prova avalhaçao final atletismo

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1.
	Após inúmeras aulas e atividades relacionadas ao atletismo, o professor de Educação Física verifica o ótimo desempenho de sua turma e resolve organizar uma competição para alunos até 14 anos, respeitando as normas oficiais para provas e competições na categoria Sub 14. De acordo com as provas que poderão ser aplicadas pelo professor, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Corridas rasas de 150 m e 800 m.
(    ) Corrida com obstáculos.
(    ) Revezamento 4x60 m.
(    ) Triatlo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	2.
	Uma das provas do atletismo que os alunos mais gostam de praticar na escola chama-se revezamento. Nesta prova, quatro atletas se revezam durante a corrida para completar o percurso da prova. No momento da troca de corredor, este deve passar o bastão para o companheiro de equipe que dá continuidade à corrida, e assim sucessivamente, até que o último corredor ultrapasse a linha de chegada. Analise as sentenças a seguir:
I- Na prova de revezamento, o bastão é transmitido de um atleta para o outro dentro de uma zona de passagem.
II- O atleta que durante a corrida deixar cair o bastão no chão pode ajuntá-lo e continuar a corrida.
III- O atleta que vai receber o bastão deve permanecer parado e começar a correr somente depois que receber o bastão.  
IV- Quando o bastão é entregue fora da zona de passagem, a equipe é desclassificada.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	3.
	A origem das provas do atletismo está relacionada aos gestos naturais que as pessoas fazem no seu dia a dia. O arremesso do peso, por exemplo, foi regulamentado pelos britânicos, a partir do peso dos projéteis dos canhões ingleses de 16 libras (7, 256 kg) de ferro. Com relação à prova de arremesso de peso, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	A principal qualidade física para o arremesso de peso é a velocidade.
	 b)
	O movimento de arremessar o peso foi revolucionado quando o atleta passou a iniciá-lo de costas para a zona de arremesso.
	 c)
	O objetivo da prova é arremessar o peso a maior distância possível.
	 d)
	O arremesso do calhau é uma prova antiga que se assemelha ao arremesso de peso.
	4.
	O professor de Educação Física precisa fazer a inscrição dos alunos das suas turmas escolares para a competição de atletismo que acontecerá entre as escolas do município. Para tanto, recebeu um regulamento apontando quais as provas que acontecerão durante a competição e as categorias e faixas etárias em que os alunos podem ser inscritos. A partir das normas do CBAt, sobre a classificação dos alunos, conforme as categorias e respectivas faixas etárias, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Categoria Sub-16.
II- Categoria Adultos.
III- Categoria Masters .
(    ) Alunos a partir dos 40 anos, no dia da competição.
(    ) Alunos de 14 e 15 anos, no ano da competição.
(    ) Alunos a partir dos 16 anos, no ano da competição.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	III - II - I.
	5.
	Após inúmeras aulas e atividades relacionadas ao atletismo, o professor de Educação Física verifica o ótimo desempenho de sua turma e resolve organizar uma competição para alunos até 14 anos, respeitando as normas oficiais para provas e competições na categoria Sub 14.  De acordo com as provas que poderão ser aplicadas pelo professor, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Corridas rasas de 150 m e 800 m.
(    ) Corrida com obstáculos.
(    ) Revezamento 4x60 m.
(    ) Triatlo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - F.
	6.
	As provas do atletismo são classificadas de acordo com o local no qual são realizadas. As provas de pista, aquelas que são realizadas utilizando-se a pista de atletismo são divididas em 5 subcategorias. De acordo com a divisão das provas de pista, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Curta velocidade.
II- Revezamentos.
III- Com barreiras.
(    ) 100 m.
(    ) 110 m (masc).
(    ) 200 m.
(    ) 4x 100m.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - I - II.
	 b)
	I - I - III - II.
	 c)
	I - I - II - III.
	 d)
	I - II - III - III.
	7.
	Diversas brincadeiras ou atividades lúdicas podem ser utilizadas como ferramentas no processo de ensino-aprendizagem de modalidades esportivas no ambiente escolar. Cabe ao professor adotar e utilizar estratégias que atendam às necessidades de cada aluno e que sejam realmente eficientes de acordo com o objetivo traçado. Uma das possibilidades de atividade lúdica para ensino de habilidades utilizadas no atletismo pode ser:
	 a)
	Estátua humana.
	 b)
	Xadrez.
	 c)
	Barra manteiga.
	 d)
	Telefone sem fio.
	8.
	As provas de atletismo podem ser classificadas de acordo com o local de competição. Várias provas podem ser realizadas no mesmo local, de forma individual ou coletiva, com ou sem o uso de equipamentos. Sobre as provas de pista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A marcha atlética e as corridas são classificadas como provas de pista.
(    ) Os 100 metros rasos é classificado como uma prova de pista.
(    ) O salto triplo é classificado como uma prova de pista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	F - V - F.
	9.
