Agora é você _ Nivelamento de Língua Portuguesa e Produção de Texto 1

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16/12/2020 Agora é você...: Nivelamento de Língua Portuguesa e Produção de Texto
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Agora é você...
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Enviado 27 set em 14:43
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Pergunta 1
Leia o trecho de um texto que aborda a importância da leitura no meio
universitário:
“Realizou-se um estudo sobre “A importância da leitura para
estudantes universitários”. Tem-se verificado que a maioria dos
estudantes não lê ou leem muito pouco, o que os torna medianos e
não conseguem desenvolver bem a escrita.
Percebe-se que as dificuldades de escrita podem ser associadas,
muitas vezes ao fato de ler pouco, além de ler mal, pois essa carência
gera problemas na interpretação e produção textual. Destaca-se a
importância da Universidade como ambiente de incentivo a leitura,
com intuito de formar leitores, respeitando a liberdade de escolha de
cada um, para que possam descobrir o prazer ou a aversão em
relação a cada livro.”
Fonte: PORTAL DA EDUCAÇÃO. Disponível em:
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/importancia-da-
leitura-para-estudantes-universitarios/57151
(https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/importancia-da-leitura-
para-estudantes-universitarios/57151)
 
Diante do texto e do que você observou no vídeo, leia as afirmações
abaixo:
( ) A leitura é importante para compreender os acontecimentos
sociais, políticos e e econômicos.
https://famonline.instructure.com/courses/910/quizzes/8895/take?user_id=60467
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/importancia-da-leitura-para-estudantes-universitarios/57151
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( ) Para uma boa leitura crítica basta dominar o significado das
palavras.
( ) No meio profissional a leitura é um fator secundário, pois o
domínio das tecnologias é muito mais importante.
( ) Os textos estão espalhados em diferentes gêneros e o leitor
precisa saber lidar com tais diferenças.
Podemos considerar V e F as afirmações:
 F; F; V; V. 
 V; V ; V; V. 
 F; F; F; V. 
 V; F; F;V. ocê respondeuocê respondeu
A leitura é importante para compreender os acontecimentos em
diversas ordens, permitindo ao leitor dominar o universo que o
rodeia.O domínio dos significados das palavras não é suficiente
para uma boa leitura. Torna-se necessário compreender o texto
em toda a sua plenitude e significado.A leitura é tão relevante
quanto ao domínio da tecnologia. A leitura permite contribuir um
domínio dos temas que estão no nosso cotidiano profissional.O
leitor atual precisa dominar o texto em suas mais diferentes
variações de gênero, quer dizer, a leitura de um livro, um site na
internet ou um blog.
 V; F; F;V. 
 V; V; F; F. 
Pergunta 2
Leia o trecho de um texto que aborda os benefícios da leitura:
A leitura também é uma das melhores estratégias para aprimorar a
habilidade comunicativa considerando que ler é uma forma de
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estarmos em contato com a norma culta da língua, praticando a
gramática correta e enriquecendo o vocabulário. Aliás, ao longo da
história da humanidade, o hábito de ler representa um sinal distintivo,
de dignidade e saber. Não é por acaso que muitas pessoas se deixam
fotografar tendo um livro nas mãos. Mesmo no mundo de hoje,
informatizado, invadido por imagens, a leitura ocupa um lugar de
destaque, pois está associada ao desenvolvimento pessoal e ao status
intelectual.
Por isso mesmo, entre os principais benefícios para quem adquire o
hábito da leitura está a facilidade em obter sucesso profissional.
Segundo um estudo feito pela Universidade de Oxford e divulgado pela
Revista Veja em maio deste ano, quem lê de forma espontânea, além
da obrigação escolar/ profissional, tem mais chances de crescer
profissionalmente, devido à ampliação de vocabulário e à
compreensão de conceitos abstratos possibilitados pelas leituras
cotidianas.
Para se ter uma ideia da importância dessa atividade, nessa pesquisa,
comparou-se o hábito de 17.200 pessoas aos 16 anos e suas posições
profissionais aos 33, e notou-se que, entre cinema, esporte etc., a
única atividade substancialmente relevante para a ascensão foi a
leitura. Ou seja, quem, desde jovem, dedica algum tempo livre a ler
pode se tornar no futuro um profissional mais bem-sucedido.
Vale notar que tanto em revistas e jornais diários quanto em livros
“best-seller” ou clássicos podemos obter os mesmos benefícios da
leitura. Não importa a forma como o leitor entra em contato a língua
escrita culta e correta, o importante é que isso seja um hábito e que
haja diversificação dos tipos de leituras feitas.
Fonte: NUNES, L. B. Por que Ler? Os benefícios da leitura. Disponível em:
http://escreverbem.com.br/por-que-ler-os-beneficios-de-ler/
(http://escreverbem.com.br/por-que-ler-os-beneficios-de-ler/) Acesso em 10/06/2019.
 
