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Arquiteto_Urbanista

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Prévia do material em texto

www.pciconcursos.com.br
Concurso Público
023. Prova objetiva
Arquiteto e Urbanista
(Arquitetura)
� Você recebeu sua folha de respostas e este caderno contendo 60 questões objetivas.
� Confira seu nome e número de inscrição impressos na capa deste caderno e na folha de respostas.
� Quando for permitido abrir o caderno, verifique se está completo ou se apresenta imperfeições. Caso haja algum 
problema, informe ao fiscal da sala.
� Leia cuidadosamente todas as questões e escolha a resposta que você considera correta.
� Marque, na folha de respostas, com caneta de tinta azul ou preta, a letra correspondente à alternativa que você 
escolheu.
� A duração da prova é de 3 horas e 30 minutos, já incluído o tempo para o preenchimento da folha de respostas.
� Só será permitida a saída definitiva da sala e do prédio após transcorridos 75% do tempo de duração da prova.
� Ao sair, você entregará ao fiscal a folha de respostas e este caderno, podendo levar apenas o rascunho de gabarito, 
localizado em sua carteira, para futura conferência.
� Até que você saia do prédio, todas as proibições e orientações continuam válidas.
aguarde a ordem do fiscal Para abrir este caderno de questões.
16.11.2014 | manhã
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3 PEAT1301/023-ArqUrb-Arquitetura-Manhã
ConheCimentos Gerais
Língua Portuguesa
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 08.
A convivência com a internet
A vida de nossas crianças e de nossos adolescentes 
não está simples, tampouco fácil. São tantas as tentações 
às quais eles estão submetidos, que fica difícil resistir. E está 
difícil principalmente porque a formação crítica que eles pre-
cisariam ter a respeito da vida tem sido escassa. Família e 
escola pouco têm investido nisso, talvez porque subestimem 
a capacidade de reflexão dos mais novos.
Vamos considerar a convivência deles com os recursos 
que a internet disponibiliza. Um passeio por blogs ou portais 
com artigos opinativos logo mostra, nos comentários, a vio-
lência e a agressividade com que as pessoas se manifestam, 
sejam elas jovens, sejam elas adultas. Penso que a internet 
consegue arrancar o que há de pior em muitas pessoas.
Um exemplo: um jovem de 17 anos escreveu contando 
que abrira uma conta no Twitter, mas que estava prestes a 
fechá-la porque percebera que muita gente, inclusive ele, 
escreve coisas impulsivamente e depois se arrepende, mas 
então é tarde demais, porque o texto já se espalhou.
O que podemos fazer para colaborar com uma vida mais 
saudável dessas crianças e dos jovens? Já temos provas de 
que aconselhar, mostrar os perigos e regular o uso de deter-
minados recursos tecnológicos têm tido poucos resultados. 
Talvez devêssemos, então, investir mais intensamente na 
formação deles.
Vejo constantemente depoimentos de adultos que dizem 
que a educação moral, a ética, é papel da família. Mas consi-
deremos o contexto da vida atual: a televisão educa, a inter-
net educa, as peças publicitárias educam, os valores sociais 
educam também. Mesmo que a família invista fortemente na 
formação dos mais novos integrantes do grupo, eles estão 
sujeitos a muitas outras influências.
Por isso, investir na formação do espírito crítico dos mais 
jovens talvez seja um bom caminho. Investir nas virtudes é 
outra boa possibilidade. E isso é papel tanto da família quanto 
da escola.
Eles precisam saber que os meios de comunicação, 
que os modismos seguidos por seus pares, que os valores 
sociais que eles seguem, e tudo o mais podem – e devem – 
ser questionados. Mas questionados com ideias ancoradas 
no conhecimento.
Precisamos reconhecer: o potencial de reflexão que eles 
têm é alto. Só falta acreditarmos nisso.
(Rosely Sayão. Disponível em http://www1.folha.uol.com.br. 
19.08.2014. Adaptado)
01. De acordo com o primeiro parágrafo do texto, a vida das 
crianças e dos adolescentes tem sido difícil porque
(A) se sentem acuados ante a pressão que pais e escola 
exercem sobre eles, preocupados com as tentações 
às quais esse grupo está exposto.
(B) o intenso e constante investimento de pais e escola 
em sua formação crítica obriga-os a lidar com um 
grande fluxo de informações.
(C) se sentem na obrigação de dar retorno ao grande 
investimento que seus pais, que confiam na capaci-
dade deles, fazem para formá-los.
(D) família e escola pouco têm investido na formação 
deles, possivelmente por não darem o devido valor 
à capacidade de reflexão desse grupo.
(E) precisam se empenhar em demonstrar uma capa-
cidade de reflexão que pais e escola reconhecem 
neles, mas que ainda não desenvolveram.
02. Segundo o texto,
(A) a televisão, a internet e os valores sociais reconheci-
dos pelas crianças e pelos jovens contribuem para a 
formação do seu espírito crítico.
(B) é papel tanto dos pais quanto da escola investir na 
formação do espírito crítico dos mais jovens, que se 
encontram expostos a outras diversas influências.
(C) os valores sociais reconhecidos pelos mais jovens 
são determinantes e suficientes para que eles não 
sofram influências da internet ou da mídia.
(D) a internet tem dado suporte aos mais jovens para 
questionarem a influência que podem ter os valores 
veiculados pela mídia, nos comerciais de televisão.
(E) é um contrassenso sugerir que a escola seja respon-
sável pela formação do espírito crítico ou de virtudes 
entre os mais jovens, papel que cabe à família.