	A origem do atletismo se confunde com a história evolutiva do homem, que se obrigava a correr, saltar e arremessar, pois tinha que caçar para se alimentar, assim como precisava se proteger para não servir de caça aos animais. A partir dos movimentos naturais de andar, correr, saltar arremessar, constituiu-se o atletismo, sendo a manifestação esportiva mais antiga do mundo. Sobre a origem do atletismo, analise as seguintes sentenças:
I- Com a origem do atletismo surgiram os Jogos Olímpicos da Era Moderna.
II- A origem do atletismo foi em 1496 a.C., quando Hércules organizou a primeira corrida como prova atlética nos Jogos da Grécia Antiga.
III- O atletismo teve origem nos tempos primórdios e está relacionado com a própria sobrevivência do homem.
IV- O atletismo se tornou esporte a partir dos Jogos Olímpicos restaurados no ano 776 a.C.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 c)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	10.
	A palavra "inclusão" está presente em todas as esferas da sociedade, no esporte não é diferente. O professor deve adotar estratégias que proporcionem a participação de todos seus alunos de forma produtiva e eficiente a todos. Sobre as atitudes inclusivas em aulas de Educação Física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As aulas devem ter um único objetivo para todos os alunos, deficientes ou não, para não haver exclusão.
(    ) As aulas devem ser excludentes, diferenciando cada aluno de acordo com sua habilidade.
(    ) Durante as aulas, as atividades e os materiais devem ser adaptados.
(    ) Durante as aulas, o principal objetivo deve ser o alcance de metas e a quebra de recordes.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	11.
	(ENADE 2013) O fenômeno das corridas de rua cresce a cada ano. O último levantamento da Federação Paulista de Atletismo (FPA) registrou evolução de 15% no número de corredores em 2012, comparado com o ano anterior. Participaram das 311 provas oficiais realizadas no estado de São Paulo 533mil corredores, contra 464 mil em 2011. Os números são ainda mais significativos se forem consideradas também as corridas de rua não oficiais, que não recebem autorização e apoio da Federação Paulista. Além das 311 corridas oficiais, foram realizadas outras 182 competições.
Considerando a notícia acima e a tendência nacional no aumento de participação da população em corridas de rua, avalie as sentenças a seguir:
I- Os programas de atividades físicas mantidos pelos órgãos públicos devem prever assistência a parte da população que espontaneamente adere às corridas de rua, por meio de avaliação física e orientações sobre a prática correta e segura do exercício.
II- As secretarias municipais de esporte, ou órgãos públicos correspondentes, devem priorizar as parcerias com as federações estaduais de atletismo no sentido de promover regularmente corridas de rua e, assim, detectar possíveis talentos esportivos na população.
III- Professores de Educação Física podem criar grupos de corrida e, dessa forma, atender a um grande número de pessoas, uma vez que não há restrições para a prática e os espaços utilizados são as vias públicas.
IV- Os espaços públicos utilizados pela população para a prática de caminhadas e corridas devem ser valorizados com melhorias de sinalização, condições gerais de piso e calçamento, bem como de segurança.
V- A realização de eventos de corrida de rua só deve ser estimulada pelos órgãos municipais quando garantida a possibilidade da caminhada e não apenas corrida, pois, dessa forma, garante-se a prática sem riscos à saúde e atende-se a um número maior de participantes.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças  IV e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	12.
	(ENADE, 2013) O fenômeno das corridas de rua cresce a cada ano. O último levantamento da Federação Paulista de Atletismo (FPA) registrou evolução de 15% no número de corredores em 2012, comparado com o ano anterior. Participaram das 311 provas oficiais realizadas no estado de São Paulo 533 mil corredores, contra 464 mil em 2011. Os números são ainda mais significativos se forem consideradas também as corridas de rua não oficiais, que não recebem autorização e apoio da Federação Paulista. Além das 311 corridas oficiais, foram realizadas outras 182 competições. Considerando a notícia acima e a tendência nacional no aumento de participação da população em corridas de rua, avalie as afirmações a seguir:
I- Os programas de atividades físicas mantidos pelos órgãos públicos devem prever assistência a parte da população que espontaneamente adere às corridas de rua, por meio de avaliação física e orientações sobre a prática correta e segura do exercício.
II- As secretarias municipais de esporte, ou órgãos públicos correspondentes, devem priorizar as parcerias com as federações estaduais de atletismo no sentido de promover regularmente corridas de rua e, assim, detectar possíveis talentos esportivos na população.
III- Professores de educação física podem criar grupos de corrida e, dessa forma, atender a um grande número de pessoas, uma vez que não há restrições para a prática e os espaços utilizados são as vias públicas.
IV- Os espaços públicos utilizados pela população para a prática de caminhadas e corridas devem ser valorizados com melhorias de sinalização, condições gerais de piso e calçamento, bem como de segurança.
V- A realização de eventos de corrida de rua só deve ser estimulada pelos órgãos municipais quando garantida a possibilidade da caminhada e não apenas corrida, pois, dessa forma, garante-se a prática sem riscos à saúde e atende-se a um número maior de participantes.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	IV e V.
	 b)
	III e V.
	 c)
	II.
	 d)
	I e IV.