ATIVIDADE 2 FSCE II 2020D

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17/11/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 2 - FSCE II - 2020D
Período:26/10/2020 08:00 a 04/12/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 05/12/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Considerando as informações do texto “Os usos sociais da ciência e tecnologia” na íntegra, que aborda
acerca das diversas áreas que o campo científico abrange, avalie as afirmações a seguir como (V) para
verdadeiras e (F) para falsas:
 
SILVA, Suelen de Aguiar. Formação Sociocultural e Ética II. Pilar Profissional. Os usos socais da ciência e da
tecnologia. Maringá-PR, 2020.
 
I. Importa repensar a prática profissional, pensando eticamente sobre os impactos que a nossa profissão
promove na comunidade.
II. Existe um cenário de estagnação no Brasil da transformação tecnológica no que diz respeito à informação
e ao conhecimento.
III. O Brasil vem alcançando o topo como exemplo no campo na educação superior, pois o ensino no país
forma profissionais de excelência.
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
V, V, F.
V, F, V.
V, F, F.
F, F, F.
V, V, V.
2ª QUESTÃO
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Para superar os desafios em CT&I (Ciência, Tecnologia e Inovação) decorrentes das megatendências e
aproveitar as oportunidades em uma agricultura cada vez mais complexa e um mercado exigente em
qualidade e sustentabilidade, alguns desafios serão comuns e transversais a todas as organizações
dedicadas a CT&I agrícola.
 
EMBRAPA. Futuro: o papel da ciência, tecnologia e inovação. Formação Sociocultural e Ética II: Textos
Selecionados. Disponível em: https://www.embrapa.br/visao/o-papel-da-ciencia-tecnologia-e-inovacao
Acesso em 14. set. 2020. (adaptado)
De acordo com as informações apresentadas no texto, avalie as afirmações a seguir como (V) para
verdadeiras e (F) para falsas:
I. Amplificar a análise integrada das incertezas e riscos econômicos, sociais e ambientais em escalas
regionais e sua influência global no planejamento estratégico da organização das diferentes cadeias
produtivas agrícolas.
II. Identificar e analisar novos padrões de consumo visando atender às crescentes exigências do consumidor
em saudabilidade, praticidade, qualidade, sustentabilidade e ética da produção, e consumo de alimentos e
derivados.
III. Contribuir para políticas públicas regionalizadas visando ao maior dinamismo organizacional científico-
industrial- institucional, apoiando arranjos produtivos agroindustriais e sua integração aos mercados locais.
IV. Desenvolver estratégias de comunicação rural-urbana e Brasil-Mundo, fortalecendo a importância
estratégica da produção de alimentos saudáveis e da agroenergia limpa, ambas ambientalmente
sustentáveis.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
V, V, V, V.
F, V, F, F.
V, V, F, F.
F, F, V, V.
V, F, V, F.
3ª QUESTÃO
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Aprovada para vigência imediata pelo Senado, a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) assegura a
privacidade de informações compartilhadas pelos usuários e estabelece diretrizes a serem seguidas por
qualquer empresa que armazene e colete dados pessoais.
ELY, Débora. 10 Mudanças que a Lei Geral de Proteção de Dados causará na sua vida. Formação
Sociocultural e Ética II: Textos Selecionados. Disponível em:
https://gauchazh.clicrbs.com.br/tecnologia/noticia/2020/08/10-mudancas-que-a-lei-geral-de-protecao-de-
dados-causara-na-sua-vida-cked925vy002k013girwkg7uv.html Acesso em 11 set. 2020 (adaptado).
Considerando as informações do texto “10 Mudanças que a Lei Geral de Proteção de Dados causará na sua
vida”, avalie as afirmações a seguir:
I. A Lei Geral de Proteção de dados torna obrigatório que as empresas detalhem aos usuários o uso de seus
dados pessoais, proibindo termos genéricos.
II. Pela Lei Geral de Proteção de dados, a pessoa terá a possibilidade de questionar uma empresa sobre o
uso de seu nome, CPF, e registro de compras.
III. Pela Lei Geral de Proteção de dados, está proibido o uso de “câmeras inteligentes”, que coletam dados
sobre as emoções faciais dos usuários.
IV. Pela Lei Geral de Proteção de dados, o usuário terá o direito de pedir a portabilidade de seus dados
pessoais de uma ferramenta/plataforma para outra.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
4ª QUESTÃO
A ciência, que permite o avanço e o desenvolvimento de tecnologias capazes de transformar hábitos,
procedimentos e a interação entre os sujeitos, deve se pautar em princípios éticos, objetivando melhorias
constantes na qualidade e manutenção da vida no planeta.
 
MOTTA, Ivan Dias da. Formação Sociocultural e Ética II: Pilar Emocional. Ética, Sociedade e Direitos
Humanos. Maringá-PR, 2020.
 
Sobre os conceitos presentes no texto “Ética, sociedade tecnológica e direitos humanos”, analise as
alternativas a seguir e assinale a correta.
ALTERNATIVAS
Considerando as Três Leis da Robótica, os robôs devem, de forma inquestionável, obedecer às ordens humanas.
Asimov (1950) propôs uma quarta lei, que sugere plena autonomia aos robôs, no intuito de humanizá-los.
De acordo com Hans Jonas (2006), a teoria da ética necessita tão somente da representação do bem.
A heurística do medo estabelece que consumo não consciente é uma prática saudável e responsável.
O simples prazer de possuir algo leva o consumidor à apropriação sem uma reflexão profunda.
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5ª QUESTÃO
Internacionalmente, agendas inclusivas e integradas têm demandado das organizações de Ciência,
Tecnologia e Inovação - CT&I, novos comprometimentos diante do desenvolvimento sustentável. Destaque
pode ser dado aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável - ODS, coordenados pelas Nações Unidas.
EMBRAPA. Futuro: o papel da ciência, tecnologia e inovação. Formação Sociocultural e Ética II: Textos
Selecionados. Disponível em: https://www.embrapa.br/visao/o-papel-da-ciencia-tecnologia-e-inovacao
Acesso em 14 set. 2020 (adaptado).
 
