Prova e Gabarito Concomitante 2019 2

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CADERNO DE PROVAS
CURSOS TÉCNICOS
CONCOMITANTES
 
 
Processo Seletivo para Ingresso nos Cursos Técnicos de Nível Médio 2019 – 2.º Semestre - 
Edital N.º 43 - Reitoria, de 01 de março de 2019 
Cursos Técnicos Concomitantes 
 
INSTRUÇÕES 
 
1. Confira se recebeu do fiscal de sala 1 caderno-proposta de questões e 1 cartão-
resposta personalizado. 
2. O caderno-proposta está numerado sequencialmente e contém 40 questões. Verifique 
se a sequência da numeração das questões, a impressão e a paginação estão corretas. 
Caso haja alguma falha, comunique-se imediatamente com o fiscal de sala. 
3. A distribuição das questões ocorre da seguinte maneira: 
CURSOS TÉCNICOS CONCOMITANTES 
Área de Conhecimento/ Componente 
Curricular 
N.º de Questões 
LINGUAGENS E CÓDIGOS 
Língua Portuguesa 10 (1 a 10) 
CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA 
Matemática 10 (11 a 20) 
Ciências Naturais 10 (21 a 30) 
CIÊNCIAS HUMANAS 
História 5 (31 a 35) 
Geografia 5 (36 a 40) 
Total 40 
 
4. Verifique, no cartão-resposta, se seu nome e seu número de inscrição estão corretos. 
5. Para marcar as respostas no cartão, deve-se cobrir fortemente, com caneta esferográfica 
de tinta preta, o espaço referente à letra a ser assinalada, conforme o exemplo abaixo: 
 
 
6. A leitora ótica não registrará falta de nitidez na marcação nem mais de uma alternativa 
assinalada. 
7. O cartão-resposta não pode ser dobrado, rasurado, amassado nem manchado. 
8. A prova terá duração de 3 horas, incluindo o preenchimento do cartão-resposta. 
9. Caso deseje levar seu caderno-proposta, só poderá fazê-lo após transcorridas duas 
horas do início da prova. 
10. O IFFluminense divulgará, no dia 19 de maio de 2019, após as 18h, o gabarito da 
prova, no endereço eletrônico <selecoes.iff.edu.br>. 
 
 
E A C D FORMA CORRETA: 
 
 
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Texto I 
 
Porquinho-da-índia 
 
Quando eu tinha seis anos 
Ganhei um porquinho-da-índia 
Que dor de coração me dava 
Porque o bichinho só queria estar debaixo do fogão! 
Levava ele pra sala 
Pra os lugares mais bonitos, mais limpinhos 
Ele não gostava: 
Queria era estar debaixo do fogão. 
Não fazia caso nenhum das minhas ternurinhas… 
 
- O meu porquinho-da-índia foi a minha primeira namorada. 
 
Manuel Bandeira 
Disponível em: https://bandeiramanuel.blogspot.com/2009/04/libertinagem-porquinho-da-india.html. 
Acesso em: 15 mar. 2019. 
 
QUESTÃO 1 
Para compreender um texto, é preciso articular informações explícitas e implícitas, ou seja, 
ir além do que foi dito e ler nas entrelinhas. Tanto as informações declaradas no texto 
quanto as subentendidas, juntamente com o contexto, o material linguístico e o 
conhecimento de mundo dos interlocutores, são fundamentais para a construção de 
sentidos. 
A partir da articulação das informações explícitas e implícitas do texto I, qual dos 
comentários a seguir NÃO está coerente? 
 
a) O lugar preferido do porquinho-da-índia não era compartilhado pelo eu lírico, o que 
causou um sentimento de frustração no menino: “Que dor de coração me dava”. 
https://bandeiramanuel.blogspot.com/2009/04/libertinagem-porquinho-da-india.html
 
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b) Ao declarar, no último verso, “- O meu porquinho-da-índia foi a minha primeira 
namorada”, o eu lírico associou o momento vivenciado na infância às experiências 
amorosas na fase da vida adulta. 
c) O eu lírico responsabilizou o outro pelo fracasso do sentimento não correspondido. A 
experiência afetiva não realizada despertou no eu lírico a necessidade de rebelar-se contra 
os impedimentos que surgem na vida. 
d) A expectativa frustrada pelo afeto não correspondido conduziu o eu lírico à consciência 
de que os seres têm suas próprias preferências, que podem ser diferentes das dele. 
e) Como toda criança, o eu lírico desejava deleitar-se com o presente recebido, porém a 
frustração causada pelo sentimento não correspondido não significou o desaparecimento do 
desejo. 
 
QUESTÃO 2 
Manuel Bandeira foi um dos maiores poetas brasileiros. Com um estilo direto e simples, sua 
obra é centralizada em temas universais e do cotidiano. O poema “Porquinho-da-índia” 
retoma um momento da infância, quando o eu lírico recorda-se de um presente recebido 
aos seis anos de idade. 
O termo “ternurinhas”, no penúltimo verso do poema, pode ser entendido como 
manifestação dos sentimentos a seguir, EXCETO 
 
a) serenidade. 
b) carinho. 
c) brandura. 
d) austeridade. 
e) querença. 
 
QUESTÃO 3 
Um mesmo verbo pode apresentar regências distintas, ou seja, dependendo do sentido que 
ele expressa na oração, pode ser regido ou não por preposição. O verbo “querer”, por 
exemplo, pode ter sentido de desejar, ter vontade de, cobiçar ou pode expressar ter afeição, 
estimar, amar. Assinale a opção em que o verbo “querer” expressa o MESMO sentido que 
no verso “Porque o bichinho só queria estar debaixo do fogão!”: 
 
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a) Queria levá-lo para lugares mais bonitos. 
b) Despede-se do animalzinho que muito lhe quer. 
c) Quero muito ao porquinho-da-índia. 
d) O menino lhe queria bem. 
e) Ele quer com amor ao bichinho. 
 
