Apostila de 4º ano

Prévia do material em texto

1 
 
Leia o texto em voz alta e peça que alguém acompanhe a sua leitura. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Deu Até vontade de abraçar alguém, não é mesmo? Mas tenha paciência que logo, logo isso será 
possível. Por enquanto lembre-se de guardar os abraços para depois, quando essa pandemia 
passar. 
Você já estudou sobre a separação silábica e a classificação das palavras quanto ao número 
de sílabas, lembra? Vamos praticar para relembrar. 
Monossílabas 
Caracterizam-se por apresentar uma única sílaba, bem como nos revelam os seguintes exemplos: 
mão, chá, cão, pé... 
Dissílabas 
Constituem-se por duas sílabas, assim evidenciadas: casa, dado, palha, prato... 
2 
 
Trissílabas 
Formadas por três sílabas, evidenciando-se por: árvore, lâmpada, médico, máscara... 
Polissílabas 
Apresentam mais de três sílabas, assim representadas: automóvel, coronavirus, distanciamento... 
1) Agora, retire do texto uma palavras de cada: 
Monossílaba: _________________ Trissílaba: ___________________ 
Dissílaba: ____________________ Polissílaba: __________________ 
2) Separe as palavras em sílabas e classifique-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas ou 
polissílabas: 
braços: ________________________________________ 
crianças: _______________________________________ 
fez: ___________________________________________ 
diminuiu: ______________________________________ 
fracasso: ______________________________________ 
homens: ______________________________________ 
3) Agora escreva estas palavras em ordem alfabética: 
curtos - braços - abraços - espaço 
______________________________________________________________________________ 
sucesso - moda - virou - velhos 
______________________________________________________________________________ 
hoje - fracasso - diminuiu - magros 
______________________________________________________________________________ 
Até - branco - alguém - braço 
______________________________________________________________________________ 
 
 
 
3 
 
O que é uma pandemia? 
Pandemia é uma designação usada para referir-se a uma doença que 
se espalhou por várias partes do mundo de maneira simultânea, 
havendo uma transmissão sustentada dela. Isso quer dizer que, em 
vários países e continentes, essa mesma doença está afetando a 
população, a qual está infectando-se por meio de outras pessoas que 
vivem na mesma região. 
É importante deixar claro que o termo pandemia não diz respeito à 
gravidade de uma doença, sendo o fator geográfico determinante para essa classificação. 
Trata-se de uma Pandemia quando uma doença ocorre simultaneamente em vários países. 
4) A partir da leitura do texto acima, explique o motivo do Coronavírus ser considerado 
uma pandemia. 
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
Muito bem! Você explicou porque o coronavÍrus é 
considerado uma pandemia. E você sabe qual é a 
origem dessa pandemia? Vamos ler e aprender mais. 
QUAL É A ORIGEM NO NOVO CORONAVÍRUS? 
O vírus responsável pelo Covid-19 é apontado como uma 
variação da família coronavírus. Os primeiros foram 
identificados em meados da década de 1960, de acordo com o Ministério da Saúde. 
 A doença provocada pela variação originada na China foi nomeada oficialmente pela Organização Mundial 
de Saúde (OMS) como Covid-19, em 11 de fevereiro. Ainda não está claro como ocorreu a mutação que 
permitiu o surgimento do novo vírus. 
Outras variações mais antigas de coronavírus, como SARS-CoV e MERS-CoV, são conhecidas 
pelos cientistas. Eles também chegaram aos humanos por contato com animais: gatos, no caso da 
Sars, e dromedários, no vírus Mers. 
Os primeiros coronavírus humanos foram isolados pela primeira vez em 1937. No entanto, foi em 
1965 que o vírus foi descrito como coronavírus, em decorrência do perfil na microscopia, parecendo 
uma coroa. 
A OMS emitiu o primeiro alerta para a NOVA doença em 31 de dezembro de 2019, depois que 
autoridades chinesas notificaram casos de uma misteriosa pneumonia na cidade de Wuhan, 
https://g1.globo.com/tudo-sobre/ministerio-da-saude/
4 
 
metrópole chinesa com 11 milhões de habitantes, sétima maior cidade da China e a número 42 do 
mundo. O tamanho é comparável com a cidade de São Paulo, que tem mais de 12 milhões de 
habitantes. 
 
