AVALIAÇÃO TECNOLOGIA ASSISTIVA

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AVALIAÇÃO – TECNOLOGIA ASSISTIVA
· Julgue a afirmativa:
À tecnologia assistiva é uma expressão utilizada para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, consequentemente, promover vida independente e inclusão.
Resposta Marcada :
Verdadeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A tecnologia assistiva conta com várias categorias classificadas da seguinte maneira, exceto:
Resposta Marcada :
Comunicação aumentativa (imprescindível) e alternativa;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com o conteúdo abordado na apostila, o que diz a lei nº7.853:
Resposta Marcada :
Estipula a obrigatoriedade de todas as escolas em aceitar matrículas de alunos com deficiência – e transforma em crime a recusa a esse direito.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Conforme ___________, (2013, p. 68), “A educação que inclui reforça o desenvolvimento das capacidades individuais e coletivas, ao mesmo tempo que contribui para o exercício dos direitos humanos, princípio básico do reconhecimento e valorização da diversidade. Ser, estar e conviver com o outro são direitos constituídos que garantem ao ser humano o exercício de sua condição humana e, portanto, de sua diversidade, de suas diferenças. Por isso, não se constrói a diversidade por uma via de mão única; ao contrário, vislumbrar uma sociedade mais inclusiva requer do Estado, da educação, da sociedade civil e da família envolvimento contínuo na defesa da diversidade humana. ”
Resposta Marcada :
REIS
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· São focos importantes do trabalho de tecnologia assistiva na perspectiva da educação inclusiva:
(    ) A tecnologia assistiva numa proposição de educação para autonomia,
(  ) A tecnologia assistiva como conhecimento aplicado para resolução de problemas funcionais enfrentados pelos alunos, e
(   ) A tecnologia assistiva promovendo a ruptura de barreiras que impedem ou limitam a participação destes alunos nos desafios educacionais.
Resposta Marcada :
V-V-V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Como se organiza o serviço de tecnologia assistiva na perspectiva da educação inclusiva:
Resposta Marcada :
Identificando esses “problemas” e também identificando as “habilidades do aluno”, o professor pesquisará e implementará recursos ou estratégias que o auxiliarão, promovendo ou ampliando suas possibilidades de participação e atuação nas atividades, nas relações, na comunicação e nos espaços da escola.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com o conteúdo abordado na apostila, qual o apoio e recursos o governo oferece:
Resposta Marcada :
O estado oferece assistência técnica e financeira. Conforme a deficiência, o estado deve oferecer um cuidador, que nada mais é do que uma pessoa para ajudar a cuidar do aluno. Esse cuidador deve participar das reuniões sobre acompanhamento de aprendizagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre a Sala de Recursos Multifuncionais – SRMF, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
As SRMF possuem mobiliário, materiais didáticos e pedagógicos, recursos de acessibilidade e equipamentos específicos para o atendimento dos alunos que não são público alvo da Educação Especial e que necessitam do AEE no contra turno escolar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Julgue a afirmativa:
Segundo o MEC (MEC, p.3, 1996), o Atendimento Educacional Especializado é: Um serviço da Educação Especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. Ele deve ser articulado com a proposta da escola regular, embora suas atividades sejam iguais das realizadas em salas de aula de ensino privado.
Resposta Marcada :
Falsa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Um bom projeto de formação continuada para professores que querem incluir não só alunos com deficiência, mas todos os alunos, deve:
(  ) Proporcionar espaços destinados ao trabalho em equipe dos professores, com o objetivo de abater a reflexão sobre a importância do reconhecimento das diferenças como um fator que qualifica o ambiente escolar;
(    ) Oportunizar encontros periódicos entre os distintos membros da comunidade escolar para debater iniciativas de melhoria.
(  ) Outro aspecto que deve ser considerado é a importância do atendimento educacional especializado, que deve ser oferecido para os alunos com deficiências, ou com altas habilidades que dele necessitarem.
Resposta Marcada :
F-V-V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total10 / 10
Resultado anterior do Questionário
Tentativas Iniciadas
· Tentativas realizadas:1
· Tentativa 1 iniciada em: 12/12/2020 14:41:52
AVALIAÇÃO 
–
 
TECNOLOG
IA ASSISTIVA
 
·
 
Julgue a afirmativa:
 
À tecnologia assistiva é uma expressão utilizada para identificar todo o arsenal de recursos e 
serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com 
deficiência e,
 
consequentemente, promover vida independente e inclusão.
 
