Atividade 1

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ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA 
 
Atividade 1 – Referente às aulas 1, 2, 3 e 4 
Disciplina: Climatologia 
Profa. 
 
AULA 1: O SISTEMA CLIMA 
1- Qual a diferença de meteorologia e de climatologia? Quais são as vertentes de cada 
uma delas? 
 
• Meteorologia 
 
É o estudo relacionado às alterações físicas, químicas e dinâmicas da atmosfera no seu 
estado momentâneo. É caracterizado como a ciência que estuda o tempo. 
Ela pode ser dividida em dois grandes grupos: 
Tradicional, estuda os elementos atmosféricos de forma isolada, sendo conhecida 
também como Meteorologia analítico-separativa 
Dinâmica, ela considera todos os elementos do meio atmosférico, portanto, possível 
atender melhor às necessidades da Geografia, ciência que se interessa mais pelas combinações 
do que por fatos isolados 
• Climatologia 
 estudo relacionado às condições estáticas da atmosfera, baseados através de dados 
meteorológicos (igual ou superior a 30 anos). Sendo assim, a média de uma variável de anos 
determina o clima de um determinado local, e essas alterações são atribuídas aos fatores e 
elementos do clima, como a radiação solar, latitude, oceanibilidade, correntes marinhas, 
vegetação, entre outros. 
• As vertentes da são as climatologias dinâmicas e a clássica. 
Climatologia clássica, é também chamada de climatologia separativa, uma vez que os 
elementos climáticos, tais como temperatura do ar, pressão atmosférica, umidade, 
precipitação, direção e velocidade dos ventos e radiação solar, são tratados de maneira 
independente Seções de estudo e, justamente por isso, muitas vezes são considerados 
isoladamente, 
Climatologia dinâmica, leva em conta a interação de todos os fenômenos que ocorrem na 
atmosfera, possibilitando assim o entendimento das possíveis alterações climáticas de acordo 
com a união de diversos fatores. 
 
 
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2- Para estudo do clima pode-se analisar séries de dados meteorológicos, para tal devem 
ser consideradas as escalas temporais e espaciais, explique cada uma delas. 
 
• Escalas temporais 
 
São informações de analise de séries de dados meteorológicos, desde a formação nosso 
planeta, que deve ser analisado de forma crítica nas situações abaixo; 
Escala Geológica é a análise dos fenômenos climáticos desde a formação do planeta Terra, 
essa escala permite a compreensão do desenvolvimento das esferas (litosfera, biosfera, 
hidrosfera e atmosfera) e no que os fenômenos climáticos interferiram e auxiliaram sua 
formação. 
Escala Histórica é a escala que analisada a partir dos primeiros apontamentos meteorológicos 
registrados pelo homem. 
Escala Contemporânea é a escala que compreende a análise clima atual, podendo ser 
realizada a partir de dados meteorológicos de estações e locais diferentes. Os normais 
climáticos são realizados com dados de 30 ou mais anos, é o que definem o clima das regiões. 
• Escalas espaciais 
Dividida em macroclima, mesoclima e microclima são as escalas que estão relacionadas com 
as mudanças climáticas de acordo com a localização e características de determinado local. 
Macroclima é a que determina o clima pertencente a um local de grande escala, como 
exemplo, oceanos, grandes países e continentes 
Mesoclima é definida como o estudo do clima de uma determinada região com características 
distintas, como uma floresta, vales, áreas de cultivo agrícola e áreas litorâneas. A 
mesoclimatologia está “preocupada com o estudo do clima em áreas relativamente pequenas, 
entre 10 a 100 quilômetros de largura, por exemplo por exemplo, o estudo do clima urbano e 
dos sistemas climáticos locais severos tais como tornados e temporais. 
Microclima é o clima de um local pré-definido de pequena proporção, como exemplo, um 
ambiente fechado, como uma sala de aula, uma rua, dentro de um veículo, entre outros. A 
microclimatologia está “preocupada com o estudo do clima próximo à superfície ou de áreas 
muito pequenas, com menos de 100 metros de extensão 
 
 
 
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3- Explique as interações entre a atmosfera, hidrosfera, biosfera e litosfera e responda 
como essas relações podem alterar o clima de um local. 
 
