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ATIVIDADE RÍTMICA E DANÇA PROFª Edna Luz ATIVIDADE RÍTMICA E DANÇA CONCEITUAÇÃO E DIFERENCIAÇÃO DE ATIVIDADES RÍTMICAS, DANÇA E EXPRESSÃO CORPORAL Atividades Rítmicas engloba a formação dos códigos corporais da comunicação.expressivas como meios de subsídios para enriquecer o processo de informação e formação dos códigos corporais de comunicação dos indivíduos e do grupo por meio de danças, mímicas e brincadeiras cantadas Expressão Corporal = é manifestar os gestos liberados pelo corpo comunicativo, aflorando vias representativas de sensações, personalidade, ideias, emoções, conflitos, com um mundo de complexidade que registram, nossa cultura. Edna Luz Dança – Manifestação artística, referente aos movimentos herdados de cada cultura, ritmos inerentes ao ser humano, disposição herdada de antepassados, que se manifesta em diferentes grupos humanos e em diversos ritmos e diferentes formas (NOVICOFF; OLIVEIRA; TRIANI, 2012). Aplicação da AR e Dança como didático-pedagógica e como técnico instrumental ãoDidático-pedagógica (formal): direciona-se a proposta em acordo com os PCNS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, como um dos blocos de conteúdo do currículo mínimo, incluindo as manifestações da cultura corporal que tem como característica comum a intenção explícita de expressão e comunicação por meio dos gestos na presença de ritmos. Didático-pedagógica (formal): Direciona-se a proposta em acordo com os PCNS e BNCC DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, como um dos blocos de conteúdo do currículo mínimo, incluindo as manifestações da cultura corporal que tem como característica comum a intenção explícita de expressão e comunicação por meio dos gestos na presença de ritmos.. Técnico instrumental (informal): Apresenta-se na construção de meios alternativos que vão dinamizar a aula e proporcionar uma interação sócio afetivos, estreitando aproximação do indivíduo com as atividades e com os participantes daquele ambiente, ou também como busca do lazer. ( promoção de prazer). A atividade rítmica e a Dança apresenta elementos importantes e fundamentais da conduta humana: O ritmo- É importante no desenvolvimento e no comportamento do indivíduo, por exemplo, ritmo cardíaco, ritmo respiratório, ritmo de movimento, entre outros. A expressão - é a condição essencial para a comunicação entre as pessoas (expressão escrita, expressão corporal, verbal). Aplicação da AREC como didático-pedagógica e como técnico instrumental As atividades rítmicas ao serem contempladas no currículo da Educação Física devem atender as necessidades do desenvolvimento que envolve o ritmo, o movimento, a expressão corporal, a criatividade, a música, as brincadeiras cantadas, a dança e a coletividade. Tanto no âmbito Formal como informal. ambiente, ou também como busca do lazer. ( promoção de prazer). Do ponto de vista do indivíduo, podemos caracterizar dois tipos básicos de ritmo: ritmo individual / ritmo grupal Portanto, a atividade rítmica expressiva busca levar o indivíduo a desenvolver todos os meios possíveis de expulsar ideias, sentimentos e fatos através da expressão corporal, da mímica, da dança, do canto, do teatro, entre outros tantos. Educação Física (EF) é uma área ligada ao movimento humano, que inclui entre seus conteúdos atividade rítmica expressão corporal RETROSPECTIVA HISTÓRICO-SOCIAL DA ATIVIDADE RÍTMICA Observamos que as canções infantis, os brinquedos cantados e as danças folclóricas e populares que antigamente faziam parte da vida cotidiana de crianças e jovens como manifestações lúdicas espontâneas em sua relação com os pais, irmãos e amigos no espaço familiar, escolar e social e, atualmente, são quase inexpressivas na cultura infantil e juvenil substituídas por outras atividades mais modernas. QUEIROS NOS ALERTA PARA TRÊS DADOS IMPORTANTES: * Avanço tecnológico * Urbanização * Perigo das ruas Reconhecendo a importância das atividades rítmicas e danças para atendimento específico de cada público. Laban entende que todo movimento é funcional e expressivo do pensamento e dos sentimentos. CULTURA Profª. Edna Luz ednaluz00@gmail.com
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