Prova Final - Sociedade Educação e Cultura

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Disciplina: Sociedade, Educação e Cultura 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O multiculturalismo tem sido indicado para ser inserido nos currículos tanto das 
escolas como das universidades, por apresentarem uma visão mais equilibrada da 
história, da cultura e da sociedade dos mais diferentes países e culturas. Com relação 
às possibilidades do multiculturalismo, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Reconhece as diferenças que existem entre os indivíduos e os grupos sociais. 
II- Assegura o reconhecimento e a representação das formas culturais minoritárias. 
III- Identifica que o indivíduo está condicionado e restrito à sua própria formação 
cultural. 
IV- Interpreta por meio de diversas e outras tendências culturais. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença IV está correta. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
2. A palavra ?pós-modernidade? pode ser encarada como um dos conceitos utilizados 
pelos sociólogos e antropólogos para melhor compreender a sociedade 
contemporânea. Pois, na contemporaneidade, temos a presença de diversas 
novidades nos campos político, econômico, cultural e social. Neste sentido, podemos 
refletir que a ?pós-modernidade? está em oposição a valores ?modernos?. Podemos, 
portanto, estabelecer diferenças entre o período classificado como "moderno" e "pós-
moderno". Sobre as diferenças entre os dois períodos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na modernidade, a poupança individual era valorizada no campo econômico. 
Na pós-modernidade, temos a presença do consumismo. 
( ) Na modernidade, a história humana era compreendida como a busca pelo 
progresso. Na pós-modernidade, a história humana é encarada como uma somatória 
de múltiplas experiências individuais. 
( ) Na modernidade, a sociedade era composta por instituições fluidas, como 
famílias homoafetivas e relações de trabalho flexíveis. Na pós-modernidade, a 
sociedade é composta por instituições sólidas, como o Estado, a família nuclear 
monogâmica e relações de trabalho mediadas por rígidas leis. 
( ) A modernidade era baseada em teorias filosóficas que defendem o relativismo. 
Na pós-modernidade, temos a presença de teóricos que defendem o racionalismo 
como método para a busca de verdades científicas absolutas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
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3. ?Voracidade? é um texto de Luís Fernando Veríssimo que apresenta uma crítica ao 
modelo social baseado no consumo exagerado. Nesse caso, o autor faz uma reflexão 
ao descrever as atitudes de um indivíduo que frequenta o cinema numa determinada 
cidade norte-americana. Veríssimo compara as atitudes do consumidor no cinema 
com a mentalidade americana de consumo pouco consciente. No contexto da crítica 
do autor e de nossa realidade educacional, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A economia de consumo oferece a oportunidade de sermos infantis sem 
parecermos insanos. 
II- O modo social baseado neste tipo de consumo permite a realização dos sonhos de 
criança, momento de ausência do senso crítico. 
III- Ao professor cabe a responsabilidade de banir o infantilismo consumista do 
ambiente escolar através de leis e sanções. 
IV- O ambiente escolar é um espaço isento de problemas ou responsabilidades 
ligadas às questões econômicas ou morais. 
 
FONTE: VERÍSSIMO, Luís Fernando. A mesa voadora. Rio de Janeiro: Objetiva, 
2001. 154p. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) As afirmativas II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
4. A gestão escolar é um dos temas centrais da educação contemporânea. Nela, estão 
grande parte dos problemas educacionais brasileiros (em especial na educação 
pública) como a falta e a má utilização de recursos, que se materializam no baixo 
salário destinado aos profissionais da educação, assim como a precariedade de 
recursos básicos aos alunos (falta de material escolar, uniformes e merenda). Tal 
situação pode ser resolvida com uma gestão democrática e participativa nas unidades 
de ensino. Neste sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Uma gestão democrática do ambiente escolar necessita da participação dos 
profissionais da educação. 
( ) Uma gestão democrática é realizada sem a presença das famílias, pois os pais 
são leigos em assuntos educacionais. 
( ) Uma gestão democrática é efetivada com a ingerência de políticos nas escolas. 
( ) Uma gestão democrática do sistema de ensino é conquistada com a participação 
de agentes políticos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - V - V - F. 
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5. Um dos principais problemas que os sociólogos clássicos precisaram resolver foi a 
relação que existe entre os fatos sociais e os indivíduos. Neste contexto, assinale a 
alternativa CORRETA que indica o que o sociólogo Emile Durkhein (1858-1917) 
defendeu com relação a este aspecto: 
 a) Os fatos são resultantes das escolhas feitas pelos indivíduos. 
 b) Os fatos são resultantes diretos das ações dos indivíduos. 
 c) Os fatos ocorrem independentemente da vontade dos indivíduos. 
 d) Os fatos estão intimamente relacionados aos indivíduos. 
 
