Práticas Pedagógicas Natureza Sociedade e Matemática

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Práticas Pedagógicas: Natureza, Sociedade e Matemática
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	sexta, 16 Out 2020, 15:50
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	sexta, 16 Out 2020, 16:10
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Considerando que os Jogos consistem em uma estratégia positiva que está atrelada á busca por resultados positivos em todos os âmbitos, faz-se necessário compreender a necessidade de perceber quais são os aspectos os quais deverão estar sendo considerados na busca por resultados de qualidade mais expressivos.Diante disso,marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas em relação ao trabalho por meio dos jogos e brincadeiras:
( ) O trabalho com jogos apresenta-se como um potencial disparador de interessantes situações problemas podendo ir muito além do conteúdo específico que trabalha.
( )O trabalho com jogos apresenta-se de maneira ineficiente,pois há a necessidade de um trabalho voltado para as práticas tradicionalistas.
( ) A utilização de jogos e brincadeiras permite, desde cedo desmistificar a imagem da matemática como uma disciplina difícil e desagradável.
( )As brincadeiras têm a finalidade de explorar ao máximo as potencialidades do uso de jogos e brincadeiras pode-se iniciar pela discussão das regras pelos alunos.
( ) O jogo não é utilizado como um passatempo ou como um dispositivo que a professora lança mão quando sobram alguns minutos da aula.
A sequencia correta é:
Escolha uma:
a. V,F,V,F,F.
b. V,F,F,F,V.
c. V,F,V,V,V.
d. F,F,V,V,F.
e. F,F,V,V,V.
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A resposta correta é: V,F,V,V,V..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
São bastante flexíveis e podem trabalhar diferentes conteúdos. São várias as possibilidades que se apresentam, bastando criatividade para elaborá-los. Este tipo de jogo consiste em uma trilha com casa que podem ser numeradas, coloridas, preenchidas com formas geométricas, ou outro conceito que se deseje trabalhar da área da matemática ou não. Joga-se um dado com as faces preenchidas da mesma maneira que as casas do tabuleiro. Por exemplo, se as casas forem coloridas, as faces do dado devem ter a mesma cor. O conceito se relaciona com que tipo de jogos:
Escolha uma:
a. Jogos Virtuais.
b. Jogos Interativos.
c. Jogos Exploratórios.
d. Jogos de Percurso.
e. Jogos Potenciais.
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A resposta correta é: Jogos de Percurso..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Considerando que o trabalho com a educação matemática deverá estar sendo conduzida de maneira significativa rompendo com tradicionalismos para a evidência de resultados positivos em todos os âmbitos.Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas em relação a como deverá estar sendo conduzido o trabalho com a referida disciplina:
( )Deverá ser enfatizado na Educação Infantil o respeito pelo universo infantil.
( )É fundamental compreender que as crianças trazem saberes que devem ser resgatados, valorizados, sistematizados e problematizados com vistas a possibilitar sua ampliação.
( )É necessário compreender que o trabalho com a educação matemática poderá ser desenvolvido somente por um profissional com mestrado na área da matemática.
( )Deverá ser conduzido um trabalho pautado no tradicionalismo para a evidência de resultados de qualidade.
A sequencia correta é:
Escolha uma:
a. F,V,F,F.
b. V,V,F,F.
c. V,V,V,F.
d. F,F,V,F.
e. V,V,F,F.
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A resposta correta é: V,V,F,F..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Sabe-se que os jogos na educação estando relacionada a todas as áreas torna-se de extrema importância na busca por resultados de qualidade em todos os âmbitos. Diante disso tem-se a seguinte reflexão;Anastácio(2003) para quem ao dispor-se a trabalhar com jogos nessa abordagem que assumimos, é necessário que a professora conheça o jogo, o vivencie, discuta de forma crítica a possibilidade de utilizá-lo em suas aulas, conheça os objetivos aos quais se dirige.Além de se apresentar como espaço para contemplar o raciocínio e a construção de conhecimento pelos alunos, o jogo pode ser, para a professora, um espaço privilegiado de observação de seus alunos. Diante disso, quais deverão ser as ações para se aproveitar ao máximo as potencialidades pedagógicas dos jogos:
Escolha uma:
a. Deve-se efetivar ações organizacionais mas não deixar de lado o tradicionalismos para que os resultados possam ser evidentes.
b. Deve-se trabalhar na escola somente por meio de jogos, desformalizando o quanto for possível o trabalho na Educação.
c. Deve-se trabalhar com os jogos e a s brincadeiras, pois os mesmos são imprescindíveis para resultados de qualidade,não havendo a necessidade de efetivar planejamento.
d. Deve-se constantemente avaliar o aprendizado dos alunos após o seu uso, com a finalidade de verificar o que, de fato, foi assimilado e o que precisa ser reforçado e sistematizado.
e. Deve-se constantemente sistematizar ações no sentido de propiciar modificações tecnológicas para que a aprendizagem seja desenvolvida.
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A resposta correta é: Deve-se constantemente avaliar o aprendizado dos alunos após o seu uso, com a finalidade de verificar o que, de fato, foi assimilado e o que precisa ser reforçado e sistematizado..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Para que possamos proporcionar às crianças experiências significativas que venham ao encontro de tal objetivo devemos levar em conta que esta criança está imersa em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis. Num mundo repleto números formas geométricas e conceitos matemáticos, trata-se de uma criança curiosa que faz perguntas a todo o momento e procura respostas às suas indagações realizando experiências. Conforme o exposto marque a alternativa correta, o que deve ser considerado o sobre este conhecimento da criança:
Escolha uma:
a. O desenvolvimento integral
b. O aspecto social.
c. Ação da comunidade.
d. O aspecto intelectual
e. As informações adquiridas.
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A resposta correta é: As informações adquiridas..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
De acordo com os RCNEI - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, os objetivos e conteúdos da Educação Matemática são separados em duas faixas etárias: 0 a 3 anos e 4 a 6 anos. Considerando a faixa etária de 4 a 6 anos, assinale as alternativas que apresentam quais são os objetivos para estas crianças dentro da faixa etária de 4 a 6 anos:
I.Reconhecer e valorizar os números, as operações numéricas, as contagens orais e as noções espaciais como ferramentas necessárias no seu cotidiano.
II.Comunicar ideias matemáticas, hipóteses, processos utilizados e resultados encontrados em situações-problema relativas a quantidades, espaço físico e medida, utilizando a linguagem oral e a linguagem matemática.
III.Ter confiança em suas próprias estratégias e na sua capacidade para lidar com situações matemáticas novas, utilizando seus conhecimentos prévios.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa I está correta.
b. Apenas a alternativa II está correta.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Todas as alternativas estão incorretas.
e. Apenas a alternativa III está correta.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
De acordo com o artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, a fase da educação infantil tem como objetivo “o desenvolvimento integral das crianças até 6 anos de idade, em seu aspecto físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. Com relação a esta fase da educação, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
(  )As crianças trazem um vasto campo de experiências que devem ser aproveitadas e mobilizadas em sala de aula com vistas a problematizar, ampliar e sistematizar os conhecimentos que já possuem, ao mesmo tempo em que se criam novas experiências para a construção de novos conhecimentos.
(  )Para proporcionar às crianças experiências significativas, deve-se levar em conta que esta criança está imersa em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis. 
(  )A criança é curiosa, faz perguntas a todo o momento e procura respostas às suas indagações realizando experiências. 
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. F, V, V.
b. V, F, F.
c. V, V, F.
d. V, V, V.
e. V, F, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Segundo qual pensador a criança encontra-se no período pré-operacional, ou seja, a criança esta se preparando para atingir o período operacional que se caracteriza pela possibilidade de ação e representação. Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Paulo Freire.
b. Vygotsky
c. Anísio Teixeira
d. Piaget.
e. Wallon.
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A resposta correta é: Piaget..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Sabe-se que para resultados positivos possam ser visualizados diante do processo de aprendizagem dos educandos, são muitos os fatores que deverão estar sendo considerados na busca por resultados de qualidade.Assim, considerando as noções elementares e também os conceitos físico-matemáticos já relacionados, resta a compreensão de alguns processos mentais para a aprendizagem matemática.Quais seriam eles:
Escolha uma:
a. Relativismo,funcionalidade,seriação,integração, e conservação.
b. Cognição,efetivação, classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação.
c. Correspondência, comparação, classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação.
d. Intercorrelação,eventualidade, classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação.
e. Comparação,interligalidade, classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação.
