língua que estuda a linguagem e as transformações da língua 
ao longo da história através de uma análise empírica e objetiva 
▪ É empírica porque trabalha a razão como uma ciência 
comprovada 
▪ É objetiva porque examina a língua de forma independente, livre 
de preconceitos sociais. 
• A linguística não procura explicar a norma culta padrão da língua, mas explica 
como funciona a comunicação e a utilização da língua, assim como a pintura, a 
música a literatura que podem expressar ambos a mesma mensagem, por isso a 
linguagem é flexível e adaptável. 
• O linguista deverá ter em conta os textos escritos, pois somente eles lhe farão 
conhecer os idiomas passados ou distantes 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
História da Linguística 
A linguística passou por três fases antes de se constituir como tal. 
 
1. Gramática 
• Esse estudo começou com os gregos e continuou com os franceses; 
• É baseado na lógica e não tem embasamento científico; 
• É um estudo normativo – estudo baseado em normas, nas regras e na forma 
correta de utilizar a língua. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
No século IV a.C. os Hindus, com objetivo de ler corretamente os textos 
sagrados, se preocupando o estudo com a interpretação detalhada das 
escrituras começaram a estudar a gramatica da língua voltando-se para 
princípios religiosos. 
Século I a.C. os latinos também estudaram a gramática grega, mas, com o 
objetivo de entender melhor os poemas e a arte literária, já que até então a 
escrita era uma representação artística como a música, pintura ou escultura. 
2. Filologia 
• É um estudo associado a Friedrich August Wolf 
 (foi o primeiro a se aprofundar nesse assunto em 1777) 
• É o estudo que visa fixar, interpretar e comentar os textos; além de ratificar a 
história literária, os costumes e as instituições. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Na Idade Média os modistas acreditavam que a linguagem era universal e que a 
gramática era a mesma o que mudava era o idioma, ou seja, a língua. os modistas, 
considerando a estrutura da linguagem universal definiu a língua como 
independente 
Mais tarde, com a filosofia, os gregos procuraram estudar a linguagem 
minunciosamente com o objetivo de definir relações entre o conceito e a palavra, 
ou seja, entre a palavra e seu significado. Nessa época Aristóteles desenvolveu 
estudos de análise da estrutura da linguística e chegou a elaborar categorias 
(classes) gramaticais para entender melhor a língua. Em seguida, os latinos 
dedicando-se a gramática, definiu-a como ciência 
No século XVI, com a reforma protestante fez-se necessário a tradução dos textos 
sagrados para vários idiomas, durante a tradução, conforme eles iam traduzindo 
as escrituras, foram percebendo que a língua não é universal, assim como a 
linguagem também não é pois cada idioma tem regras gramaticais diferentes, ou 
seja, cada idioma segue um critério especifico. 
Em 1502 chegou o primeiro dicionário 
3. Gramáticas Comparadas: 
• Franz Bopp uni as línguas o sânscrito-(indo-áricas), germânico, grego, latim 
etc. Em 1816, em uma obra intitulada O Sistema de Conjugação do Sânscrito. 
• Somente em 1870 surgiu o estudo da comparação entre as línguas que 
surgiram ao longo da história. 
No século XIX surgiu o método comparativo o chamado Gramáticas 
Comparadas e Linguística Histórica. Esse estudo vai mostrar que a língua varia 
com o tempo segundo uma necessidade própria independente da vontade 
humana. Nesse estudo se destaca a semelhança entre as línguas. As línguas 
europeias por exemplo têm uma relação de parentesco entre elas, se constituem 
uma família chamada “indo-europeia” 
Foi no século XX que Ferdinand Saussure começou a investigação sobre 
linguagem, passando a ser reconhecida como “estudo cientifico”. Esse método 
cientifico é trabalhado pela investigação dos fatos anteriores e o 
estabelecimento de uma hipótese. 
Até então a linguagem não era autônoma, ela passou a ser autônoma 
devido a essas mudanças. 
As mudanças da língua ao longo do tempo ocorrem devido ao uso 
popular, uma palavra errada em uma época passa a ser considerada certa 
na época seguinte devido a usabilidade 
Vossa Mercê 
Vós Mercê 
Vosncê 
Você 
VC ou C considerados cerrados hoje pode ser certo amanha 
 
