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Disciplina: Metodologia Científica Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. Vivemos em um ambiente que condiciona e determina todas as suas manifestações. E este caráter de dependência se verifica inicialmente com relação à natureza, de onde busca suprir as suas necessidades. Além disso, é neste ambiente natural que busca a constante compreensão do mundo em que vive, elevando seu status à condição de ser criativo e incansável. Assim sendo, o filósofo Edmund Husserl definiu a condição ?vertical? do homem sobre o mundo. Este conceito filosófico pode ser determinado quando: a) O papel da ciência e da pesquisa está relacionado à busca de respostas iniciais. b) O homem eleva-se sobre o mundo natural pela sua consciência e pelo espírito criativo, sendo a ciência fruto desta verticalidade. c) O mundo será sempre uma versão imparcial e ilimitada sobre a realidade, sendo possível obter o conhecimento de maneira completa. d) A busca pelo conhecimento faz com que a consciência do homem o projete como ser horizontal. 2. Ao realizar um trabalho em equipe com seus colegas em sala de aula, além de conteúdos que serão pesquisados, será necessário colaboração, dedicação e interesse em aprender conteúdos dinâmicos, características fundamentais para a EAD. Sobre o significado de "aprender a aprender", assinale a alternativa INCORRETA: a) Aprender somente os conteúdos disciplinares através da organização de grupos de estudos. b) Ensinar a pesquisar superando a mera aprendizagem, superando as expectativas. c) Mobilizar seus conhecimentos numa atitude proativa, nas mais diferentes situações da vida. d) A pesquisa incentiva a aprendizagem e a justificativa do aprender. 3. No curso de sua história, o homem sempre buscou a felicidade plena, em harmonia com a natureza. Desde os primórdios, no convívio consigo mesmo e com o outro, ele adaptou-se ao mundo através da utilização dos recursos naturais. O avanço do conhecimento e da ciência proporcionaram isso. Apesar de inúmeros progressos, a utilização dos recursos da natureza não foi harmoniosa, e aos poucos vemos as consequências desse processo insustentável. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I- O senso comum não pode ser utilizado para gerenciar o ambiente natural. II- O senso comum pode e deve ser utilizado para prever catástrofes ambientais. III- A ciência garantiu ao homem avançar no uso dos recursos, culminando a níveis elevados de produção. IV- Pesquisa e ciência são fundamentais para o entendimento da natureza, buscando melhorar a inserção do homem no meio ambiente. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I e II estão corretas. b) As afirmativas I e IV estão corretas. c) As afirmativas III e IV estão corretas. d) As afirmativas I e III estão corretas. 4. À medida que lemos, formamos diferentes interpretações a partir de um mesmo conteúdo. Isso se dá devido ao fato de que cada leitor tem experiência de vida e conhecimento prévio díspares, que acrescentarão ideias ao texto. Assim, existe uma interação entre o conteúdo fornecido pelo texto e o conhecimento prévio do leitor. Considerar isso "implica aceitar uma pluralidade de leituras e de sentidos em relação a um mesmo texto. Todo esse processo de compreensão leitora ocorre de modo dinâmico, visto que o leitor ativo intervirá no texto e, a partir das informações dadas processa e atribui significado ao que está escrito" (SILVA; ROSSA, 2009, p. 3255). Com base nesse texto, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: SILVA, Camila Farias da; ROSSA, Adriana. A importância da leitura para o desenvolvimento da compreensão textual: imprescindível ou mera coincidência? In: SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 10. Porto Alegre. 2009. Anais. Porto Alegre: PUC-RS, 2009. a) A prática da leitura não desenvolve a compreensão de outros textos, mas também o leitor interage com o que lê. b) A partir das informações absorvidas durante o processo de leitura, normalmente não atribuímos significado ao que está escrito. c) Durante o processo de leitura, existe um fenômeno chamado de compreensão leitora, que ocorre de modo lento, visto que o leitor intervirá no texto. d) O leitor, à medida que avança nos textos, retira informações que lhe são valiosas e constrói sua interpretação de acordo com suas vivências e conhecimentos textuais. 