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Acadêmico: Hosana Rodrigues Fagundes (1645419) Disciplina: Economia (ECO20) Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:648546) ( peso.:1,50) Prova: 23667828 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. Sistema econômico pode ser definido como a forma pela qual a sociedade está organizada em termos econômicos e sociais para poder desenvolver suas atividades econômicas e produtivas e, com isso, atender às necessidades da sociedade. A economia capitalista ou de mercado possui alguns elementos que caracterizam seu sistema econômico. Com relação aos elementos que caracterizam a economia capitalista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A divisão e/ou especialização do trabalho é uma das marcas da economia capitalista e permite a produção massiva de bens. ( ) Os preços de produtos e serviços são determinados pelos governos. ( ) Os meios de produção, como máquinas e equipamentos, edifícios e matérias-primas, são de propriedade coletiva ou pública. ( ) Na economia capitalista, uma das finalidades dos empresários é obter lucro. Este lucro é a diferença entre a receita e o custo de produção. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - F. b) V - F - F - V. c) F - V - V - F. d) F - F - V - V. 2. Pode-se encontrar vários significados para a palavra Economia, interpretações que podem mudar de acordo com o contexto ou perspectiva que se vai analisar. Com base nos significados dessa palavra, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Senso comum. II- Atividade econômica. III- Ciência econômica. ( ) Para a maioria das pessoas, a palavra economia significa economizar. Desta forma, ela é sinônimo de poupar, visando guardar e acumular recursos para no futuro poder utilizá-los. ( ) A palavra economia pode ser relacionada à ação humana destinada para produzir, distribuir e consumir produtos e serviços; dessa maneira, atingir determinadas necessidades em vistas de perpetuar a espécie humana e a sociedade. ( ) Estuda as diferentes maneiras pelas quais as sociedades se organizam e se relacionam para produzir, distribuir e consumir riquezas, de modo a atender às necessidades humanas e, com isso, garantir a sua sobrevivência e perpetuação como espécie e como organização social. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - I - III. b) I - II - III. c) II - III - I. d) III - I - II. 3. Durante a década de 1930, o capitalismo mundial passou por profundas transformações, que foram ainda mais intensas com o final da Segunda Guerra Mundial. Estas transformações foram inspiradas nas ideias do economista britânico John Maynard Keynes. Levando em conta o contexto socioeconômico, após a década de 1930, assinale a alternativa CORRETA: a) Umas das consequências positiva destas transformações foi o crescimento superior dos gastos públicos, quando comparado ao dos recursos arrecadados. b) A principal consequência desse conjunto de transformações foi o crescimento do liberalismo econômico conduzido pelos Estados. c) As alterações do papel Estado a partir da década de 1930 promoveu, no Brasil, um processo acelerado da produção agrícola. d) O Estado assumiu a responsabilidade de estimular a Demanda Agregada e, dessa forma, garantir emprego e renda para parcelas crescentes da população. 4. Celso Furtado foi um dos mais importantes e influentes intelectuais da história econômica do Brasil. Autor de dezenas de livros, ensaios e teses, contribuiu de forma decisiva para a interpretação das barreiras ao desenvolvimento no Brasil e na América Latina. Adepto do intervencionismo keynesiano, uma de suas obras, Formação Econômica do Brasil, é considerada até os dias de hoje peça-chave para a análise socioeconômica brasileira. Com base no pensamento furtadiano e nas teorias econômicas, analise as sentenças a seguir: I- O economista Celso Furtado teve importante contribuição para entender o Brasil a partir do Brasil, uma vez que se dedicou a compreender a formação econômica em seu conjunto. II- O "intervencionismo keynesiano" mencionado no enunciado diz respeito às teorias de John M. Keynes que destacaram-se durante a década de 1930. III- Em síntese, a obra de Celso Furtado defendeu o chamado liberalismo econômico num momento em que a economia industrial passava para a agroexportadora. IV- Um dos trabalhos de Celso Furtado serviu, inclusive, para a elaboração do Plano de Metas de Juscelino Kubitschek, que impulsionaria o país na direção do desenvolvimento. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BARRETO, Pedro. Crescimento com distribuição de renda e justiça social. Desafios do Desenvolvimento, ano 6, edição 53, 2009. Disponível em:<http://www.ipea.gov.br/desafios/index.php?option=com_content&view=article&id=2275:catid=28&Itemid=23>. Acesso em: 17 ago. 2016. a) As sentenças I, II e IV estão corretas. b) As sentenças I e III estão corretas. c) As sentenças II, III e IV estão corretas. d) As sentenças III e IV estão corretas. 5. Os assuntos econômicos têm implicações no dia a dia das famílias, dos empregados, das empresas e de qualquer pessoa que interatua no mercado. Assim, mesmo que elas não gostem de falar, são impactadas pelos acontecimentos econômicos. Nesse sentido, sobre o significado de fazer economia, analise as sentenças a seguir: I- Administrar bem os recursos pessoais finitos, otimizando os gastos; desta maneira evita-se desperdícios. II- Desenvolver ações feitas pelos seres humanos, visando criar as condições materiais para se viver com luxo e sem preocupações. III- Mesmo que as pessoas sem emprego interatuam nas atividades econômicas, porquanto, para viver, elas precisam consumir alimentos, que de alguma maneira foram adquiridos no mercado. IV- Estudar as diferentes formas pelas quais a sociedade se organiza para produzir, distribuir e consumir bens e serviços para suprir as necessidades da população, e assim manter a dinâmica da sociedade. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e III estão corretas. b) As sentenças I, III e IV estão corretas. c) As sentenças II, III e IV estão corretas. d) As sentenças I e II estão corretas. 6. O conceito de "bem" pode ser definido como tudo aquilo que permite satisfazer as necessidades humanas. Em economia, os bens podem ser classificados em bens livres e bens econômicos. Os bens econômicos são caracterizados pelo esforço humano em tê-los, possuem como característica o preço e são geralmente escassos. Alem disso, podem ser classificados em bens materiais e bens imateriais. Com relação a esta classificação dos bens econômicos, analise as afirmativas a seguir: I- Bens imateriais são bens que existem em quantidade ilimitada e podem ser obtidos com pouco ou nenhum esforço humano. II- Bens materiais são bens tangíveis, ou seja, a eles podem ser atribuídos, por exemplo, peso ou altura. Podem ainda ser classificados como de consumo e de capital. III- Bens imateriais são intangíveis, ou seja, não podem ser tocados, nem medidos. Estes bens também não podem ser estocados. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas II e III estão corretas. b) Somente a afirmativa I está correta. c) Somente a afirmativa III está correta. d) As afirmativas I e III estão corretas. 7. Durante o Renascimento, no início do século XVI, as atividades sociais e econômicas passaram por profundas transformações. Esta dinâmica dá origem às primeiras teorias econômicas, tal como a mercantilista e a teoria fisiocrata. Em cada uma destas teorias econômicas, respectivamente, a fonte de riqueza era vista a partir: a) Do trabalho humano; da utilidade da mercadoria. b) Dos metais preciosos (ouro e prata); das atividades ligadas à terra e ao trabalho. c) Do trabalho humano; dos metais preciosos (ouro e prata). d) Da utilidade da mercadoria; do trabalho e dos metaispreciosos (ouro e prata). 8. Embora o senso comum procure reduzir a ciência econômica a uma ciência preocupada apenas com o sistema financeiro, é importante lembrar que a economia é uma ciência social. Nesse contexto, ela se preocupa em estudar como a sociedade se organiza e de que forma administra seus recursos na produção de bens e serviços. Em função disso, ela é conceituada como a "Ciência da Escassez". Com relação ao contexto da Ciência da Escassez, assinale a alternativa CORRETA: a) Conceitua como escassos os investimentos públicos voltados à geração de empregos para todos. b) Considera que os recursos produtivos utilizados para a produção de bens e serviços são, relativamente, escassos. c) Considera que as necessidades humanas são limitadas e os recurso para atender a essas necessidades também. d) Considera as necessidades ilimitadas e os recursos para atender a essas necessidades, igualmente ilimitados. 9. Adam Smith é considerado o fundador da Escola Clássica. É reconhecido por muitos como o "pai" da economia moderna e suas ideias se distinguiram bastante das ideias dos fisiocratas e dos mercantilistas. Sob o pensamento de Adam Smith, o Estado tem algumas tarefas básicas e deveres a serem cumpridos para proteger a sociedade e, assim, gerar confiança e desenvolvimento. Sobre esse pensamento, analise as sentenças a seguir: I- O Estado não deve intervir na economia porque o mercado e a economia se ajustam automaticamente (laissez-faire). II- O crescimento e o desenvolvimento são ocasionados pela divisão do trabalho, aumento da produtividade e pela ampliação dos mercados. III- O Estado tem o dever de manter obras públicas e indústrias grandes, cuja produção não seria de interesse das empresas privadas. IV- O Estado tem o dever de estimular a demanda agregada para assim gerar emprego, mais receitas e consumo. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e IV estão corretas. b) Somente a sentença IV está correta. c) As sentenças I e III estão corretas. d) As sentenças I e II estão corretas. 10. O governo é um importante agente econômico. Ele desempenha um papel fundamental na economia de qualquer nação. Este papel é ainda mais importante em sociedades capitalistas em que o Estado emerge justamente para melhorar a relação entre os demais agentes macroeconômicos, ou seja, na relação entre empresários e consumidores. Com relação ao papel do governo na economia, analise as sentenças a seguir: I- O governo concentra-se nas atividades de supervisão, regulação, oferta de bens públicos e distribuição de riquezas. II- O governo pode combater as desigualdades na distribuição das rendas e riquezas do país. Uma maneira de atuar, nesse sentido, é transferir renda para a camada da população mais favorecida economicamente, ou seja, com mais recursos financeiros. III- O governo pode ofertar bens e serviços com dinheiro público. Um exemplo disso é a oferta, pelo Estado, de saúde, educação e segurança pública. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença III está correta. b) Somente a sentença I está correta. c) As sentenças I e III estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas. 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