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DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
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MATERIAL EMERGENCIAL 
ESTÁGIO EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL
2020
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CURSOS DE LICENCIATURA:
CIÊNCIAS SOCIAIS, 
EDUCAÇÃO FÍSICA, 
HISTÓRIA, LETRAS, MATEMÁTICA, 
PEDAGOGIA
 E
 QUÍMICA
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Prezado(a) aluno(a), 
Em virtude da necessidade de mantermos o isolamento social em combate ao avanço da pandemia do novo Coronavírus, a realização de estágios durante o semestre vigente terá características específicas e orientações diferenciadas, com o intuito de garantir o avanço no itinerário formativo dos futuros docentes.
Nos casos de estágio em docência (de todos os cursos) e/ou gestão (curso de Pedagogia), embora as escolas estejam fechadas, o trabalho pedagógico segue acontecendo remotamente. Uma infinidade de materiais e exercícios estão sendo disponibilizados aos alunos, para que sejam realizados em suas casas via internet
 e TV aberta
. Alunos, famílias, gestores e professores da educação básica estão completamente envolvidos num novo formato de ensino-aprendizagem.
Para os cursos que possuem estágio em espaços não-escolares, a situação é semelhante: as instituições (organizações, empresas, fundações) estão disponibilizando cursos, palestras, treinamentos, etc. em suas plataformas digitais.
Em razão disso, o foco do estágio neste semestre está na observação destes processos, reflexão sobre o trabalho realizado e análise crítica do contexto vivenciado. Todas as ações serão realizadas remotamente, ou seja, você realizará o seu estágio de dentro da sua casa, pela internet
 ou TV
. 
A validação de seu estágio será realizada a partir de comunicação direta entre a UNINOVE e a instituição, não sendo necessário recolher nenhuma assinatura presencialmente. 
Leia com atenção as orientações a seguir 
e realize seu estágio com segurança.
Abril/2020
Diretoria de Educação
UNINOVE
)
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ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO
Todo o seu estágio deverá ser realizado a partir de observação das atividades remotas que estão sendo realizadas pelas redes/instituições.
A rede pública paulista, através do Centro de Mídias, está disponibilizando aulas para alunos da educação infantil até o ensino médio.
Você 
pode acessar o canal do CMSP no Facebook ou no Youtube, além dos canais 2.2 e 2.3 da TV aberta. No Youtube, as aulas ficam 
todas 
arquivadas em “vídeos”, sendo possível assistir no horário de sua preferência.
Inicie o acompanhamentodas atividades/aulas/cursos, 
assistindo o mínimo de 
5
 aulas dentro do segmento de ensino/disciplina 
correspondente
 ao estágio obrigatório que você está realizando agora.
Por exemplo: 
se o seu estágio é em História – Ensino Fundamental – Anos Finais, deverá assistir 05 aulas desse componente, transmitidas para turmas de 6º a 9º ano;
se o seu estágio é em Anos Iniciais – Pedagogia, deverá assistir 05 aulas oferecidas para turmas de 1º a 5º ano;
se o seu estágio é em 
G
estão – Pedagogia, deverá assistir 05 aulas/palestras gerais, destinadas à formação de professores e/ou orientações da Seduc;
se o seu estágio é em espaços não escolares – Pedagogia, deverá assistir 05 aulas/palestras gerais, destinadas à formação de professores e/ou orientações da Seduc.
Preencha a documentação
 e redija o 
relatório corretamente
. Depois
 providencie o envio na plataforma de estágio da UNINOVE, 
até 0
5
/06/2020.
Aguarde a validação de suas horas pela instituição que você realizou o estágio (isso será feito diretamente entre a UNINOVE e 
as
 instituições parceiras).
Aguarde a correção e o apontamento da nota.
ORIENTAÇÕES PARA PREENCHIMENTO E ENTREGA
FICHA DE ESTÁGIO: preencha todos os campos com atenção, tendo o cuidado de apontar as horas realizadas no campo correto, correspondente ao módulo que você está matriculado.
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO: elaborar um texto, totalmente redigido por você, que deverá conter OBRIGATORIAMENTE três elementos: a) relato geral das observações realizadas; b) análise crítica/reflexiva acerca do que foi observado (utilizando argumentos teóricos estudados durante o curso na UNINOVE e desenvolvidos nas reflexões realizadas durante as 
aulas
); c) proposta/sugestão de melhoria do processo de ensino-aprendizagem na educação básica, considerando a atual situação de isolamento social. Mínimo de duas páginas.
Os 
dois
 documentos acima (ficha 
e
 relatório de observação) deverão ser salvos em DOCUMENTO ÚNICO (PDF ou Word). O arquivo deverá ser enviado OBRIGATORIAMENTE via plataforma, na Central do Aluno, 
até 0
5/
06/2020.
)
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO - UNINOVE
		FICHA DE ESTÁGIO- DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO 
Nome do (a) Estagiário (a):_Gabriela Roseno Boff ___________________________________________________________________
	Endereço: Rua Itapitanga. Jardim Maria Dirce- Guarulhos __________________________________________________
	