QUAIS SÃO OS SINTOMAS: Os sintomas da COVID-19 podem variar de um simples resfriado até 
uma pneumonia severa. Sendo os sintomas mais comuns: Tosse, febre, coriza (nariz escorrendo), 
dor de garganta e dificuldade para respirar 
COMO É TRANSMITIDO: A transmissão acontece de uma pessoa doente para outra ou por contato 
próximo por meio de: Toque do aperto de mão; Gotículas de saliva; Espirro; Tosse; Catarro; Objetos 
ou superfícies contaminadas, como celulares, mesas, maçanetas, brinquedos, teclados de 
computador etc. 
DIAGNÓSTICO: O diagnóstico da COVID-19 é realizado primeiramente pelo profissional de saúde 
que deve avaliar a presença de critérios clínicos: Quadro respiratório agudo: sensação febril ou 
febre, acompanhada de tosse OU dor de garganta OU coriza OU dificuldade respiratória, o que é 
chamado de Síndrome Gripal. Desconforto respiratório/dificuldade para respirar ou pressão 
persistente no tórax (peito) OU saturação de oxigênio menor do que 95% em ar ambiente OU 
coloração azulada dos lábios ou rosto, o que é chamado de Síndrome Respiratória Aguda Grave. 
SE EU FICAR DOENTE: Caso você se sinta doente, com sintomas de gripe, procure a rede de 
atenção à saúde, evite contato físico com outras pessoas, principalmente idosos e doentes crônicos 
(diabetes, hipertensão, doenças do coração). 
 
5) Responda de acordo com o texto: 
a ) Quando e por que a Organização Mundial da Saúde (OMS) emitiu o primeiro alerta para a 
doença? 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
 
VOCÊ SABIA QUE ESSA NÃO É A PRIMEIRA VEZ 
QUE O MUNDO ENFRENTA UMA PANDEMIA? 
 
A pandemia do novo coronavírus está causando medo em todo o mundo — e não é para menos. 
O vírus causador da Covid-19 já infectou mais de 3 milhões pessoas em centenas de países, com 
milhares de casos mortais. 
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Saude/noticia/2020/03/entenda-diferenca-entre-epidemia-pandemia-endemia-e-surto.html
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2020/03/imagens-mostram-coronavirus-sars-cov-2-matando-celula-humana.html
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Saude/noticia/2020/03/covid-19-e-menos-mortal-do-que-se-pensava-mas-nao-e-so-uma-gripe.html
5 
 
O cenário é semelhante ao que já aconteceu em outros momentos da humanidade, em que doenças 
se espalharam pelo mundo e causaram estragos. Conheça as principais pandemias que assolaram 
o planeta. 
 
1. Peste bubônica 
A peste bubônica é causada pela bactéria Yersinia pestis e pode se disseminar pelo contato com 
pulgas e roedores infectados. Seus sintomas incluem inchaço dos gânglios linfáticos na virilha, na 
axila ou no pescoço. Outros sintomas são febre, calafrios, dor de cabeça, fadiga e dores 
musculares. A doença é considerada, historicamente, a causadora da Peste Negra, que assolou a 
Europa no século 14, matando entre 75 e 200 milhões pessoas na antiga Eurásia. No total, a praga 
pode ter reduzido a população mundial de 450 milhões de pessoas para 350 milhões. 
Por que PESTE NEGRA? 
A peste era chamada de negra porque ela causava manchas negras na pele das pessoas, fruto das 
infecções provocadas pelo bacilo. Essa peste também ficouconhecida como bubônica por 
provocar bubões ou bubos, isto é, inchaços infecciosos no sistema linfático, sobretudo nas regiões 
das axilas, virilha e pescoço. 
 
2. Varíola 
A doença atormentou a humanidade por mais de 3 mil anos. O faraó egípcio Ramsés II, a rainha 
Maria II da Inglaterra e o rei Luís XV da França tiveram a temida “bixiga”. O vírus Orthopoxvírus 
variolae era transmitido de pessoa para pessoa, por meio das vias respiratórias. Os sintomas eram 
febre, seguida de erupções na garganta, na boca e no rosto. Felizmente, a varíola foi erradicada do 
planeta em 1980, após campanha de vacinação em massa. 
 