Texto II 
 
A brutal morte de um cachorro vira-lata em um Carrefour leva o Brasil ao divã 
"O animal representa uma natureza pura, sem ambiguidade. É o ideal que gostaríamos de 
ter para a gente. E nos faz sentir mais legais do que somos", explica a psicanalista Vera 
Iaconelli 
Felipe Betim 
06 de dezembro de 2018 
 
Os últimos dias vêm sendo de enorme comoção desde que o vídeo da brutal morte 
de um cachorro vira-lata branco num supermercado Carrefour de Osasco, na região 
metropolitana de São Paulo, viralizou nas redes sociais. O animal foi espancado e 
envenenado por um segurança do local no último dia 28, conforme mostram as imagens da 
câmera de segurança do estabelecimento, e acabou não resistindo aos ferimentos. 
Internautas, ativistas pelos direitos dos animais, celebridades e políticos vêm se 
manifestando publicamente contra o bárbaro crime, uma mobilização que fez com que cerca 
de 1,5 milhão de pessoas assinassem uma petição exigindo a punição do funcionário. Uma 
manifestação foi convocada para sábado. O que está por trás de tamanha comoção? Em 
um país estruturalmente tão violento em que barbaridades cotidianas contra seres humanos 
são naturalizadas, por que as pessoas se sensibilizam dessa forma com a morte de um 
animal? 
O EL PAÍS consultou a psicanalista Vera Iaconelli, doutora em psicologia pela USP e 
diretora do Instituto Gerar, que começa alertando: "Qualquer forma de crueldade contra 
seres vivos é injustificável e deve ser condenada em todas as instâncias. Mas parece existir 
certa desproporção com relação à defesa de alguns seres vivos em detrimento de outros, o 
que mostra que estamos com dificuldade de fazer uma reflexão sobre nossos valores". Ela 
explica que o valor de uma vida humana, de um animal e até de uma planta vai mudando ao 
 
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longo da história — e estamos em uma época de amplo debate sobre a crueldade 
dispensada aos animais, incluindo os criados para abate e os utilizados em testes de 
laboratório. A isso se junta, segundo o diagnóstico de Iaconelli, o fato de os seres humanos 
estarem num alto grau de intolerância entre si, mesmo diante das dificuldades e histórias de 
vida. Por outro lado,toda a piedade, comoção, identificação e empatia vêm sendo 
transferidas para os animais. 
Isso acontece, explica a psicanalista, porque os animais, especialmente os cães, 
possuem uma relação completamente desigual com o ser humano. "O cachorro não te 
critica. Você o chuta, mas ele volta. As pessoas estão muito intolerantes umas com as 
outras e vão tendo com o cachorro uma relação de espelhamento e de conforto narcísico e 
psíquico. Então, para a nossa vaidade humana, o cachorro nos satisfaz mais como 
companheiro, porque ele não é um interlocutor, não é um crítico, não me confronta comigo 
mesma. Ele é capaz de aceitar tudo", argumenta ela. É por essa relação de "subserviência 
absoluta" que o cachorro é o melhor amigo do homem, já que outro homem "te obriga a 
pensar em quem você é". 
Assim, é mais fácil se mobilizar por um animal "que nos faz sentir maravilhosos" do 
que por um sujeito que, sendo humano, é falível por natureza. Isso faz com o cão seja visto 
como indefeso diante de quem deveria cuidar dele, alguém que é potente demais. "O 
animal representa para nós a natureza pura, sem ambiguidade, sem maldade. É o ideal do 
que gostaríamos de ter para nós mesmos e não conseguimos, porque somos um poço de 
ambiguidade. É um espelho que faz com que nos sintamos mais legais do que estando em 
contato com os outros humanos. Narciso acha feio o que o espelha demais", argumenta 
Iaconelli. "Temos relações idealizadas, não queremos a vida como ela é", acrescenta. [...] 
 
Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2018/12/05/politica/1544035820_647759.html. 
Acesso em: 15 mar. 2019. [Adaptado] 
 
QUESTÃO 4 
De acordo com a psicanalista Vera Iaconelli, a atitude dos brasileiros nesse episódio do 
cachorro teve “certa desproporção com relação à defesa de alguns seres vivos em 
detrimento de outros”, fato este que, de acordo com o título, levou o Brasil ao “divã”. Qual 
trecho a seguir NÃO corresponde à explicação da psicanalista para essa 
desproporcionalidade mencionada? 
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/12/05/politica/1544035820_647759.html
 
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a) “[...] o valor de uma vida humana, de um animal e até de uma planta vai mudando ao 
longo da história [...]” 
b) “[...] estamos com dificuldade de fazer uma reflexão sobre nossos valores." 
c) “As pessoas [...] vão tendo com o cachorro uma relação de espelhamento e de conforto 
narcísico e psíquico.” 
d) “[...] é mais fácil se mobilizar por um animal "que nos faz sentir maravilhosos" do que por 
um sujeito que, sendo humano, é falível por natureza.” 
e) “[...] os seres humanos estarem num alto grau de intolerância entre si [...]” 
 
QUESTÃO 5 
Julgue as proposições, a seguir, quanto às relações sintático-semânticas estabelecidas nos 
períodos: 
I. No trecho “O EL PAÍS consultou a psicanalista Vera Iaconelli, doutora em psicologia pela 
USP e diretora do Instituto Gerar, que começa alertando [...]”, a vírgula foi utilizada para 
isolar o aposto “doutora em psicologia pela USP e diretora do Instituto Gerar”. 
II. Em “O animal foi espancado e envenenado por um segurança do local no último dia 28, 
conforme mostram as imagens da câmera de segurança do estabelecimento [...]”, a 
conjunção destacada estabelece uma relação de contrariedade com a oração anterior. 
III. Por se tratar de sujeito formado por expressão que indica quantidade aproximada (cerca 
de, mais de, menos de, perto de...) seguida de numeral e substantivo, o verbo deve 
concordar com o substantivo, como, em “[...] cerca de 1,5 milhão de pessoas assinassem 
uma petição exigindo a punição do funcionário”. 
IV. No trecho “Ela explica que o valor de uma vida humana, de um animal e até de uma 
planta vai mudando ao longo da história”, o termo “até” estabelece uma relação semântica 
de inclusão. 
Marque a alternativa que contenha as proposições VERDADEIRAS: 
 
a) II, III e IV. 
b) I, II e IV. 
c) I, III e IV. 
d) I, II e III. 
e) I, II, III e IV. 
 
 
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Texto III 
 
Campanha Ampara Animal 
 
Ao longo do tempo, o homem se revelou o mais irracional dos animais. Sua 
indiferença já maltratou e matou bilhões de seres indefesos. 
A ganância desenfreada levou à extinção formas de vida insubstituíveis e devastou 
brutalmente seus biomas. A cada dia, 150 espécies são exterminadas do planeta devido à 
interferência humana. 
O sofrimento, muitas vezes silencioso, é um grito de socorro desses que não têm 
voz para se defender. 
Precisamos evoluir nosso jeito de nos relacionarmos com a natureza. Evoluir e 
romper este silêncio. 
A conivência incentiva o crime. O poder de mudança está em nossas mãos. 
A exploração a que submetemos os animais não humanos não pode mais ser 
tolerada. 
Tenha empatia. Reflita. Não se cale. Transforme. 
Sinta na pele! 
 