5. A iniciação científica é um termo utilizado nas universidades para instigar os acadêmicos a participarem de projetos de pesquisa. Como todos vocês verão, durante o andamento do curso de graduação, inúmeras oportunidades poderão ser realizadas por todos vocês. Por vezes, os acadêmicos são estimulados a participarem de atividades práticas e também de projetos de pesquisa, orientados por um professor que atua em uma linha de pesquisa específica. Assim, vocês podem avançar no conhecimento já existente. Com relação à contribuição da pesquisa para o processo de ensino-aprendizagem, analise as afirmativas a seguir: I- A iniciação científica contribui razoavelmente para o desenvolvimento intelectual dos acadêmicos nos cursos de graduação. II- O conhecimento teológico não pode ser utilizado em projetos de pesquisa e/ou iniciação científica. III- Em projetos de pesquisa, o conhecimento filosófico pode ser pouco usual, visto que decorre da razão pura. IV- A iniciação científica insere o acadêmico no contexto da ciência, despertando-o para a criatividade e resolução de problemas. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I e III estão corretas. b) As afirmativas III e IV estão corretas. c) As afirmativas I e IV estão corretas. d) As afirmativas I e II estão corretas. 6. A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências experimentais. No entanto, não apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa científica é própria de todo aquele que participa do universo acadêmico. Diante deste contexto, assinale a alternativa INCORRETA: a) A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve somente o governo e o ministério da educação. b) O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana, na incansável busca pelo saber. c) O conhecimento humano é o fruto da insatisfação permanente diante da realidade vivenciada. d) A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem diante da realidade. 7. O senso comum é também caracterizado como conhecimento vulgar ou, ainda, como diz Ander-Egg (1978), conhecimento popular. Nesse tipo de conhecimento, o homem conhece o fato e a sua ordem aparente, sem explicações sistemáticas, metodológicas, mas sim pela experiência, pelo costume ou hábito. Com base nas características apresentadas por Ander-Egg (1978), e no contexto apresentado, analise as opções a seguir: I- Sistemático. II- Superficial. III- Subjetivo. IV- Sensitivo. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ANDER-EGG, Ezequiel. Introducción a las técnicas de investigación social: para trabajadores sociales. 7. ed. Buenos Aires: Humanitas, 1978. a) As opções I, II e IV estão corretas. b) As opções II, III e IV estão corretas. c) As opções I, II e III estão corretas. d) As opções I, III e IV estão corretas. 8. Dentre os tipos de conhecimento presentes em nossas vidas e relacionado à forma como vivemos, podemos destacar o senso comum. Com base nesse conteúdo, analise as afirmativas a seguir: I- O senso comum está baseado em experiências do nosso cotidiano. II- O senso comum é um tipo de conhecimento de razão pura. III- O senso comum é pouco utilizado atualmente. IV- O senso comum tem caráter empírico, ametódico e assistemático. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a afirmativa I está correta. b) As afirmativas I e II estão corretas. c) As afirmativas I e IV estão corretas. d) As afirmativas II e III estão corretas. 9. O conhecimento humano pode ser dividido em quatro tipos:senso comum, teológico ou de fé, filosófico e científico, cada um com sua especificidade e importância. Sobre o conhecimento científico, assinale a alternativa CORRETA: a) É o conhecimento que nasce da experiência diária e se estabelece nos hábitos e costumes das sociedades. b) Procura explicar, a partir da razão os fundamentos do próprio conhecimento. c) Busca explicar fenômenos por meio de investigação normalmente metódica, utilizando raciocínio lógico e experimentação. d) Conhecimento dogmático baseado em livros sagrados e vivenciado por comunidades que nutrem a fé. 10. Validarmos os conceitos dos vários tipos de conhecimento é importante para entendermos que a ciência exerce papel fundamental em nossa formação, como cidadão e sociedade. Compreende-se desta forma que cada conceito também apresenta características particulares. Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O senso comum trata apenas de questões superficiais e lógicas. ( ) O conhecimento filosófico é baseado em dogmas inquestionáveis. ( ) O conhecimento científico moldou superficialmente o mundo em que vivemos. ( ) O conhecimento sistemático originado pela leitura e reflexão produz ciência. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - V. b) F - F - F - V. c) V - F - F - F. d) F - V - F - V. Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. Parte inferior do formulário
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