AOL 1 - DCE SAÚDE COLETIVA - 2020

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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
Pergunta 1 -- /1
Frequentemente o Sistema Único de Saúde (SUS) é associado a longas esperas por tratamento e à falta 
de atendimento especializado. Mesmo apresentando problemas e sendo alvo de muitas criticas pela 
população brasileira, o SUS é reconhecido por outros países como um modelo de referência a ser seguido 
na assistência à saúde pública.
Considerando essas informações e o conteúdo prévio estudado sobre as políticas de saúde no Brasil, 
pode-se afirmar que o SUS é um sistema reconhecido internacionalmente por:
ser o único sistema de saúde no mundo inteiramente gratuito e proporcionar o acesso universal 
aos serviços de saúde. 
garantir o atendimento médico por um preço mensal ínfimo que pode ser pago por toda 
população.
englobar a realização de transplantes, tratamento ao câncer, hemodiálise e cirurgia plástica 
estética. 
proporcionar o acesso à saúde a todos os cidadãos nos diferentes níveis de atenção e 
complexidade.
prover o acesso à saúde física e mental e condicionar esse serviço apenas à contribuição do INSS. 
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Saúde Coletiva (DISCIPLINA UNINASSAU)
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Pergunta 2 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“No campo da saúde coletiva é possível compreender aproximações entre os conceitos de promoção de 
saúde e prevenção de doenças, como também abordagens nas quais esses conceitos se diferenciam, por 
apresentarem perspectivas epistemológicas divergentes. Neste cenário, a prevenção de doenças e a 
promoção da saúde ora são entendidas de forma análoga, ora antagônicas e, em outros momentos, 
como complementares”.
Fonte: BORGES, C. D. Et al. Prevenção e promoção da saúde: revisão integrativa de pesquisas sobre 
drogas. Psicol. pesq. Juiz de Fora, v. 12, n. 2, p. 5-13, 2018.
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito das diferentes categorias de prevenção, 
pode-se afirmar que ações de educação e promoção em saúde são consideradas níveis de prevenção:
Mista.
Primária.
Terciária.
Quaternária. 
Secundária.
Pergunta 3 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“A Fisioterapia é uma profissão de nível superior que contempla em suas diretrizes curriculares um 
padrão voltado à realidade social, de modo a prestar uma assistência integral à saúde do paciente. A 
atuação do fisioterapeuta em saúde coletiva é relacionada ao perfil epidemiológico da população, sendo 
este apto a atuar no nível primário, secundário e terciário de atenção à saúde.” 
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Fonte: LEAL, D. P.; et al. A fisioterapia e a saúde coletiva no Brasil: uma revisão bibliográfica. Revista 
Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia, Vol. 3, Nº 1, 2015.
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito da atuação do fisioterapeuta em saúde 
coletiva, pode-se afirmar que:
a fisioterapia coletiva tem como principal foco o controle de danos à população. 
é uma atribuição do fisioterapeuta que atua em saúde coletiva intervir clinicamente também com 
a população saudável, livre de doenças.
uma das lutas atuais da fisioterapia é conquistar o direito de poder prestar assistência domiciliar 
aos pacientes dos programas de saúde coletiva. 
a atuação do fisioterapeuta em saúde coletiva foi limitada a partir do ano 2000, pois foi revogado o 
direito deste de atuar em áreas de gestão, planejamento e pesquisa.
apesar de a fisioterapia ser uma ampla área de atuação, na saúde coletiva esta é restrita à pratica 
da reabilitação.
Pergunta 4 -- /1
A saúde pública e a saúde coletiva abrangem medidas fundamentais de atenção à saúde e ao bem estar 
da sociedade. Surgidas em momentos e em contextos diferentes da história do Brasil, ambas andam de 
mãos dadas no que se refere à otimização da qualidade de vida da população.
A partir dessas informações e do conteúdo previamente estudado sobre saúde pública e coletiva no 
Brasil, pode-se afirmar que:
a saúde coletiva foi idealizada pelo governo imperial durante o brasil colônia, o proposito inicial 
desta era reconhecer variáveis associadas ao desenvolvimento de doenças. 
a saúde coletiva é um direito constitucional e pode ser entendida como o conjunto de ações 
governamentais em prol do bem estar individual. 
a saúde coletiva é uma área de atuação exclusiva do sistema público de saúde no brasil. 