	Telefones: 11-98520-2716______ R.A. 3720100113_______________
	
	Sexo: M ( ) F ( x ) Data de Nasc.:06 /01 /1996
	
	
	Natural de: São Paulo______________________ Estado: SP_________
	FOTO RECENTE
	Curso: Licenciatura em Pedagogia_____________________________________________________
	
	Instituição ou Plataforma onde cumpriu o estágio:
	
 CMSP___________________________________________________________
Tendo cumpridoas horas de estágio:
DOCÊNCIA
· Educação Infantil (EI): _______ horas 
· Anos Iniciais (EF): 75__ horas 
· Anos Finais (EF): 	_______ horas
· Ensino Médio (EM): _______ horas
GESTÃO ESCOLAR
· Gestão Escolar: 
_______ horas em EI 
_______ horas em Anos Iniciais EF
_______ horas em Anos Finais EF
_______ horas em EM
ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES
· Espaços não escolares: _______ horas
	São Paulo, 31 / 05 /2020_
(data do último dia de estágio)
	
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO
Educação a distância surgiu em 1728 na cidade de Boston nos Estados Unidos, tendo como o professor Caleb Phillips o mentor responsável pelo primeiro curso a distância sendo através de correspondência, tendo as cartas a principal forma de comunicação daquele época. Desde 1728, o mundo expandiu com o ensino à distância, mas no Brasil o método EAD surgiu apenas em 1904, com um anúncio nos classificados do Jornal do Brasil de um curso de datilógrafia por correspondência. Foi a parti de 1996, que a Secretaria de Educação a Distância (SEED), do Ministério de Educação (MEC), reconheceu o modo EAD nas universidades tornando possível aderir o mesmo diploma de um curso presencial para um curso EAD. 
Podemos ver que não é de hoje que temos essa modalidade de ensino, porem foi a parti do dia 04-05-2020 que o público alvo mudou para as redes publicas, municipais e estaduais de ensino, tendo como foco nossas crianças entre 3 anos a 17 anos. 
Nenhum professor (a), pode se preparar adequadamente para o que estava por vim, não houve tempo para cursos, para uma maior adaptação, quando vimos a notícia que as escolas iriam fechar já estavam fechando-as, mas não pensamos que duraria mais de 60 dias de isolamento, fazendo-nos advir ao ensino à distância, foi preciso afeiçoar nossas idéias de ensino. 
Com êxito podemos contar com auxilio dos pais dos alunos, na hora de aplicar atividade e para se prontificar a assistir as aulas, mas infelizmente sabemos que não são todos os pais que auxiliam os seus filhos, assim como vemos acontecer em sala de aula, infelizmente quando é em casa não podemos interferir.
A primeira aula assistida foi de matemática, EF da Profª Carolina Boaro, e Profª Nicole, no dia 28-05-2020, achei muito interessante a maneira que as duas professoras interagem com os alunos através da historia, para que sejam aplicados os dias da semana, no começo do vídeo ficaram ambas nervosas, mas e comum quando levando em conta estarão transmitindo não apenas para seus alunos mas para os pais e outros alunos também. 
 A próxima aula foi da Ana Paula Gugelmin Damião - Professora de Matemática, o vídeo começa bem, porém não vi espaço para participação das crianças para responderem o que seria uma tabela,seria bacana abrir o chat para elas nessa hora poder se expressar, a partir que ela fez uma tabela aderindo as fruta que as crianças ditavam no chat foi uma idéia maravilhosa, assim eles terão realmente uma noção do que é tabela, ao decorrer da aula a professora conseguiu se expressar bem.