03. Segundo o texto, os mais jovens precisam saber que os 
meios de comunicação e os modismos seguidos por eles 
e por seus pares devem ser questionados, a partir de 
ideias
(A) dissociadas do conhecimento.
(B) improvisadas no conhecimento.
(C) questionadas pelo conhecimento.
(D) confrontadas pelo conhecimento.
(E) fundamentadas no conhecimento.
04. O termo destacado na frase – ... muita gente, inclusive 
ele, escreve coisas impulsivamente e depois se arre-
pende... – expressa circunstância de
(A) modo, podendo ser corretamente substituído por 
irrefletidamente.
(B) causa, podendo ser corretamente substituído por 
indistintamente.
(C) afirmação, podendo ser corretamente substituído 
por intensamente.
(D) causa, podendo ser corretamente substituído por 
indiferentemente.
(E) modo, podendo ser corretamente substituído por 
cautelosamente.
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4PEAT1301/023-ArqUrb-Arquitetura-Manhã
08. Assinale a alternativa cuja expressão em destaque, no 
contexto, é empregada no sentido figurado.
(A) … a formação crítica que eles precisariam ter a res-
peito da vida tem sido escassa.
(B) ... talvez porque subestimem a capacidade de refle-
xão dos mais novos.
(C) Vejo constantemente depoimentos de adultos que 
dizem que a educação...
(D) ... eles estão sujeitos a muitas outras influências.
(E) ... investir na formação do espírito crítico dos mais 
jovens talvez seja um bom caminho.
09. Leia o cartum para responder à questão.
(Disponível em http://www1.folha.uol.com.br.ilustrada. 14.8.2014. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a reescrita da fala do 
primeiro quadrinho está correta quanto à pontuação, de 
acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
(A) Achava, que a maioria das pessoas era pacífica, 
quando eu tinha vinte anos.
(B) Achava que a maioria, das pessoas era pacífica 
quando, eu tinha vinte anos.
(C) Achava, quando eu tinha vinte anos, que a maioria 
das pessoas era pacífica.
(D) Achava quando, eu tinha vinte anos que, a maioria 
das pessoas era pacífica.
(E) Achava quando eu tinha vinte anos, que a maioria 
das pessoas, era pacífica.
10. Assinale a alternativa correta quanto à concordância, de 
acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
(A) Os pais devem supervisionar com quem os adoles-
centes se relaciona por meio de redes sociais.
(B) Muito populares entre os mais jovens e os adultos, 
as redes sociais são um verdadeiro fenômeno.
(C) As redes sociais são muito utilizadas por homens e 
mulheres dos mais variados extratos social.
(D) Até mesmo crianças e idosos estão conectado, inte-
ragindo por meio de redes sociais.(E) Por serem muito acessível, esses recursos tecnoló-
gicos requerem responsabilidade no seu emprego.
05. Assinale a alternativa cuja expressão verbal em destaque 
expressa possibilidade.
(A) A vida de nossas crianças e de nossos adolescentes 
não está simples...
(B) ... a convivência deles com os recursos que a internet 
disponibiliza.
(C) ... talvez porque subestimem a capacidade de 
reflexão dos mais novos.
(D) Por isso, investir na formação do espírito crítico dos 
mais jovens...
(E) Eles precisam saber que os meios de comunicação, 
que os modismos...
06. Considere o seguinte trecho do texto:
Mesmo que a família invista fortemente na formação 
dos mais novos integrantes do grupo, eles estão sujeitos 
a muitas outras influências.
Ao se substituir a expressão em destaque, o trecho está 
corretamente reescrito, sem alteração de sentido e de 
acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, em:
(A) Ainda que a família invista fortemente na formação 
dos mais novos integrantes do grupo, eles estão 
sujeitos a muitas outras influências.
(B) Desde que a família invista fortemente na formação 
dos mais novos integrantes do grupo, eles estão 
sujeitos a muitas outras influências.
(C) De modo que a família invista fortemente na forma-
ção dos mais novos integrantes do grupo, eles estão 
sujeitos a muitas outras influências.
(D) À medida que a família invista fortemente na forma-
ção dos mais novos integrantes do grupo, eles estão 
sujeitos a muitas outras influências.
(E) A fim de que a família invista fortemente na forma-
ção dos mais novos integrantes do grupo, eles estão 
sujeitos a muitas outras influências.
07. Releia o seguinte trecho do texto:
E está difícil principalmente porque a formação crí-
tica que eles precisariam ter a respeito da vida tem 
sido escassa.
Mantendo-se inalterado o sentido do trecho, a expressão 
em destaque pode ser corretamente substituída, de acor-
do com a norma-padrão da língua portuguesa, por:
(A) em vez da
(B) sob a
(C) devido à
(D) com relação à
(E) através da
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5 PEAT1301/023-ArqUrb-Arquitetura-Manhã
r a s C U n h oMateMática
11. As poltronas de um teatro foram pintadas com números 
naturais sucessivos em ordem crescente a partir do nú-
mero 1. Ao final do serviço, todas as poltronas do teatro 
foram numeradas, totalizando 1 452 algarismos pintados. 
O total de poltronas do teatro que foram numeradas é 
igual a
(A) 410.
(B) 420.
(C) 510.
(D) 520.
(E) 540.
12. Os 207 mL de uma medicação devem ser divididos em 
três doses, tal que a segunda seja o dobro da primeira e a 
terça parte da terceira. A soma dos algarismos da terceira 
dose, dada em mL, é igual a
(A) 10.
(B) 11.
(C) 12.
(D) 13.
(E) 14.