Atmosfera e Biosfera: nestas ocorrem atividades antrópicas que contribuem para a alteração 
da atmosfera. 
Atmosfera e hidrosfera: O vapor da água condensa e precipita. 
Atmosfera e litosfera: vulcões liberam potenciais poluentes na atmosfera. 
Hidrosfera e a litosfera: A água contribui para alteração física e química de rachas 
promovendo a sua dissolução e fragmentação. 
Hidrosfera e biosfera: Os seres vivos utilizam a hidrosfera para suas funções vitais. 
Biofesra e litosfera: Os seres vivos podem conduzir a alteração de rochas 
Essas alterações podem alterar o clima pois liberam poluentes, aquecimento, e uma das 
alterações que ocorrem na atmosfera ocasionam o Efeito Estufa. O qual aquece o planeta 
Terra, pois devido a presença de gases efeito estufa, parte dos raios solares ficam retidos na 
atmosfera, mantendo o planeta aquecido. 
AULA 2: FATORES E ELEMENTOS DO CLIMA 
 
1- Defina o Tempo e o Clima e cite exemplos. 
 
• Tempo 
É a condição atual de um determinado local com o estado ou forma momentânea da 
atmosfera, o tempo pode variar a umidade do ar, chuvas, radiação solar, massas de ventos, 
entre outros, para elaborar a previsão do tempo é necessário a junção dos dados coletados 
nas estações meteorológicas através de equações numéricas informatizadas, deriva resultados 
de forma gráfica, estipulando qual será o estado momentâneo da atmosfera futura. 
 
Exemplo: Em um mesmo dia podemos ter uma variação de temperatura pode amanhecer frio, 
a tarde ficar calor e a noite esfriar novamente. 
 
• Clima 
 
É uma condição estática da atmosfera, pois se enquadra na resultante de uma média, baseada 
no intervalo igual ou superior a 30 anos. Assim, os climas são definidos a partir de um banco de 
dados, levando em conta as alterações do tempo de um pré-estabelecido intervalo de anos. 
 
Exemplo: Hoje está muito frio, hoje está um clima muito agradável, hoje está muito calor, em 
Jundiaí tem o clima muito frio. 
 
 
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2- Qual a diferença entre os fatores e os elementos do clima? 
 
Os fatores do clima intervêm e alteram a dinâmica dos elementos através de propriedades 
físicas e químicas, já os Elementos do clima determinam quais as características e variáveis do 
clima de distintas regiões. Os elementos do clima são definidos por fatores climáticos. 
 
3- Cite e explique os principais elementos climáticos. 
 
Temperatura, umidade, precipitação, radiação solar e pressão atmosférica. 
 
4- Cite e explique os principais fatores climáticos. 
 
Latitude, altitude, continentalidade, oceanidade, correntes marinhas, relevo e vegetação. 
 
 
AULA 3: MASSAS DE AR E FRENTES 
 
1- Como podemos definir as massas de ar? Como elas são formadas? 
 
As massas de ar são volumes de ar acumulados que possuem características em comum, como 
temperatura e umidade semelhantes em toda sua extensão. 
 
A formação de massas de ar se dá a partir da fixação da mesma em um local por um 
determinado tempo, assumindo assim características homogêneas com a superfície. As massas 
de ar podem ocupar centenas a milhares de km2, e devido ao contato com a superfície, a 
massa de ar contempla as características termodinâmicas do local. 
 
2- Quais são os tipos de massas de ar? Cite as possíveis classificações de acordo com a 
localização geográfica e com as propriedades termodinâmicas? 
 
Equatoriais, tropicais e polares. 
 
