AVALIÇÃO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 02

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Usuário
	RENATA MENDES DE SOUZA
	Curso
	GRA1038 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO GR3204202 - 202020.ead-29774795.06
	Teste
	ATIVIDADE 2 (A2)
	Iniciado
	29/11/20 19:04
	Enviado
	30/11/20 11:40
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	9 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	16 horas, 35 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Manter o bom relacionamento na internet não é uma tarefa fácil, pois exige que saibamos algumas regras de comportamento necessárias para a boa comunicação. A engenheira de redes Sally Hambridge, desenvolveu um documento denominado RFC1855, Diretrizes de Netiqueta, no qual descreve regras básicas de comunicação para o relacionamento online. O documento lista algumas regras básicas.
HAMBRIDGE, S. Netiquette Guidelines. Intel Corporation.Network Working Group. Portal Internet Engineering Task Force (IETF), 1995.
I. Respeito aos direitos autorais.
II. Ter cuidado ao endereçar mensagens.
III. Pedir permissão para repassar mensagens de outros autores.
IV. Usar letras maiúsculas e minúsculas, sempre que preferir.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, II e III.
	Resposta Correta:
	 
I, II e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. I, II e III são afirmativas corretas, que correspondem às regras básicas, conforme documento desenvolvido por Sally Hambridge.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A educação híbrida é uma modalidade de ensino e que, segundo Bacich e Moran, trata-se de “ecossistema aberto e criativo”.
BACICH, L.; MORAN, J. M. Aprender e ensinar com foco na educação híbrida. Revista Pátio, v. 17, n. 25, p. 45-47, 2015.
A educação híbrida caracteriza-se em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Mesclar aulas presenciais e à distância.
	Resposta Correta:
	 
Mesclar aulas presenciais e à distância.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Mesclar aulas presenciais com aulas à distância é o modelo de ensino híbrido.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Existem ferramentas digitais colaborativas, que se caracterizam como possibilidades de trabalho e aprendizado em grupo, por meio de softwares e aplicações online, para auxiliar o processo de ensino- aprendizagem, como exemplo, podemos citar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Wikis, Google docs e blogs.
	Resposta Correta:
	 
Wikis, Google docs e blogs.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Wikis, Google docs e blogs. Essas são ferramentas que possibilitam um trabalho compartilhado, ou seja, são colaborativas.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 1 pontos
	
	
	
	Os pesquisadores Nakamura e De Geus (2007), alertam para a questão da segurança nas redes sociais, ao afirmar que os problemas advindos do mundo virtual são afetados no mundo real e vice-versa, sendo eles:
NAKAMURA, E. T.; DE GEUS, P. L. Segurança de redes em ambientes cooperativos. São Paulo: Novatec, 2007.
I. Diminuir a conectividade resulta no aumento da probabilidade de novos ataques à segurança.
II. No ataque de um hacker, basta um pequeno defeito no sistema para que seja possível entrar e monitorar dados pessoais e organizacionais no seu computador.
III. Montar um sistema de defesa é algo bem mais elaborado, pois exige que todos os pontos sejam defendidos.
IV. A cada nova tecnologia, há novas possibilidades de ataque, e a defesa é mais complexa que o ataque.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, III e IV.
	Resposta Correta:
	 
II, III e IV.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. A resposta correta é: II, III e IV. A Alternativa I está incorreta: Diminuir a conectividade resulta no aumento da probabilidade de novos ataques à segurança, pois, conforme os alertas de segurança nas redes sociais feito por Nakamura (2007), o aumento da conectividade resulta no aumento da probabilidade de novos ataques à segurança.,
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo Barroso e Coutinho, a escrita colaborativa pode ser definida como um processo no qual os autores com diferentes habilidades e responsabilidades interagem durante a elaboração de um documento. Nesse processo de aprendizagem, o documento é criado por meio da:
BARROSO, M.; COUTINHO, C. Utilização da ferramenta Google Docs no ensino das ciências naturais com alunos do 8º. ano de escolaridade.
In: Revista Iberoamericana de Informática Educativa. [S.l.], n. 9, p. 10-21, 2009.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Socialização do conhecimento, em que  todos contribuam com a construção do texto.
	Resposta Correta:
	 