13. A quarta parte de 8100 é igual a
(A) 2100
(B) 825
(C) 225
(D) 2298
(E) 2198
14. Dois trabalhadores recebem o mesmo valor, em reais, 
por hora trabalhada. Em um dia de trabalho, um deles 
recebeu R$ 90,00, e o outro, R$ 160,00. Sabe-se que o 
que recebeu o valor menor trabalhou 5 horas a menos do 
que aquele que recebeu o valor maior. Nesse mesmo dia 
de trabalho, um terceiro trabalhador, que também recebe 
o mesmo valor, em reais, por hora trabalhada, trabalhou 
5,6 horas, portanto, recebeu
(A) R$ 62,40.
(B) R$ 78,40.
(C) R$ 81,20.
(D) R$ 84,00.
(E) R$ 85,10.
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6PEAT1301/023-ArqUrb-Arquitetura-Manhã
r a s C U n h oTexto para as questões de números 15 e 16.
Observe o infográfico com informações de seis usinas 
hidrelétricas brasileiras.
(Folha de S.Paulo, 02.09.2014. Adaptado)
15. Das seis usinas mencionadas, aquela que gera maior 
potência por unidade de área alagada é
(A) Jirau.
(B) Belo Monte.
(C) Tucuruí.
(D) Ilha Solteira.
(E) Xingó.
16. A potência por área alagada da usina de Itaipu, em 
MW/m2, é igual a
(A) 0,000001.
(B) 0,00001.
(C) 0,0001.
(D) 1 000.
(E) 10 000.
17. Em determinado horário do dia, a sombra BC projetada 
por um poste AB, perpendicular ao chão, é igual à própria 
altura do poste. Nesse instante, o comprimento do raio de 
luz, do topo do poste em A, ao final da sombra em C, su-
pera em x% a altura do poste AB. Nas condições dadas, 
o número que mais se aproxima de x é
A
BC
(A) 31.
(B) 35.
(C) 38.
(D) 41.
(E) 45.
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7 PEAT1301/023-ArqUrb-Arquitetura-Manhã
r a s C U n h o18. A média aritmética simples das idades de Artur e Bruno 
é 21 anos, e a média aritmética simples das idades de 
Artur, Bruno e Cléber é 30 anos. Nas condições descritas, 
a idade de Cléber corresponde a cerca de
(A) 53,3% da soma das idades dos três.
(B) 64,4% da soma das idades dos três.
(C) 46,7% da soma das idades dos três.
(D) 72,4% da soma das idades de Artur e Bruno.
(E) 46,7% da soma das idades de Artur e Bruno.
19. Hoje, a idade de Miguel é o quadrado da de Luiz, e ne-
nhum deles é centenário. Há 5 anos, o quociente entre 
as idades de Miguel e Luiz, nessa ordem, era igual a 19. 
Sendo assim, daqui a 9 anos, se ambos estiverem vivos, 
a idade de Luiz irá corresponder, da idade de Miguel, a
(A) 32%
(B) 28%
(C) 25%
(D) 23%
(E) 20%
20. Se a razão entre os volumes de dois cubos é igual a 
64, então, a razão entre as medidas das arestas desses 
cubos, na mesma ordem, é igual a
(A) 2.
(B) 3.
(C) 4.
(D) 8.
(E) 16.
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8PEAT1301/023-ArqUrb-Arquitetura-Manhã
24. Após 4 meses de uso do volume morto, Cantareira cai ao 
nível de maio
O nível do sistema Cantareira, que abastece um terço 
dos moradores da Grande São Paulo (6,5 milhões de 
pessoas), caiu nesta quinta-feira (11) para o mesmo nível 
registrado há cerca de quatro meses, quando o governo 
estadual começou a captar o volume morto, água que 
fica no fundo das represas.
(UOL, 11 set.14. Disponível em <http://goo.gl/S0LNiN>. Adaptado)
Uma outra medida proposta pelo governo para combater 
a crise hídrica, além da mencionada na notícia, é
(A) o represamento completo do Rio Paraíba do Sul.
(B) o tratamento da água dos rios Tietê e Pinheiros.
(C) a exploração de recursos hídricos abundantes na 
região de Itu.
(D) a ampliação da utilização dos sistemas Rio Grande 
e Guarapiranga.
(E) o bônus nas contas para quem reduzir o consumo de 
água em mais de 50%.
25. A Comissão de Anistia reconheceu hoje (19 de setembro) 
a anistia política a um grupo de índios da etnia Suruí, 
vítimas da ação da ditadura militar. Dos 16 pedidos anali-
sados nesta sexta-feira, a comissão reconheceu 14.
(Agência Brasil, 19 set.14. Disponível em <http://goo.gl/w5HlGh>. Adaptado)
Os anistiados
(A) sofreram perseguição pela ditadura, pois juntaram-
-se à população branca e participaram de manifesta-
ções como a Passeata dos Cem Mil.
(B) foram utilizados pelos militares para o reconheci-
mento do território e para servir de apoio nas perse-
guições aos guerrilheiros do Araguaia.
(C) apoiavam um grupo clandestino que defendia aber-
tamente a resistência à ditadura entre os povos indí-
genas na Floresta Amazônica.
(D) tentaram impedir, de inúmeras maneiras, a constru-
ção da Rodovia Transamazônica, um dos principais 
projetos de desenvolvimento econômico dos militares.
(E) formavam um grupo revolucionário indígena inspira-
do nas ideias socialistas e defensor da luta armada 
contra a ditadura.
atuaLidades
21. O Conselho de Direitos Humanos da ONU adotou nesta 
sexta-feira (26), em Genebra, na Suíça, uma resolução 
que condena os chamados “fundos abutres” e determina 
a investigação de suas atividades. A resolução foi pro-
movida por uma nação que mantém uma batalha legal 
com fundos especulativos detentores de títulos da dívida 
pública do país.