Massas equatoriais são as massas de ar que podem ser oceânicas (úmidas) e continentais 
(mais quentes e secas), essas massas de ar são formadas nas proximidades da linha do 
Equador entre 5º norte e 5º sul. 
Massas Tropicais são as massas que tendem a possuir temperatura elevada e são formadas em 
locais de baixa pressão, as massastropicais atuam nos dois hemisférios, sendo mais intensas 
no hemisfério sul entre a latitude 25º e 30º 
Massas polares são as massas oriundas dos polos sul e norte e são caracterizadas por baixas 
temperaturas. As massas polares continentais são mais frias e secas, e as oceânicas menos 
frias e úmidas sempre a latitude acima de 50º 
 
 
 
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3- Explique o que são as frentes e qual a definição de frente quente, fria, oclusa e 
estacionária. 
 
As frentes são o encontro ou mudança entre duas massas de ar diferentes, gerando bruscas 
alterações meteorológicas no local. 
 
E uma frente fria acorre quando uma massa de ar frio encontra e empurra uma massa de ar 
quente, ocasionando nevoeiro, chuva e queda de temperatura. 
Uma frente quente ocorre quando uma massa de ar quente encontra uma massa de ar frio que 
estava estacionada sobre uma região, provocando o aumento da temperatura. 
Uma frente oclusa é uma zona de transição onde uma frente fria, movendo-se mais depressa, 
ultrapassa uma frente quente, fazendo elevar-se todo o ar quente. Uma frente estacionária é 
uma fronteira entre ar quente e ar frio que resulta quando uma frente fria ou quente deixa de 
se mover. Quando ela volta a se mover, volta a ser fria ou quente. Normalmente há uma 
mudança de temperatura ou de direção de vento que se nota de um lado para outro. 
AULA 4: PRESSÃO E MOVIMENTOS ATMOSFÉRICOS 
 
1- O que é pressão atmosférica? Explique a relação entre pressão, densidade, 
temperatura e altitude. 
 
Pressão atmosférica é a pressão exercida sobre a superfície, a pressão é a força exercida por 
umidade de área, neste caso a força exercida pelo ar em um determinado ponto ou superfície. 
Se a força exercida pelo ar aumenta em um determinado ponto, consequentemente a pressão 
também aumentará. Nas leis dos gases é afirmado que a pressão exercida por um gás é 
proporcional a sua densidade e temperatura absoluta. Neste sentido, um acréscimo na 
temperatura causa um aumento na pressão, se a outra variável (densidade ou temperatura 
permanece constante. Quanto maior a atitude, menor a quantidade de oxigênio, pois o ar fica 
menos denso, com mais espaços vazios entre as moléculas. A pressão atmosférica diminui, 
causando dor de cabeça, náuseas e prostração. 
 
2- O que são cartas isobáricas? Explique como são feitas as cartas isobáricas e o que são 
isóbaras. 
 
As cartas isobáricas determinam através de linhas chamadas isóbaras a distribuição geográfica 
das linhas de pressão, que originam os ventos elas são feitas coletando dados de observação 
de diversas estações meteorológicas, radio sondagens, boias, navios.... Os dados de um 
determinado momento e de uma determinada altura são todos anotados em suas 
correspondentes coordenadas geográficas em um dado mapa. O meteorologista experiente 
traça as linhas entre essas observações, para encontrar as similaridades, como isotermas e 
isóbaras. Atualmente o que difere de outrora no feitio das cartas são os programas de 
computador que facilitam traçar as linhas da carta. Além disso, é possível usar dados de 
modelos meteorológicos e informações do satélite meteorológico para melhorar a carta. 
 
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Isóbaras são linhas de contorno ou cartas isobáricas que mostram que baixas alturas 
representam baixas pressão, e linhas de contorno com altas alturas representam regiões de 
alta pressão. 
 
 
3- Cite e defina os instrumentos de medida de pressão atmosférica. 
 
