avaliação I - formação e desenvolvimento

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	Acadêmico:
	Dilma Aparecida Araújo Alves (2641581)
	Disciplina:
	Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:650542) ( peso.:1,50)
	Prova Objetiva:
	24977610
Parte superior do formulário
	1.
	O desenvolvimento de coleções vem sendo tratado de forma mais assertiva desde a segunda metade do século passado, tanto no campo prático como teórico da Biblioteconomia. Sobre o desenvolvimento de coleções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  v  ) A gestão de coleções engloba diversas ações e têm como objetivo principal disponibilizar as fontes de informação para os seus usuários.
(  f  ) O acervo bibliográfico não corresponde ao montante total dos livros de uma biblioteca, podendo compreender diversas coleções diferentes.
(  f  ) A gestão da formação e do desenvolvimento do acervo, enquanto processo, sempre foi atividade presente nas bibliotecas do século XX.
(  v  ) O desenvolvimento de coleções é um processo cíclico definido pelas seguintes etapas: estudo de comunidade, atividades de seleção e aquisição, avaliação e desbastamento e descarte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - V - F.
	
	b) F - V - F - V.
	
	c) V - F - F - V.
	
	d) F  - F - V - V.
	
	 
	2.
	A política de desenvolvimento de coleções deve ser elaborada didaticamente com a finalidade de atingir os objetivos da instituição a qual a biblioteca está inserida e o tipo de unidade de informação. Nesse sentido, ela precisa abarcar alguns elementos. Sobre os elementos da política de desenvolvimento de coleções, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Modelo de correspondência.
II- Sumário.
III- Estoque de informação.
( ii   ) Pré-textuais.
(    ) Textual.
( i   ) Pós-textual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) III - II - I.
	
	b) I - III - II.
	
	c) II - I - III.
	
	d) II - III - I.
	3.
	A formação e o desenvolvimento de coleções podem ser descritos como uma atividade primordial para manter os acervos e coleções das bibliotecas em constante atualização. Para isso, existem duas etapas muito importantes para o processo de desenvolvimento de coleções. Sobre essas etapas, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Descarte e avaliação.
	
	b) Estudo de usuários e seleção.
	
	c) Aquisição e descarte.
	
	d) Seleção e aquisição.
	4.
	A formação e o desenvolvimento de coleções é um processo que requer planejamento e conhecimento da unidade de informação, bem como do seu cenário interno e externo. Consiste em um processo sistêmico, já que é composto por um conjunto de etapas inter-relacionadas e que se retroalimentam. Sobre as etapas do processo de formação e o desenvolvimento de coleções, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( v ) Estudo de usuários, seleção, aquisição, descarte e avaliação.
(f  ) Estudo de usuários, seleção, aquisição, desbaste e avaliação.
( f ) Planejamento, descarte, avaliação, seleção e aquisição.
( f ) Estudo de usuários, seleção, execução, descarte e avaliação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VERGUEIRO, W. Seleção de materiais de informação. 3. ed. Brasília: Briquet de Lemos, 1998.
	
	a) F - V - V - V.
	
	b) V - F - F - F.
	
	c) F - F - F - F.
	
	d) F - F - V - V.
	5.
	O processo de desenvolvimento de coleções foi concebido pelo bibliotecário norte-americano G. Edward Evans. Esse processo ainda é amplamente utilizado e bastante abordado no Brasil pelo professor Waldomiro Vergueiro. Sobre as etapas do processo de desenvolvimento de coleções, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( v   ) Seleção, Aquisição, Avaliação e Desbastamento.
( f   ) Aquisição, Seleção, Avaliação e Desbastamento.
(    ) Avaliação, Desbastamento, Aquisição e Seleção.
(    ) Seleção, Avaliação, Aquisição e Desbastamento.
estudo de comunidade, atividades de seleção e aquisição, avaliação e desbastamento e descarte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - F - V.
	
	b) F - V - V - F.
	
	c) F - F - V - V.
	