A língua não é imutável, ou imóvel, ela não é presa ou fixa, pelo contrário, 
ela é dinâmica, ela se transforma, ela se move, ela muda, ela evolui. 
A língua muda conforme: 
• Variação linguística 
Com o tempo, ao longo da história. 
• Dialetologia ou Geografia linguística 
No espaço geográfico, ou seja, de região para região.• Variação social 
Com a sociedade, com o nível de escolarização, de mais escolarizado e 
menos escolarizado, e com a idade de velho a novo 
 
Ferdinand de Saussure 
 
Ferdinand de Saussure 
• Nasceu em Genebra, na Suíça, em 26 de novembro de 1857. 
• Seu meio familiar, a cultura intelectual era uma tradição. 
• Seus primeiros estudos foram influenciados por seu tio, Adolphe Pictet. 
• Saussure estudou grego, latim, alemão, inglês e francês. 
• Apaixonou-se logo cedo pelos estudos das línguas em 1872, aos quinze anos. 
• Aos 18 anos, Saussure entra para os cursos de Física e Química da Universidade 
de Genebra, para cumprir tradição familiar; ao mesmo tempo frequenta os 
cursos de Filosofia e História da Arte, além de dar continuidade aos seus 
interesses pela Linguística 
• Em 1876, aos 19 anos, Saussure vai para Leipzig estudar Linguística, onde ficará 
por quatro anos. Durante esse período, é a Linguística Histórico-Comparada que 
lhe chama a atenção, com ênfase nos estudos de Franz Bopp. 
• Em fevereiro de 1880, aos 23 anos, Saussure defende sua tese sobre o emprego 
do genitivo absoluto no sânscrito. 
• Em 1891, onze anos depois Saussure deixa Paris. Volta a Genebra e passa a 
lecionar uma disciplina de Linguística Geral. 
• O Curso de Linguística Geral (CLG) foi escrito, em sua grande maioria, por alunos 
de Saussure que contêm anotações dessas aulas. 
• Ferdinand de Saussure entendia a linguística como um ramo da ciência dos 
signos – que veio a ser Chamada de SEMIOLOGIA (Peirce também defende isso) 
• Saussure é considerado o pai d linguística amoderna, ele foi um grande 
pesquisador da linguística. 
• Ele morre em 22 de fevereiro de 1913, aos 56 anos. 
• A principal a obra do estruturalismo é ‘Curso de Linguística Geral’ CLG. 
• O CLG é uma obra póstuma de Saussure 
▪ Póstumo que é nascido ou publicado depois da morte de alguém. 
▪ Foi publicado após a sua morte. Ele morreu em 1913 e a obra foi publicada 
três anos depois em 1916 por três alunos que estudaram os seus três cursos. 
• Em sua maioria foi composto por anotações de seus alunos durante a 
ministração de suas aulas em três cursos: 
1- Fonologia, linguística, mudanças fonéticas e analógicas (Aconteceu de 16 de 
janeiro a 02 de julho de 1907) 
2- Teoria dos signos, das linguagens e definição de sistemas 
Aconteceu na primeira semana de novembro de 1908 a 24 de junho de 1909 
3- Línguas ou linguísticas externas (Realizado de 29 de outubro de 1910 a 04 
de julho de 1911) 
Teorias da linguística 
 
 
• A linguagem é relativamente autônoma. 
Linguagem relativa: (não é autônoma, é presa) concreto 
Está atrelado ao mundo material, pois se relaciona com elementos do exterior. 
(os fatores externos são: história, geografia, politica, religião etc. não são levados 
em consideração no estruturalismo) 
Características: racional, voluntario, planejado 
Ex. sons, frases, gestos, palavras 
Linguagem autônoma: (é livre, é independente) abstrato 
Está atrelado ao mundo emocional, pois se relaciona com elementos internos. 
(os fatores internos são: moções, sentimentos, desenvolvimento cognitivo, 
comunicação individual) 
Características: irracional, involuntário, é inerente ao ser humano. 
Ex. emoções, ideias, conceitos 
 