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A resposta correta é: Correspondência, comparação, classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Alguns recursos são utilizados para os diferentes conteúdos matemáticos, independentemente da atividade escolar se caracterizar intencionalmente como uma brincadeira. Acerca dessa afirmação, marque a alternativa correta que recursos devemos aproveitar para explorar ao máximo a potencialidade de aluno:
Escolha uma:
a. Maquete.
b. Gráficos.
c. Dobradura.
d. Desenho.
e. Jogos.
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A resposta correta é: Jogos..
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Práticas Pedagógicas: Natureza, Sociedade e Matemática
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	Iniciado em
	sexta, 16 Out 2020, 16:13
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	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 16 Out 2020, 16:34
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	8,0 de um máximo de 10,0(80%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Analise o contexto a seguir:“É uma espécie de réplica do ambiente natural externo em pequena escala”.
Assinale a alternativa correta que se refere ao conceito apresentado:
Escolha uma:
a. Fauna.
b. Ecossistema.
c. Flora.
d. Terrário.
e. Cerrado.
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A resposta correta é: Terrário..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Na área de Natureza e Sociedade para a Educação Infantil, direcionada para as crianças da faixa etária entre quatro e seis anos, podemos encontrar o Bloco “Fenômenos da Natureza”. Considerando este bloco, assinale as alternativas que apresentam quais seriam os conteúdos a serem trabalhados neste bloco:
I.Estabelecimento de algumas relações entre diferentes espécies de seres vivos, suas características e suas necessidades vitais.
II.Estabelecimento de relações entre os fenômenos da natureza de diferentes regiões (relevo, rios, chuvas, secas etc.) e as formas de vida dos grupos sociais que ali vivem.
III.Participação em diferentes atividades envolvendo a observação e a pesquisa sobre a ação de luz, calor, som, força e movimento.
IV.Percepção dos cuidados com o corpo, à prevenção de acidentes e à saúde de forma geral.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
d. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
e. Apenas a alternativa I está correta.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas II e III estão corretas..
Questão 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Sabendo da importância do professor estar trabalhando a questão do meio ambiente por meio da demonstração e de dinâmicas, é fundamental que o mesmo esteja utilizando metodologias diferenciadas de maneira a romper com as práticas tradicionalistas.Nesse contexto,ao se trabalhar a questão da natureza por exemplo atrelada á elaboração de gráficos e a produção de texto.O professor está trabalhando de maneira:
Escolha uma:
a. Interdisciplinar.
b. Atrelada.
c. Transdisciplinar.
d. Cognitiva.
e. Contextualizada.
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A resposta correta é: Interdisciplinar..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Com relação aos blocos e as divisões acerca de um trabalho coerente com as práticas pedagógicas natureza e matemática de acordo com a faixa etária,é importante compreender que o documento enfatiza que há uma série de procedimentos metodológicos que são pertinentes a todos os blocos e que não poderão ser desconsiderados.Marque V para os procedimentos verdadeiros e F para os procedimentos falsos em relação aos procedimentos metodológicos que são pertinentes a todos os blocos:
( ) Participação ativa na resolução de problemas.
( ) Formulação coletiva e individual de conclusões e explicações sobre o tema em questão.
( ) Utilização, com ajuda da professora, de diferentes fontes para buscar in-formações, como objetos, fotografias, documentários, relatos de pessoas, livros, mapas etc.
( )Registros de informação utilizando apenas um tipo de metodologia .
( ) Utilização da observação direta e com uso de instrumentos, como binóculos, lupas, microscópios etc., para obtenção de dados e informações.
A sequencia correta é:
Escolha uma:
a. V,V,V,F,V.
b. V,V,F,F,V.
c. F,F,F,V,V.
d. F,F,V,F,V.
e. F,F,V,V,V
Feedback
A resposta correta é: V,V,V,F,V..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Analise o contexto a seguir: “O trabalho com as brincadeiras, músicas, histórias, jogos e danças tradicionais da comunidade favorece a ampliação e a ______________ da cultura de seu grupo pelas crianças. O professor deve propiciar o acesso das crianças a esses ______________ , inserindo-os nas atividades e no cotidiano da instituição”. Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas:
Escolha uma:
a. Trajetória / Processos.
b. Valorização / Conteúdos.
c. Oportunidade / Movimentos.
d. Dedicação / Horizontes.
e. Prática / Costumes.
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A resposta correta é: Valorização / Conteúdos..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Analise os seguintes aspectos:
- Participação em atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outras.
- Conhecimento de modos de ser, viver e trabalhar de alguns grupos sociais do presente e do passado.
- Identificação de alguns papéis sociais existentes em seus grupos de convívio, dentro e fora da instituição.
- Valorização do patrimônio cultural do seu grupo social e interesse por conhecer diferentes formas de expressão cultural.
Os conteúdos apresentados estão relacionados com a área de Natureza e Sociedade para a Educação Infantil. Assim, os pontos apresentados fazem parte de qual bloco dos conteúdos destinados às crianças da faixa etária entre quatro a seis anos:
Escolha uma:
a. Objetos e processos de transformação.
b. Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar.
c. Os seres vivos.
d. Fenômenos da natureza.
e. Os lugares e suas paisagens.
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A resposta correta é: Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, essa fase da educação tem como objetivo “o desenvolvimento integral das crianças até 6 anos de idade, em seu aspecto físico, psicológico, intelectual e social. Contudo para que o desenvolvimento
dessa criança aconteça faz-se necessário a ação de dois fatores importantes complementando caracterizando esta faixa etária. Acerca desta afirmativa marque a alternativa correta que corresponde estas ações.
Escolha uma:
a. Família e comunidade.
b. Docentes e sociedade.
c. Família e sociedade.
d. Discentes e comunidade.
e. Docentes e comunidade.
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A resposta correta é: Família e comunidade..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Para que esteja ocorrendo no âmbito educacional um trabalho qualitativo e que tenha significado para os educandos, sabe-se da importância dos professores conduzirem o seu trabalho de maneira dinâmica e contextualizada trabalhando a partir das diversas disciplinas.Ao que corresponde ao trabalho com o meio ambiente deve-se ter claro os conceitos e os aspectos que circundam efetivamente essa temática.Diante disso,o que representa o termo Sustentabilidade:
Escolha uma:
a. Sustentabilidade é a habilidade de relacionar a reciclagem com o consumismo.
b. Sustentabilidade é a habilidade de reutilizar recursos já degradados transformando-os com novas possibilidades de utilização.
c. Sustentabilidade está relacionada á concepção de eventualidade assistemática frente ao meio ambiente.
d. Sustentabilidade é um termo que corresponde a falta de conscientização do homem ao trabalhar com as questões ambientais.
e. Sustentabilidade é a habilidade de utilizarmos os recursos naturais de que dispomos sem comprometer a satisfação das necessidades das gerações futuras, um dos conceitos da Educação Ambiental.
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A resposta correta é: Sustentabilidade é a habilidade de utilizarmos os recursos naturais de que dispomos sem comprometer a satisfação das necessidades das gerações futuras, um dos conceitos da Educação Ambiental..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Considerando que para o trabalho ocorrer de forma qualitativa em todos os âmbitos torna-se essencial a realização de um trabalho que esteja rompendo com o tradicionalismo e que esteja valorizando a cultura e o modo de viver dos alunos a que está sendo direcionado o trabalho.Destaca-se que não se pode desconsiderar a valorização do patrimônio cultural do seu grupo social e interesse por conhecer diferentes formas de expressão cultural.Diante disso,nos diversos países e comunidades os jogos matemáticos são maneiras de se trabalhar a matemática de maneira lúdica e significativa.Qual das alternativas abaixo correspondem ás possibilidades de Jogos de tabuleiro em países da África e Ásia:
Escolha uma:
a. Mancala:Pascalina,Hidrostática,Bao,Ábaco.
b. Mancala: Oware, Kalah, Sungka, Omweso, Bao.
c. Mancala:Honibo,Sudoku,Kalah,Ábaco.
d. Mancala: Kalah,Ábaco,Honibo.
e. Mancala:Xadrez,Kalah,Ábaco,Bao.
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A resposta correta é: Mancala: Oware, Kalah, Sungka, Omweso, Bao..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Os RCNEI (Referencial curricular Nacional para educação infantil ) dividem os objetivos da área de Natureza e Sociedade para a Educação Infantil em duas etapas: para as crianças de zero a três anos e para as crianças de quatro a seis anos. Marque as alternativas corretas para as crianças de quatro a seis anos, destaca-se que os objetivos devem ser aprofundados e ampliados, oportunizando às crianças situações para que sejam capazes de:
(I) Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural, formulando perguntas, imaginando soluções para compreendê-lo, manifestando opiniões próprias sobre os acontecimentos, buscando informações e confrontando ideias.
(II) Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos.
(III) Estabelecer algumas relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem, valorizando sua importância para a preservação das espécies e para a qualidade da vida humana.