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saúde pública e saúde coletiva são termos que podem ser utilizados como sinônimos na prática 
clínica. 
toda saúde pública pode ser considerada de certa forma coletiva, mas nem toda saúde coletiva é 
pública.
Pergunta 5 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“As transformações políticas, econômicas e sociais ocorridas ao longo do século XX conduziram a 
profundas alterações na forma de encarar e perspectivar o mundo. Entre as várias alterações produzidas, 
é importante refletir sobre as alterações (teóricas) sofridas pela saúde, nomeadamente ao nível dos 
documentos norteadores da Organização Mundial de Saúde (OMS). Não obstante, muitas vezes as 
práticas provam não conseguir acompanhar tais mudanças, o que tem provocado uma desvirtuação dos 
próprios conceitos.”
Fonte: FEIO, A.; OLIVEIRA, C. C. Conceptual convergences and divergences in health education. Saúde soc. 
24 (2) Abri-Jun, 2015.
Considerando a citação apre¬sentada e os conteúdos estudados sobre o processo saúde e doença, 
analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A saúde e a doença não são termos designados por uma definição ou conceito estável e imutável, pois 
ambos estão propensos a constantes readequações.
Porque:
II. Cada era da civilização denomina a saúde e a doença de acordo com o momento histórico vivido e os 
recursos tecnológicos e científicos disponíveis a sua época.
A seguir, assinale a alternativa correta:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
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Pergunta 6 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“De modo geral as ações preventivas têm como proposito manter a população saudável. Leavell e Clark 
são dois pesquisadores que foram além desse conceito, e propuseram um sistema de classificação das 
práticas de prevenção, categorizando estas em diferentes níveis. Essa classificação foi baseada na crença 
de que o adoecimento nasceria de três fatores principais em interação: o agente etiológico, o hospedeiro 
e o ambiente. Desse modo, a cada nível de prevenção foi atribuído aspectos específicos a serem focados.”
Fonte: TESSER, C. D. Por que é importante a prevenção quaternária na prevenção? Rev. Saúde Pública. 
51:116, 2017.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre os diferentes níveis de prevenção, 
analise as afirmativas a seguir:
I. A prevenção primária atua no período pré-patogênico e visa evitar a doença, removendo os fatores 
causais e diminuindo a incidência desta.
II. A prevenção secundária engloba as ações que visam reduzir a incapacidade, para permitir uma rápida 
melhora e melhor reintegrar o indivíduo à sociedade.
III. A prevenção terciária visa identificar e corrigir o mais precoce possível qualquer desvio da 
normalidade e tem como objetivo a diminuição da prevalência da doença.
IV. As prevenções secundária e terciária atuam ambas no período patogênico, sendo este o período que 
se inicia com a interação entre hospedeiro-agente.
Está correto apenas o que se afirma em:
II e IV.
III e IV.
I e IV.
II e III.
I e II.
Pergunta 7 -- /1
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Leia o excerto a seguir:
“A saúde, a doença e a morte foram diversamente contempladas pela humanidade, ora como fruto de 
invasão do organismo por agentes patogênicos, ora como decorrência de fatores sobrenaturais. Muitas 
teorias foram desenvolvidaspara conhecer e explicar esses fenômenos ao longo dos anos, estas 
relacionam, sobretudo, às ciências da vida e às ciências humanas aos seus conceitos. “
Fonte: HEGENBERG, L. Evolução histórica do conceito de doença. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 1998.
A complexidade do processo saúde e doença tem motivado a proposição de variados modelos 
explicativos sobre estes. Considerando as informações disponibilizadas e o conteúdo prévio estudado 
sobre as teorias desenvolvidas para elucidar as relações do homem com os seus conceitos de saúde, 
doença e morte, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A teoria ingênua afirma que a doença e a morte são relacionadas ao cometimento de pecados, 
castigos de deuses e à prática de magia.
II. ( ) A teoria mágica denota a saúde como uma condição natural da vida, não se preocupando em 
explicá-la, pois ela simplesmente acontece.
III. ( ) A teoria crítica propõe que a doença e a morte fazem parte do ciclo vital humano, devendo ambas 
serem aceitas pela população como algo inerente a todos.