6. As organizações, por vezes, são vistas como organismos, seguindo um ciclo de vida 
semelhante ao dos animais: nascimento, reprodução e morte. Na imprensa, tal 
perspectiva é comum, exposta em expressões típicas dos analistas econômicos como 
a ?saúde financeira da empresa?, ou mesmo a indicação que o ?mercado de ações 
está nervoso?. Isto é, utilizam-se palavras que expressam atitudes típicas dos homens 
e animais para falar de organizações empresariais. Tais expressões possuem nítida 
inspiração em qual campo do conhecimento humano? 
 a) Na religião cristã, em especial na Teologia Dialética de Karl Barth. 
 b) Na química, em especial nas contribuições de Pauling. 
 c) Nas ciências físicas, em especial na mecânica de Newton. 
 d) Nas ciências biológicas, em especial na Teoria da Evolução de Charles Darwin. 
 
7. O conceito de raças humanas é considerado superado ou ultrapassado, pois todos os 
homens e mulheres pertencem a uma única raça: a humana. O conceito raça foi 
substituído pelos antropólogos pelo termo etnia. Assim, compreendendo esse 
importante conceito: o que podemos compreender por etnocentrismo? 
 a) Atitude de compreender as sociedades humanas como sendo simbolicamente 
iguais, sendo as diferenças visíveis, como a cor de pele ou vestes, mera expressão 
cultural que não invalida as relações sociais profundas entre grupos diferentes. 
 b)Atitude de compreender as culturas humanas de modo relativo, isto é, não 
existem grupos humanos superiores ou inferiores aos outros, pois são apenas 
diferentes. 
 c) Atitude de compreender uma cultura humana em suas idiossincrasias, isto é, em 
suas especificidades que a singularizam. 
 d) Atitude de compreender as culturas humanas de modo hierarquizado, sendo uma 
sociedade considerada superior a outras. 
 
8. Na relação dos sociólogos mais estudados, citados e influentes do século XX e XXI 
pode-se estudar Émile Durkheim (1858 -1917), Pierre Bourdieu (1930-2002) e 
Zygmunt Bauman (1925); suas teorizações ultrapassam os campos da sociologia 
propriamente dita e são levadas como possibilidades de abordagens junto à 
educação, à cultura, no interior de empresas e organizações. Com relação às funções 
da sociologia defendidas por estes sociólogos, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Émile Durkheim. 
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II- Pierre Bourdieu. 
III- Zygmunt Bauman. 
 
( ) A sociologia deve exercer um caminho reflexivo, bem como desvendar o 
funcionamento da regulação social e das estruturas de dominação. 
( ) A sociologia deve preservar a ?saúde? e a integridade da engrenagem social e 
incentivar mudanças políticas. 
( ) Defende que a tecnologia obriga o ser humano a adquirir novas competências, 
fato que tem trazido incertezas para o futuro da humanidade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - II. 
 b) I - II - III. 
 c) II - I - III. 
 d) I - III - II. 
 