Barômetro, há 2 tipos básicos de barômetros: mercúrio e aneroide. O mais preciso é o 
barômetro de mercúrio, inventado por Torricelli em 1643. Consiste de um tubo de vidro com 
quase 1 m de comprimento, fechado numa extremidade e aberto noutra, e preenchido com 
mercúrio (Hg). A pressão atmosférica média no nível do mar mede 760 mm Hg. O barômetro 
aneroide - sem liquido - é menos preciso, porém mais portátil que o barômetro de mercúrio. 
Consiste em uma câmara de metal parcialmente com vácuo, com uma mola no seu interior 
para evitar o seu esmagamento. A câmara se comprime quando a pressão cresce e se expande 
quando a pressão diminui. Estes movimentos são transmitidos a um ponteiro sobre um 
mostrador que está calibrado em unidades de pressão. Aneroides são frequentemente usados 
em barógrafos, instrumentos que gravam continuamente mudanças de pressão. Como a 
pressão do ar diminui com a altitude, um barômetro aneroide pode ser calibrado para fornecer 
altitudes. 
 
Manômetro é utilizado com maior frequência nas medições de pressão de um fluido, líquido 
ou gás. Engenheiros hidráulicos fazem uso desse tipo de aparelho, com a finalidade de realizar 
medidas de diferença de pressão entre pontos de um liquido contido em uma tubulação. 
 
 
4- Explique as células de circulação atmosféricas: Hadley, Ferrel e Polar. 
 
Célula de Hadley ocorre nas zonas de baixas latitudes, ou seja, nas regiões localizadas entre a 
Linha do Equador e os trópicos de câncer e de capricórnio. Ela se origina graças ao elevado 
aquecimento da região próxima à zona equatorial, que faz com que o ar suba e se desloque em 
direção aos trópicos, onde ele vai aos poucos se resfriando e, consequentemente, descendo e 
retornando ao equador, onde reinicia o ciclo. 
 
Célula de Ferrel ocorre nas zonas de médias latitudes, caracterizando um movimento dos 
ventos que ocorrem próximos à superfície em direção aos polos. Nesse processo, as massas 
vão se resfriando e subindo, retornando para o seu local de origem e completando o ciclo. 
 
Célula Polar ocorre nas zonas de altas latitudes, mais próximas aos polos. As massas de ar 
oriundas das outras células, ao chegarem aos polos, ficam carregadas de umidade e sofrem 
uma brusca queda de temperatura dispersando-se, assim, para as regiões tropicais, 
provocando a ocorrência de fenômenos climáticos associados ao frio e à elevada umidade. 
 
 
 
 
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5- Sobre os ventos responda: 
a) Qual a diferença entre brisas marítimas, brisa vale montanha e moções? 
 
As Brisas Marítimas, sopram do mar para a terra, durante o dia; - Mais intensa no verão e na 
primavera; - Vento de natureza barostrófico; - Sopra até 50km continente adentro. 
 
 A brisa de vale montanha, no começo do dia, o aquecimento do ar do fundo do vale -que 
estava mais denso e pesado, faz com que ele comece a fluir ao longo das encostas 
 
As moções são brisas marítimas de grande escala. Variam a sua direção entre as estações 
porque as massas de terra são aquecidas ou arrefecidas mais rapidamente que o mar. 
Monções de Verão - do mar para a terra (aquecida). Monções de Inverno - da terra (mais fria) 
para o mar 
 
b) Quais são os instrumentos que podem ser utilizados para medir o vento? 
 
Os instrumentos utilizados para medir a velocidade do vento são os anemômetros. Eles são 
calibrados. Eles são calibrados em túneis de vento, onde por meio das voltas que as conchas 
causam em seu eixo correspondam a uma velocidade específica, ou seja, quanto mais voltas o 
anemômetro der em seu próprio eixo, maior é a velocidade do vento. 
 
c) O que é a escala Beaufort? 
 
É uma medida empírica que relaciona a velocidade do vento com as condições observadas no 
mar ou em terra. Seu nome completo é a escala de força da venta Beaufort. A escala de 
Beaufort, oficialmente conhecida como escala de força eólica de Beaufort, é uma tabela 
descritiva. A escala de Beaufort é uma escala de força do vento variando de 0 (calma) a 12 
(furacão), correspondendo à velocidade do vento a uma distância definida acima do nível do 
solo ou do mar.