Disponível em: https://www.facebook.com/amparanimal/posts/ao-longo-do-tempo-o-homem-se-revelou-o-mais-
irracional-dos-animais-sua-indiferen/2090592194323437/. Acesso em: 15 mar. 2019. [Adaptado] 
 
QUESTÃO 6 
A ONG “Ampara Animal”, em fevereiro de 2019, criou uma campanha intitulada “Sinta na 
Pele”, para conscientizar a todos sobre os maus tratos a animais. A ideia da campanha foi 
fazer com que as pessoas se colocassem no lugar dos animais e vissem o quão terríveis 
são os maus tratos. Com o intuito de atingir o maior número possível de pessoas, a 
campanha divulgou o texto III nas redes sociais. 
 
 
 
 
 
https://www.facebook.com/amparanimal/posts/ao-longo-do-tempo-o-homem-se-revelou-o-mais-irracional-dos-animais-sua-indiferen/2090592194323437/
https://www.facebook.com/amparanimal/posts/ao-longo-do-tempo-o-homem-se-revelou-o-mais-irracional-dos-animais-sua-indiferen/2090592194323437/
 
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Analise os comentários abaixo sobre o texto III: 
 
I. O texto, com o intuito de afiançar sua tese de que o homem é o mais irracional dos 
animais, utilizou, como recurso persuasivo, dados estatísticos sobre o tema abordado, como 
em: “A cada dia, 150 espécies são exterminadas do planeta devido à interferência humana”. 
II. O texto apresenta, predominantemente, a função conativa da linguagem, ou seja, a 
mensagem está centrada no destinatário e tem como objetivo influenciar, envolver e 
convencer o interlocutor, como em: “Tenha empatia. Reflita. Não se cale. Transforme”. 
III. Uma das informações expressas, no texto, é a de que a relação que o ser humano tem 
com a natureza deve ser consciente e ativa, uma vez que a conivência contribui para a 
persistência dos maus tratos aos animais. 
IV. A Campanha “Sinta na Pele”, assim como outras campanhas comunitárias que surgem 
através de uma detecção de algum problema ou de uma demanda na comunidade, utiliza 
os verbos no imperativo, pois assim incita o interlocutor a adotar algum tipo de 
comportamento. 
 
Marque a alternativa que contenha os comentários COERENTES ao texto: 
 
a) Apenas os comentários I, II e III. 
b) Apenas os comentários II, III e IV. 
c) Apenas os comentários I, II e IV. 
d) Apenas os comentários I, III e IV. 
e) Todos os comentários estão corretos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Texto IV 
 
 
Disponível em: https://goo.gl/images/xQa9pA. Acesso em: 15 mar. 2019. 
 
QUESTÃO 7 
Os quadrinhos são considerados um gênero textual utilizado para contar umahistória com a 
ajuda de imagens, o que facilita a compreensão do leitor. Em geral, apresentam linguagem 
mista, uma sequência de imagens verbais e não verbais combinadas. Os balões devem ser 
entendidos como representação de fala ou pensamento das personagens. Considerando o 
balão do segundo quadrinho, analise e julgue as proposições a seguir quanto à veracidade: 
 
https://goo.gl/images/xQa9pA
 
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I. A gramática normativa prescreve que os pronomes oblíquos átonos não devem iniciar 
orações. Sendo assim, a colocação pronominal que inicia a fala do segundo quadrinho 
contraria essa prescrição. 
II. A expressão “há muitos dias”, no segundo quadrinho, está com o sentido incompleto, pois 
o correto seria “há muitos dias atrás”. Nessa ocorrência, o termo “atrás” é necessário para 
expressar a ideia de tempo transcorrido. 
III. A personagem que representa a morte, ao dirigir-se, mais de uma vez, ao seu 
interlocutor, mistura as formas de tratamento, ou seja, emprega de maneira desuniforme os 
pronomes “te” e “você”. Devido a essa falta de uniformidade gramatical, a clareza na 
comunicação ficou prejudicada. 
 
Marque a alternativa CORRETA: 
 
a) Apenas o comentário I está correto. 
b) Apenas o comentário II está correto. 
c) Apenas o comentário III está correto. 
d) Todos os comentários estão corretos. 
e) Todos os comentários estão incorretos. 
 
QUESTÃO 8 
Figuras de linguagem são recursos estilísticos utilizados nas linguagens oral e escrita, que 
aumentam a expressividade da mensagem. No texto IV, há a presença de uma figura de 
linguagem a partir da qual se atribuem características humanas a animais ou a seres 
inanimados. A essa figura dá-se o nome de 
 
a) metáfora. 
b) antítese. 
c) onomatopeia. 
d) pleonasmo. 
e) prosopopeia. 
 
 
 
 
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Texto V 
 
 
 
Disponível em: https://doutormultas.com.br/cachorros-morrem-carros-fechados/. Acesso em: 15 mar. 2019. (SIC) 
 
 
 
https://doutormultas.com.br/cachorros-morrem-carros-fechados/
 
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QUESTÃO 9 
O texto V é um infográfico, ferramenta no campo da comunicação, de muito prestígio na 
atualidade, visto que seu alcance é rápido, eficaz e dinâmico. Caracterizado por unir texto e 
imagem com uma estética apresentada de modo organizado, torna fácil a compreensão das 
informações nele contidas, como tema, público-alvo, área de atuação, entre outros. 
Indique a alternativa cujo comentário NÃO está pertinente ao texto V: 
 
a) Esse infográfico tem como objetivos comunicativos oferecer informações acerca de como 
agir no caso de cães estarem presos dentro de um carro e orientar o leitor em como evitar 
que esse animal venha a óbito. 
b) Em “[...] essa ação pode ser caracterizada como crime de dano”, o termo destacado 
retoma, por meio de referenciação anafórica, a expressão “crime de dano”. 
c) Na seção “como prestar os primeiros socorros aos cães”, apresentam-se sequências de 
instruções para a realização de um trabalho, as quais caracterizam um texto injuntivo. 
d) A seção “Devo quebrar os vidros do veículo?” tem como objetivo indicar procedimentos 
para salvar a vida de cães presos em carros, assim como orientar às pessoas que, na 
tentativa de salvar o cachorro, evitem criar outro problema. 
e) Além de estarem relacionadas ao tema, as imagens no infográfico auxiliam no 
entendimento do texto e acabam por simplificar a interpretação dos conteúdos. 
 
QUESTÃO 10 
Segundo o filólogo Adriano da Gama Kury, a acentuação gráfica consiste na aplicação de 
certos símbolos escritos sobre determinadas letras para representar o que foi estipulado 
pelas regras de acentuação do idioma. Tendo em vista tais regras da língua portuguesa, 
assinale a alternativa cujos vocábulos sejam acentuados pelo mesmo motivo: 
 
a) veterinário, providência, água. 
b) área, água, cão. 
c) possível, porém, água. 
d) até, cão, porém 
e) você, cão, veículo. 
 