(G1, 26 set.14. Disponível em <http://goo.gl/Aodsos>. Adaptado)
A nação a que se refere o texto é
(A) Portugal.
(B) China.
(C) Argentina.
(D) Bolívia.
(E) Cuba.
22. A epidemia de ebola na África Ocidental já matou mais de 
2 400 pessoas, de um total de 4 784 casos, segundo um 
balanço anunciado nesta sexta-feira (12 de setembro), 
pela diretora da Organização Mundial da Saúde (OMS), 
Margaret Chan. 
(G1, 12 set.14.Disponível em <http://goo.gl/3DQiFY>. Adaptado)
No contexto atual, a possibilidade de ocorrer uma disse-
minação global da doença é
(A) baixa, pois o contágio pelo vírus não ocorre pela 
água, por alimentos ou pelo ar.
(B) alta, pois o contato com o ar respirado pelos doentes 
provoca contaminação.
(C) baixa, pois a utilização de preservativos é a melhor 
forma de evitar a transmissão.
(D) alta, pois nenhum sistema de saúde está preparado 
para combater o vírus.
(E) baixa, pois a doença está restrita a apenas dois 
países africanos.
23. O secretário-geral da Organização das Nações Unidas 
(ONU), o coreano Ban Ki-moon, confirmou, nesta segun-
da-feira, que estará presente à cerimônia de abertura dos 
Jogos Olímpicos de Inverno de Sochi/2014. Assim, vai 
na contramão de importantes líderes internacionais que 
decidiram boicotar o evento.
(Estado de S. Paulo, 3 fev.14. 
Disponível em < http://goo.gl/xvLfIm>. Adaptado)
O boicote se deve
(A) à intervenção russa na Síria.
(B) à aliança antiocidental formada por Rússia e China.
(C) ao apoio da Rússia ao Estado Islâmico.
(D) à postura da Rússia na crise ucraniana.
(E) à polêmica lei antigay russa.
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9 PEAT1301/023-ArqUrb-Arquitetura-Manhã
28. Assinale a alternativa que contém o ícone da ferramenta 
Alinhar do MS-PowerPoint 2010 que, em sua configura-
ção padrão, permite alinhar as bordas de vários objetos 
selecionados. Essa ferramenta pertence ao grupo Orga-
nizar da guia Ferramentas de Desenho > Formatar, que 
aparece quando uma ou mais formas são selecionadas.
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
29. No Windows Explorer do MS-Windows 7, em sua configu-
ração padrão, para colar o último item copiado para a área 
de transferência o usuário pode utilizar o atalho de teclado:
(A) Ctrl + A
(B) Ctrl + C
(C) Ctrl + V
(D) Ctrl + X
(E) Ctrl + Z
30. No MS-Outlook 2010, em sua configuração padrão, quan-
do um endereço eletrônico é colocado na caixa Cc, que é 
a forma abreviada de Cópia carbono, ao enviar uma men-
sagem, ele
(A) recebe a mensagem, e seu endereço não é visto pelos 
outros destinatários.
(B) recebe a mensagem, e seu endereço é visto pelos 
outros destinatários.
(C) recebe a mensagem, e recebe uma mensagem de 
confirmação de envio.
(D) não recebe a mensagem, e seu endereço não é visto 
pelos outros destinatários.
(E) não recebe a mensagem, e recebe uma mensagem 
de confirmação de envio.
noções de inforMática
26. Observe a figura a seguir, extraída do MS-Word 2010, em 
sua configuração padrão. Ela apresenta parte das opções 
que aparecem quando o usuário clica em Quebras, do 
grupo Configurar Página, que pertence à guia Layout da 
Página. As descrições das opções de quebra de página 
foram mascaradas e marcadas de 1 a 3.
Assinale a alternativa que contém a descrição da opção 
de quebra de página marcada pelo número 3.
(A) Marca o ponto em que uma página termina e outra 
página começa.
(B) Separa o texto ao redor do objeto nas páginas da 
Web. Por exemplo, separa o texto das legendas do 
corpo do texto.
(C) Insere uma quebra de seção e inicia a nova seção na 
mesma página.
(D) Insere uma quebra de seção e inicia a nova seção na 
página seguinte.
(E) Indica que o texto após a quebra de coluna será ini-
ciado na coluna seguinte.
27. Observe a planilha a seguir, extraída do MS-Excel 2010, 
em sua configuração padrão. Considere que o caractere 
";" (ponto e vírgula) está configurado como separador de 
argumentos das funções.
Assinale a alternativa que contém a fórmula que, quando 
inserida na célula D5, resulta no mesmo valor apresentado 
na célula atualmente.
(A) =SOMASE(A2:A5;"Analista";C2:C5)
(B) =SOMASE(B2:B5;"Analista";C2:C5)
(C) =SOMASE(B2:B5;"Gerente"; C2:C5)
(D) =SE(B5="Gerente";C5*0,5;C5*1)
(E) =SE(B5="Analista";C5*0,5;C5*1)
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10PEAT1301/023-ArqUrb-Arquitetura-Manhã
35. É correto afirmar que o levantamento topográfico
(A) planimétrico consiste no conjunto de operações 
necessárias para a determinação de pontos e fei-
ções do terreno que serão projetados sobre um pla-
no vertical de referência, por meio de suas coorde-
nadas Y e Z.
