PERSPECTIVA PROFISSIONAL UNIASSELVI- 2

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17/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Aline Fagundes Rodrigues (1622102)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655507) ( peso.:1,50)
Prova: 22329438
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O estudante tem que fazer um planejamento, criar uma rotina de estudos, estabelecer metas
diárias, priorizar as tarefas mais urgentes e organizar o material a ser estudado. Todo curso
EAD tem uma programação e um cronograma para a entrega de trabalhos e provas
presenciais. Com relação a essa definição, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Flexibilidade.
 b) Organização.
 c) Motivação.
 d) Administração de tempo.
2. Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, trazendo
consigo um marco importante para esta modalidade de ensino. Este marco ocorreu por meio
de um anúncio feito pela Gazeta de Boston, no ano de 1728, na edição de 20 de março.
Assim, no século XIX, a educação a distância começou a existir institucionalmente em vários
espaços da sociedade. Sobre o contexto que identificou o marco inicial da educação a
distância, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos ofertados.
 b) As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet.
 c) Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso.
 d) Os professores organizavam as aulas por videoconferência.
3. Analisando a atuação do docente, percebe-se que ele é todo dia desafiado a buscar formas
de aprendizagem para atender às individualidades dos alunos. No entanto, para que a
aprendizagem seja significativa, é necessário conhecer o perfil do aluno, o perfil da turma
para que o planejamento da aula seja de acordo com as características individuais e do
grupo. Para isso, há alguns estilos de aprendizagem. Sobre os estilos de aprendizagem,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Estilo visual.
II- Estilo auditivo.
III- Estilo cinestésico.
( ) Estudantes que se encaixam neste estilo de aprendizagem demonstram habilidades
para conhecer, interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelas palavras.
( ) Neste estilo de aprendizagem, o aluno a partir da visualização de imagens, consegue
estabelecer relações entre ideias e abstrair conceitos.
( ) Neste estilo de aprendizagem, o estudante demonstra habilidades de conhecer,
interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelo movimento corporal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II.
 b) I - II - III.
 c) II - I - III.
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 d) III - II - I.
4. A TV Cultura, conhecida como C2 Cultura em sua fundação que ocorreu em 1960 e
reinaugurada no final da mesma década, teve como missão desde o seu início a veiculação
de programas educativo, sendo, portanto, um marco histórico na educação a distância em
território nacional. Atualmente, a TV Cultura é considerada um dos canais de TV de maior
qualidade do mundo. O seu surgimento pode ser classificado em qual geração da educação
a distância?
 a) Na 4ª geração da educação a distância.
 b) Na 1ª geração da educação a distância.
 c) Na 2ª geração da educação a distância.
 d) Na 3ª geração da educação a distância.
5. A UNESCO investe nas TIC para contribuir com o acesso universal à educação, equidade na
educação, qualidade de ensino e aprendizagem, desenvolvimento profissional docente, na
gestão e administração educacional. Ademais, a UNESCO lembra que todos devem ter o
acesso à educação de qualidade e ao uso das tecnologias. Sobre a relação da educação
com o uso das tecnologias pela UNESCO, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A UNESCO aponta as TIC como um compromisso do Estado, que deve ser garantido às
instituições de ensino confessionais.
 b) A UNESCO aborda as TIC na educação de forma abrangente, utilizando uma plataforma
intersetorial própria, abordando diversas questões.
 c) A UNESCO considera as TIC como algo que deve ser desenvolvido por empresas
especializadas no assunto.
 d) A UNESCO prevê o acesso às TIC somente para o Ensino Superior, em que ocorrem as
pesquisas científicas.
6. A educação a distância passou por cinco gerações distintas, cada uma delas teve sua
relevância e contribuiu para que a educação a distância tivesse o prestígio que tem nos dias
atuais. Sobre as gerações de educação a distância, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A primeira geração de educação a distância surgiu na Inglaterra e estava pautada no
Tele Ensino, no período de 1850 e 1910.