3. Cólera 
Sua primeira epidemia global, em 1817, matou centenas de milhares de pessoas. Desde então, a 
bactéria Vibrio cholerae sofre diversas mutações e causa novos ciclos epidêmicos de tempos em 
tempos e, portanto, ainda é considerada uma pandemia. 
Sua transmissão acontece a partir do consumo de água ou alimentos contaminados, e é mais 
comum em países subdesenvolvidos. Um dos países mais atingidos pela cólera foi o Haiti, em 2010. 
O Brasil já teve vários surtos da doença, principalmente em áreas mais pobres do nordeste. No 
Iêmen, em 2019, mais de 40 mil pessoas morreram devido à enfermidade. Os sintomas são diarreia 
intensa, cólicas e enjoo. Apesar de existir vacina contra a doença, ela não é 100% eficaz. O 
tratamento é à base de antibióticos. 
 
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Arqueologia/noticia/2020/02/esqueletos-de-48-vitimas-da-peste-bubonica-sao-descobertos-na-inglaterra.html
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Arqueologia/noticia/2020/03/ossadas-em-caverna-poem-em-xeque-teoria-sobre-peste-negra-na-africa.html
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2018/02/partes-de-estatua-do-farao-ramses-ii-sao-encontradas-no-egito.html
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Saude/noticia/2020/03/larry-brilliant-o-cientista-que-ajudou-erradicar-variola-e-previu-covid-19.html
6 
 
4. Gripe Espanhola 
Acredita-se que entre 40 e 50 milhões de pessoas tenham morrido na pandemia de gripe espanhola 
de 1918, causada por um vírus influenza mortal. Mais de um quarto da população mundial na época 
foi infectada e até então presidente do Brasil, Rodrigues Alves, morreu da doença, em 1919. O 
vírus veio da Europa, a bordo do navio Demerara. O transatlântico desembarcou passageiros 
infectados no Recife, em Salvador e no Rio de Janeiro. 
Os sintomas da doença eram muito parecidos com o atual coronavírus Sars-CoV-2, e não existia 
cura. Em São Paulo, a população foi atrás de um remédio caseiro feito com cachaça, limão e mel. 
De acordo com o Instituto Brasileiro da Cachaça, foi dessa receita supostamente terapêutica que 
nasceu a caipirinha. 
 
5. Gripe Suína (H1N1) 
Conhecida como gripe suína, o H1N1 foi o primeiro causador de pandemia do século 21. O vírus 
surgido em porcos no México, em 2009, e se espalhou rapidamente pelo mundo, matando 16 mil 
pessoas. No Brasil, o primeiro caso foi confirmado em maio daquele ano e, no fim de junho, 627 
pessoas estavam infectadas no país, de acordo com o Ministério da Saúde. 
O contágio acontece a partir de gotículas respiratórias no ar ou em uma superfície contaminada. 
Seus sintomas são os mesmos de uma gripe: febre, tosse, dor de garganta, calafrio e dor no corpo. 
SOBRE PRINCIPAIS PANDEMIAS QUE ASSOLARAM O PLANETA RESPONDA: 
a) Como eram transmitidas as doenças? Fale um pouco sobre cada uma delas. 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
 
b) Quais são os principais sintomas? 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
c) Quais delas tem cura? 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2020/03/estudo-conclui-que-coronavirus-sars-cov-2-so-pode-ter-evoluido-naturalmente.html
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Saude/noticia/2020/03/vacina-universal-contra-gripe-e-segura-para-humanos-dizem-estudos.html
7 
 
d) De qual delas nasceu uma bebida alcoólica? 
______________________________________________________________________________ 
 
e) Você acha que as pessoas de antigamente tinham os mesmos cuidados, prevenções e 
informações que tem hoje? Explique 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
 
f) Quais locais do mundo foram os mais atingidos por essas Pandemias? 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
 
6) Observe na tabela os 5 municípios com o maior número de novos infectados contabilizados 
no período de 24 horas. 
 
 Município do cidadão Confirmados 
Vila Velha 9.167 
Serra 8.520 
Vitória 8.369 
 
Cariacica 6.192 
Linhares 2.647 
 
a) Qual o município com o maior número de casos confirmados de Covid-19? 
_____________________________________________________________________________ 
b) Qual o município com o menor número de casos confirmados? 
_____________________________________________________________________________ 
c) Some a quantidade de casos confirmados dos municípios de Vitória e Serra. 
_____________________________________________________________________________ 
 
8 
 
d) Escreva por extenso a quantidade de casos confirmados do seu município. 
_____________________________________________________________________________ 
e) Subtraia a quantidade de casos de Vila Velha e Linhares. 
_____________________________________________________________________________ 
f) Qual é o único município que não faz parte da Grande Vitória? 
_____________________________________________________________________________ 
7) Dê o sucessor e o antecessor dos números da tabela. 
______________________________________________________________________________ 
8) O número de pessoas infectadas pelo Covid-19 no dia 7 de julho foi de 56.703 e de curados 
37.098. Qual a diferença do número de confirmados e curados? 
 