 
 
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QUESTÃO 11 
A obesidade em cães é uma doença grave e bastante recorrente, 
chega a atingir cerca de 30% dos animais domésticos no Brasil. 
Alguns cachorros possuem maior tendência a desenvolver o 
problema por questões genéticas, como é o caso da raça 
Labrador. De acordo com um estudo, de 34% a 59% dos cães 
labradores de países desenvolvidos estão acima do peso. 
A obesidade canina em cachorro da raça Labrador é 
consequência da sua facilidade para engordar aliada a uma 
alimentação errada e falta de exercício físico. 
Disponível em: https://www.equilibriototalalimentos.com.br/vida-equilibrada/saude/caes-raca-labrador-possuem-
tendencia-obesidade-canina.html. Acesso em: 22 mar. 2019. 
 
Mariana possui três cães da raça Labrador de mesma idade e, para evitar a obesidade nos 
seus animais, decidiu controlar a alimentação deles usando uma tabela que associa a 
quantidade de ração consumida por dia com a idade do animal. Atualmente, os animais 
consomem, juntos, um saco de 24 kg de ração especial a cada 20 dias. Dessa forma, a 
quantidade de quilogramas de ração que cada animal consome por mês (considere o mês 
com 30 dias) é de 
 
a) 10 kg 
b) 11 kg 
c) 12 kg 
d) 13 kg 
e) 14 kg 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.equilibriototalalimentos.com.br/artigos/erros-na-hora-alimentar-seu-cachorro.html
https://www.equilibriototalalimentos.com.br/vida-equilibrada/saude/caes-raca-labrador-possuem-tendencia-obesidade-canina.html
https://www.equilibriototalalimentos.com.br/vida-equilibrada/saude/caes-raca-labrador-possuem-tendencia-obesidade-canina.html
 
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QUESTÃO 12 
Na residência do Sr. Hélio, o saco de ração utilizado para alimentar seu único cachorro é de 
13 kg. Em média, é consumido 0,5 kg de ração por dia. O esboço do gráfico que melhor 
expressa a quantidade y de ração no saco, em quilograma, em função de x, dias de 
consumo, é 
a) 
 
b) 
 
c) 
 
d) 
 
e) 
 
 
 
 
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QUESTÃO 13 
Pedrinho foi a um caixa eletrônico do banco X, que só libera cédulas de R$ 2,00 e de 
R$ 20,00. Ele retirou desse caixa o valor de R$ 140,00, recebendo 16 notas. A diferença 
entre a quantidade de notas de R$ 2,00 e a quantidade de notas de R$ 20,00 é igual a 
 
a) 9 
b) 8 
c) 7 
d) 4 
e) 2 
 
QUESTÃO 14 
A equação 28 2 1 0x x   tem como raízes os números reais 1x e 2x , onde 1 2x x . Qual 
dos pontos abaixo representa o valor da expressão 2 2
2 1x x ? 
 
 
 
a) A 
b) B 
c) C 
d) D 
e) E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 15 
Analisando a figura a seguir, podemos concluir que a expressão que representa a sua área 
é 
 
 
 
a)    210 12 4x x y     
b)    210 12 4x y x     
c)    210 12 4x y x     
d)    212 10 4x y x     
e)    212 10 4x y x     
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 16 
A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é um projeto nacional 
dirigido às escolas públicas e privadas brasileiras, sendo realizada pelo Instituto Nacional de 
Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática 
(SBM), e promovida com recursos do Ministério da Educação e do Ministério da Ciência, 
Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). Criada em 2005 para estimular o estudo 
da matemática e identificar talentos na área, a cada ano, mais estudantes participam dessa 
olimpíada, segundo os quadros abaixo: 
 
 
 
Disponível em: www.obmep.org.br/em-numeros.htm. Acesso em: 22 mar. 2019. 
 
Diante dos dados citados acima, o aumento percentual aproximado referente ao número de 
escolas inscritas entre os anos de 2016 e 2018, na OBMEP, foi de 
 
a) 12,22 % 
b) 12,74 % 
c) 13,32 % 
d) 13,98 % 
e) 14,80 % 
 
 
 
 
 
http://www.obmep.org.br/em-numeros.htm
 
Processo Seletivo para Ingresso nos Cursos Técnicos de Nível Médio 2019 – 2.º Semestre - 
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18 
 
QUESTÃO 17 
Durante a matrícula dos alunos aprovados no processo seletivo de um campus de um 
Instituto Federal, foi feita uma pesquisa para conhecer de qual rede (pública ou particular) 
os alunos estavam vindo, ou seja, em qual rede o aluno cursou o 9º ano do Ensino 
Fundamental. Esse campus oferecia 50 vagas em cada um dos quatro cursos técnicos 
ofertados: Automação Industrial, Eletromecânica, Eletrônica e Meio Ambiente, totalizando 
200 vagas. O resultado registrado no gráfico a seguir mostra a porcentagem da pesquisa 
por curso. 
 
(Dados fictícios) 
 
De acordo com as informações contidas no gráfico acima, podemos afirmar que o número 
de alunos oriundos da rede pública, nos quatro cursos, é 
 
a) 116 
b) 118 
c) 120 
d) 122 
e) 124 
 
 
 
 
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19 
 
QUESTÃO 18 
Beatriz deseja pintar a parte externa de um recipiente em formato cilíndrico e aberto na face 
superior. O recipiente possui raio da base e altura medindo 8 cm e 18 cm, respectivamente. 
O custo do material utilizado para pintar a base do recipiente é de R$ 0,10 por centímetro 
quadrado, enquanto que, para pintar a superfície lateral, é de R$ 0,20 por centímetro 
quadrado. Não havendo perda, o custo do material nessa pintura é de 
(Utilize 3  ) 
 
 
a) R$ 192,00 
b) R$ 236,48 
c) R$ 345,20 
d) R$ 418,40 
e) R$ 518,40 
 
 
 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pipa
https://pt.wikipedia.org/wiki/Aeronave
https://pt.wikipedia.org/wiki/Alum%C3%ADnio
https://pt.wikipedia.org/wiki/Vela
https://pt.wikipedia.org/wiki/Aerodin%C3%A2mica
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ar
https://pt.wikipedia.org/wiki/%CE%94
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tri%C3%A2ngulo
https://pt.wikipedia.org/wiki/Asa-delta
 
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21 
 
De acordo com as informações, a área da vela da asa-delta, em metros quadrados, é igual 
a 
 
a) 
3 3
2
 
b) 3 3 
c) 
4 3
3
 
d) 4 3 
e) 6 3 
 
QUESTÃO 20 
A limpeza de caixa d'água é fundamental para assegurar a qualidade da água que está 
sendo utilizada por você e sua família. Descuidar dela durante longos períodos de tempo 
pode ocasionar a formação de lodo e proliferação de bactérias, o que é seriamente 
prejudicial à saúde. As pessoas geralmente desconhecem a periodicidade correta para 
limpar seus reservatórios, fazendo com que descuidos com os mesmos sejam tão comuns. 
De acordo com especialistas, o mais indicado é que a limpeza da caixa d’água seja 
realizada no mínimo a cada 6 meses, ou no máximo a cada 12 meses. 
Disponível em: https://www.h2osolutions.com.br/blog/caixa-dagua-qual-a-periodicidade-correta-para-
manutencao. Acesso em: 22 mar. 2019. 
 
