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TENDÊNCIA RENOVADORA escola relação professor-aluno conteúdo método aprendizagem avaliação Procura adequar os alunos, considerando suas individualidades, às necessidades da sociedade. Essa adaptação integra, na medida do possível, as exigências do meio social aos interesses e às experiências dos alunos. O professor deve estabelecer uma relação harmônica com os alunos, pois isso contribuirá para que lidere as experiências de aprendizagem. São definidos a partir das experiências que os alunos vivenciam na construção da aprendizagem. Valoriza-se mais o processo de apreensão do conhecimento do que o saber acumulado. Estimulam o aprender-fazendo, com atividades de pesquisa e experimentação. As atividades também são elaboradas considerando a etapa de desenvolvimento do aluno. É uma atividade de descoberta. O aluno é estimulado a experimentar o conhecimento. É contínua e busca identificar os êxitos dos alunos durante o processo ensino-aprendizagem.
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