(B) planimétrico consiste no conjunto de operações 
necessárias para a determinação de pontos e fei-
ções do terreno que serão projetados sobre um pla-
no horizontal de referência, por meio de suas coor-
denadas X e Y.
(C) planimétrico tem por objetivo o estudo da capacida-
de de deslocamento de um corpo celeste no espaço.
(D) altimétrico consiste no conjunto de operações 
nece ssárias para a determinação de pontos e fei-
ções do terreno que, além de serem projetados 
sobre um plano vertical de referência, terão sua 
representação em relação a um plano de referên-
cia horizontal ou de nível, por meio de suas coor-
denadas X e Y (representação bidimensional).
(E) altimétrico estuda os processos de obtenção de 
d ados adquiridos, via satélite, e tem por objetivo 
e stabelecer as altitudes de corpos celestes.
36. É correto afirmar que
(A) o eixo magnético coincide com o eixo geográfico no 
meridiano de Greenwich.
(B) o planeta Terra pode ser considerado um gigan-
tesco ímã, devido à circulação da corrente elétrica 
em seu núcleo formado de amianto e urânio em 
estado líquido. Essas correntes criam um campo 
magnético.
(C) declinação magnética é identificada quando não há 
diferença de desvio entre o azimute ou rumo verda-
deiros e os correspondentes magnéticos.
(D) declinação magnética é a diferença entre a indicação 
do Polo Norte magnético e a posição do Polo Norte 
geográfico.
(E) a búlssola indica a posição do Polo Norte geográfico.
37. A curva de nível é formada por pontos
(A) de mesma altitude e longitude.
(B) de mesma altitude e latitude.
(C) de mesma altitude.
(D) de altitudes médias entre a máxima e a mínima.
(E) sem latitude e longitude.
ConheCimentos espeCífiCos
31. A rotação de 180 graus de um círculo, sobre seu diâme-
tro, resulta em
(A) um cilindro.
(B) uma calota.
(C) uma esfera.
(D) um arco.
(E) um cone.
32. Considerada a primeira edificação residencial de São 
Paulo a seguir os preceitos modernistas, a “Casa Moder-
nista” (1929 - 1930) é projeto de
(A) Lúcio Costa.
(B) Gregori Warchavchik.
(C) Oscar Niemeyer.
(D) Flávio de Carvalho.
(E) Affonso Eduardo Reidy.
33. A respeito dos diagramas funcionais (organogramas) 
utilizados em arquitetura, assinale a alternativa correta.
(A) A tradicional técnica do uso de diagramas funcio-
nais foi interrompida com a chegada da escola 
m odernista.
(B) A tradicional técnica do uso de diagramas funcionais 
foi iniciada com a chegada do pós-modernismo.
(C) O uso dos diagramas funcionais em arquitetura ocor-
reu na renascença, a partir o século XIV.
(D) O uso dos diagramas funcionais foi adotado pelo 
movimento modernista e alcançou sua apo teose na 
segunda metade do século XX.
(E) Os diagramas funcionais não auxiliam na organiza-
ção das funções e foram rejeitados como técnica, 
desde o final da década de 1960.
34. É correto afirmar que, quando as vagas de estaciona-
mentos estão implantadas a
(A) 90 graus da via, essa via de circulação necessita 
ter, no mínimo, 7,0 m de largura.
(B) 90 graus da via, essa via de circulação necessita 
ter, no mínimo, 4,5 m de largura.
(C) 90 graus da via, essa via de circulação necessita 
ter largura menor que o comprimento da vaga.
(D) 45 graus da via, essa via de circulação necessita 
ter, no mínimo, 6,5 m de largura.
(E) 45 graus da via, essa via de circulação necessita 
ter largura menor que o comprimento da vaga.
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11 PEAT1301/023-ArqUrb-Arquitetura-Manhã
41. Na avaliação da inserção urbana de um projeto de edifí-
cio, é correto afirmar que serão consideradas
(A) a norma edilícia vigente e a contribuição econômica 
do empreendimento.
(B) a capacidade de o empreendimento gerar emprego e 
a legislação de interesse histórico.
(C) a experiência e o renome do arquiteto projetista e a 
adequação à legislação urbanística.
(D) a capacidade da construtora em executar a obra e a 
adequaçãoà legislação urbanística.
(E) a adequação do projeto ao seu entorno imediato e à 
legislação urbanística e ambiental.
42. A partir da constituição de 1988, um novo princípio rege 
o planejamento urbano, que resulta em normas urbanís-
ticas e edilícias.
Pode-se afirmar que esse novo princípio é
(A) o direito de propriedade.
(B) a mobilidade urbana.
(C) o zoneamento urbano.
(D) a regularização do solo urbano.
(E) a função social da propriedade.
43. A densidade urbana é um parâmetro técnico, sendo 
n ecessária a elaboração de estudos
(A) universais, válidos para todas as cidades do globo.
(B) específicos, com definições de distintas grandezas 
para cada continente.
(C) específicos, com definições de distintas grandezas 
para cada estado.
(D) específicos, com definições de distintas grandezas 
para cada lugar urbano.
(E) universais, que favoreçam a inserção da cidade no 
processo de globalização.
44. As áreas de preservação permanente são definidas por
(A) lei municipal.
(B) lei federal para ser aplicada nas cidades médias.
(C) lei estadual e têm por objetivo restringir o uso junto 
a corpos d’água.
(D) lei federal e têm como objeto as áreas próximas 
dos corpos d´água e nas encostas, com declividade 
superior a quarenta e cinco por cento.
(E) lei federal e têm como objeto as áreas próximas 
dos corpos d´água e nas encostas, com declividade 
superior a quarenta e cinco graus.