Daniel, seguindo as recomendações do texto acima, resolveu fazer a limpeza de sua caixa 
d'água, que possui a forma de um paralelepípedo (bloco retangular), conforme ilustra a 
figura a seguir. A caixa d' água possui uma base retangular medindo 1,2 m x 0,8 m e, no 
momento que Daniel começou a limpeza, estava com o nível de água desconhecido. Para 
não desperdiçar a água contida na caixa d' água, ele resolveu armazená-la em outro local 
adequado. Para fazer a transferência, Daniel utilizou um recipiente cilíndrico de 10 cm de 
raio e 20 cm de altura, conforme ilustrado a seguir. Sabendo que Daniel conseguiu encher o 
recipiente cilíndrico 96 vezes com transferência da água, podemos afirmar que o nível de 
água inicial  x dentro da caixa d'água era 
(Utilize 3  ) 
https://www.h2osolutions.com.br/blog/caixa-dagua-qual-a-periodicidade-correta-para-manutencao
https://www.h2osolutions.com.br/blog/caixa-dagua-qual-a-periodicidade-correta-para-manutencao
 
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22 
 
 
a) 0,6 m 
b) 0,8 m 
c) 1,0 m 
d) 1,2 m 
e) 1,4 m 
 
 
 
QUESTÃO 21 
Um elevador, em um prédio, tem a capacidade de transitar a uma razão de um andar a cada 
45 segundos. Em tal edifício, em média, os pisos de andares adjacentes ficam distantes 3,5 
m. Sabendo dessas informações, saindo do térreo em direção ao vigésimo andar, o 
elevador levará 
 
a) 5 min 
b) 10 min 
c) 15 min 
d) 20 min 
e) 25 min 
 
 
 
 
 
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23 
 
QUESTÃO 22 
Um carro de teste de massa m está sob a atuação de uma força constante de 1000N e 
aceleração escalar de 5 m/s2. Em seguida, são acrescentados 500 kg ao carro, que entra 
em movimento pela atuação de uma força constante de 1400N. Desprezando qualquer 
força dissipativa, determine a atual aceleração do carro: 
 
a) 1 m/s2 
b) 2 m/s2 
c) 3 m/s2 
d) 4 m/s2 
e) 5 m/s2 
 
Leia atentamente o texto abaixo e utilize-o para responder às questões 23 e 24. 
 
A água dos oceanos é salgada porque contém sais dissolvidos. As concentrações de 
sais são de cerca de 35 gramas para cada quilograma de água do mar, sendo a maior 
parte, cloreto de sódio (NaCl). O NaCl é um sólido branco com sabor salgado e é muito 
utilizado na preparação de alimentos. A primeira etapa da obtenção dessa substância é a 
sua separação da água. Esse processo é realizado com o auxílio da energia do Sol. O sal é 
produzido em diversas formas: sal não refinado (como o sal marinho), sal refinado (sal de 
cozinha) e sal iodado. Embora a maioria das pessoas esteja familiarizada com os vários 
usos do sal na culinária, desconhece que a substância é utilizada em várias outras 
aplicações. O cloreto de sódio é utilizado em larga escala na produção de hidróxido de 
sódio (NaOH), cloro (Cl2), hidrogênio (H2) e, indiretamente, ácido clorídrico (HCl), por 
eletrólise de sua solução aquosa por meio do processo cloro-álcali. 
 
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Cloreto_de_s%C3%B3dio. 
Acesso em: 23 mar. 2019. [Adaptado] 
 
 
 
 
 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Cloreto_de_s%C3%B3dio
 
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24 
 
QUESTÃO 23 
Assinale a alternativa abaixo que representa um método de separação de misturas que 
NÃO permite a separação do cloretode sódio da água do mar: 
 
a) Filtração. 
b) Destilação simples. 
c) Evaporação. 
d) Fusão. 
e) Sublimação. 
 
QUESTÃO 24 
Sobre o cloreto de sódio e sua utilização para a obtenção de outras substâncias, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
a) O cloreto de sódio é uma substância simples, pois é encontrada na natureza. 
b) Os compostos podem ser obtidos por processos químicos, e as substâncias simples são 
obtidas por processos físicos. 
c) Cl2 e H2 são substâncias simples. 
d) NaOH e HCl são substâncias simples. 
e) A água, H2O, é uma substância simples. 
 
QUESTÃO 25 
Além do cloreto de sódio (NaCl), o hidróxido de sódio (NaOH) e o açúcar (C12H22O11) são 
outros dois sólidos brancos que são vendidos em supermercado e podem estar presentes 
nos lares. Todos esses sólidos são solúveis em água, mas também podem ser fundidos por 
aquecimento. Com relação à condutividade elétrica dessas substâncias, assinale alternativa 
CORRETA: 
 
a) NaCl, NaOH e C12H22O11 conduzem corrente elétrica no estado sólido. 
b) C12H22O11 conduz corrente elétrica quando está no estado líquido, mas NaCl e NaOH não 
conduzem nessa condição. 
c) NaCl, NaOH e C12H22O11 conduzem corrente elétrica quando em solução aquosa. 
 
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25 
 
d) NaCl conduz corrente elétrica quando em solução aquosa, mas NaOH e C12H22O11 não 
conduzem nessa condição. 
e) NaCl e NaOH conduzem corrente elétrica quando estão no estado líquido, enquanto 
C12H22O11 não conduz nessa condição. 
 
Leia o texto abaixo para responder às questões 26 e 27. 
 
Impacto ambiental da tragédia de Brumadinho 'será sentido por anos', diz Fundo 
Mundial para a Natureza 
 
 O impacto ambiental causado pela enxurrada de lama após o rompimento da 
barragem da companhia Vale na Mina do Córrego do Feijão, na cidade de Brumadinho 
(MG), “será sentido por anos”, advertiu na terça-feira (29) a ONG Fundo Mundial para a 
Natureza (WWF-Brasil). "Aproximadamente 125 hectares de florestas foram perdidos, o 
equivalente a mais de um milhão de metros quadrados, ou 125 campos de futebol", indica o 
relatório divulgado quatro dias depois de que uma enxurrada de lama e rejeitos atingiu 
instalações da Vale, casas e veículos em Brumadinho, deixando até agora 84 mortos e 276 
desaparecidos, segundo o último boletim do Corpo de Bombeiros de Minas Gerais. 
Disponível em : https://g1.globo.com/natureza/noticia/2019/01/30/impacto-ambiental-da-tragedia-de-
brumadinho-sera-sentido-por-anos-diz-fundo-mundial-para-a-natureza.ghtml. Acesso em: 25 mar. 2019. 
 