 
 
9) Qual é o órgão mais afetado pela Covid-19? 
______________________________________________________________________________ 
10) Em qual país o Covid-19 foi identificado pela primeira vez? 
______________________________________________________________________________ 
11) Em qual continente esse país está localizado? 
_____________________________________________________________________________ 
 
 
Os continentes do mundo são seis: América, Europa, Ásia, África, Oceania e Antártida. 
Como você já sabe o primeiro alerta para essa pandemia surgiu no continente asiático. 11) 
Localize e pinte no mapa do continente asiático o país onde foram notificados os primeiros 
casos dessa doença. 
 
9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12) Resolva: 
Mesmo com a recomendação do Ministério da Saúde de manter o isolamento social, algumas 
pessoas ainda precisam frequentar mercados e farmácias em busca de itens essenciais ou mesmo 
estabelecimentos de saúde. Aqui em casa, mamãe vai às compras esempre toma muito cuidado 
quando sai, usa a máscara, aproveita para resolver várias coisas ao mesmo tempo para não 
precisar sair todos os dias, somente para trabalhar. Quando mamãe volta da rua, ela toma todos 
os cuidados necessários para que o vírus não entre em nossa casa, pois não se sabe ao certo 
quanto tempo o vírus que causa a covid-19 sobrevive em superfícies, mas mamãe segue a 
orientação central para evitar contaminação e, após voltar da rua, limpa todos os objetos que trouxe, 
lava as mãos com água e sabão ou usa álcool gel 70% e evita tocar nos olhos, boca ou nariz, corre 
para o banho e lava a roupa que usou e a máscara também. Só depois disso ela nos dá um gostoso 
beijo!!! 
13) Hoje mamãe foi comprar pão, foi ao supermercado aqui da rua e foi à farmácia comprar 
medicamentos para a minha irmã, que tem asma. 
10 
 
Mamãe comprou: 
02 kg de carne; 
01 kg de queijo; 
01 kg de peixe; 
03 kg de frango; 
02 kg de cenoura; 
01 litro de suco de uva; 
01 kg de banana da Terra; 
01 kg de tomate; 
03 litros de leite 
a) Quanto mamãe gastou ao todo no supermercado? 
 
 
 
b) Mamãe levou R$ 200,00 para o mercado. Ele conseguiu comprar tudo com esse dinheiro? 
Se sim, teve algum troco? 
 
 
c) Na farmácia, mamãe comprou os remédios de asma da minha irmã. Um custou R$ 52,90 e o 
outro custou R$ 45,70. Quanto mamãe gastou na farmácia? 
 
 
 
Na padaria, mamãe gastou R$ 8,10 com pão. 
d) Quanto mamãe gastou ao todo na padaria, na farmácia e no supermercado hoje? 
 
 
11 
 
13) Observe a caixa de luvas ao lado e responda: 
a) Sabendo que 1 dezena é igual a 10 unidades, quantas 
dezenas há na caixa de luvas? 
 
 
b) Se a caixa ao lado custa R$ 40,00, quanto a mamãe 
gastou comprando três caixas de luvas “Descarpack”? 
 
 
 
c) Mamãe deu R$ 150,00 para pagar as três caixas de luvas. Quanto recebeu de troco? 
 
 
 
d) Com o troco, mamãe comprou 03 pares de luvas. Sabendo que 01 par de luvas corresponde 
a 02 luvas, quantas luvas mamãe comprou? 
 