Considerando as informações do texto “Futuro: o papel da ciência, tecnologia e inovação”, avalie as
afirmações a seguir:
I. A erradicação da pobreza no mundo está no centro das discussões dessa agenda mundial.
II. Educação e igualdade de gênero estão no centro das discussões dessa agenda mundial.
III. O crescimento econômico inclusivo está no centro das discussões dessa agenda mundial. 
IV. Desaceleração da economia empresarial está no centro das discussões dessa agenda mundial.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
6ª QUESTÃO
No texto “Sociedade em rede”, é pontuado que para Castells (2000, p.427) a sociedade é “constituída de
redes de produção, poder e experiência, que constroem a cultura da virtualidade nos fluxos globais, os
quais, por sua vez transcendem o tempo e o espaço”.
 
SILVA, Suelen de Aguiar. Formação Sociocultural e Ética II. Pilar Profissional. Os usos socais da ciência e da
tecnologia. Maringá-PR, 2020.
Considerando o excerto acima, assim como o texto na íntegra, analise as asserções que seguem:
I. O ENADE sempre priorizou, em um dos seus eixos, o Componente Formação Geral o qual aborda
conteúdos comuns aos cursos de todas as áreas.
PORQUE
II. Ciência e tecnologia são temáticas essenciais para qualquer campo profissional, perpassando todas as
áreas do conhecimento humano.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
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As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
7ª QUESTÃO
De acordo como texto “A emoção de viver na sociedade de nosso tempo: caminhos percorridos para
autonomização dos sujeitos históricos”, o tema da ética, sociedade e direitos humanos, quando visto da
perspectiva da emoção humana, é amplo e fundamental para a formação superior.
 
MOTTA, Ivan Dias da. Formação Sociocultural e Ética II: Pilar Emocional. Ética, Sociedade e Direitos
Humanos. Maringá-PR, 2020.
Considerando as informações apresentadas no texto, analise as assertivas a seguir: 
I. A humanidade, considerando seus antepassados, jamais buscou refletir acerca de sua finitude.
II. Viver com sabedoria significa relacionar-se de forma harmoniosa e justa com os semelhantes.
III. Segundo a soberania divina, é permissível a ação humana na ordenação natural das coisas.
IV. A autonomização da economia de mercado interfere nos caminhos tomados pela sociedade.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e III, apenas.
II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
8ª QUESTÃO
De acordo com o texto “Os usos sociais da ciência e tecnologia”, a ciência é a representação do
conhecimento adquirido por meio de estudos, pesquisas e práticas, e possui o intuito de solucionar
problemas existentes. O saber científico é amplo e complexo, comporta várias áreas do conhecimento
humano.
 
SILVA, Suelen de Aguiar. Formação Sociocultural e Ética II. Pilar Profissional. Os usos socais da ciência e da
tecnologia. Maringá-PR, 2020.
A partir da leitura do texto na íntegra, analise as afirmativas que seguem:
I. Para Bourdieu (2004), a história se relaciona com todas as disciplinas.
II. É importante refletir os impactos da nossa prática profissional de forma global.
III. O Brasil possui excelência na formação de profissionais qualificados na educação superior.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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I, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I, II, III.
9ª QUESTÃO
Em entrevista, a ambientalista britânica Jane Goodall fala das mais de seis décadas que dedicou à natureza,
suas descobertas, seus mais de 300 artigos publicados e faz uma avaliação da preservação ambiental hoje
em dia.
THOMAS, Jennifer Ann. Jane Goodall: “Com destruição da natureza, novas doenças podem surgir”.
Formação Sociocultural e Ética II: Textos Selecionados. Disponível em: https://veja.abril.com.br/ciencia/jane-
goodall-com-destruicao-da-natureza-novas-doencas-podem-surgir/. Acesso em: 14 set. 2020. (adaptado)
No contexto de discussão da entrevista da autora, analise as asserções que seguem:
 
I. As espécies perdem seu habitat e fica mais fácil para um vírus ou uma bactéria infectar um humano.
PORQUE
 
II. Enquanto destruímos o mundo natural, nos aproximamos dos animais e novas doenças podem surgir.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
10ª QUESTÃO
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Leia o fragmento abaixo, extraído do texto “A emoção de viver na sociedade de nosso tempo: caminhos
percorridos para autonomização dos sujeitos históricos”.
A ideia de progresso tecnocientífico está no centro da narrativa da modernidade. A autonomia para total
experimentação sem quaisquer limites, senão aqueles do próprio processo. Não há limite do sagrado, do
coletivo (político), do econômico, ou, por fim, do humano. Tudo é passível de ser transformado em objeto
da ciência.
 
MOTTA, Ivan Dias da. Formação Sociocultural e Ética II: Pilar Emocional. Ética, Sociedade e Direitos
Humanos. Maringá-PR, 2020.
A partir das reflexões do texto na íntegra, analise as asserções que seguem e a relação proposta entre elas.
I. O homem cria "outros sujeitos" artificiais, inteligentes, capazes de acelerar exponencialmente a dominação
da natureza - inclusive a natureza humana - rumo à superação da fronteira da finitude.
PORQUE
II. Suas intenções, nesse ímpeto de inventar novos aparatos e soluções tecnológicas, estão voltadas
unicamente para questões espirituais, sem qualquer relação com fatores econômicos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.