QUESTÃO 26 
Dentre as consequências causadas ao meio ambiente pelo “mar de lama” que atingiu 
Brumadinho, marque a opção que NÃO indica um impacto ambiental direto dessa tragédia: 
 
a) Contaminação da água de rios, lagos e mananciais próximos à área. 
b) Diminuição da biodiversidade local ocasionada pela morte de animais e plantas. 
c) Aumento da chuva ácida por conta da evaporação da água contaminada. 
d) Contaminação do solo por metais pesados contidos nos rejeitos da lama. 
e) Aumento do número de casos de doenças infecciosas, como a leptospirose, devido ao 
acúmulo de lixo e por consequência de roedores. 
 
 
https://g1.globo.com/natureza/noticia/2019/01/30/impacto-ambiental-da-tragedia-de-brumadinho-sera-sentido-por-anos-diz-fundo-mundial-para-a-natureza.ghtml
https://g1.globo.com/natureza/noticia/2019/01/30/impacto-ambiental-da-tragedia-de-brumadinho-sera-sentido-por-anos-diz-fundo-mundial-para-a-natureza.ghtml
 
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QUESTÃO 27 
O texto menciona que "aproximadamente 125 hectares de florestas foram perdidos, o 
equivalente a mais de um milhão de metros quadrados, ou 125 campos de futebol". 
Sabendo que 125 hectares de florestas foram perdidos e que brumadinho se situa na região 
de Minas Gerais, podemos inferir que, neste caso, o bioma mais afetado foi 
 
a) o cerrado. 
b) a caatinga. 
c) a pampa. 
d) o pantanal. 
e) a mata atlântica. 
 
QUESTÃO 28 
Método detecta parasito da doença de Chagas em açaí 
 
 Uma pesquisa da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) padronizou uma técnica de 
análise capaz de detectar a presença do material genético do parasito causador da doença 
de Chagas em alimentos à base de açaí. O método pode contribuir para a investigação dos 
casos de transmissão por via oral, que atualmente representam quase 70% dos registros de 
infecção aguda no Brasil – forma da doença que pode ser fatal. Os resultados, obtidos a 
partir de uma colaboração entre pesquisadores do Instituto Nacional de Controle de 
Qualidade em Saúde (INCQS/Fiocruz) e do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), foram 
publicados na revista científica Parasites and Vectors. 
Disponível em: https://portal.fiocruz.br/noticia/metodo-detecta-parasito-da-doenca-de-chagas-em-acai. 
Acesso em: 25 mar. 2019. 
 
Além da transmissão oral citada no texto, assinale a alternativa que aponta outro método de 
transmissão comum da doença de Chagas, seu vetor e seu agente etiológico: 
 
a) Transmissão através da picada do inseto, o vetor é o “barbeiro” e o agente etiológico é o 
protozoário Plasmodium falciparum. 
b) Transmissão através da picada de inseto, o vetor é o mosquito e o agente etiológico é o 
protozoário Tripanossoma cruzi. 
https://parasitesandvectors.biomedcentral.com/articles/10.1186/s13071-018-2699-6
https://portal.fiocruz.br/noticia/metodo-detecta-parasito-da-doenca-de-chagas-em-acai
 
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c) Transmissão através da picada do inseto, o vetor é o mosquito e o agente etiológico é o 
protozoário Plasmodium falciparum. 
d) Transmissão através da picada do inseto, o vetor é o “barbeiro” e o agente etiológico é o 
protozoário Tripanossoma cruzi. 
e) Transmissão através da picada do inseto, o vetor é o mosquito e o agente etiológico é o 
protozoário Leishmania chagasi. 
 
QUESTÃO 29 
Observe o esquema abaixo e, depois, marque a alternativa CORRETA: 
 
 Célula I Célula II 
 
Disponível em: https://www.estudokids.com.br/compreendendo-as-celulas-animais-e-vegetais/. 
Acesso em: 25 mar. 2019. 
 
a) A célula I é eucariótica vegetal, pois possui centríolos, e a célula II é eucariótica animal já 
que possui parede celular. 
b) A célula I é eucariótica animal, pois não possui parede celular, e a célula II é eucariótica 
vegetal, pois, além de parede celular, possui cloroplastos. 
c) A célula I é procariótica animal, pois não possui parede celular, e a célula II é procariótica 
vegetal, pois, além de parede celular, possui cloroplastos. 
d) A célula I é procariótica vegetal, pois possui centríolos, e a célula II é procariótica animal, 
já que possui parede celular. 
e) Tanto a célula I quanto a célula II são células eucarióticas animais, pois ambas possuem 
retículo endoplasmático, complexo de Golgi, lisossomos, mitocôndria e núcleo. 
https://www.estudokids.com.br/compreendendo-as-celulas-animais-e-vegetais/
 
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QUESTÃO 30 
Quando os microrganismos salvam vidas 
 
 Microrganismos, como o nome diz, são organismos minúsculos, representados por 
fungos, bactérias, vírus, algas e protozoários. Geralmente, associamos esses seres 
microscópicos às doenças que eles podem causar em humanos, animais e lavouras. No 
cardápio de males provocados poresses agentes, está também a deterioração dos 
alimentos. No caso de humanos, bactérias, fungos e vírus podem ainda hoje causar 
infecções que comprometem a vida dos pacientes – especialmente, aqueles com o sistema 
imunológico debilitado por outra doença, como a Aids. Os microrganismos estão em toda 
parte: solo, água, pedras, no interior e na superfície de seres vivos (humanos, plantas, 
animais, insetos etc.), entre outros locais. A maioria deles não se locomove e não tem 
mecanismos de defesas físicas frente a adversidades. [...] 
Disponível em: http://cienciahoje.org.br/artigo/quando-os-microrganismos-salvam-vidas/. 
Acesso em: 26 mar. 2019. [Fragmento] 
 
O texto menciona que geralmente associamos microrganismos às doenças que eles podem 
causar. No entanto, o título do texto diz “Quando os microrganismos salvam vidas”. Assinale 
a alternativa que demonstra um benefício dos microrganismos correspondente ao título do 
texto: 
 
a) Utilização de bactérias e leveduras fermentadoras pela indústria alimentícia. 
b) Utilização de vírus para melhoramento genético vegetal através de técnicas de 
engenharia genética. 
c) Utilização de vírus e bactérias para fabricação de diferentes tipos de vacinas. 
d) Utilização de bactérias geneticamente modificadas para degradação de plástico nos 
oceanos. 
e) Utilização de bactérias e fungos para controle de pragas agrícolas. 
 