38. A NBR 13.133 apresenta em seu anexo B um conjunto 
de convenções topográficas para serem utilizadas nos 
desenhos topográficos.
É correto afirmar que essa norma indica um
(A) triângulo preenchido para representar Vértices Geo-
désicos de 1.ª ordem.
(B) triângulo com um ponto em seu centro para repre-
sentar RN Oficial de 2.ª ordem.
(C) triângulo com um ponto em seu centro para repre-
sentar RN Oficial de 3.ª ordem.
(D) quadrado com um ponto em seu centro para repre-
sentar Vértices Geodésicos de 2.ª ordem.
(E) quadrado preenchido para representar RN Oficial 
de 2.ª ordem.
39. A topografia trabalha com os conceitos de precisão e 
acurácia.
É correto afirmar que
(A) a precisão está ligada à repetibilidade de medidas 
sucessivas feitas em condições semelhantes, estan-
do vinculada somente a efeitos aleatórios.
(B) a precisão expressa o grau de aderência das obser-
vações em relação ao seu valor verdadeiro, estando 
vinculada a efeitos aleatórios e sistemáticos.
(C) a precisão expressa o grau de aderência das obser-
vações em relação ao seu valor verdadeiro, estando 
vinculada somente a efeitos sistemáticos.
(D) a acurácia expressa o grau de aderência das obser-
vações em relação ao seu valor verdadeiro, estando 
vinculada somente a efeitos sistemáticos.
(E) a acurácia está ligada à repetibilidade de medidas 
sucessivas feitas em condições semelhantes, estan-
do vinculada somente a efeitos aleatórios.
40. Considerando uma determinada área ocupada irre-
gularmente por habitações, é correto afirmar, mesmo 
sem conhecer o contexto, que as áreas com ocupação 
irregular
(A) representam um risco para o ambiente urbano.
(B) estão em áreas de risco.
(C) apresentam irregularidades fundiárias ou urbanís-
ticas.
(D) em Áreas de Preservação Permanentes coincidem 
com as áreas de risco.
(E) em Áreas de Preservação Permanentes estão em 
áreas sujeitas à inundação.
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48. Segundo a Instrução Técnica n.º 12/2004, referente a 
“Dimensionamento de Lotação e Saídas de Emergência 
em Centros Esportivos e de Exibição”, é correto afirmar 
que deve haver, no mínimo,
(A) duas alternativas de saída de emergência, por 
setor, sendo que as rotas de fuga dos espectado-
res devem ser independentes das rotas de fuga dos 
atletas ou artistas que se apresentam no recinto.
(B) três alternativas de saída de emergência, por setor, 
de modo a não confundir espectadores e atletas 
ou artistas que se apresentam no recinto.
(C) uma alternativa de saída de emergência, sendo que 
a rota de fuga dos espectadores e dos atletas ou 
a rtistas deve ser única.
(D) uma alternativa de saída de emergência, por setor, 
sendo que a rota de fuga dos espectadores e dos 
atletas ou artistas deve ser única.
(E) uma alternativa de saída de emergência, por setor, 
sendo que as rotas de fuga dos espectadores 
devem ser independentes das rotas de fuga dos 
atletas ou artistas que se apresentam no recinto.
49. A norma da ABNT (NBR-9050) define dimensões e 
diretrizes para garantir a acessibilidade das rampas, 
estabelecendo que
(A) podem ser utilizadas inclinações superiores a 
8,33% (1:12) até 16,6% (1:6) em reformas, somen-
te quando esgotadas as possibilidades de soluções 
que atendam as especificações.
(B) as rampas devem incorporar guias de balizamento 
com altura mínima de 1,70 m, quando não houver 
paredes laterais.
(C) a inclinação máxima admissível para rampas em 
curva é de 11% (1:12) e o raio mínimo, de 1,20 m, 
medido no perímetro interno à curva.
(D) podem ser executadas rampas com largura mínima 
de 0,90 m com segmentos de, no máximo, 4,00 m 
medidos na sua projeção horizontal, em edificações 
existentes, quando a construção de rampas nas 
larguras indicadas ou a adaptação da largura das 
rampas for impraticável.
(E) a largura livre mínima recomendável para as rampas 
em rotas acessíveis é de 0,95 m, sendo o mínimo 
admissível 0,45 m.
45. Com relação aos tipos de Licença Ambiental, é correto 
afirmar:
(A) Licença Prévia – LP: é concedida na fase preliminar, 
não podendo estabelecer condicionantes a s erem 
atendidos nas próximas fases.
(B) Licença Prévia – LP: autoriza o início das obras 
destinadas à implantação do empreendimento ou 
da atividade.
(C) Licença de Instalação – LI: autoriza a instalação do 
empreendimento ou da atividade.
(D) Licença de Instalação – LI: autoriza a inclusão 
de novas condicionantes solicitadas pelo empreen-
dedor.
(E) a Licença de Operação – LO: autoriza o início das 
obras do empreendimento ou da atividade.
46. Aplicam-se os seguintes termos e definições na ABNT 
NBR 15.575:
(A) custo global: custo total considerando-se, além do 
custo inicial, os custos de operação e manutenção 
ao longo do primeiro ano.
(B) custo global: custo total considerando-se, além do 
custo inicial, os custos de operação e manutenção 
ao longo da sua vida útil.
(C) durabilidade: capacidade de desempenhar suas 
funções, ao longo do tempo e sob condições de 
uso, sem considerar as manutenções necessárias.
(D) durabilidade: capacidade de resistência ao atrito e 
às condições climáticas de uma edificação.