Socialização do conhecimento, em que  todos contribuam com a construção do texto.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Socialização do conhecimento, em que todos contribuam com a construção do texto, pois, para Barroso, é necessária a existência de um processo no qual todos possam contribuir, como um trabalho em equipe em que todos possam apresentar distintos pontos de vista.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os jogos educativos desenvolvem habilidades extremamente relevantes na atualidade, como autonomia, criatividade e originalidade, ao promoverem situações de aprendizagem que não seriam possíveis em sala de aula. Mas, para isso, os jogos educacionais devem considerar conteúdos como aspectos indispensáveis para a elevada interação entre o aluno, o software e o professor. Dessa forma, os conteúdos dos jogos precisam ser:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Didáticos, lúdicos e trazer entretenimento
	Resposta Correta:
	 
Didáticos, lúdicos e trazer entretenimento
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Didáticos, lúdicos e trazer entretenimento, estes são aspectos indispensáveis para a elevada interação entre o aluno, o software e o professor, conforme mencionado no material referencial, unidade 2.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	É papel fundamental do professor do século XXI entender que os softwares são ferramentas de auxílio em suas atividades didático-pedagógicas, para o planejamento e realização de projetos interdisciplinares. Portanto, o software
deve ser visto como um elemento motivador e, ao mesmo tempo, desafiador para o estudante, tornando o processo de ensino-aprendizagem, uma atividade inovadora e dinâmica, alinhada aos que chamamos de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Nativos digitais.
	Resposta Correta:
	 
Nativos digitais.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Nativos digitais, pois são aqueles que pertencem à essa geração, e que tem, portanto, a tecnologia como parte integrante de seu cotidiano.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	O desafio das escolas é utilizar jogos como estratégia educativa, capacitando os professores no uso dessas práticas, de forma colaborativa e dinâmica, em sua aula. Os jogos possuem grande potencial para desenvolver:
I. O entendimento sobre regras.
II. Habilidades para o raciocínio lógico.
III. O trabalho em equipe.
IV. O lúdico que possibilita o aprendizado pelo divertimento e imaginação.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Todas as alternativas estão corretas.
	Resposta Correta:
	 
Todas as alternativas estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Todas as alternativas estão corretas. Os jogos possuem grande potencial para desenvolver, tanto o entendimento sobre regras, quanto habilidades para o raciocínio lógico e trabalho em equipe, sendo, portanto, uma ferramenta que possibilita aprendizado por meio do divertimento e imaginação.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	O desafio das escolas é o de incorporar novas tecnologias, adaptando-as em seus planejamentos, a partir do contexto de seus aprendizes, desenvolvendo práticas pedagógicas que promovam seu uso reflexivo e crítico. Sendo assim, é função da escola:
I. Auxiliar o estudante a amenizar os problemas.
II. Aprender na prática, de forma dinâmica e colaborativa.
III. Trabalhar em grupo.
IV. Aprender a socializar.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
II, III e IV.
	Resposta Correta:
II, III e IV.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. II, III e IV, estão corretas, conforme material referencial da unidade 2, estas são funções da escola.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Com as escolas cada vez mais conectadas, utilizar softwares educacionais em sala de aula, requer um planejamento por parte dos professores, para definir quais são as tecnologias mais adequadas para um determinado projeto. A tendência na educação é tornar a aula híbrida, como estratégia pedagógica organizada pelo professor, que deverá escolher as melhores soluções possíveis para cada momento.
Assinale a alternativa que corresponde a um exemplo de aula híbrida:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Ler um texto online (à distância) e debater em sala de aula.
	Resposta Correta:
	 
Ler um texto online (à distância) e debater em sala de aula.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Ler um texto online (à distância) e debater em sala de aula. Esta alternativa corresponde a um exemplo de aula híbrida, conforme material referencial, unidade 2.