Com base no trecho apresentado e a visão da autora, depreende-se
que:
 
A pesquisa mostra que jovens leitores tem grande dificuldade
profissional.
http://escreverbem.com.br/por-que-ler-os-beneficios-de-ler/
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A leitura espontânea tem pouco efeito na vida profissional e
acadêmica.
 
O crescimento profissional está intimamente ligado ao hábito da leitura.
ocê respondeuocê respondeu
O crescimento profissional está intimamente ligado ao hábito da
leitura. O texto mostra por meio da pesquisa realizada que a
melhor oportunidade profissional tem parte relacionada ao hábito
da leitura.
 
A boa leitura somente é alcançada por livros considerados clássicos. 
 
Na sociedade voltada para a tecnologia a leitura não é vista como um
valor de destaque.
Pergunta 3
Leia o trecho de um texto que aborda a tragédia e o crime cometido
pela Vale no município de Brumadinho (MG):
“Três anos após o maior desastre ambiental da história do Brasil, em
Mariana, nos defrontamos com mais uma tragédia , com o
rompimento de uma barragem de mineração em Brumadinho. Vários
especialistas já alertavam sobre os riscos das
barragens a montante que não deveriam ser utilizados em
países úmidos como o Brasil, por causa do alto risco de infiltração.
Enquanto o governo continua a realizar buscas,
salvamentos e resgates, e atender a população afetada, esta
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Responder 1:
tragédia já pode ser considerada uma das maiores da
história do Brasil dado o número de afetados e os danos
ambientais .
Enquanto aguardamos os laudos finais da pericia sobre
as causas deste acidente, é necessário repensar o modelo de gestão
da segurança de barragens e de gestao de riscos de
desastres no Brasil. De acordo com a ANA (Agência Nacional de
Água), existem 790 barragens de rejeito de mineração de um total de
mais de 24 mil barragens no país, a maioria de pequeno porte. Todas
as barragens são categorizadas com base no risco de
rompimento e no potencial impacto que causarão nas
comunidades próximas e no meio ambiente em caso de
acidente . Após a tragédia em Brumadinho, o governo
publicou uma portaria que recomenda a fiscalização de todas
as barragens com alto dano potencial associado e cobra os órgãos
fiscalizadores para que exijam das empresas responsáveis a
atualização dos seus planos de segurança. No entanto, tudo
isso já está previsto na PNSB (Plano Nacional de Segurança de
Barragens). Fica portanto a pergunta: por que este acidente aconteceu
e, alémdisso, o que fazer para que haja mecanismos de
prevenção e alerta para que eventos como esses
possam ser evitados e as consequentes tragédias jamais se repitam?”
Fonte: MUNOZ, R. O que podemos aprender com a catástrofe de Brumadinho.
Disponível em: https://nacoesunidas.org/artigo-o-que-podemos-aprender-com-a-
catastrofe-de-brumadinho/ (https://nacoesunidas.org/artigo-o-que-podemos-
aprender-com-a-catastrofe-de-brumadinho/) . Acesso em 10/06/2019.
 