Resposta Marcada :
 
Verdadeira.
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PO
NTUAÇÃO OBTIDA
 
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·
 
A tecnologia assistiva conta com várias categorias classificadas da seguinte maneira, exceto:
 
Resposta Marcada :
 
Comunicação aume
ntativa (imprescindível) e alternativa;
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PO
NTUAÇÃO OBTIDA
 
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De acordo com o conteúdo abordado na apostila, o que diz a lei nº7.853:
 
Resposta Marcada :
 
Estipula a obrigatoriedade de todas as escolas em aceitar matrículas de alunos com defi
ciência 
–
 
e 
transforma em crime a recusa a esse direito.
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PO
NTUAÇÃO OBTIDA
 
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Conforme ___________, (2013, p. 68), “A educação que inclui reforça o desenvolvimento das 
capacidades individuais e coletivas, ao mesmo tempo que contribui para 
o exercício dos 
direitos humanos, princípio básico do reconhecimento e valorização da diversidade. Ser, estar 
e conviver com o outro são direitos constituídos que garantem ao ser humano o exercício de 
sua condição humana e, portanto, de sua diversidade, de
 
suas diferenças. Por isso, não se 
constrói a diversidade por uma via de mão única; ao contrário, vislumbrar uma sociedade 
mais inclusiva requer do Estado, da educação, da sociedade civil e da família envolvimento 
contínuo na defesa da diversidade humana. 
”
 
Resposta Marcada :
 
REIS
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PO
NTUAÇÃO OBTIDA
 
1
 
·
 
São focos importantes do trabalho de tecnologia assistiva na perspectiva da educação 
inclusiva:
 
(
 
 
) A tecnologia assistiva numa proposição de educação para autonomia,
 
(
 
 
) A tecnologia assistiva como conhecimento aplicado para resolução de problemas funcionais 
enfrentados pelos alunos, e
 
(
 
 
) A tecnologia assistiva promovendo a ruptura de barreiras que impedem ou limitam a 
participação destes alunos nos desafios educac
ionais.
 
AVALIAÇÃO – TECNOLOGIA ASSISTIVA 
 
Julgue a afirmativa: 
À tecnologia assistiva é uma expressão utilizada para identificar todo o arsenal de recursos e 
serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com 
deficiência e, consequentemente, promover vida independente e inclusão. 
Resposta Marcada :
 
Verdadeira. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
 
 
A tecnologia assistiva conta com várias categorias classificadas da seguinte maneira, exceto: 
Resposta Marcada :
 
Comunicação aumentativa (imprescindível) e alternativa; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
 
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De acordo com o conteúdo abordado na apostila, o que diz a lei nº7.853: 
Resposta Marcada :
 
Estipula a obrigatoriedade de todas as escolas em aceitar matrículas de alunos com deficiência – e 
transforma em crime a recusa a esse direito. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
 
 
Conforme ___________, (2013, p. 68), “A educação que inclui reforça o desenvolvimento das 
capacidades individuais e coletivas, ao mesmo tempo que contribuipara o exercício dos 
direitos humanos, princípio básico do reconhecimento e valorização da diversidade. Ser, estar 
e conviver com o outro são direitos constituídos que garantem ao ser humano o exercício de 
sua condição humana e, portanto, de sua diversidade, de suas diferenças. Por isso, não se 
constrói a diversidade por uma via de mão única; ao contrário, vislumbrar uma sociedade 
mais inclusiva requer do Estado, da educação, da sociedade civil e da família envolvimento 
contínuo na defesa da diversidade humana. ” 
Resposta Marcada :
 
REIS 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
 
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São focos importantes do trabalho de tecnologia assistiva na perspectiva da educação 
inclusiva: 
( ) A tecnologia assistiva numa proposição de educação para autonomia, 
( ) A tecnologia assistiva como conhecimento aplicado para resolução de problemas funcionais 
enfrentados pelos alunos, e 
( ) A tecnologia assistiva promovendo a ruptura de barreiras que impedem ou limitam a 
participação destes alunos nos desafios educacionais.