(E) durabilidade: capacidade de desempenhar suas 
funções, sem uso e sem receber as manutenções 
n ecessárias.
47. As larguras mínimas das saídas de emergência devem 
ser:
(A) 1,20 m para rampas, acessos e descarga, nas ocu-
pações do grupo H, divisão H-2.
(B) 1,65 m para rampas, acessos e descarga, nas ocu-
pações do grupo H, divisão H-2.
(C) 1,50 m para rampas, acessos e descarga, nas ocu-
pações do grupo H, divisão H-2.
(D) 1,10 m para escadas, acessos e descarga, nas ocu-
pações do grupo H, divisão H-2.
(E) 1,40 m para escadas, acessos e descarga, nas ocu-
pações do grupo H, divisão H-2.
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52. Segundo a ABNT NBR 15.575-1 de 2013 e ISO 16.032: 
 refere-se ao nível de pressão sonora 
 , sendo aplicado no caso de ruído 
 .
Assinale a alternativa que completa, correta e respecti-
vamente, as lacunas do texto.
(A) LAeq,nT … equivalente … gerado durante a opera-
ção de equipamento predial
(B) LASmax,nT … máximo … gerado durante a opera-
ção de equipamento predial
(C) LASmax,nT … máximo … no ambiente, com o equi-
pamento fora de operação
(D) LAai … equivalente … no ambiente, com o equipa-
mento fora de operação
(E) LAai … equivalente no ambiente interno … gerado 
durante a operação de equipamento predial
53. Segundo a ABNT NBR 15.575-1 de 2013,os níveis de 
iluminamento geral para iluminação artificial variam con-
forme o uso. A norma define um iluminamento mínimo 
obrigatório para
(A) sala de estar, dormitório, banheiro, área de serviço 
ser maior ou igual a 300 lux.
(B) sala de estar, dormitório, banheiro, área de serviço 
ser maior ou igual a 100 lux.
(C) copa ou cozinha ser maior ou igual a 500 lux.
(D) corredor ou escada interna à unidade, corredor de 
uso comum (prédios) ou escadaria de uso comum 
(prédios) ser maior ou igual a 200 lux.
(E) garagem/estacionamento descoberto ser maior ou 
igual a 120 lux.
54. Segundo a ABNT NBR 6122 de 2010, o método de 
v alores admissíveis (Radm) é aquele em que o valor das 
cargas ou tensões de ruptura última (Rult) é dividido pelo 
fator de segurança global (FSg).
Segundo a norma, é correto afirmar que
(A) Radm ≥ Rult/FSg
(B) Radm ≤ Rult/FSg
(C) Radm = Rult/FSg
(D) Radm < Rult/FSg
(E) Radm > Rult/FSg
50. Segundo a NBR 15.220-3, nas zonas de 1 a 7, o va-
lor máximo diário da temperatura do ar interior de 
recintos de permanência prolongada, como, por exem-
plo, salas e dormitórios, sem a presença de fontes inter-
nas de calor (ocupantes, lâmpadas, outros equipamentos 
em geral), deve ser ao valor diário da 
temperatura do ar exterior.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacu-
na do texto.
(A) menor ou igual
(B) menor
(C) maior
(D) maior ou igual
(E) igual
51. Para a determinação da VUP (Vida Útil de Projeto) míni-
ma, podem-se adotar diversas metodologias. A prevista 
nas ABNT NBR 15.575-1 a ABNT NBR 15.575-6 incorpo-
ra três conceitos essenciais:
(A) o efeito de uma falha no desempenho do subsistema 
ou do elemento; o efeito de uma falha humana; o 
custo social de correção da falha.
(B) o efeito de uma falha humana; o efeito de uma falha 
técnica; o efeito de um aspecto cultural.
(C) o efeito que uma falha no desempenho do subsiste-
ma ou do elemento acarreta; a maior facilidade ou 
d ificuldade de manutenção e reparação em caso de 
falha no desempenho; o custo de correção da falha, 
considerando-se, inclusive, o custo de correção de 
outros subsistemas ou elementos afetados.
(D) o efeito que uma falha no desempenho do subsiste-
ma ou do elemento acarreta; a maior facilidade ou 
d ificuldade de manutenção e reparação em caso de 
falha no desempenho; o custo de correção que a fa-
lha acarreta ao poder público.
(E) o efeito de uma falha humana ou técnica; o efeit o 
da alteração climática em curso; o efeito de um 
a specto cultural e apropriação do usuário.
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57. Quanto aos métodos de gerenciamento de projeto 
c onhecidos como PERT e CPM, é correto afirmar que
(A) CPM lida com o caminho crítico, que se baseia na 
sequência de atividades que devem ser concluídas 
nas datas programadas para que um projeto possa 
ser concluído, sem que se estabeleça a priori um 
prazo final.
(B) PERT lida com o caminho crítico, que se baseia na 
sequência de atividades que devem ser concluídas 
nas datas programadas para que um projeto possa 
ser concluído, sem que se estabeleça a priori um 
prazo final.
(C) o método PERT e o CPM são semelhantes e foram 
desenvolvidos em diferentes países, entretanto são 
de propriedade intelectual do mesmo autor.
(D) PERT é o método mais apropriado para os casos 
em que os tempos de execução das atividades são 
conhecidos e de fácil controle.
(E) PERT é o método mais apropriado para os casos 
em que os tempos de execução das atividades são 
pouco conhecidos, envolvendo, então, probabili-
dades de execução no período considerado.