( ) A terceira geração de educação a distância trouxe como novidade a utilização da
multimídia, no período entre 1985 e 1995.
( ) A quarta geração de educação a distância trouxe o M-Learning como alternativa aos
serviços telefônicos pagos pelos acadêmicos.
( ) A quinta geração de educação a distância introduz o uso do M-Learning, por meio do
uso de multimídia conectada e contextual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
7. Behar e Silva (2012) mapearam um total de doze competências necessárias para o bom
rendimento e desempenho acadêmico dos alunos que cursam graduações na Educação a
Distância. Os pesquisadores classificaram estas competências em grau de dificuldades, as
básicas, as medianas e as difíceis. Sobre a competência identificada como a mais básica ou
fácil de ser desenvolvida pelos alunos do EAD, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um foco no aluno
da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
 a) Comunicação.
 b) Autoavaliação.
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 c) Fluência digital.
 d) Flexibilidade.
8. O ensino a distância iniciou em 1965 com as TVs educativas, com um formato de ensino por
meio de programas gravados, que ofereciam cursos para aperfeiçoamento pessoal e
profissional. Ao longo dos anos, várias mudanças ocorreram com relação às TIC e ao ensino
EaD, estruturando as gerações de ensino a distância. Sobre as características que
conceituam o E-Learning, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Consiste em uma forma de comunicação que as pessoas conseguem pesquisar conteúdos
diferenciados na instituição de ensino.
 b) Consiste em um programa que permite interação em tempo real entre as pessoas por
videoconferência.
 c) Consiste numa ferramenta que conecta as pessoas com as tecnologias, com maior
rapidez na atualização dos conteúdos.
 d) Consiste na modalidade de ensino organizada por meio de correspondências e materiais
encaminhados pelo correio.
9. A Educação a Distância vem sendo considerada um instrumento relevante para o acesso ao
ensino superior. De acordo com Tarcia et al. (2017, p.15), "historicamente, tivemos uma
educação de qualidade para poucos. Com a expansão do número de vagas no ensino
superior e com o crescimento da oferta de cursos na modalidade a distância, a qualidade
assume posição central diante do impacto das tecnologias e dos novos paradigmas
educacionais". Neste sentido, o modo como as tecnologias vêm sendo empregadas em cada
geração do EAD transforma-se constantemente. Sobre as características da 5ª geração, que
iniciou a partir dos anos de 2005, analise as sentenças a seguir:
I- A mediação dos conteúdos passou a ser contextual e isenta de interação entre professor e
aluno. 
II- O M-Learning passou a vigorar e a permitir a criação de novos ambientes de
aprendizagem.III- Os conteúdos podem ser acessados pelos estudantes por dispositivos móveis, a qualquer
hora e lugar. 
IV- O acesso aos conteúdos é rápido e os acadêmicos podem sanar suas dúvidas através de
vários canais. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TARCIA, R. M. L et al. Os significados da qualidade na Ead. In: Censo EAD.BR:
relatório analítico da aprendizagem a distância no Brasil 2016. Curitiba: InterSaberes, 2017.
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
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10.O surgimento da educação a distância trouxe mudanças sociais que influenciaram a
educação de forma geral, modificando os espaços escolares, ambientes de aprendizagem e
os recursos que são utilizados para o ensino. Atualmente, são vários os termos usados para
designar a nova geração no que diz respeito ao contato com a tecnologia. Sobre as
características que conceituam os chamados nativos digitais, analise as sentenças a seguir:
I- São pessoas que durante sua infância tiveram acesso restrito às tecnologias, através da
internet discada.
II- São indivíduos que cresceram em meio às tecnologias digitais no cotidiano social e
familar. 
III- São pessoas habituadas a lidar com a tecnologia desde pequenos, alterando sua forma
de aprender.
IV- São as pessoas que gostam de desafios e de atividades comunitárias, preferindo o
isolamento social. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.