 
 
• Comunicação ou linguagem animal? 
Um documentário sobre abelhas revela que quando a abelha-obreira ao encontrar 
fonte de alimento (pólen), ela vai até a frente da comei-a, e faz dois tipos de dança: 
1. Em círculos horizontais da direita para a esquerda, para indicar que o 
alimento encontra menos de 100 metros 
2. Com movimentos em forma de um oito informa que o alimento está mais 
distante 
Quanto maior a distância, mais movimentos a abelha vai fazer. 
 
 
 
 
 
 
• Comunicação X Linguagem 
Embora seja um sistema de comunicação, não há linguagem. 
Na comunicação 
▪ O código é traduzido 
▪ A mensagem não gera uma resposta, ou seja, não se constrói uma mensagem 
a partir de outra. 
▪ A mensagem não tem uma análise. 
▪ A mensagem só tem uma única intenção, um único conteúdo. 
Na linguagem 
▪ O código é interpretado 
▪ A mensagem gera uma resposta, ou seja, se constrói uma mensagem a partir 
de outra. 
▪ Pode-se fazer uma análise. 
▪ Uma única mensagem pode ter várias intenções, ou seja, produzir vários 
sentidos diferentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A dicotomia de Saussure 
Dicotomia = divisão em parte, divide logicamente dois conceitos opostos 
 
 
Sincronia X Diacronia 
São estudos sobre o funcionamento do estruturalismo. 
Estuda como o estruturalismo funciona. 
• Sincronia 
▪ Sincronia vem do Grego “ao mesmo tempo”; 
▪ Ocorre em um dado tempo, simultaneamente. 
▪ Aqui a língua é analisada em um período através de fatores internos. 
• Diacronia 
▪ Diacrônica vem do grego “através do tempo”; 
▪ Ocorre ao passar do tempo. 
▪ Aqui a língua é analisada ao longo do tempo através de fatores externos 
como a história, geografia, etc. 
OBS. Os estudos diacrônicos passam a ser secundarias pois Saussure enfatiza o 
estudo sincrônicos, ou seja, os fatores internos em um dado certo momento da 
história. Para ele, tudo o que é externo deveria ser eliminado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Língua e Fala 
Sociolinguística 
É uma área da linguística que estuda a correlação da língua com os aspectos sociais. 
• Dimensão da fala – dimensão individual 
Cada pessoa tem uma maneira de fala diferente, todos falam português, mas cada 
um tem seu sotaque, uma pronuncia, u bordão, um termo diferente. Por isso a fala 
é algo toa individual. Ex. alguns falam: biscoito. Outros falam: bolacha 
• Dimensão da língua – dimensão social 
Todos os indivíduos de uma mesma comunidade falam o mesmo idioma, ou seja, 
utilizam a mesma regra gramatical. Por isso a língua é mais abrangente. 
 
 
Sintagma e Paradigma 
• Sintagma: tem valor e está no contexto 
− Para Saussure é a combinação que só tem valor quando se contrasta 
com outro elemento. 
Ex. se, fizer bom tempo, sairemos! 
• Paradigma: não tem valor e está fora do contexto 
− Para Saussure paradigma é a oposição da língua que exclui uma outra. Ou 
seja, o signo só tem valor quando não é um qualquer. 
Ex. se fizer bom tempo sairemos 
Se fizer mau tempo ficaremos em casa 
Se fizer mau tempo não vamos a praia OBS. Existe variações. 
Saussure se interessou pelo estudo da língua deixando de lado o estudo da fala 
pois ele tinha como objeto de estudo os fatores internos da língua. Mas, ambos 
não podem separar-se pois dependem um do outro. 
A língua para Saussure é uma construção coletiva como produto social na mente 
de cada um. Como a fala é um ato individual do sujeito para o meio social, logo, 
também é suscetível a mudanças. A língua por outro lado, não pode ser 
modificada, pois, como podemos mudar algo que já veio antes de nós e não 
fomos nós que criamos? 
Significado e significante 
A linguagem é um conjunto de signos reunidos para comunicar uma mensagem. O 
signo tem suas dimensões 
Signos: um não existe sem o outro, os dois juntos formam o signo. 
Os signos são um conceito básico e organizativo da estrutura da linguística, 
divididos em Significado e Significante – essa descrição é do famoso Curso de 
linguística Geral. 
 