(IV) exploração de diferentes objetos, de suas propriedades e de relações sim-ples de causa e efeito.
Escolha uma:
a. Alternativas corretas II, III e IV estão corretas.
b. Alternativas corretas I, III e IV estão corretas.
c. Alternativas corretas I e II estão corretas.
d. Alternativas corretas I, II e IV estão corretas.
e. Alternativas corretas I, II e III estão corretas.
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A resposta correta é: Alternativas corretas I, II e III estão corretas..
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Práticas Pedagógicas: Natureza, Sociedade e Matemática
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	Iniciado em
	domingo, 29 Nov 2020, 08:22
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	domingo, 29 Nov 2020, 08:39
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	7,0 de um máximo de 10,0(70%)
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Questão 1
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Aprender matemática é um processo contínuo de abstração no qual as crianças atribuem significados e estabelecem relações com base nas observações, experiências e ações que fazem, desde cedo, sobre elementos do seu ambiente físico e sociocultural. De acordo com os RCNEI, os objetivos e conteúdos da Educação Matemática são separados em duas faixas etárias, no entanto para as crianças de 4 a 6 anos, os objetivos ampliam-se e são assim descritos: Acerca desta afirmativa marque a alternativa correta.
I-Reconhecer e valorizar os números, as operações numéricas, as contagens orais e as noções espaciais como ferramentas necessárias no seu cotidiano.
II- Fazer suceder a cada elemento outro sem considerar a ordem entre eles.
III- Comunicar ideias matemáticas, hipóteses, processos utilizados e resultados encontrados em situações-problema relativas a quantidades, espaço físico e medida, utilizando a linguagem oral e a linguagem matemática.
IV- Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais.
V- Ter confiança em suas próprias estratégias e na sua capacidade para lidar com situações matemáticas novas, utilizando seus conhecimentos prévios.
Escolha uma opção:
a. I, III, IV ,V estão corretas.
b. III, IV, V estão corretas.
c. Nenhuma das alternativas estão corretas.
d. I, III, V estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: I, III, V estão corretas..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que o documento que norteia a Educação Infantil é o RCNEI, onde permeiam os objetivos e conteúdos para que se efetive o trabalho com as crianças inseridas na educação infantil. Em ambas as faixas etárias os conteúdos são divididos em blocos distintos. Entretanto o documento enfatiza que há uma série de procedimentos metodológicos que são pertinentes a todos os blocos. Marque a alternativa que não corresponde a estes procedimentos.
Escolha uma opção:
a. Formulação coletiva e individual de conclusões e explicações sobre o tema em questão.
b. Reformulação de perguntas.
c. Participação ativa na resolução de problemas.
d. Confronto entre suas ideias e as de outras crianças.
e. Estabelecimento de algumas relações simples na comparação de dados.
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A resposta correta é: Reformulação de perguntas..
Questão 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Os jogos e as brincadeiras tem como vistas ampliar o conhecimento da criança, entretanto é imprescindível enfatizar que não é apenas no ato de jogar e brincar que a criança desenvolve habilidades é necessário que a professora assuma conscientemente a tarefa de criar situações que possibilitem às crianças ampliar seus conhecimentos. Contudo do ponto vista pedagógico o trabalho com jogos apresenta algumas características. Marque a alternativa correta.
I-Como um potencial disparador de interessantes situações problemas podendo ir muito além do conteúdo específico que trabalha
II-Trata-se de um elemento contextualizador de trabalhos pedagógicos que de outra maneira acabariam se tornando enfadonhos exercícios mecânicos.
III-Permite, desde cedo desmistificar a imagem da matemática como uma disciplina difícil e desagradável.
IV-Ao tratar de alguns recursos que podem ser utilizados com jogos para os diferentes conteúdos matemáticos.
V- Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes, sobre elementos
do seu ambiente físico e sociocultural.
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. III, IV e V estão corretas.
d. I, II, III estão corretas.
e. II, III, IV e V estão corretas.
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A resposta correta é: I, II, III estão corretas..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com o artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, a educação infantil tem como objetivo “o desenvolvimento integral das crianças até 6 anos de idade .As crianças desta faixa etária interessam-se pelos animais, pela natureza que a cerca, trata-se de uma criança curiosa que faz perguntas a todo o momento e procura respostas às suas indagações realizando experiências.Contudo acerca desta afirmativa segundo Piaget a criança desta faixa etária encontra-se em que fase do desenvolvimento.Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Período pré-operacional.
b. Período das operações formais.
c. Período sensório operacional.
d. Período sensório-motor.
e. Período operacional concreto.
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A resposta correta é: Período pré-operacional..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Piaget, estudou o desenvolvimento cognitivo da criança, pois sua inteligência se constrói progressivamente por estádios ou etapas, ou seja, a criança de 0-7anos, esta se preparando para atingir o período que se caracteriza pela possibilidade de ação e representação. Acerca do exposto marque a alternativa correta em que estágio a criança se encontra:
Escolha uma opção:
a. Períodos das ações formais.
b. Pré-operacional
c. Sensório motor
d. Assimilação.
e. Períodos das ações concretas
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A resposta correta é: Pré-operacional.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Aprender matemática é um processo contínuo de abstração no qual as crianças atribuem significados e estabelecem relações com base nas observações, experiências e ações que fazem, desde cedo, sobre elementos do seu ambiente físico e sociocultural. De acordo com os RCNEI, os objetivos e conteúdos da Educação Matemática são separados em duas faixas etárias, no entanto para as crianças de 0 a 3 anos, o objetivo é proporcionar oportunidades para que as crianças desenvolvam algumas capacidades. Acerca destas capacidades marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais, etc.
b. Comunicar ideias matemáticas, hipóteses, processos utilizados e resultados Emerson Rolkouski encontrados em situações-problema relativas a quantidades, espaço físico e medida, utilizando a linguagem oral e a linguagem matemática.
c. Reconhecer e valorizar os números, as operações numéricas, as contagens orais e as noções espaciais como ferramentas necessárias no seu cotidiano.
d. Utilização de noções simples de cálculo mental como ferramenta para resolver problemas.
e. Ter confiança em suas próprias estratégias e na sua capacidade para lidar com situações matemáticas novas, utilizando seus conhecimentos prévios.
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A resposta correta é: Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais, etc..
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A criança é um ser único, entretanto na Educação Infantil para que possa ser proporcionado às crianças experiências significativas que venham ao encontro de tal objetivo devemos levar em conta que esta criança está imersa em um conjunto de fenômenos. Acerca do contexto a que fenômenos referem-se esta afirmativa. Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Cognitivas e sociais.
b. Cognitivas e fisiológicas.
c. Naturais e sociais.
d. Naturais e fisiológicas.
e. Naturais e Biológicas.
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A resposta correta é: Naturais e sociais..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Lorenzato ( 2008, p. 5-6) caracteriza o pensamento intuitivo, que ocorre na maior parte das crianças entre os 4 e 7 anos, pois a criança gosta de perguntar os “porquês” das coisas a grande curiosidade das crianças, ainda que façam afirmações sem justificativa, pois seu raciocínio apoia-se em seus próprios desejos, sensações, temores, aparências e não em fatos.Marque V para verdadeiro e F para falso acerca das características do pensamento intuitivo:
( ) No domínio espacial, de inicio, o centro continua sendo o próprio corpo, mas em seguida a criança consegue avançar, tomando como referência um objeto. Assim, o atrás, o em frente, o em cima, o depois, o antes já pode ser utilizado comparando a posição de um objeto com a de outro, mas ainda sem sair do concreto.
( ) A percepção visual é mais forte que a correspondência um a um, por exemplo, quando a criança compara sete bolas grandes com sete bolas pequenas pode concluir que quem tem as bolas grandes tem mais bolas.
( ) Por meio da manipulação de materiais concretos, a criança já consegue adicionar e iniciar a contagem com significado.
( ) Os conceitos que envolvem tempo se apresentam como os mais difíceis a criança; por exemplo, ela confunde o ontem com o amanhã e diz que “andou mais quem chegou primeiro”, sem relacionar tempo e espaço, por não compreender a questão da velocidade.
Escolha uma opção:
a. F, F, F, V.
b. V, F, F, V.
c. V, V, F, F.
d. F, F, V, V.
e. V, V, V, V.
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A resposta correta é: V, V, V, V..
