PlanoDeAula_540242

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Plano	de	Aula:
AS	TEORIAS	COGNITIVO
COMPORTAMENTAIS	-	ARA0444
Tema
1	.	PRINCÍPIOS	BÁSICOS	DO	BEHAVIORISMO
Objetivos
Identificar	as	premissas	fundamentais	das	teorias	cognitivas	e/ou
comportamentais,	analisando	as	áreas	de	atuação	do	(a)	psicólogo	(a),	para
avaliar	os	fenômenos	psicológicos	e	repertórios	comportamentais	a	partir
desses	sistemas	teóricos;	
Explicar	a	relação	entre	o	sistema	nervoso	e	o	comportamento,
fundamentando-se	nas	teorias	científicas	de	base	cognitiva	e/ou
comportamental,	para	identificar	os	correlatos	neurofisiológicos	do
comportamento;
Tópicos
1	.1		O	PARADIGMA	RESPONDENTE	E	SUAS	MANIFESTAÇÕES	NO	COMPORTAMENTO
HUMANO
Procedimentos	de	Ensino	-	Aprendizagem
O	docente	deve	iniciar	a	aula	apresentando	o	plano	de	ensino,	o	cronograma
de	trabalho	e	os	critérios	de	avaliação.	Importante	fazer	uma	contextualização
do	plano	de	ensino,	demonstrando	como	os	temas	de	aprendizagem	serão
trabalhados,	quais	habilidades	e	competências	(objetivos)	esperam-se
desenvolver	no	(a)	discente.	É	muito	importante	explicar	claramente	que	a
disciplina	é	baseada	em	metodologias	ativas	e	que	o	aluno	é	protagonista	no
processo	de	ensino-aprendizagem.	Em	seguida,	o	docente	fara	uma	breve
introdução	sobre	o	behaviorismo	e	o	paradigma	respondente.
Situação	problema:	Com	o	objetivo	de	realizar	uma	breve	introdução	sobre	os
princípios	do	Behaviorismo	e	sua	importância	perguntar	aos	alunos:	O	que	é
comportamento?	Como	uma	personalidade	e/ou	repertório	comportamental	é
formado?	
Metodologia:	
Realizar	um	brainstorming	com	a	turma	para	analisar	as	várias	respostas	aos
questionamentos	listando-as	no	quadro.	Feito	isso,	correlacionar	as	respostas
com	conceitos	sobre	processos	cognitivos	e	comportamentais,	a	partir	de	um
estudo	de	caso,	que	irá	nortear	a	compreensão	das	questões	supracitadas	na
situação	problema.	Utilizar	exemplos	curtos	e	práticos,	pequenos	casos,	que
devem	ser	construídos	para	demonstrar	aplicabilidade	na	clínica,	nas
organizações	e	nas	instituições,	ou	seja,	onde	quer	que	o	ser	humano	exerça
um	papel	social.	Utilize	das	próprias	histórias	e	exemplos	que	os	(as)	alunos
(as)	colocarem.	
Atividade	verificadora	de	aprendizagem:	Retomar	os	questionamentos	do	início
da	exposição	e	realizar	ao	final	da	aula	um	debate,	relacionando	o	conteúdo
da	aula	com	o	estudo	das	teorias	cognitivas	e	comportamentais	na	Psicologia,
especialmente	destacando	os	principais	paradigmas	do	behaviorismo.
Recursos	Didáticos
Sala	de	aula	equipada	com	quadro	branco,	projetor	multimídia,	caixa	de	som,
acervo	bibliográfico	no	ambiente	virtual.
Leitura	Específica
Leia	o	capítulo	05	(Aprendizagem)	do	livro	Introdução	à	Psicologia	do	autor
Feldman,	R.	páginas	170	-	172.	Disponível	em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580554892/pageid/219
Aprenda	Mais
Leia	o	artigo:	Deixando	o	preconceito	de	lado	e	entendendo	o	Behaviorismo
Radical,	onde	os	autores	refutam	as	tradicionais	críticas	ingênuas	ao
behaviorismo.	Disponível	em:	http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1414-98932003000300009&lng=en&nrm=iso.	Acesso
em	14	julho	de	2020.	
Leia	o	artigo:	Evolução	da	neurociência	comportamental	nos	últimos	50	anos.
Foco	no	sistema	de	defesa	e	na	neurotransmissão,	e	compreenda	o
comportamento	na	ótica	das	neurociências.	Disponível	em:
http://www.periodicos.usp.br/rmrp/article/view/152027/148803.	Acesso	em	14
julho	de	2020.