Exercícios II EJA

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Questão 1/10 - Metodologias Para Adultos na EJA
Leia o fragmento  de texto:
“O desafio de discutir os estudos e as práticas curriculares, sejam elas ligadas à educação de jovens e adultos ou ao chamado ensino fundamental regular é, em primeiro lugar, o de responder à questão sobre o que estamos entendendo por currículo e de que modo  esse entendimento vai influenciar o cotidiano das classes e escolas nas quais atuamos”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Tendências recentes dos estudos e das práticas curriculares, identifique a alternativa correta que menciona como o currículo é entendido, tradicionalmente falando: 
	
	B
	Conjunto dos conteúdos programáticos estabelecidos para as disciplinas e séries escolares.
Questão 2/10 - Metodologias Para Adultos na EJA
Leia o fragmento de texto:
“Restitui-se, assim, a legitimidade de um conjunto de redes de saberes, poderes e fazeres presentes no cotidiano, mas normalmente expulsos do ambiente escolar.“
Considerando o texto e o artigo-base Tendências recentes dos estudos e das práticas curriculares, identifique e assinale corretamente a alternativa que descreve a forma que pressupõe linearidade, sucessão e sequenciamento obrigatório, do mais simples ao mais complexo.
	
	A
	
	A forma da árvore.
Questão 3/10 - Metodologias Para Adultos na EJA
Leia o fragmento de texto:
“Considerando a singularidade das conexões que cada um estabelece, em função de suas experiências e saberes anteriores, não faz sentido pressupor um trajeto único e obrigatório para todos os sujeitos em seus processos de aprendizagem”.
Considerando o fragmento do texto e o artigo-base Tendências recentes dos estudos e das práticas curriculares, observa-se que a autora usa uma metáfora para explicar que os saberes diversos se articulam com os outros já sabidos, modificando os sujeitos. Identifique e assinale corretamente a alternativa que apresenta o nome dessa metáfora:
	
	D
	Metáfora da rede.
Questão 4/10 - Metodologias Para Adultos na EJA
Leia o fragmento de texto.
“A difusão do novo currículo, em geral, se faz com atividades de sensibilização e capacitação para a utilização do material [...]”.
Considerando o fragmento do artigo-base Tendências recentes dos estudos e das práticas curriculares sobre  uma série de atividades e experiências não previstas ou sugeridas pelos guias curriculares , identifique e assinale corretamente a alternativa que indica quem desenvolve estas atividades.
	
	A
	professores e alunos.
Questão 5/10 - Metodologias Para Adultos na EJA
leia o fragmento de texto:
“Ao longo dos anos, a organização mais tradicional dos saberes escolares se fez em matérias ou disciplinas. Na verdade, pode-se dizer que as matérias escolares são grandes classes segundo as quais se agrupam alguns dos saberes que penetram na escola”.
Considerando o fragmento de texto e o artigo-base Tendências recentes dos estudos e das práticas curriculares como é a seleção de conteúdo e sua inserção em campos disciplinares específicos da escola?
	
	E
	É um processo histórico e conflituoso.
Questão 6/10 - Metodologias Para Adultos na EJA
Leia o fragmento de texto:
“A educação popular, um dos movimentos mais questionadores do pensamento pedagógico, nasce e se alimenta de projetos de educação de jovens e adultos colados a movimentos populares nos campos e nas cidades, em toda a América Latina”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. . In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 222. 
Considerando o fragmento texto e o artigo-base A educação de jovens e adultos em tempos de exclusão, assinale corretamente a alternativa que aponta um dos movimentos mais questionadores do pensamento pedagógico.
	
	B
	Movimento da educação popular.
Questão 7/10 - Metodologias Para Adultos na EJA
Leia o fragmento de texto:
“[...] os processos de aprendizagem vividos, sejam eles formais ou cotidianos, envolvem a possibilidade de atribuição de significado, por parte daqueles que aprendem, às informações recebidas do exterior – da escola, da televisão, dos amigos, da família etc. “.
Sabe-se que, ao longo da história, formas alternativas de organização curricular foram desenvolvidas. Considerando o fragmento do texto e o artigo-base Tendências recentes dos estudos e das práticas curriculares, identifique e assinale a alternativa que descreve corretamente o princípio da transversalidade no currículo.
	
	C
	Entender que o conhecimento se cria segundo a lógica das redes.
Questão 8/10 - Metodologias Para Adultos na EJA
Leia o fragmento de texto.
“Cada vez que se pensa em discutir currículo, a primeira ideia que surge é a de que é preciso definir fundamentalmente que conteúdos ou habilidades precisam ser trabalhados.“ 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. . In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 234. 
Considerando o fragmento do artigo-base Tendências recentes dos estudos e das práticas curriculares, quem organiza as propostas oficiais quanto a conteúdos de ensino? Assinale a alternativa correta.
	
	A
	Os guias curriculares
Questão 9/10 - Metodologias Para Adultos na EJA
Leia o fragmento de texto:
“Os olhares tão conflitivos sobre a condição social, política, cultural desses sujeitos têm condicionado as concepções diversas da educação que lhes é oferecida. ”. 
Considerando o fragmento texto e o artigo-base A educação de jovens e adultos em tempos de exclusão, identifique e assinale corretamente a alternativa que aponta qual modalidade de ensino tem sua história muito mais tensa do que a história da educação básica.
	
	A
	
	EJA
Questão 10/10 - Metodologias Para Adultos na EJA
Leia o fragmento de texto:
”Em primeiro lugar é preciso perceber que aquilo que, tradicionalmente, é entendido como criação curricular é o processo oficial de elaboração de um documento formal [...]”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do artigo Tendências recentes dos estudos e práticas curriculares sobre as propostas oficiais, como se faz a difusão do novo currículo?
	
	B
	A difusão se faz com atividades de sensibilização e capacitação para a utilização do
 material.
Questão- Metodologias Para Adultos na EJA
Leia o fragmento de texto:
“A segunda questão relacionada à organização curricular diz respeito à seleção e organização dos saberes que farão parte do currículo escolar. Ao longo dos anos, a organização mais tradicional dos saberes escolares se fez em matérias ou disciplinas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. . In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 237. 
Considerando o fragmento de texto e o artigo-base Tendências recentes dos estudos e das práticas curriculares sobre o entendimento formalista do currículo e a sua relação com a Educação de Jovens e Adultos, assinale a alternativa correta.
	
	C
	Inadequações produzem consequências geralmente ainda mais danosas que na
 escolarização chamada regular.