Portfólio modulo A fase II 2020

Prévia do material em texto

Roteiro Plano de Ação
	
	Dados de Identificação
	Nome
	Iumy Francis Sobue
	RU
	1212350
	Polo 
	Uninter, Ribeirão Preto - SP
	Proposta de ação
	Trabalhar a diversidade cultural com eventos de Ribeirão Preto(Tanabata)
	Público alvo
	Crianças do 3º ao 5º ano
	Idade 
	8 à 10 anos
	Justificativa
	Objetivos
	SÍNTESE DO ASSUNTO
	Metodologia
	Avaliação
	Recursos
	Referências
	É de extrema importância trabalhar a diversidade cultural com as crianças, e nesse plano de ação as crianças irão de forma lúdica e divertida conhecer outras culturas, abordando assim diferentes valores e respeito, desenvolvendo e reforçando sua identidade e autoestima.
	-Apresentar as diversas formas de arte.
-Elaborar e atuar em uma peça teatral para contar a lenda do evento aos pais e demais alunos. 
-Montar um painel com as diversas formas de arte aprendidas e apresenta-lo no final do teatro.
	 Vygotsky nos diz que 
“a educação se faz através da própria experiência
do aluno, a qual é inteiramente determinada pelo meio, e nesse processo o papel
do mestre consiste em organizar e regular o meio” e que “O teatro é extremamente motivador para crianças e adolescentes; afeta-os nos aspectos emocional, cognitivo, motor e social.”
“Uma mente que se abre para uma
nova ideia, jamais voltará ao seu
tamanho original”
(Albert Einstein) 
	-Contar a história de como começou o evento e a lenda do tanabata.
-Após autorização dos país dos alunos, a escola levará as turmas do selecionadas 
para conhecerem o festival no período de aula.
-Mostrar as diversas oficinas de pinturas, origamis, pipas e danças.
-Em uma roda de conversa levantar o que foi observado e qual tipo de arte chamou mais atenção de cada um.
Planejar junto a eles uma peça teatral que conte a lenda do evento, um mascote e um painel com desenhos, pinturas, pipas e origamis que as crianças fizeram para apresentar no final do teatro.
	A avaliação será realizada através da observação da participação das crianças nas atividades propostas, das experiências vividas e compartilhadas.
	Tinta guache
Pincel;
Lápis de cor
Giz de cera
Canetinha;
Folhas coloridas
Cola 
Glitters 
Régua
Tesoura
Gravetos de madeira.
Materiais recicláveis 
Tecidos 
EVA
Fita crepe 
	OLIVEIRA, M. E. de; 
STOLTZ, T. Teatro na 
escola: considerações 
a partir de Vygotsky
.Disponível em: https:// www. scielo.br/pdf/ er/n36/ a07n36.pdf. Acesso em:08/05/2020
Anexo
Altair e Veiga