9. Émile Durkheim (1858-1917) foi um teórico francês que contribuiu 
significativamente para com a legitimação e o reconhecimento da disciplina de 
Sociologia. Para tanto, fez-se necessário defender determinados pressupostos, 
funções e campo de atuação e abrangência da mesma. Com relação às teorias 
propostas por Durkheim à Sociologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) A sociedade é semelhante a um corpo vivo, formado por sistemas, órgãos, 
articulações, entre outros. 
( ) A sociedade deve ser entendida como um corpo que é composto de várias partes 
que funcionam independente do todo. 
( ) A sociologia deve encontrar remédios para as patologias sociais, ou seja, tratar 
os fatos que estão fora dos limites permitidos pela ordem e moral da sociedade, a fim 
de restabelecer o seu bom funcionamento. 
( ) A sociologia deve ter a finalidade de somente explicar a sociedade, ou seja, 
apresentar como acontecem e funcionam os fatos sociais, sem interferir com projetos 
e ações reguladoras. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
10. No círculo de estudos da sociologia da educação, a vertente mais contemporânea é 
chamada de ?Pesquisa Pós-crítica?. Esta tendência vem ganhando espaço nas 
pesquisas no campo educacional, investigando autores, currículos, problemas e 
temáticas. Em termos gerais, esta vertente da sociologia tem influenciado vários 
campos das ciências sociais e humanas além da sociologia da educação. Este 
trabalho passa a utilizar categorias de análise da realidade educacional direcionadas 
para a abertura de ideias e multiplicação de sentidos. No contexto da pequisa pós-
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crítica em educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As teorias pós-críticas utilizam uma série de ferramentas conceituais como pós-
moderno e teoria crítica. 
( ) No Brasil, as pesquisas pós-críticas também são publicadas nos encontros 
anuais da ANPED (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em 
Educação). 
( ) As áreas da Pedagogia, Educação Física e Educação Inclusiva ficam de fora do 
campo de atuação da pesquisa pós-crítica. 
( ) Discutir a relação dos valores pós-modernos com a educação contradiz a ação 
dos ensaios pós-críticos na realidade brasileira. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
11. (ENADE, 2005) A história de toda sociedade até nossos dias é a história das lutas de 
classe. Homem livre e escravo, patrício e plebeu, barão e servo, mestre de ofício e 
companheiro, em resumo, opressores e oprimidos se encontraram sempre em 
constante oposição, travaram uma luta sem trégua, ora disfarçada, ora aberta, que 
terminou sempre por uma transformação revolucionária de toda a sociedade, ou 
então pela ruína das diversas classes em luta (Karl Marx, Manifesto comunista). 
 
Uma religião é um sistema solidário de crenças e de práticas relativas a coisas 
sagradas, isto é, separadas, proibidas; crenças e práticas que unem, numa mesma 
comunidade moral chamada Igreja, todos os que a elas aderem (Émile Durkheim. As 
formas elementares da vida religiosa). 
 
Tendo os fragmentos de textos apresentados como referência inicial, assinale a opção 
correta: 
 a) Segundo Marx, a luta de classes compreende as questões de gênero, de etnia e de 
outras minorias. 
 b) Para Marx, é por meio da revolução pacífica que se podem superar os conflitos 
entre os membros de uma sociedade. 
 c) Durkheim considera a religião como um sistema autônomo e subjetivo de práticas 
sagradas às quais os indivíduos aderem a partir de suas crenças religiosas. 
 d) A religião, para Durkheim, é um sistema de classificação que se baseia na moral 
humana. 
 
12. (ENADE, 2005) As ciências sociais contemporâneas resgatam abordagens clássicas, 
como aquelas relacionadas à classe, à ideologia, à cultura, entre outras, e atualizam 
essas ideias com novos temas resultantes da complexidade da sociedade atual, como 
demonstram as categorias de análise de gênero, etnia, sexualidade, autoritarismo, 
ação solidária, exclusão social, novas identidades culturais, entre outras. Com 
relação a esses temas, assinale a opção correta: 
 a) O fenômeno da exclusão social é um problema típico do século XXI. 
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 b) Com exceção dos europeus, os povos não geraram uma identidadecultural 
própria. 
 c) A ação solidária é uma questão ideológica que não está contemplada pelas 
ciências sociais. 
 d) A luta das mulheres contribuiu para que o estudo de gênero fizesse parte das 
ciências sociais contemporâneas.