 
 
 
 
http://cienciahoje.org.br/artigo/quando-os-microrganismos-salvam-vidas/
 
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QUESTÃO 31 
“No início do século XIX a colônia espanhola dividia-se administrativamente em quatro vice-
reinados, quatro capitanias gerais e 13 audiências, que no meio do século se tinham 
transformado em 17 países independentes. Em contraste, as 19 capitanias-gerais da 
colônia portuguesa, existente em 1820 (excluída a Cisplatina), formavam, já em 1825, 
vencida a Confederação do Equador, um único país independente”. 
CARVALHO, José Murilo. A Construção da ordem: a elite política imperial e Teatro das sombras: a política 
imperial. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. p. 13. (SIC) 
 
Marque o item INCORRETO sobre o processo de independência do Brasil: 
 
a) Resultou de um processo distinto do ocorrido na América Espanhola. 
b) A separação política do reino de Portugal resultou em um império unificado. 
c) A independência do Brasil se deu sem conflitos no território nacional. 
d) O evento de 7 de setembro de 1822 é um marco memorial significativo, mas não foi o 
único de expressiva importância para o processo. 
e) A independência política do Brasil não representou o fim da dependência econômica com 
as nações europeias. 
 
QUESTÃO 32 
Sobre o trabalho e os trabalhadores na Primeira República (1889-1930) no Brasil, é 
CORRETO afirmar que 
 
a) a maioria dos trabalhadores brasileiros se concentrava nas grandes cidades. 
b) as mais importantes fábricas brasileiras eram nas áreas de siderurgia e armamento. 
c) mulheres e crianças não trabalhavam nas fábricas, sendo este um trabalho 
exclusivamente masculino. 
d) foram criadas pelo governo federal, neste contexto, as primeiras escolas de aprendizes 
artífices, voltadas para ensino de ofícios para os jovens. 
e) diante do clima de euforia surgido com a proclamação na república, não se tem registro 
de greves ou outras lutas protagonizadas pelos trabalhadores nas primeiras décadas 
republicanas. 
 
 
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31 
 
b) A viagem de Vasco da Gama, representada no traçado de número 4, teve por objetivo 
oficializar a conquista de terras na América garantidas pelo Tratado de Tordesilhas. 
c) A viagem de Pedro Álvares Cabral em 1500, referente ao traçado de número 5, limitou-se 
à descoberta, dos portugueses, das terras na América, onde se criou a colônia que ficou 
conhecida como Brasil. 
d) A viagem de Bartolomeu Dias antecedeu a viagem de Pedro Álvares Cabral, que, por 
instrução do rei de Portugal, manteve sigilo da existência das terras americanas. 
e) Os traçados 1 e 3 representam as primeiras viagens portuguesas planejadas pelo rei D. 
Manuel as quais resultaram na conquista das Antilhas e do litoral Africano. 
 
QUESTÃO 34 
Leia atentamente a citação sobre a Primeira Guerra mundial: 
 
“Se é certo que a Europa sai dessa longa guerra civil demograficamente depauperada e 
financeiramente esgotada, nem todas as suas implicações são igualmente sombrias. Do 
ponto de vista político e econômico, a guerra permitiu facilitar as adaptações necessárias e 
promover novas formas de organização”. 
DROZ, Bernard et al. História do Século XX, 1º vol. Lisboa: Publicações Dom Quixote, 1988, p. 42. 
 
Das opções a seguir, qual identifica mudanças políticas na Europa que podem indicar 
aspectos positivos da guerra considerando os países vencedores? 
 
a) O avanço dos impérios autocráticos vencedores na guerra e que se expandiram em 
direção à África e à Ásia. 
b) O fim do império autocrático austro-húngaro e o avanço da implantação de novas 
repúblicas liberais e democráticas. 
c) A definição de novas fronteiras, com a divisão da Alemanha, que passou a ter parte 
dominada pela Inglaterra e outra parte sob domínio da URSS. 
d) A consolidação da aproximação dos países da Europa Ocidental e a formação da União 
Europeia. 
e) O estabelecimento de acordos equitativos para as conquistas europeias sobre a África e 
o afastamento das possíveis condições de uma nova guerra mundial. 
 
https://www.campograndenoticias.com.br/2018/10/21/alemanha-acima-de-tudo-essencia-do-totalitarismo-nazista/
https://www.campograndenoticias.com.br/2018/10/21/alemanha-acima-de-tudo-essencia-do-totalitarismo-nazista/
 
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QUESTÃO 36 
Leia os dois trechos de notícia abaixo: 
 
Notícia 1 
"Fortnite" ultrapassa 200 milhões de jogadores registrados 
Do GameHall 
27/11/2018 14h04 
Segundo uma reportagem da Bloomberg, "Fortnite" ultrapassou 200 milhões de jogadores. 
O número representa um aumento de 60% em comparação com a divulgação anterior (onde 
o jogo chegou a 125 milhões em junho) e 5 vezes mais do que o battle royale tinha em 
janeiro. 
Disponível em: https://jogos.uol.com.br/ultimas-noticias/2018/11/27/fortnite-ultrapassa-200-milhoes-de-
jogadores-registrados.htm. Acesso em: 14 mar. 2019. 
 
Notícia 2 
Garoto deixa família no vermelho ao gastar R$ 6 mil em Fortnite 
 
3 de setembro de 2018 
 
Um menino de 10 anos deixou sua mãe sem dinheiro pelos próximos três dias ao usar o 
cartão de crédito da família no game Fortnite. Ele gastou £ 1.193,25, o equivalente a R$ 
6.334, em compras dentro do jogo, sendo que sua mãe recebe um benefício de £ 700 (R$ 
3.700) mensais devido a complicações de uma poliomielite. A ação inconsequente do garoto 
fez com que ela não somente ficasse sem dinheiro, mas ainda com uma dívida de £ 245 
(R$ 1.300) no chamado “overdraft”, o equivalente ao cheque especial. 
Disponível em: https://br.financas.yahoo.com/noticias/garoto-deixa-fam%C3%ADlia-no-vermelho-
214329640.html. Acesso em: 14 mar. 2019. 
 
Fortnite é um jogo eletrônico online e alicerçado na interatividade entre uma comunidade 
global de jogadores. É um jogo free-to-play, o qual pode ser baixado, instalado e jogado 
gratuitamente; no entanto cobra valores em sua loja virtual por roupas e skins utilizados no 
game. Considerando o cenário apresentado nos dois trechos de notícia acima, assinale a 
 
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alternativa que apresenta, respectivamente, o espaço onde ocorrem as interações entre os 
jogadores de Fortnite e uma consequência negativa do brincar na cultura de jogos online: 
 
a) Ciberespaço – estímulo ao consumismo infantil. 
b) Aldeia global – maior controle emocional e cognitivo. 
c) Globalização – expansão das relações físico-afetivas. 
d) Capitalismo – redução do consumismo infantil. 
e) Mundialização – integração social. 
 