Aula ministrada pela Roberta Proença – Matemática, uma aula muito boa sobre organização do cotidiano, a Professora por estar sozinha no vídeo não ficou nervosa em momento algum, e conseguiu explicar muito bem a ordem das coisas e realizar as perguntas.
Roseli Hossu Miyashiro Almeida - Professora e contadora de histórias, adorei a maneira como foi contada a história a leveza que a Professora Roseli fala, porém a utilização da meia fantoche deixou a desejar pois o câmera não focou apenas no fantoche e sim no cenário todo. No decorrer do vídeo a professora aborda uma maneira de interagir com as crianças a cerca dos seus sentimentos em relação ao momento que estamos passando, aos pais que estão acompanhando as aulas junto com seus filhos podem intervir ao ver o relato do que estão passando, podem ajudá-los de alguma maneira, pois também sofrem com esse momento de quarentena, infelizmente algumas crianças não têm entendimento sobre o que esta acontecendo no mundo, e os pais precisam de muita calma para explicar o que esta havendo, e deixá-los se expressar quando preciso.
Aula Ministrada pela Professora Maira Tangerino. Uma aula que aborda a alfabetização, a professora foi criativa ao aderir a idéia de uma historia para apresentar as palavras parônimos, sabemos como e difícil esse processo na vida do aluno, por isso precisamos sintetizar o melhor possível. 
Podemos ver que em todos os vídeos as professoras derão o seu melhor para poder explicar sua matéria, sabemos que é um momento difícil ao qual não apenas o Brasil esta passando mas sim o mundo inteiro, por isso nos como professores não devemos apontar as falhas uma da outra de forma rude, mas sim para ajudar a melhorar caso algo precise ser melhorado.
As aulas são bem resumidas, mas me pergunto como está sendo o ensino e as atividades a serem realizadas para crianças com TEA, e crianças com deficiência visual, para melhorar o canal de mídia, as professoras poderiam abrir um chat, ou ate um email, para auxiliar os pais de crianças com alguma característica como essas citadas, pois sabemos que existem milhões de alunos que precisam de uma ajuda extra, de um material diferenciado, de uma forma diferente de aprender, olhemos por eles também. 
Segundo Katarina Tomasevski "A educação é a chave para abrir outros direitos humanos.” Há tempos acompanhamos alunos solitários de pai e mãe, que enfrentam a rotina escolar, que inclusive não e fácil sozinhos, por ter pais ocupados de mais para lidar com problemas de crianças ou adolescentes, com a o Brasil completando mais de 60 dias de isolamento, espero que essas famílias tenham se aproximados, que esses pais, avós, tios tenham olhado para suas crianças e que a educação a distancia tenha de alguma forma os ajudado, como diz nosso ilustríssimo, Paulo Freire “A educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas, pessoas transformam o mundo.”
Bibliografia.
https://www.youtube.com/watch?v=LTP8KYS7Kd8&list=PLbpTcKPxzKOuYORsbUnRWZcro7zEEOa5d&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=h5--0a1srj4&list=PLbpTcKPxzKOuYORsbUnRWZcro7zEEOa5d&index=1
https://www.youtube.com/watch?v=Fp0torGRQP4&list=PLbpTcKPxzKOuYORsbUnRWZcro7zEEOa5d&index=3 
https://www.ead.com.br/ead/como-surgiu-ensino-a-distancia.html
https://www.youtube.com/watch?v=5C-EopcM920&list=PLbpTcKPxzKOu_ZLCLeHT48-fXFRIvRffP