IV. ( ) A teoria crítica estabelecesse um modelo de causa e efeito, relacionando agentes etiológicos e 
hábitos de vida à presença de saúde e doença.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, F, V, F.
V, F, F, V.
F, V, F, V.
F, V, V, F.
F, F, V, V.
Pergunta 8 -- /1
Leia o excerto a seguir:
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“É comum no meio cientifico se designar, por princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS), as 
linhas mestras delineadas no texto da constituição federal, como a equidade e a integralidade. Tais 
princípios e diretrizes foram denotados no interior de um processo de luta travada pelo movimento da 
Reforma Sanitária. Esse movimento formulou um amplo consenso em torno de princípios básicos que 
deveriam nortear a atuação do governo na saúde.”
Fonte: MATTOS, R. A. Princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) e a humanização das práticas de saúde. 
Interface (Botucatu), Botucatu, v. 13, supl. 1, 2009. p. 771-780.
Um dos grandes marcos na história da construção política da saúde pública brasileira foi a criação do SUS 
em 1988. A partir dessas informações e do conteúdo estudado sobre as políticas de saúde no Brasil, 
pode-se afirmar que a diretriz do SUS que assegura o acesso à saúde a todos os cidadãos é denominada 
princípio da:
sociedade.
integralidade.
equidade.
igualdade.
universalidade.
Pergunta 9 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“O modelo de fisioterapia coletiva visa acrescentar novas possibilidades de atuação ao fisioterapeuta, 
frente ao atual quadro sanitário e epidemiológico. Dentro da saúde coletiva, além das tradicionais ações 
de cura e reabilitação, somam-se novos propósitos de atuação, como a redução de riscos e danos à 
saúde da população.”
Fonte: BISPO JUNIOR, J. P. Fisioterapia e saúde coletiva: desafios e novas responsabilidades profissionais. 
Ciênc. saúde coletiva, Rio de Janeiro, v. 15, supl. 1, p. 1627-1636, 2010.
Considerando essas informações e os conteúdos sobre o controle de danos e riscos pelo fisioterapeuta, 
analise as afirmativas a seguir:
I. O manejo de danos à intervenção é destinado tanto a pacientes doentes, quanto a pacientes saudáveis 
que possuem um grande risco de adoecer.
II. No controle de danos a ação do fisioterapeuta acontece quando a disfunção já está estabelecida.
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III. No gerenciamento de riscos o fisioterapeuta age previamente ao surgimento de limitações e sequelas.
IV. No controle de riscos a ação do fisioterapeuta é mais efetiva quando as disfunções presentes já se 
encontram em condições avançadas.
Está correto apenas o que se afirma em:
II e IV.
III e IV.
I e II.
II e III.
I e IV.
Pergunta 10 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Prevenir, promover, educar e tratar são termos denotados a assistência em saúde coletiva. Ao ampliar o 
conceito de saúde ampliamos também as ações voltadas a esta, embora todos estes termos estejam 
conectados com a prática de intervenções no processo saúde e doença, há particularidades que os 
distingue, não devendo, dessa forma, ser utilizados indistintamente e empregados como sinônimos.”
Fonte: FALKENBERG, Mirian Benites; et al. Health education and education in the health system: concepts 
and implications for public health. Ciênc. saúde coletiva. 19 mar. 2014.
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos previamente estudados sobre as 
ações de atenção à saúde, analise as práticas descritas a seguir e associe-as com suas respectivas 
características de intervenção.
1) Promoção da saúde.
2) Prevenção.
3) Educação em saúde.
4) Tratamento.
( ) Conjunto de ações que tem por proposito impedir o desenvolvimento e a evolução de uma doença
( ) Conjunto de condutas que seguem o princípio da responsabilização múltipla, tendo como objetivo a 
mudança das condições de vida associadas aos problemas de saúde subjacentes.
( ) Conjunto de condutas que tem por finalidade a cura ou o alívio de sintomas e doenças.
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( ) Conjunto de práticas de ensino e aprendizagem que almejam propiciar mudanças comportamentais e 
incentivar a aderência de atitudes saudáveis.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
3, 2, 1, 4.
1, 3, 2, 4.
2, 1, 4, 3.
2, 3, 1, 4.
3, 4, 1, 2