Preencha a lacuna com as palavras corretas e que proporcionem
significado e coerência ao texto.
https://nacoesunidas.org/artigo-o-que-podemos-aprender-com-a-catastrofe-de-brumadinho/
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Responder 2:
Responder 3:
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Responder 5:
Responder 6:
Responder 7:
Responder 8:
Responder 9:
Responder 10:
Responder 11:
Responder 12:
Responder 13:
Tragédiaocê respondeuocê respondeu
especialistasocê respondeuocê respondeu
barragensocê respondeuocê respondeu
governoocê respondeuocê respondeu
tragédiaocê respondeuocê respondeu
ambientaisocê respondeuocê respondeu
periciaocê respondeuocê respondeu
gestaoocê respondeuocê respondeu
rompimentoocê respondeuocê respondeu
acidenteocê respondeuocê respondeu
fiscalizaçãoocê respondeuocê respondeu
atualizaçãoocê respondeuocê respondeu
prevençãoocê respondeuocê respondeu
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Responder 14:
eventosocê respondeuocê respondeu
Pergunta 4
Leia o trecho de um texto abaixo que aborda a questão de cotas em 
universidades e outras situações:
“Como podemos ser livres se, no supermercado ou nas portas
giratórias dos bancos, somos tratados como “suspeitos até que se
prove o contrário”? Como conseguir oportunidades profissionais numa
sociedade que nos vê como seres inferiores, cidadãos de segunda
linha?
A resposta a essas perguntas é complexa e passa inevitavelmente
pela criação de uma política de cotas para os negros nas
universidades, no serviço público e até na publicidade. Hoje, ser negro
significa ocupar um papel pre-determinado na sociedade. E mais:
quem operou essa discriminação foi o próprio Estado e seus
representantes. Foi a própria sociedade brasileira, por meio de suas
instituições ou com o apoio delas, que sequestrou meus ancestrais da
África e os transformou em um insumo barato. Assim como foram as
políticas estatais que, após a abolição, inviabilizaram toda forma de
reparação oficial pelos quase 400 anos de escravidão, jogando
milhões de pessoas das senzalas para as ruas, da escravidão para o
desemprego ou para as garras de patrões que nunca deixaram de
tratá-las como seus “negrinhos” e suas “negrinhas”.
Foi também o Estado brasileiro que tentou nos transformar em uma
“Terra Nostra” embranquecida, já que, como pregavam diversos
intelectuais no final do século XIX, o Brasil não seria desenvolvido
enquanto fosse habitado por negros. Mais tarde, esse racismo foi
disfarçado em nome de uma falsa democracia racial, cujo único
objetivo tem sido procurar conter a revolta de negros – tentando fazer
crer que aqui não há racismo”
Fonte: SILVA, W. Em defesa das cotas. Disponível em:
https://super.abril.com.br/comportamento/em-defesa-das-cotas/
(https://super.abril.com.br/comportamento/em-defesa-das-cotas/) Acesso em
11/06/2019.
https://super.abril.com.br/comportamento/em-defesa-das-cotas/
16/12/2020 Agora é você...: Nivelamento de Língua Portuguesa e Produção de Texto
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Com base no trecho apresentado e a visão do autor, depreende-se
que: 
 
A exclusão dos negros em universidades não tem relação com o
processo escravocrata vivenciado no Brasil.
 
A política de cotas é uma forma de corrigir o processo de
embranquecimento da sociedade brasileira.
ocê respondeuocê respondeu
A política de cotas busca proporcionar um reforço do preconceito
e da exclusão dos negros. Incorreta, pois a política de cotas vista
corrigir e proporcionar uma situação de correção histórica da
exclusão sofrida por gerações de negros no Brasil. A exclusão
dos negros em universidades não tem relação com o processo
escravocrata vivenciado no Brasil. Incorreto, pois o autor mostra
que o processo escravocrata teve consequências na exclusão dos
negros.A política de cotas é uma forma de corrigir o processo de
embranquecimento da sociedade brasileira. Incorreto, pois o
processo de embranquecimento visava criar uma sociedade
branca.A abolição foi um instrumento importante e semelhante a
política de cotas, pois visava a inclusão dos negros. Incorreto,
pois o autor mostra que a abolição não gerou a inclusão
semelhante a proposta de cotas.
 
A abolição foi um instrumento importante e semelhante a política de
cotas, pois visava a inclusão dos negros
 
A política de cotas busca proporcionar um reforço do preconceito e da
exclusão dos negros.
 
A política de cotas visa corrigir uma trajetória de exclusão dos negros
em instituições públicas.
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