Questão 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O jogo, dentro de uma perspectiva pedagógica é uma dentre outras atividades que compõe a rotina de sala de aula, ocupando, tendo, portanto o mesmo tratamento. Além disso, para se aproveitar ao máximo as potencialidades pedagógicas dos jogos, deve-se constantemente avaliado. Acerca do exposto marque a alternativa correta qual a finalidade dessa avaliação:
Escolha uma opção:
a. Entendimento do jogo a partir das regras feito por todos os alunos.
b. Verificar aprendizagem do aluno.
c. A construção do conhecimento do aluno
d. A socialização do que foi vivenciado oralmente no jogo
e. A Construção de um texto coletivo, a fim de registrar o que foi aprendido durante o jogo.
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A resposta correta é: Verificar aprendizagem do aluno..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com o RCNEI, os conteúdos da Educação Matemática são separados em duas faixas etárias, no entanto para as crianças de 4 a 6 anos os números e sistemas de numeração fazem parte do bloco de conteúdos que envolvem contagem, notação e escrita numéricas e as operações matemáticas. Acerca desta afirmativa marque a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. Comunicação de quantidades, utilizando a linguagem oral, a notação numérica e/ou registros não convencionais.
b. Identificação da posição de um objeto ou número numa série, explicitando a noção de sucessor e antecessor.
c. Utilização de noções simples de cálculo mental como ferramenta para resolver problemas.
d. Utilização da contagem oral nas brincadeiras e em situações nas quais as crianças reconheçam sua necessidade.
e. Classificação de números nos diferentes contextos em que se encontram. Comparação de escritas numéricas, identificando algumas regularidades.
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A resposta correta é: Classificação de números nos diferentes contextos em que se encontram. Comparação de escritas numéricas, identificando algumas regularidades..
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Práticas Pedagógicas: Natureza, Sociedade e Matemática
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Sabe-se que o documento que norteia a Educação Infantil é o RCNEI, onde permeiam os objetivos nas áreas da Natureza e sociedade. Entretanto os objetivos para as crianças de zero a três anos é explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabele-cer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse.
No entanto para que esses objetivos sejam atingidos faz-se necessário alguns conteúdos a serem trabalhados. Acerca desta afirmativa marque a alternativa que não corresponde a esses conteúdos.
Escolha uma opção:
a. Contato com pequenos animais e plantas.
b. Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos.
c. Exploração de diferentes objetos, de suas propriedades e de relações simples de causa e efeito.
d. Conhecimento do próprio corpo por meio do uso e da exploração de suas habilidades físicas, motoras e perceptivas.
e. Participação em atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos.
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A resposta correta é: Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
De acordo com Lorenzatto (p. 25, 2008), “seja, qual for a noção e o campo matemático (espaço, número, medida) que estiver sendo trabalhado, haverá sempre uma relação direta com um dos conceitos físico-matemáticos. Marque as alternativas corretas considerando quais são estes conceitos físico- matemático usado na própria matemática:
(I) tamanho, lugar, distancia forma.
(II) quantidade, número, capacidade, tempo.
(III) posição, medição, operação, direção.
(IV) volume, comprimento, massa.
Escolha uma opção:
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. As alternativas I e III estão corretas.
c. As alternativas I, II e III estão corretas.
d. As alternativas II e III estão corretas.
e. AS alternativas II e IV estão corretas.
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A resposta correta é: As alternativas I, II, III e IV estão corretas..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Ao refletirmos especificamente sobre a Educação Matemática, é importante levarmos em conta que a construção de competências matemáticas se dão por meio de atividades diversas e não somente quando se está explicitamente trabalhando com Matemática. O caminho contrário também é verdadeiro, ou seja, quando estamos alfabetizando matematicamente, também estamos alfabetizando nas outras áreas. Marque as alternativas corretas de acordo com Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998), e desenvolvido a aprendizagem da matemática:
(I) Aprender matemática é um processo contínuo de abstração no qual as crianças atribuem significados e estabelecem relações com base nas observações, experiências e ações que fazem, desde cedo, sobre elementos do seu ambiente físico e sociocultural;
(II) A construção de competências matemáticas pela criança ocorre simultaneamente ao desenvolvimento de inúmeras outras de naturezas diferentes e igualmente importantes, tais como comunicar-se oralmente, desenhar, ler, escrever, movimentar-se, cantar etc.
(III) Considerando as noções elementares e também os conceitos físico-matemáticos já relacionados, resta ainda à professora a compreensão de alguns processos mentais para a aprendizagem matemática: correspondência, comparação, classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação.
Escolha uma opção:
a. Apenas a alternativa III está correta.
b. As alternativas II e III estão corretas.
c. Apenas a alternativa I está correta.
d. As alternativas I e II estão corretas.
e. As alternativas I e III estão corretas.
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A resposta correta é: As alternativas I e II estão corretas..
Questão 4
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Os jogos e as brincadeiras tem como vistas ampliar o conhecimento da criança, entretanto é imprescindível enfatizar que não é apenas no ato de jogar e brincar que a criança desenvolve habilidades é necessário que a professora assuma conscientemente a tarefa de criar situações que possibilitem às crianças ampliar seus conhecimentos. Contudo do ponto vista pedagógico o trabalho com jogos apresenta algumas características.Marque V para verdadeiro e F para falso em seguida a alternativa correta.
( )Ao tratar de alguns recursos que podem ser utilizados com jogos para os diferentes conteúdos matemáticos.
( )Como um potencial disparador de interessantes situações problemas podendo ir muito além do conteúdo específico que trabalha
( )Trata-se de um elemento contextualiza dor de trabalhos pedagógicos que de outra maneira acabariam se tornando enfadonhos exercícios mecânicos.
( )Permite, desde cedo desmistificar a imagem da matemática como uma disciplina difícil e desagradável.
( )Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes, sobre elementos do seu ambiente físico e sociocultural.
Escolha uma opção:
a. F, V, V, V, F.
b. V, V, V, V, V.
c. V, V, V, V, F.
d. F, F, F, F, F.
e. F, F, V, V, F.
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A resposta correta é: F, V, V, V, F..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
De acordo com o RCNEI, os conteúdos da Educação Matemática são separados em duas faixas etárias, no entanto para as crianças de 4 a 6 anos os números e sistemas de numeração fazem parte do bloco de conteúdos que envolve contagem, notação e escrita numéricas e as operações matemáticas.Acerca desta afirmativa marque a alternativa incorreta.
I-Utilização da contagem oral nas brincadeiras e em situações nas quais as crianças reconheçam sua necessidade.
II- Utilização de noções simples de cálculo mental como ferramenta para resolver problemas.
III- Comunicação de quantidades, utilizando a linguagem oral, a notação numérica e/ou registros não convencionais.
IV- Identificação da posição de um objeto ou número numa série, explicitando a noção de sucessor e antecessor.
V- Identificação de números nos diferentes contextos em que se encontram.
Comparação de escritas numéricas, identificando algumas regularidades.
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. I, II,IV, V estão corretas.
c. I, II, III, IV estão corretas.
d. Nenhuma das alternativas estão corretas.
e. I, III, IV, V estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
A educação infantil tem como objetivo o desenvolvimento integral das crianças até 6 anos de idade, em seu aspecto físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. Contudo que documento respalda os aspectos que norteiam a Educação Infantil nas áreas de Educação Matemática e Natureza e Sociedade, elencando seus objetivos e conteúdos, tais como aparecem estão inseridos em qual documento. Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. LDB.
b. Declaração dos Direitos Humanos.
c. RCNEI.
d. Declaração da Salamanca.
e. ECA.
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A resposta correta é: RCNEI..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A educação infantil visa o desenvolvimento integral da criança de acordo com o artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996. A criança inserida neste contexto possui muitas características dentre estas características está o pensamento intuitivo, que ocorre na maior parte das crianças entre os 4 e 7 anos. Contudo LORENZATO, (2008, p. 5-6) cita algumas características. Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Por meio da manipulação de materiais concretos, a criança já consegue adicionar e iniciar a contagem com significado.
b. Utilização de noções simples de cálculo mental como ferramenta para resolver problemas.
c. Reconhecer e valorizar os números, as operações numéricas, as contagens orais e as noções espaciais como ferramentas necessárias no seu cotidiano.
d. Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais.
e. Aprender matemática é um processo contínuo de abstração no qual as crianças atribuem significados e estabelecem relações com base nas observações, experiências e ações que fazem, desde cedo, sobre elementos do seu ambiente físico e sociocultural.
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A resposta correta é: Por meio da manipulação de materiais concretos, a criança já consegue adicionar e iniciar a contagem com significado..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Da mesma maneira como apontamos no trabalho com a Matemática é no respeito ao saber prévio e o mundo da criança que se encontra o maior princípio pedagógico para esta faixa etária. Acerca desta afirmativa marque a alternativa que corresponda verdadeiramente a este principio.
Escolha uma opção:
a. Práticas e exploração.
b. Observação e assimilação.
c. Estruturação e exploração.
d. Observação e exploração.
e. Observação e reflexão.