Significados 
• Tem interpretação 
• Sem formas 
• É subjetivo, “eu imagino a imagem 
na minha cabeça” 
• É individual, só eu imagino, só eu 
sinto. 
Significantes 
• Tem tradução 
• Tem forma 
• É concreto “eu vejo, eu toco, eu 
escuto” 
• É social, todo mundo ver 
 
 
 
Motivado e Arbitrário 
• Motivado 
Palavras que tem um sentido para virem a existir. Ex. dezessete é a junção de dez 
+ sete. 
• Arbitraria 
Palavras que não tem uma razão ou significados, elas apenas existem. Ex. cachorro, 
casa. 
 
 
 
 
Competência X Desempenho 
• Competência – entender e interpretar a linguagem• Desempenho – é o uso da íngua como um conjunto de regras gramaticais. 
 
 
Teoria de Saussure 
 
Jogo de xadrez 
Saussure utiliza a metáfora do jogo de xadrez. Se substituir as peças de xadrez, a 
troca não será tão relevante, mas se aumentar ou diminuir o número de peças, 
teremos uma mudança significativa e profunda na proposta do jogo mudando a 
regra no jogo. Assim como no xadrez, na língua o que importa é a regra. 
 
 
Sistema da língua 
A noção de valor dos termos da língua para os estudos saussurianos diz respeito à 
relação de posição entre os elementos dentro de um sistema da língua. 
A língua é como um sistema homogêneo, cujo o sistema não pode ser alterado ao 
longo do tempo, por isso, não existe variação linguística, porque as línguas são 
estranhas ao sistema, sendo uma língua fixa, presa, que não se move. 
 
 
Método científico 
É a observação dos fatos anteriores ao estabelecimento de uma hipótese, os fatos 
observados são examinados sistematicamente mediante experimentação, teoria 
adequada. Consiste em observar e descrever os fatos a partir de determinados 
pressupostos teóricos formulados pela Linguística, ou seja, o linguista aproxima-se 
dos fatos orientado por um quadro teórico específico. Isso possibilita que para o 
mesmo fenômeno haja diferentes descrições e explicações, dependendo do 
referencial teórico escolhido pelo pesquisador. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A sociologia, antropologia, e a linguística estugam o estruturalismo. 
A antropologia estuda a linguagem com base na sociedade. 
A psicanalise tenta entender a língua inconsciente do individuo 
A literatura também é base de pesquisa para a linguística. 
 
 
 
 
 
Ferdinand Saussure X Noam Chomsky 
 
Saussure 
▪ A linguagem e fala tanto escrita como oral são elementos inseparáveis. 
▪ Estuda o sistema linguístico por meio da fala e língua 
▪ A linguagem está relacionada a ao meio social, ou seja, fatores externos 
 
Chomsky 
▪ A linguagem escrita e oral é distinta uma vez que cada uma depende de um 
órgão do sentido, a linguagem para ele faz parte de um sistema no cérebro 
separado das outros sentido, onde cada uma exerce uma função, sendo a 
linguagem diferente da fala, audição, visão, tato, paladar etc. 
▪ Estuda o sistema linguístico por meio da competência e desempenho 
▪ A linguagem está relacionada a cognição e biologia, ou seja, fatores internos