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1 1 O sistema elétrico como um tandem bicycle ou “triciclo” Fev 2020 Stefan Fassbinder, Bruno De Wachter Traduzido por Robmilson Simões Gundim Esta apresentação foi desenvolvida baseada amplamente nas ideias expostas no artigo publicado em abril de 2002 no IEEE Power Engineering pelo Prof Lennart SÄoder e revisado no artigo publicado no site www.leonard- energy.org em setembro de 2005 pelos autores acima citados. Obs.: Atualmente não está mais disponível. Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 2 O sistema elétrico como um tandem bicycle ou “triciclo” Justificativa Sistema Elétrico energia fundamental; ou complexidade elevada. Uma boa analogia p/ melhor compreensão de como funciona; Comparação com um tandem bicycle ou (“triciclo”). http://www.leonard-energy.org/ 2 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 3 O sistema elétrico como um tandem bicycle ou “triciclo” Considerações iniciais Nenhuma analogia é 100% Nem todas características podem ser “traduzidas”; Certos aspectos não são completamente precisos. Porém, a semelhança é suficiente; Trata-se de grande auxílio p/ o entendimento do abstrato sistema elétrico. Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 4 Representação básica do sistema (1) Tandem bicycle movimentando em velocidade constante; Objetivo: Manter os passageiros (azul) em movimento ; Passageiros (azul) = carga (industriais, comerciais, residenciais); Ciclistas (vermelho) = centrais elétricas (diferentes tipos). 3 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 5 Representação básica do sistema (2) Corrente = rede elétrica; A corrente deve girar em velocidade constante (rede elétrica deve ter uma frequência constante); A parte superior da corrente deve estar sob tensão constante (uma ligação elétrica deve ter nível de tensão constante). Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 6 Representação básica do sistema (3) Parte inferior da corrente, sem tensão = fio neutro; A catraca transmite energia para a corrente = transformador conectando a central elétrica com a rede elétrica. 4 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 7 Representação básica do sistema (4) Alguns ciclistas (vermelho), centrais elétricas, não pedala em plena potência; Eles são capazes de aplicar força extra quando: Algum outro passageiro (azul), carga, salta sobre a bicicleta; Um dos ciclistas (vermelho), centrais elétricas, tem uma cãibra (=problemas técnicos) Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 8 Potência indutiva e sua compensação (1) Passageiro (azul) inclinado p/ um lado = carga indutiva; Carga indutiva muda a onda senoidal (mais especificamente: atrasa o sinal da corrente); Ex.: motores elétricos, bobinas indutivas, lâmpadas fluorescentes, certos tipos de aquecedores (fornos de indução, microondas...) 5 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 9 Potência indutiva e sua compensação (2) Passageiro (azul): Com peso normal = carga normal; Sem influência na tensão da corrente (= nível normal de tensão) Sem influência na velocidade (=frequência normal) Mas sem compensação a bicicleta pode cair; Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 10 Potência indutiva e sua compensação (3) Ciclista (vermelho) inclina-se em direção oposta para compensar = central elétrica gerando potência indutiva (potência com sinal deslocado, como carga no sistema) 6 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 11 Potência indutiva e sua compensação (4) Consequências: Compensação tem que ser imediata e exata, exigindo compreensão clara; Pedalar inclinado não é tão confortável com antes; Cabeças e corpos capturam mais vento, levando a perdas extras. Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 12 Potência indutiva e sua compensação (5) Melhorias Compensar perto da fonte por meio de carga capacitiva, passageiro (azul) sentado perto da carga indutiva, mas inclinando-se em direção oposta); Carga capacitiva tem capacidade de correção mais imediata, compensando o atraso no sinal causado pela carga indutiva. 7 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 13 Distorção Harmônica (1) Passageiro (azul) hiperativo (= carga harmônica): Flexão para frente e para trás; Três ou cinco vezes mais rápido que o ritmo da bicicleta; Ex.: Televisores, computadores, lâmpadas fluorescentes compactas, motores elétricos acionados por inversores. Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 14 Distorção Harmônica (2) Deverão ser compensados na fonte, se não: A bicicleta começa a desestabilizar (estremecer); Energia extra de perdas; Compensação por filtro harmônicos = selim montados sobre rodízios para neutralizar os movimentos para frente e para trás. 8 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 15 Mantendo a tensão e a frequência constante (1) Sapatos escorregadios (=falhas na central elétrica) Sapato escorregando do pedal (= central desligada); Tensão na corrente (=oscilação na rede); Risco de ferir-se, uma vez que continua a girar o pedal (= risco de danificar peças/equipamentos devido o desligamento repentino). Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 16 Mantendo a tensão e a frequência constante (2) Necessidade de compensação por outros pedais, ou a velocidade irá cair. (= outras centrais elétricas devem aumentar sua contribuição, ou a frequência irá cair). 9 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 17 Mantendo a tensão e a frequência constante (3) Risco de colocar o pé novamente com a pedal girando. (= delicada operação para restabelecer a rede/central, uma vez que deve manter a frequência constante). Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 18 Mantendo a tensão e a frequência constante (4) Similar oscilação de tensão é possível quando: uma sobrecarga subitamente é conectada, (= passageiro azul salta na bicicleta); uma sobrecarga subitamente é desconectada, (= passageiro azul salta da bicicleta), podendo ocorrer um pico de tensão. 10 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 19 Três tipos diferentes de centrais elétricas (1) Ciclista (vermelho), conectado na corrente por catraca e pedalando em velocidade constante. (= tradicional central elétrica, girando em velocidade constante e conectado à rede elétrica por transformador). Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 20 Três tipos diferentes de centrais elétricas (2) Ciclista (vermelho), que pode pedalar mais lentamente; Conectado por meio de sistema de engrenagem. (= turbina hidroelétrica, velocidade depende do fluxo do rio); turbina conectada no gerador por meio de engrenagem; ou gerador conectado à rede por inversor de frequência. 11 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 21 Três tipos diferentes de centrais elétricas (3) Ciclista menor (vermelho); Pedalando somente quando o tempo é bom; Outros ciclistas não podem confiar nele. (= turbina eólica, velocidade depende do fluxo do vento); funcionamento quando velocidade do vento não é demasiado lento, nem rápido demais; apoio de outras centrais elétricas são necessárias. Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 22 Três tipos diferentes de centrais elétricas (4) Conectado por meio de correia e sistema de engrenagem (=turbinas eólicas conectadas por meio de caixa deengrenagem ou inversor de frequência para lidar com as variações do vento). Porém, porquê um ciclista (vermelho) entre dois passageiros (azuis)? 12 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 23 Três tipos diferentes de centrais elétricas (5) Porquê um ciclista (vermelho) entre dois passageiros (azuis)? 1. Turbinas eólicas são muito mais lentas que as centrais elétricas tradicionais. 2. Turbinas eólicas usualmente não são conectadas à rede de alta tensão como as outras centrais, mas sim na rede de distribuição. Uma vez que a rede de distribuição é concebida para servir de carga, isolando-se da proteção complexa da rede de AT. Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 24 Três tipos de cargas (1) Passageiro (azul) sem pedais, puxando os freios (= resistência elétrica); Ex.: lâmpadas incandescentes, maioria dos tipos de sistemas de aquecimento. Freios que transformam energia cinética em calor; (= apenas como uma resistência elétrica transformando energia elétrica em calor). 13 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 25 Três tipos de cargas (2) Passageiro (azul) em pé sobre os pedais; Em vez de fazer avançar os pedais, aplica seu peso contra o movimento giratório, (= motor elétrico. Mesmo princípio básico do motor, transformando eletricidade em movimento rotativo. Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 26 Três tipos de cargas (3) Passageiro (azul) inclinado p/ um lado (= carga indutiva); Carga indutiva muda a onda senoidal (mais especificamente: atrasa o sinal da corrente); Ex.: motores elétricos, bobinas indutivas, lâmpadas fluorescentes, certos tipos de aquecedores (fornos de indução, micro- ondas...); Como discutido anteriormente. 14 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 27 Conclusão (1) Sistema de gerenciamento de energia (= altamente complexo). Potência gerada em cada momento deve ser compensada exatamente para manter a carga; Frequência da rede (velocidade da bicicleta) e nível de tensão (tensão da corrente) deve sempre permanecer estável. Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 28 Conclusão (2) Diferentes distúrbios e perturbações de equilíbrio poderão ocorrer. Na Europa, assim como no Brasil, existe um Operador Nacional do Sistema (ONS) independente para executar esta difícil tarefa. 15 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 29 O sistema elétrico como um tandem bicycle ou “triciclo” Fonte: Explanação sobre Operação de Sistema de Proteção para não engenheiros por Lennart SÄoder, IEEE Power Engineering, April 2002. “Foi disponível no site: http://www.leonardo-energy.org/electricity-system-tandem-bicycle-presentation acessado em 22/06/2009” Obs.: Atualmente não está mais disponível”. Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 30 Aplicação simplificada do conceito de cálculo de FP Exemplo e exercício sobre Circuitos RLC série...”só para exercitar”... Em um circuito RLC série, tem-se: Vr = 6V; Vc=20V; Vl= 12V e i = 10∟0°mA; pedem-se: A) impedância complexa; B) tensão aplicada no circuito; C) diagrama fasorial; D) fator de potência E) triângulo das potências. http://www.leonardo-energy.org/electricity-system-tandem-bicycle-presentation 16 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 31 Resolução: a) Impedância complexa; )V(5310vg010.K531i.Zvg)b K531ZK2j2,1j6,0 C 1 jL.jRZ K2jXcK2 10.10 20 I Vc Xc K2,1jXLK2,1 10.10 12 I Vl XL 600 10.10 6 I Vr R)a 3 3 3 b) Tensão aplicada no circuito; Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 32 Resolução: c) Diagrama fasorial; 53° Vr(6V) VC - VL(8V) Vl(12V) Vc(20V) Vg(10V) I(10mA) d) Como atividade, determinar o FP (fator de potência) e triângulo das potências fica por sua conta. Ok?! 17 Aula sobre Conceitos do Sistema Elétrico de Potência – Profº Robmilson 33 Você deverá entregar em 11/02/20 a resolução com o triângulo das potências (“em escala”) e a determinação do FP deste exemplo/exercício, assim como seus comentários/opiniões sobre a comparação desenvolvida e suas conclusões técnicas sobre a apresentação; O sistema elétrico como um tandem bicycle ou “triciclo”. Entrega em dupla.
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