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A resposta correta é: Observação e exploração..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Ao nos referirmos aos jogos e brincadeiras para crianças tem-se como vistas para a ampliação do conhecimento da criança. Inicialmente é imprescindível enfatizar que não será apenas no ato de jogar e brincar que a criança desenvolverá habilidades é necessário que a professora assuma conscientemente a tarefa de criar situações que possibilitem às crianças ampliar seus conhecimentos. Contudo os benefícios que estão associados ao uso dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil dividem- se em dois blocos. Acerca destes blocos que dividem as brincadeiras de educação infantil marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Atitudinal e pedagógico.
b. Longitudinal e sistemático.
c. Atitudinal e sistemático.
d. Concreto e pedagógico.
e. Lontitudinal e pedagógico.
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A resposta correta é: Atitudinal e pedagógico..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Os jogos e as brincadeiras fazem parte do cotidiano da criança da educação infantil ampliando o conhecimento da mesma. No entanto pode-se constatar que há jogos determinados para cada faixa etária de acordo com o nível de desenvolvimento que a criança se encontra.Contudo dentre os tipos de jogos encontra-se os bem flexíveis e podem trabalhar diferentes conteúdos como a trilha utilizando outros conceitos na matemática ou não. Acerca desta afirmativa que conceitos de jogos corespondem a estas características.
Escolha uma opção:
a. Jogos de treinamento.
b. Jogos de construção.
c. Jogos estratégicos.
d. Jogos de percurso.
e. Jogos corporais.
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A resposta correta é: Jogos de percurso..
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Práticas Pedagógicas: Natureza, Sociedade e Matemática
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Ao referirmos aos objetivos e conteúdos da Educação Matemática para a Educação Infantil, iremos nos referir às noções elementares iniciais que entanto, é importante perceber que o desenvolvimento de tais noções não devem impedir o trabalho com os outros conteúdos. Não se tratam de pré-requisitos obrigatórios, pois os conceitos se ancoram em outros, por vezes até mais complexos que os primeiros. Marque a alternativa correta conforme Lorenzatto o trabalho com a Matemática dividindo em três campos:
Escolha uma opção:
a. Jogos, problemas lógico, ícones especiais.
b. A observação a experiência e ações.
c. Correspondência, comparação, classificação,
d. Sequenciação, seriação, inclusão.
e. O espacial, o numérico, a geometria com a aritmética.
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A resposta correta é: O espacial, o numérico, a geometria com a aritmética..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com o artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, a educação infantil tem como objetivo “o desenvolvimento integral das crianças”. No entanto segundo (LORENZATO, 2008, p. 5-6) as crianças de 4 a 7 anos possuem características do pensamento. Acerca desta afirmativa que característica de pensamento se refere o autor. Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Pensamento formal.
b. Pensamento complexo.
c. Pensamento intuitivo.
d. Pensamento dedutivo.
e. Pensamento concreto.
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A resposta correta é: Pensamento intuitivo..
Questão 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A aprendizagem matemática é um processo contínuo de abstração no qual as crianças atribuem significados e estabelecem relações com base nas observações, experiências e ações que fazem, desde cedo, sobre elementos do seu ambiente físico e sociocultural. Considerando as noções elementares e também os conceitos físico-matemáticos, no ensino da matemática a professora necessita da compreensão de alguns processos mentais para a aprendizagem matemática. Acerca destes processos marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Comparação,classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação.
b. Correspondência, comparação,classificação, diferenciação, seriação, inclusão e conservação.
c. Correspondência, comparação,classificação, sequenciação, seriação e conservação.
d. Correspondência, comparação,classificação, seriação, inclusão e conservação.
e. Correspondência, comparação,classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação.
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A resposta correta é: Correspondência, comparação,classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Faz parte de uma determinada concepção de escola, que a criança primeiramente deve ser alfabetizada na língua materna, para que depois possa vivenciar experiências em outras áreas como Matemática. Ao refletirmos especificamente sobre a Educação Matemática, é importante levarmos em conta que a construção de competências matemáticas se dão por meio de atividades. Acerca desta afirmativa, marque a alternativa que corresponda que atividades são necessárias para a construção da matemática.
Escolha uma opção:
a. Atividades complementares.
b. Atividades lógicas.
c. Atividades estratégicas.
d. Atividades diversas.
e. Atividades concretas.
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A resposta correta é: Atividades diversas..
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
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É imprescindível enfatizar que não é apenas no ato de jogar e brincar que a criança desenvolve habilidades é necessário que o educador assuma conscientemente a tarefa de criar situações que possibilitem às crianças ampliar seus conhecimentos, pois na educação infantil o trabalho com jogos e brincadeiras se dividem em blocos os quais tem-se apresenta-se como um potencial disparador, nas situações problemas podendo ir muito além do conteúdo específico que se trabalha. Acerca desta afirmativa podemos considerar este contexto como sendo característica de que bloco na Educação Infantil. Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Social.
b. Pedagógico.
c. Político.
d. Comunitário.
e. Atitudinal.
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A resposta correta é: Pedagógico..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Podemos dividir os benefícios que estão associados ao uso dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil em dois blocos: atitudinal e pedagógico. Acerca do exposto, marque as alternativas corretas, acerca do benefício dos jogos estão associados no bloco pedagógico:
( ) O trabalho com jogos apresenta-se como um potencial disparador de interessantes situações problemas podendo ir muito além do conteúdo específico que trabalha.
( )Dentro desta perspectiva é imprescindível ter em mente que o jogo não é utilizado como um passatempo ou como um dispositivo.
( ) Trata-se de um elemento contextualizador de trabalhos pedagógicos que de outra maneira acabariam se tornando enfadonhos exercícios mecânicos.
( )Devemos aproveitar esta espontaneidade para explorar ao máximo a potencialidade de cada recurso.
Escolha uma opção:
a. V, F, V, F.
b. F, F, V, V.
c. F, V, V, V.
d. V, V, F, V.
e. F, V, V, F.
Feedback
A resposta correta é: V, F, V, F..
Questão 7
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
Aprender matemática é um processo contínuo de abstração no qual as crianças atribuem significados e estabelecem relações com base nas observações, experiências e ações que fazem, desde cedo, sobre elementos do seu ambiente físico e sociocultural. De acordo com os RCNEI, os objetivos e conteúdos da Educação Matemática são separados em duas faixas etárias,
no entanto para as crianças de 4 a 6 anos, os objetivos ampliam-se e são assim descritos: Acerca desta afirmativa marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) Fazer suceder a cada elemento um outro sem considerar a ordem entre eles.
( )Reconhecer e valorizar os números, as operações numéricas, as contagens orais e as noções espaciais como ferramentas necessárias no seu cotidiano.
( )Comunicar ideias matemáticas, hipóteses, processos utilizados e resultados encontrados em situações-problema relativas a quantidades, espaço físico e medida, utilizando a linguagem oral e a linguagem matemática.
( )Ter confiança em suas próprias estratégias e na sua capacidade para lidar com situações matemáticas novas, utilizando seus conhecimentos prévios.
( ) Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais.
Escolha uma opção:
a. V, F, F, V, V.
b. F, F, F, F, F.
c. F, V, V, V, F.
d. V, V, F, F, V.
e. F, V, V, V, V.
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A resposta correta é: F, V, V, V, F..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Ao falarmos em Educação Matemática, é importante levarmos em conta que a construção de competências matemáticas se dão por meio de atividades diversas e não somente quando se está explicitamente trabalhando com Matemática. De acordo com Lorenzatto (p. 25, 2008), “seja, qual for a noção e o campo matemático (espaço, número, medida) que estiver sendo trabalhado, haverá sempre uma relação direta com um dos conceitos físico-matemáticos. Acerca destes conceitos físicos marque a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. Quantidade, número, capacidade, tempo.
b. Tamanho, lugar, distância, forma.
c. Volume, comprimento, massa.
d. Tamanho, volume, operação, divisão, massa.
e. Posição, medição, operação, direção.
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A resposta correta é: Tamanho, volume, operação, divisão, massa..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Sabe-se que o processo de aprendizagem matemática é continuo. Considerando as noções elementares e também os conceitos físico-matemáticos resta ainda à professora a com-preensão de alguns processos mentais para a aprendizagem matemática, em diversas situações da vida diária, por exemplo, para cada pé um sapato, para cada criança uma cartei-ra, para cada pessoa um prato, e assim por diante. Acerca desta afirmativa podemos considerar como sendo característica de que processo mental na aprendizagem matemática, marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Comparação.
b. Seriação.
c. Sequenciacão.
d. Classificação.
e. Correspondência.