58. Segundo a Lei n.º 8.666, de 21 de junho de 1993, e a 
nova redação dada pela Lei n.º 9.648, de 1998, as 
m odalidades de licitação são determinadas em função 
do valor estimado da contratação.
Segundo a legislação citada, é correto afirmar que
(A) para obras e serviços de engenharia, o “convite” 
deve ter como valor máximo R$ 100.000,00 (cem e 
mil reais).
(B) para obras e serviços de engenharia, a “tomada de 
preços” deve ter como valor máximo R$ 1.000.000,00 
(um milhão de reais).
(C) para serviços administrativos, a “concorrência” é 
destinada apenas para licitações com valores 
acima de R$ 1.500.000,00 (um milhão e quinhen-
tos mil reais).
(D) para compras, o “convite” deve ter como valor máxi-
mo R$ 80.000,00 (oitenta mil reais).
(E) para compras, a “tomada de preços” deve ter como 
valor máximo R$ 600.000,00 (seiscentos mil reais).
55. Está correto afirmar que, segundo a legislação, a prefei-
tura de Atibaia
(A) não exige a apresentação do laudo de Vistoria Final, 
expedido pela Unidade do Corpo de Bombeiros, 
para expedir o “Habite-se” ou “ alvará de utilização”.
(B) não exige a apresentação do Projeto e Combate a 
Incêndio e do laudo de Vistoria Final, expedido pela 
Unidade do Corpo de Bombeiros, para expedir o 
“Habite-se” ou “ alvará de utilização”.
(C) exige a apresentação do Projeto e Combate a Incên-
dio para expedir o “Habite-se” sem necessidade 
de apresentação do laudo de Vistoria Final, expedido 
pela Unidade do Corpo de Bombeiros, para expedir o 
“ alvará de utilização”.
(D) não exige a apresentação do Projeto e Combate a 
Incêndio para expedir o “Habite-se”, entretanto exige 
a apresentação do laudo de Vistoria Final, aprovado 
e expedido pela Unidade do Corpo de Bombeiros, 
para expedir o “ alvará de utilização”.
(E) exige a apresentação do Projeto e Combate a 
I ncêndio e do laudo de Vistoria Final, aprovado e 
expedido pela Unidade do Corpo de Bombeiros, 
para expedir o “Habite-se” ou “alvará de utilização”.
56. Pode-se afirmar que a orçamentação deve ser elaborada
(A) quando as soluções arquitetônicas e dos projetos 
complementares estiverem definidas por meio dos 
desenhos e memoriais com as quantidades e mate-
riais descriminados.
(B) por ocasião da apresentação dos primeiros croquis.
(C) na instalação do canteiro e durante a obra.
(D) pelo cliente, pois o arquiteto urbanista não tem res-
ponsabilidade nem atribuição para essa atividade.
(E) pelo comum acordo entre contratante e contratado, 
de preferência durante o estabelecimento do pro-
grama.
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59. A RN 18 estabelece diretrizes e dimensionamento de pla-
taformas como medidas de proteção contra quedas de 
altura.
“Acima e a partir da plataforma principal de proteção, 
d evem ser instaladas, também, plataformas secundárias 
de proteção, em balanço, 
de lajes. Essas plataformas devem ter, no mínimo, 
 de balanço e um com-
plemento de de 
extensão, com inclinação de , 
a partir de sua extremidade.
De acordo com a RN 18, as lacunas do texto devem ser, 
correta e respectivamente, preenchidas por:
(A) 3 (três) em 3 (três) … 2,40 m (dois metros e qua-
renta centímetros) … 0,80 m (oitenta centímetros) … 
45.º (quarenta e cinco graus)
(B) 3 (três) em 3 (três) … 1,40 m (um metro e quaren-
ta centímetros) … 0,80 m (oitenta centímetros) … 
45.º (quarenta e cinco graus)
(C) 3 (três) em 3 (três) … 1,40 m (um metro e quarenta 
centímetros) … 1,80 m (um metro e oitenta centíme-
tros) … 15.º (quinze graus)
(D) 4 (quatro) em 4 (quatro) … 2,40 m (dois metros e 
quarenta centímetros) … 0,80 m (oitenta centíme-
tros) … 15.º (quinze graus)
(E) 4 (quatro) em 4 (quatro) … 1,40 m (um metro e qua-
renta centímetros) … 1,80 m (um metro e oitenta 
centímetros) … 45.º (quarenta e cinco graus)
60. Segundo o Código de Ética e Disciplina do Conselho 
de Arquitetura e Urbanismo do Brasil, publicado pelo 
CAU-BR, é correto afirmar que o Arquiteto Urbanista, 
com relação ao interesse público, tem o dever de
(A) considerar o impacto social e ambiental de suas 
atividades profissionais na execução de obras sob 
sua responsabilidade, desdeque não afete o inte-
resse de seu cliente.
(B) respeitar os valores e a herança natural e cultural 
da comunidade na qual esteja prestando seus ser-
viços profissionais, podendo negar a cultura local, 
d esenvolvendo, dessa forma, novas culturas por 
meio da sua visão de mundo pessoal e inviolável.
(C) no exercício das atividades profissionais, zelar pela 
conservação e preservação do patrimônio público, 
destinando, quando possível, 10% do custo da obra 
para ações que beneficiem a população local.
(D) respeitar o conjunto das realizações arquitetônicas 
e urbanísticas do patrimônio histórico e artístico 
n acional, estadual, municipal, ou de reconhecido 
i nteresse local.
(E) considerar, na execução de seus serviços profis-
sionais, a harmonia com os recursos e ambientes 
naturais, desde que não afete o interesse de seu 
cliente.
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