Desenvolvimento infância e adolescência av3 manhã

Prévia do material em texto

/
4039109816 A
12/06/2020 12:53
Nome: __________________________________________________________ Matrícula: ________________
Disciplina: SDE3793 / DESENVOLVIMENTO DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA Data: ___ /___ /______
Período: 2020.1 / AV3 Turma: 1006
OBSERVAÇÕES:
Leia com atenção as questões antes de responder. As questões devem ser respondidas somente à caneta azul ou preta, na folha de respostas.
Será observada uma tolerância máxima de 30 minutos para a entrada dos alunos após o início da prova. Nesse período, nenhum aluno
poderá deixar a sala. Terminada a prova, o aluno deverá entregar ao professor a folha de questões e a folha de respostas, devidamente
identificadas.
É proibido o uso de equipamentos eletrônicos portáteis e consulta a materiais de qualquer natureza durante a realização da prova.
Questões objetivas e discursivas que envolvam operações algébricas devem possuir a memória de cálculo na folha de respostas.
Boa prova.
1. _______ de 2,00 
Considere a discussão da obra de Phillipe Ariès e justifique a afirmação "ser criança não significa ter infância". 
2. _______ de 2,00 
Vygostsky, em sua teoria, considera uma lacuna entre o que as crianças já são capazes de fazer e o que não estão
totalmente prontas para fazer sozinhas. Nesse sentido, as mesmas para uma determinada tarefa quase podem
realizá-la sozinhas, mas não totalmente. Com a orientação correta, entretanto, elas podem realizá-la com êxito.
Durante o trabalho em conjunto, a responsabilidade pela direção e pelo monitoramento da aprendizagem
gradualmente passa para a criança.
Assim, como se nomeia esse período postulado pelo referido autor?
3. _______ de 2,00 
Nos estudos do desenvolvimento humano, explique, com suas palavras, sobre o objeto transicional postulado por
Winnicott.
4. _______ de 2,00 
Piaget propôs, antes de qualquer coisa, que o desenvolvimento cognitivo se realiza em estágios. Isso significa que
a natureza e a caracterização da inteligência mudam significativamente com o passar do tempo.
Em linhas gerais, Piaget esquematiza o desenvolvimento intelectual em quais estágios?
5. _______ de 2,00 
Na nossa sociedade, ao que se refere à adolescência, as modificações fisiológicas trazem dificuldades para o jovem
que vão desde se sentirem desengonçados, diferentes, com membros desproporcionais ao tamanho do tronco,
enfim, muito estranhos para si mesmos. Do ponto de vista biológico, estar adolescente implica em modificações
corporais, que se iniciam em torno de doze a catorze anos. Essas mudanças se caracterizam pelas mudanças na
altura, peso e pela maturidade das funções reprodutoras.
Assim, como se pode nomear tais mudanças fisiológicas que ocorrem na fase do desenvolvimento humano
chamada de adolescência?
/
C ampus:
NITERÓI
P rova Impressa em 12/06/2020 por
ANA CAROLINA DE LIMA JORGE
Ref.: 4039109816 P rova Montada em 12/06/2020