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A resposta correta é: Correspondência..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Os jogos e as brincadeiras tem como vistas ampliar o conhecimento da criança, entretanto é imprescindível enfatizar que não é apenas no ato de jogar e brincar que a criança desenvolve habilidades é necessário que a professora assuma conscientemente a tarefa de criar situações que possibilitem às crianças ampliar seus conhecimentos. Contudo do ponto vista pedagógico o trabalho com jogos apresenta algumas características.Marque V para verdadeiro e F para falso em seguida a alternativa correta.
( )Ao tratar de alguns recursos que podem ser utilizados com jogos para os diferentes conteúdos matemáticos.
( )Como um potencial disparador de interessantes situações problemas podendo ir muito além do conteúdo específico que trabalha
( )Trata-se de um elemento contextualiza dor de trabalhos pedagógicos que de outra maneira acabariam se tornando enfadonhos exercícios mecânicos.
( )Permite, desde cedo desmistificar a imagem da matemática como uma disciplina difícil e desagradável.
( )Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes, sobre elementos do seu ambiente físico e sociocultural.
Escolha uma opção:
a. V, V, V, V, V.
b. F, F, V, V, F.
c. V, V, V, V, F.
d. F, F, F, F, F.
e. F, V, V, V, F.
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A resposta correta é: F, V, V, V, F..
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	quinta, 30 Mai 2019, 14:27
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	quinta, 30 Mai 2019, 14:46
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	7,0 de um máximo de 10,0(70%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Considera-se de extrema importância compreender todas as fases do desenvolvimento das crianças para que os resultados positivos estejam sendo evidenciados em todos os âmbitos.Diante disso,como se denomina o período que Piaget define e é caracterizado pela possibilidade de ação e representação:
Escolha uma:
a. Tal criança encontra-se de acordo com Piaget, no período organizacional operacional,ou seja o educando nessa fase está buscando efetivar práticas pedagógicas coerentes.
b. Tal criança encontra-se de acordo com Piaget, no período pós-operacional, ou seja,a criança está se preparando para atingir o período operacional que se caracteriza pela possibilidade de ação e representação.
c. Tal criança encontra-se de acordo com Piaget, no período pré-operacional, ou seja, a criança está se preparando para atingir o período operacional que se caracteriza pela possibilidade de ação e representação.
d. Tal criança encontra-se de acordo com Piaget, no período sistemático operacional, ou seja, o educando nessa fase está buscando mecanismos de desenvolvimento sistemático.
e. Tal criança encontra-se de acordo com Piaget, no período criacional,ou seja está na fase de sistematização do conhecimento.
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A resposta correta é: Tal criança encontra-se de acordo com Piaget, no período pré-operacional, ou seja, a criança está se preparando para atingir o período operacional que se caracteriza pela possibilidade de ação e representação..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sobre os processos mentais para a aprendizagem matemática, encontram-se: correspondência, comparação, classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação. Considerando estes processos, relacione-os com suas respectivas características:
(1)Correspondência.
(2)Comparação.
(3)Classificação.
(4)Sequenciação.
(5)Seriação.
(6)Inclusão.
(7)Conservação.
( )É o ato de fazer suceder a cada elemento um outro sem considerar a ordem entre eles.
( )É o ato de fazer abranger um conjunto por outro.
( )É o ato de estabelecer a relação “um a um”. Este processo é exigido em diversas situações da vida diária.
( )É o ato de perceber que a quantidade não depende da disposição, da forma, ou posição.
( )É o ato de separar em categorias de acordo com semelhanças e diferenças.
( )É o ato de ordenar uma sequência segundo um critério.
( )É o ato de estabelecer diferenças ou semelhanças.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 7, 5, 3, 4, 1, 2, 6.
b. 4, 6, 1, 7, 3, 5, 2.
c. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
d. 3, 6, 1, 4, 2, 7, 5.
e. 5, 6, 7, 1, 3, 2, 4.
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A resposta correta é: 4, 6, 1, 7, 3, 5, 2..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
De acordo com os RCNEI - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, os objetivos e conteúdos da Educação Matemática são separados em duas faixas etárias: 0 a 3 anos e 4 a 6 anos. Considerando a faixa etária de 4 a 6 anos, assinale as alternativas que apresentam quais são os objetivos para estas crianças dentro da faixa etária de 4 a 6 anos:
I.Reconhecer e valorizar os números, as operações numéricas, as contagens orais e as noções espaciais como ferramentas necessárias no seu cotidiano.
II.Comunicar ideias matemáticas, hipóteses, processos utilizados e resultados encontrados em situações-problema relativas a quantidades, espaço físico e medida, utilizando a linguagem oral e a linguagem matemática.
III.Ter confiança em suas próprias estratégias e na sua capacidade para lidar com situações matemáticas novas, utilizando seus conhecimentos prévios.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa II está correta.
b. Apenas a alternativa I está correta.
c. Apenas a alternativa III está correta.
d. Todas as alternativas estão incorretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O trabalho com o ensino da matemática
deverá estar sendo conduzido de maneira a romper com tradicionalismos e para tanto torna-se essencial que haja a compreensão de que de acordo com o RCNEI os objetivos e conteúdos da Educação Matemática são separados em duas faixas etárias: 0 a 3 anos e 4 a 6 anos.Assim para as crianças de 4 a 6 anos, os objetivos ampliam-se e são diferenciados. Diante disso, os conteúdos para este nível são divididos em três blocos. Quais seriam eles:
Escolha uma:
a. Números Primos,Geometria computadorizada, Espaço e Forma.
b. Números evidencializados,Geometria organizacional, Espaço e Forma.
c. Números e Sistema de Algarítmos, geometria plena,cores.
d. Números e Sistema de Numeração, Geometria e Medidas, Espaço e Forma.
e. Números e Sistema de Álgebra, Geometria e Medidas, Espaço e Forma.
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A resposta correta é: Números e Sistema de Numeração, Geometria e Medidas, Espaço e Forma..
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Considerando que o trabalho com a educação matemática deverá estar sendo conduzida de maneira significativa rompendo com tradicionalismos para a evidência de resultados positivos em todos os âmbitos.Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas em relação a como deverá estar sendo conduzido o trabalho com a referida disciplina:
( )Deverá ser enfatizado na Educação Infantil o respeito pelo universo infantil.
( )É fundamental compreender que as crianças trazem saberes que devem ser resgatados, valorizados, sistematizados e problematizados com vistas a possibilitar sua ampliação.
( )É necessário compreender que o trabalho com a educação matemática poderá ser desenvolvido somente por um profissional com mestrado na área da matemática.
( )Deverá ser conduzido um trabalho pautado no tradicionalismo para a evidência de resultados de qualidade.
A sequencia correta é:
Escolha uma:
a. V,V,V,F.
b. F,F,V,F.
c. V,V,F,F.
d. V,V,F,F.
e. F,V,F,F.
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A resposta correta é: V,V,F,F..
Questão 6
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Com a finalidade de explorar ao máximo as potencialidades do uso de jogos e brincadeiras. Esta já é uma tarefa pedagógica que desenvolve a oralidade das crianças, amplia o seu poder de entendimento do mundo que a cerca e desenvolve a capacidade de argumentação. Acerca do exposto marque a alternativa correta o que o jogo pode proporciona no desenvolvimento da criança para na integração com a sociedade:
Escolha uma:
a. Regra
b. Comunicação
c. Exploração
d. Linguagem oral
e. Socialização.
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A resposta correta é: Regra.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com o artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, a fase da educação infantil tem como objetivo “o desenvolvimento integral das crianças até 6 anos de idade, em seu aspecto físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. Com relação a esta fase da educação, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
(  )As crianças trazem um vasto campo de experiências que devem ser aproveitadas e mobilizadas em sala de aula com vistas a problematizar, ampliar e sistematizar os conhecimentos que já possuem, ao mesmo tempo em que se criam novas experiências para a construção de novos conhecimentos. 
(  )Para proporcionar às crianças experiências significativas, deve-se levar em conta que esta criança está imersa em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis. 
(  )A criança é curiosa, faz perguntas a todo o momento e procura respostas às suas indagações realizando experiências. 
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, F, V.
b. V, V, V.
c. V, V, F.
d. V, F, F.
e. F, V, V.
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A resposta correta é: V, V, V..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Conforme Lorenzatto ( p. 24, 2008). Divide o trabalho com a Matemática em “três campos aparentemente independentes: o espacial, das formas, que apoiará o estudo da geometria; o numérico, das quantidades, que apoiará o estudo da aritmética; e o das medidas, que desempenhará a função de integrar a geometria com a aritmética.” Relacione cada um dos campos, como devem ser trabalhadas:
(I) No campo espacial.
(II) No campo numérico.
(III) No campo das medidas.