QUESTÃO 37 
Analise a imagem abaixo: 
Produtos químicos em uma cadeira de escritório 
 
Disponível em: https://www.unenvironment.org/resources/report/global-chemicals-outlook-ii-legacies-innovative-
solutions. Acesso em: 14 mar. 2019. 
 
Segundo o relatório de síntese “O panorama global de substâncias químicas II”, divulgado 
pela ONU em 2019, a indústria química possui um papel importante na transformação de 
matéria-prima e insumos em produtos. No entanto, a fabricação de produtos contendo 
substâncias químicas com propriedades perigosas (imagem acima) gera uma grande 
preocupação com relação aos potenciais danos à saúde humana e ao meio ambiente. 
 
Processo Seletivo para Ingresso nos Cursos Técnicos de Nível Médio 2019 – 2.º Semestre - 
Edital N.º 43 - Reitoria, de 01 de março de 2019 
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Considerando essas preocupações, a forma mais adequada de descarte da cadeira, dentre 
as situações listadas abaixo, é 
 
a) a incineração. 
b) o descarte no lixão. 
c) a compostagem. 
d) o descarte nos oceanos. 
e) a reciclagem. 
 
QUESTÃO 38 
Observe a tirinha e responda: 
 
Fonte: QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003. 
 
A tirinha apresenta uma convenção internacional que se relaciona com um determinado 
movimento celeste da Terra. Marque a opção CORRETA que apresenta respectivamente 
essa relação: 
 
a) A Translação e os fusos horários. 
b) A Rotação e a elipse orbital. 
c) Os Fusos Horários e a Rotação. 
d) A Translação e as estações do ano. 
e) A Nutação e os fusos horários. 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 39 
Os telhados verdes são uma solução arquitetônica que consiste na aplicação de uma 
camada vegetal sobre uma base impermeável, podendo ser uma laje impermeabilizada ou 
mesmo um telhado convencional. 
 
Disponível em: https://www.ecocasa.com.br/telhados-verdes#prettyPhoto. Acesso em: 10 set. 2018. 
 
Atualmente, milhões de pessoas vivem em espaços urbanos assolados por diversos 
problemas ambientais; sendo assim, os telhados verdes seriam uma solução adequada 
para minimizar qual destes problemas? 
 
a) Ilha de calor. 
b) Efeito estufa. 
c) Inversão térmica. 
d) Poluição sonora. 
e) Escorregamento de terra. 
 
QUESTÃO 40 
A população de um país pode ser classificada de acordo com a ocupação nos diferentes 
setores de produção. Com base nos seus conhecimentos e no gráfico, analise as 
afirmações: 
 
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Fonte: IBGE, Departamento de Contas Nacionais. 
 
I. Apesar do forte processo de mecanização pelo qual o campo brasileiro atravessou nas 
últimas décadas, aproximadamente 1/4 da mão de obra está empregada em atividades 
agrícolas, principalmente nas propriedades familiares. 
II. Assim como em muitas partes do mundo, o setor de serviços brasileiro observou 
acelerado crescimento, sendo clara, no nosso caso, a participação da economia informal. 
III. População Economicamente Ativa é a parcela da população que está inserida no 
mercado de trabalho. Isso inclui também os desempregados que estão procurando algum 
tipo de atividade remunerada. 
 
É(são) CORRETA(S): 
 
a) As afirmativas I e II. 
b) As afirmativas I e III. 
c) A afirmativa II. 
d) Todas as afirmativas. 
e) A afirmativa I. 
 
Campus Avançado Cambuci
Santo Antão, Estrada Cambuci/ Três Irmãos, Km 5
Cambuci/RJ 
Campus Avançado Maricá 
Rua das Quintanilhas, N.º 438
(antigo IBEC - Instituto Batista de Educação e Cultura) 
Maricá/RJ
Campus Avançado São João da Barra
BR 356 - Km 181 - Povoado Perigoso
São João da Barra /RJ
Campus Bom Jesus do Itabapoana 
Avenida Dário Vieira Borges, N.º 235 - Lia Márcia 
Bom Jesus do Itabapoana/RJ
Campus Cabo Frio 
Estrada Cabo Frio/Búzios, s/N.º, Km 07 - Baía Formosa
Cabo Frio/RJ
Campus Campos Centro 
Rua Dr. Siqueira, N.º 273 - Parque Dom Bosco
Campos dos Goytacazes/RJ
Campus Campos Guarus 
Avenida Souza Mota, N.º 350 - Parque Fundão
Campos dos Goytacazes/RJ
Campus Itaperuna 
BR 356, Km 3 - Cidade Nova
Itaperuna/RJ
Campus Macaé 
Rodovia Amaral Peixoto, Km 164
Imboassica – Macaé/RJ
Campus Quissamã 
Avenida Amilcar Pereira da Silva, N.° 727 - Piteiras
Quissamã/RJ
Campus Santo Antônio de Pádua
Avenida João Jazbich, s/N.º - Bairro Aeroporto
Santo Antônio de Pádua/RJ 
Unidade de Formação de Cordeiro 
Avenida Presidente Vargas, N.° 197 - Centro 
(dentro do Parque de Exposição)
Cordeiro/RJ
Endereços dos Campi do IFFluminense
 
 
 
 
 
 
 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 
INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE 
 
Comunicado N.º 14, de 28 de maio de 2019, 
referente ao Edital N.º 43, de 01 de março de 2019 
 
Gabarito Final após Recursos do Processo Seletivo para Ingresso 
aos Cursos Técnicos de Nível Médio 2019 – 2.º Semestre 
 
 
 
Cursos Técnicos Concomitantes 
 
 
QUESTÃO GABARITO DESCRITOR QUESTÃO GABARITO DESCRITOR 
1. C D1, D3, D4, 
D5 
21. C D61 
2. D D7 22. B D60 
3. A D26, D41 23. A D44, D47 
4. B D1, D3, D4 24. C D44, D45 
5. C D25, D26, D27 25. E D46 
6. E D2, D3, 
D13,D14 
26. C D23 
7. A D26, D40. D41 27. E D16 
8. E D33 28. D D37 
9. B D1, D3, D4, 
D5, D12, D17, 
D23 
29. B D8 
10. A D26 30. C D14 
11. C D34 31. C D19 
12. B D17, D18, D56 32. D D10 
13. D D50 33. A D2 
14. B D51 34. B D4 
15. C D17, D30, 
D40, D46, D47 
35. D D1 
16. E D49, D54 36. A D27, D38 
17. B D49, D54, D55 37. E D37 
18. A D20, D24, D25 38. C D22 
19. D D7, D22, D27, 
D28 
39. A D36 
20. A D20, D23, 
D24, D25, D32 
40. D D4