	d) V - F - F - F.
	6.
	A política deve ser explicitada por um documento flexível e que permita acréscimos e modificações. Sobre os itens que uma política deve contemplar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Qual filosofia norteará o subdesenvolvimento da coleção.
(    ) Como tomar decisão com base em dados que possuam exatidão, atualidade e confiabilidade quanto à tipologia de usuários/hábitos/gostos/necessidades - mediante elaboração de estratégias de pesquisa de mercado.
(    ) Como serão feitas as avaliações do material incorporado e a ser incorporado, mediante compra, permuta e doação, apontando quando e sob quais condições o material poderá ingressar no acervo.
(    ) Quais os objetivos e as metas específicas da organização para consolidar e garantir a oferta de uma coleção consistente, com crescimento harmonioso, mediante distribuição quantitativa dos recursos financeiros disponíveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - F - V.
	
	b) V - F - V - F.
	
	c) F - V - V - F.
	
	d) F - F - V - V.
	7.
	A formação e o desenvolvimento de coleções envolvem questões sociais, éticas e políticas que permeiam as decisões técnicas do bibliotecário. Além disso, o profissional precisa conhecer algumas características do processo de formação e desenvolvimento de coleções. Sobre o processo de formação e desenvolvimento de coleções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Conhecer as necessidades da comunidade.
(    ) Pensar em políticas de seleção e de aquisição de itens bibliográficos.
(    ) Avaliar periodicamente a pertinência da seleção dos itens bibliográficos.
(    ) Incluir estratégias de preservação dos itens bibliográficos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - F - V.
	
	b) F - V - V - F.
	
	c) V - V - V - V.
	
	d) F - F - V - V.
	8.
	O acervo bibliográfico corresponde ao montante total dos livros de uma biblioteca, podendo compreender diversas coleções diferentes. Esse acervo frequentemente é dividido em: coleção de referência, didática, informativa, de lazer e institucional (ROMANI; BORSZCZ, 2006). Sobre os tipos de coleções, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Coleção de Referência. 
II- Coleção Informativa. 
III- Coleção Lazer. 
IV- Coleção Institucional.
(  iv  ) Formada pelo conjunto de materiais relacionados com a memória institucional, tais como documentos que envolvem a instituição.
(  i  ) Consiste na coleção formada por fontes de informação secundárias, em que as obras dão suporte à pesquisa documental.
( iii   ) Pode ser formada por obras literárias, recreativas, com a finalidade de proporcionar lazer à comunidade de usuários.
(  ii  ) Também chamada de Coleção Básica e/ou Corrente, as fontes de informação apoiam a pesquisa e o ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ROMANI, C.; BORSZCZ, I. (Org.). Unidades de informação: conceitos e competências: UFSC, 2006.
	
	a) IV - I - III - II.
	
	b) IV - III - I - II.
	
	c) I - IV - II - III.
	
	d) II - III - I - IV.
	9.
	O desenvolvimento de coleções pode ser entendido enquanto um conjunto de serviços de informação que requer um planejamento e o conhecimento da realidade onde a biblioteca está inserida, assim como seu ambiente interno e externo, sua missão, seus objetivos, seus usuários e suas funções. Sobre o diagnóstico da instituição, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Apresenta o entendimento da finalidade da biblioteca e dos atores que com ela se relacionam.
	
	b) Atenta-se que para gerir um acervo, a tarefa de executar está intrinsecamente relacionada às especificidades e aos objetivos.
	
	c) O diagnóstico da instituição coleta dados como: direção da unidade, política, legislação, mudanças sociais e demográficas, mercado e tecnologia.
	
	d) O diagnósticoinclui traçar metas que levem em consideração os objetivos da instituição.
	10.
	As bibliotecas contam com diversos serviços, funções e públicos. Elas podem ser divididas em biblioteca pública, biblioteca pública temática, biblioteca comunitária. Sobre os tipos de bibliotecas, associe os itens, utilizando o código a seguir:  
I- Biblioteca pública.
II- Biblioteca pública temática.
III- Biblioteca comunitária.
(  ii  ) São unidades de informação dentro de cidades ou bairros que irão auxiliar na necessidade informacional de um determinado público.
( ii   ) São unidades de informação que apresentam um acervo temático para um público específico.
(  i  ) São unidades de informação que disponibilizam prontamente para os usuários todo o tipo de conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) II - III - I.
	
	b) II - I - III.
	
	c) III - II - I.
	
	d) I - III - II.
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