( ) Deve - se enfatizar as noções de: dentro/fora, aberto/fechado, na frente/atrás/ao lado, direita/esquerda, para cima/para baixo.
( ) O trabalho deve se dar com a finalidade primeira de desenvolver as noções de: mais/menos, muito/pouco, igual/diferente, primeiro/ultimo/entre, ganhar/perder.
( ) Tem se a noção: antes/agora/depois, começo/meio/fim, devagar/depressa, cedo/tarde, dia/noite, ontem/hoje/amanhã, vazio/cheio, grande/pequeno, maior/menor, grosso/fino, curto/comprido, alto/baixo, largo/estreito, perto/longe, leve/pesado, aumentar/diminuir.
A sequencia correta é:
Escolha uma:
a. III, I, II.
b. I, II, III.
c. II, III, I.
d. II,I, III.
e. III, II, I.
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A resposta correta é: I, II, III..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Sabe-se que os jogos na educação estando relacionada a todas as áreas torna-se de extrema importância na busca por resultados de qualidade em todos os âmbitos. Diante disso tem-se a seguinte reflexão;Anastácio(2003) para quem ao dispor-se a trabalhar com jogos nessa abordagem que assumimos, é necessário que a professora conheça o jogo, o vivencie, discuta de forma crítica a possibilidade de utilizá-lo em suas aulas, conheça os objetivos aos quais se dirige.Além de se apresentar como espaço para contemplar o raciocínio e a construção de conhecimento pelos alunos, o jogo pode ser, para a professora, um espaço privilegiado de observação de seus alunos. Diante disso, quais deverão ser as ações para se aproveitar ao máximo as potencialidades pedagógicas dos jogos:
Escolha uma:
a. Deve-se constantemente sistematizar ações no sentido de propiciar modificações tecnológicas para que a aprendizagem seja desenvolvida.
b. Deve-se efetivar ações organizacionais mas não deixar de lado o tradicionalismos para que os resultados possam ser evidentes.
c. Deve-se trabalhar com os jogos e a s brincadeiras, pois os mesmos são imprescindíveis para resultados de qualidade,não havendo a necessidade de efetivar planejamento.
d. Deve-se constantemente avaliar o aprendizado dos alunos após o seu uso, com a finalidade de verificar o que, de fato, foi assimilado e o que precisa ser reforçado e sistematizado.
e. Deve-se trabalhar na escola somente por meio de jogos, desformalizando o quanto for possível o trabalho na Educação.
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A resposta correta é: Deve-se constantemente avaliar o aprendizado dos alunos após o seu uso, com a finalidade de verificar o que, de fato, foi assimilado e o que precisa ser reforçado e sistematizado..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
É importante salientar que o uso de jogos favorece o desenvolvimento pessoal, social e cultural, promove a saúde mental, facilitam os processos de interação, expressão, comunicação, desenvolve a autoestima, auxilia no aprendizado do respeito a regras dentre outras (ANASTÁCIO, 2003).Qual é o ponto de vista que predomina com as características mencionadas na citação:
Escolha uma:
a. Ponto de vista organizacional.
b. Ponto de vista efetivo.
c. Ponto de vista atitudinal.
d. Ponto de vista correlacional.
e. Ponto de vista coercivo.
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A resposta correta é: Ponto de vista atitudinal..
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	quinta, 30 Mai 2019, 14:49
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	quinta, 30 Mai 2019, 15:10
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	9,0 de um máximo de 10,0(90%)
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Questão 1
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Texto da questão
É importante considerar que os RCNEI dividem os objetivos da área de Natureza e Sociedade para a Educação Infantil em duas etapas: para as crianças de zero a três anos e para as crianças de quatro a seis anos.Para que resultados de qualidade estejam sendo visualizados torna-se essencial compreender a importância do rompimento com algumas práticas descontextualizadas de modo que os resultados venham a ser efetivamente de qualidade
em todos os âmbitos,sendo como principal objetivo explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais,com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse.Para que se possa atingir esses objetivos marque V para as considerações verdadeiras e F para as considerações falsas em relação ao o que deverá se buscar para que as crianças sejam capazes:
( ) Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural, formulando perguntas, imaginando soluções para compreendê-lo, manifestando opiniões próprias sobre os acontecimentos, buscando informações e confrontando idéias.
( ) Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos.
( ) Estabelecer algumas relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem, valorizando sua importância para a preservação das espécies e para a qualidade da vida humana.
( )Levar os alunos a compreender que a diversidade deverá ser desconsiderada dentro de uma sociedade que visa a justiça as diferenças não poderão existir.
A sequencia correta é:
Escolha uma:
a. V,F,V,F.
b. V,F,F,F.
c. F,F,V,F.
d. V,V,V,F.
e. V,V,F,V.
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A resposta correta é: V,V,V,F..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Para as crianças de quatro a seis anos, destaca-se que os objetivos para a faixa etária devem ser aprofundados e ampliados, pois nesta faixa os conteúdos são divididos em cinco blocos: “Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar”; “Os lugares e suas paisagens”; “Objetos e processos de transformação”; “Os seres vivos” e “Fenômenos da natureza”. Acerca do bloco Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar marque V para verdadeiro e F para falso sobre os conteúdos desenvolvidos para os alunos:
( ) Participação em atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outras.
( ) Conhecimento de modos de ser, viver e trabalhar de alguns grupos sociais do presente e do passado.
( ) Identificação de alguns papéis sociais existentes em seus grupos de conví-vio, dentro e fora da instituição.
( ) Valorização do patrimônio cultural do seu grupo social e interesse por co-nhecer diferentes formas de expressão cultural.
( ) Conhecimento do próprio corpo por meio do uso e da exploração de suas habilidades físicas, motoras e perceptivas.
Escolha uma:
a. F, V, F, F, V.
b. V, F, F, F, V.
c. V, V, F, F, F.
d. V, V, V, F, F.
e. F, F, V, V, F.
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A resposta correta é: V, V, V, F, F..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Os RCNEI (Referencial curricular Nacional para educação infantil ) dividem os objetivos da área de Natureza e Sociedade para a Educação Infantil em duas etapas: para as crianças de zero a três anos e para as crianças de quatro a seis anos. Marque as alternativas corretas para as crianças de quatro a seis anos, destaca-se que os objetivos devem ser aprofundados e ampliados, oportunizando às crianças situações para que sejam capazes de:
(I) Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural, formulando perguntas, imaginando soluções para compreendê-lo, manifestando opiniões próprias sobre os acontecimentos, buscando informações e confrontando ideias.
(II) Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos.
(III) Estabelecer algumas relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem, valorizando sua importância para a preservação das espécies e para a qualidade da vida humana.
(IV) exploração de diferentes objetos, de suas propriedades e de relações sim-ples de causa e efeito.
Escolha uma:
a. Alternativas corretas II, III e IV estão corretas.
b. Alternativas corretas I, II e IV estão corretas.
c. Alternativas corretas I, III e IV estão corretas.
d. Alternativas corretas I e II estão corretas.
e. Alternativas corretas I, II e III estão corretas.
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A resposta correta é: Alternativas corretas I, II e III estão corretas..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Considerando que é a observação e exploração do ambiente em que se vive o maior disparador para o trabalho com a Natureza e sociedade. Diante disso,para que resultados de qualidade possam estar sendo visualizados diante do âmbito social,torna-se essencial que práticas contextualizadas e significativas estejam sendo efetivadas.Diante disso,com relação ao Bloco Os Seres Vivos marque V para os conteúdos verdadeiros e F para as conteúdos falsos na busca por resultados satisfatórios e de qualidade dentro do referido bloco:
( ) Estabelecimento de algumas relações entre diferentes espécies de seres vi-vos, suas características e suas necessidades vitais.
( ) Percepção dos cuidados necessários à preservação da vida e do ambiente.
( ) Valorização da vida nas situações que impliquem cuidados prestados a animais e plantas.
( ) Percepção dos cuidados com o corpo, à prevenção de acidentes e à saúde de forma geral.
( )Compreensão da necessidade de mecanismos de coerção para que os resultados venham a tornarem-se cada vez mais evidenciados.
A sequencia correta é:
Escolha uma:
a. F,F,V,V,V.
b. Todas as alternativas são verdadeiras.
c. V,F,V,F,V.
d. F,V,F,V,F.
e. Todas as alternativas são falsas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Na área de Natureza e Sociedade para a Educação Infantil, direcionada para as crianças da faixa etária entre quatro e seis anos, podemos encontrar o Bloco “Fenômenos da Natureza”. Considerando este bloco, assinale as alternativas que apresentam quais seriam os conteúdos a serem trabalhados neste bloco:
I.Estabelecimento de algumas relações entre diferentes espécies de seres vivos, suas características e suas necessidades vitais.
II.Estabelecimento de relações entre os fenômenos da natureza de diferentes regiões (relevo, rios, chuvas, secas etc.) e as formas de vida dos grupos sociais que ali vivem.
III.Participação em diferentes atividades envolvendo a observação e a pesquisa sobre a ação de luz, calor, som, força e movimento.
IV.Percepção dos cuidados com o corpo, à prevenção de acidentes e à saúde de forma geral.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
c. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
d. Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
e. Apenas a alternativa I está correta.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas II e III estão corretas..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Sabe-se que diversas são as atividades a serem desenvolvidas pelos professores tendo o objetivo principal que é romper com tradicionalismos para que resultados de qualidade estejam efetivando-se no âmbito educacional, dentre as quais pode-se destacar a atividade de transposição.Acerca dessa atividade marque V para os aspectos verdadeiros que podem ser trabalhados e F para os aspectos falsos e que não são pertinentes a referida atividade:
( ) Uma atividade como esta, permite encaminhar o trabalho com uma série de conceitos pertinentes a várias áreas do conhecimento.
( ) A criança terá a oportunidade de conhecer melhor o seu meio ambiente e ob-servar as diferenças entre a região em que mora e outras regiões, entre o meio urbano e o meio rural.
( ) Está fazendo uso das mesmas representações gráficas para a compreensão de uma situação diferenciada.
( ) Desenvolve sua oralidade e seu poder de argumentação, tendo em vista as discussões que irão ser realizadas.
A sequencia correta é:
Escolha uma:
a. V,F,F,F.
b. F,F,V,V.
c. V,V,F,V.
d. F,F,V,V.
e. F,F,V,V.
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A resposta correta é: V,V,F,V..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Ao contrário do que ocorre em documentos oficiais de outros níveis de ensino, o bloco tratamento da informação não se encontra explicitamente no Referencial curricular Nacional para educação infantil (RCNEI), no entanto, acreditamos
que o uso de gráficos e tabelas é uma possibilidade bastante rica de introdução de diversos conteúdos, pois se trata de uma atividade bastante simples, mas que possibilita o trabalho com diversos conceitos. Marque a alternativa correta que conceitos podem ser trabalhados com tabela e gráficos:
Escolha uma:
a. Pode socializar o que foi vivenciado oralmente e finalmente construir um texto coletivo com as crianças a fim de registrar o que foi aprendido durante este momento.
b. Trate-se de uma atividade voltada especificamente ao reconhecimento de cores, pode-se explorar outros conteúdos.
c. Consiste em uma trilha com casa que podem ser numeradas, coloridas, preenchidas com formas geométricas, ou outro conceito que se deseje trabalhar da área da matemática ou não.
d. Nomenclatura de algumas figuras geométricas, correspondência um a um, comparação, noções de adição e comparação, contagem, além da própria construção e leitura de um gráfico de colunas.
e. Esta já é uma tarefa pedagógica que desenvolve a oralidade das crianças, amplia o seu poder de entendimento do mundo que a cerca e desenvolve a capacidade de argumentação.
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A resposta correta é: Nomenclatura de algumas figuras geométricas, correspondência um a um, comparação, noções de adição e comparação, contagem, além da própria construção e leitura de um gráfico de colunas..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Os RCNEI - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, dividem os objetivos da área de Natureza e Sociedade para a Educação Infantil em duas etapas: para as crianças de zero a três anos e para as crianças de quatro a seis anos. Na faixa etária de crianças para quatro a seis anos, o documento enfatiza que há uma série de procedimentos metodológicos que são pertinentes a todos os blocos referentes a esta etapa. Assim, assinale quais são estes procedimentos metodológicos:
I.Participação ativa na resolução de problemas.
II.Formulação coletiva e individual de conclusões e explicações sobre o tema em questão.
III.Utilização da observação direta e com uso de instrumentos, como binóculos, lupas, microscópios etc., para obtenção de dados e informações.
IV.Conhecimento de locais que guardam informações, como bibliotecas, museus etc.
V.Leitura e interpretação de registros, como desenhos, fotografias e maquetes. Estão corretas:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão incorretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
d. Apenas as alternativas III,IV e V estão corretas.
e. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
O artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, essa fase da educação tem como objetivo “o desenvolvimento integral das crianças até 6 anos de idade, em seu aspecto físico, psicológico, intelectual e social. Contudo para que o desenvolvimento dessa criança aconteça faz-se necessário a ação de dois fatores importantes complementando caracterizando esta faixa etária. Acerca desta afirmativa marque a alternativa correta que corresponde estas ações.
Escolha uma:
a. Docentes e sociedade.
b. Docentes e comunidade.
c. Discentes e comunidade.
d. Família e sociedade.
e. Família e comunidade.
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A resposta correta é: Família e comunidade..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Um dos objetivos para as crianças da faixa etária entre quatro e seis anos, é interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural, formulando perguntas, imaginando soluções para compreendê-lo, manifestando opiniões próprias sobre os acontecimentos, buscando informações e confrontando ideias. Nesta faixa etária os conteúdos são divididos em blocos. Assim, assinale as alternativas que apresentam quais são esses blocos:
I.Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar.
II.Os lugares e suas paisagens.
III.Objetos e processos de transformação.
IV.Os seres vivos.
V.Fenômenos da natureza.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas IV e V estão corretas.
b. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
c. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
d. Apenas as alternativas I, II e V estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
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	Iniciado em
	quinta, 30 Mai 2019, 15:12
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	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 30 Mai 2019, 15:36
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	5,0 de um máximo de 10,0(50%)
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Os jogos e as brincadeiras tem como vistas ampliar o conhecimento da criança, entretanto é imprescindível enfatizar que não é apenas no ato de jogar e brincar que a criança desenvolve habilidades é necessário que a professora assuma conscientemente a tarefa de criar situações que possibilitem às crianças ampliar seus conhecimentos. Contudo do ponto vista pedagógico o trabalho com jogos apresenta algumas características. Marque a alternativa correta.
I-Como um potencial disparador de interessantes situações problemas podendo ir muito além do conteúdo específico que trabalha
II-Trata-se de um elemento contextualizador de trabalhos pedagógicos que de outra maneira acabariam se tornando enfadonhos exercícios mecânicos.
III-Permite, desde cedo desmistificar a imagem da matemática como uma disciplina difícil e desagradável.
IV-Ao tratar de alguns recursos que podem ser utilizados com jogos para os diferentes conteúdos matemáticos.
V- Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes, sobre elementos do seu ambiente físico e sociocultural.
Escolha uma:
a. I, II, III estão corretas.
b. Nenhuma das alternativas estão corretas.
c. III, IV e V estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. II, III, IV e V estão corretas.
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A resposta correta é: I, II, III estão corretas..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Lorenzato ( 2008, p. 5-6) caracteriza o pensamento intuitivo, que ocorre na maior parte das crianças entre os 4 e 7 anos, pois a criança gosta de perguntar os “porquês” das coisas a grande curiosidade das crianças, ainda que façam afirmações sem justificativa, pois seu raciocínio apoia-se em seus próprios desejos, sensações, temores, aparências e não em fatos.Marque V para verdadeiro e F para falso acerca das características do pensamento intuitivo:
( ) No domínio espacial, de inicio, o centro continua sendo o próprio corpo, mas em seguida a criança consegue avançar, tomando como referência um objeto. Assim, o atrás, o em frente, o em cima, o depois, o antes já pode ser utilizado comparando a posição de um objeto com a de outro, mas ainda sem sair do concreto.
( ) A percepção visual é mais forte que a correspondência um a um, por exemplo, quando a criança compara sete bolas grandes com sete bolas pequenas pode concluir que quem tem as bolas grandes tem mais bolas.
( ) Por meio da manipulação de materiais concretos, a criança já consegue adicionar e iniciar a contagem com significado.
( ) Os conceitos que envolvem tempo se apresentam como os mais difíceis a criança; por exemplo, ela confunde o ontem com o amanhã e diz que “andou mais quem chegou primeiro”, sem relacionar tempo e espaço, por não compreender a questão da velocidade.
Escolha uma:
a. F, F, F, V.
b. F, F, V, V.
c. V, F, F, V.
d. V, V, V, V.
e. V, V, F, F.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V..
Questão 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A educação infantil visa o desenvolvimento integral da criança de acordo com o artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996. A criança inserida neste contexto possui muitas características dentre estas características está o pensamento intuitivo, que ocorre na maior parte das crianças entre os 4 e 7 anos. Contudo LORENZATO, (2008, p. 5-6) cita algumas características. Marque a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Aprender matemática é um processo contínuo de abstração no qual as