 
 
 
Escreva um texto orientando vovôs e vovós a 
ficarem em casa, explique para eles que podem 
matar a saudade através do whatsapp e outras 
redes sociais, telefonemas, chamadas de 
vídeo. 
Aproveite e coloque no seu texto, mensagens de carinho e gratidão às pessoas que estão 
trabalhando para cuidar de nós durante esse tempo de isolamento domiciliar. Quem são eles? 
Junte-se à sua família e crie um cartaz informando sobre o coronavírus. Depois de pronto você 
pode colocar na janela ou no portão de sua casa! 
12 
 
Lembretes: Título; Letra maiúscula ao iniciar uma frase; Pontuação ao final das frases (.,!?). 
____________________________________ 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
13 
 
EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO: MÁSCARA 
Para prevenir a transmissão do COVID-19 é preciso utilizar adequadamente 
alguns equipamentos de proteção. Isso porque o vírus tem relevante poder de 
contágio e pode espalhar por gotículas suspensas no ar quando pessoas 
infectadas conversam, tossem ou espirram. 
Atualmente, o principal equipamento de proteção individual é a máscara, porém 
é preciso saber como utilizá-la corretamente. 
14) Vamos ver se você está atento? Faça um X somente na imagem em 
que a pessoa está utilizando a máscara corretamente e explique abaixo 
porque as outras estão erradas: 
 
 
 
 
 
_____________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
15) Nesse tempo de pandemia do Coronavírus, aprendemos coisas importantes sobre como cuidar 
de si e dos outros. Vamos aprender algumas profissões que ajudam a cuidar de nós e de nossa 
saúde! Use seu caderno para responder as perguntas que seguem: 
a) Quais profissionais estão trabalhando na tentativa de encontrar a cura para combater o 
Coronavírus? 
______________________________________________________________________________ 
 b) Quais profissionais estão trabalhando para cuidar das pessoas infectadas pelo Coronavírus? 
______________________________________________________________________________ 
 c) Que profissionais são importantes para garantir a alimentação e a sobrevivência das pessoas 
que estão em situação de isolamento em casa? 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
14 
 
 d) Cite outros profissionais que também estão trabalhando durante a pandemia do Coronavírus 
para atender as pessoas que estão em isolamento social? 
______________________________________________________________________________ 
16) Preencha a cruzadinha com as respostas das sentenças que seguem: 
1) O código do coronavírus ____________________________________ 
2) Precisamos mantê-las limpas para não ter contaminação ____________________________ 
3) Primeiro estado brasileiro a registrar um caso de paciente com coronavírus ________________ 
4) É um sintoma do coronavírus ______________________________ 
 5) É uma medida de prevenção para todo o nosso Estado ___________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A Turma da Mônica preparou uma cartilha em que explica a forma correta de 
colocar a máscara. Vamos ler e aprender: 
 
15 
 
 
 
 
 
 
 
 
GÊNERO TEXTUAL FOLHETO 
16 
 
Definição do gênero textual folheto: “Texto publicitário curto, impresso em folha avulsa, com 
distribuição corpo a corpo feita em locais de grande circulação”(Costa, 2008, p.146), Sérgio 
Roberto. Dicionário de gêneros textuais. Belo Horizonte:Autêntica.2008. 
17) Leia o folheto e responda: 
 
1)___________________________________________________________________________ 
2) ___________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________ 
 
3) __________________________________________________________________________ 
 
4) __________________________________________________________________________5) __________________________________________________________________________ 
 
6) __________________________________________________________________________ 
17 
 
 
7) __________________________________________________________________________ 
 
8) __________________________________________________________________________ 
 
9) __________________________________________________________________________ 
 
10) _________________________________________________________________________ 
 
_____________________________________________________________________________ 
 
_____________________________________________________________________________ 
 
11) a) _______________________________________________________________________ 
 
 b) _______________________________________________________________________ 
 
 _______________________________________________________________________ 
 
 _______________________________________________________________________ 
 
 _______________________________________________________________________ 
 
 _______________________________________________________________________ 
 
 _______________________________________________________________________ 
 
 _______________________________________________________________________ 
 
 _______________________________________________________________________ 
 
 _______________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
18 
 
18) Observe o gráfico para responder às questões abaixo: 
 
 
 
RELEMBRANDO: 
Os continentes do mundo são seis: América, Europa, Ásia, África, Oceania e Antártida. 
Como você já sabe o primeiro alerta para essa pandemia surgiu no continente asiático. 
 
19 
 
19) Observe o mapa mundi e pinte o continente onde surgiu essa pandemia de Covid-19. 
 
A IMPORTÂNCIA DA QUARENTENA 
PARA O CONTROLE DO CORONAVÍRUS 
Já sabemos como a infecção pelo Coronavírus ocorre pelo 
aperto de mão, assim como as gotículas de saliva, espirro; 
tosse e catarro e por serem meios tão acessíveis para 
contato, se faz necessária a quarentena para que a 
quantidade de pessoas infectadas por este vírus diminuam. 
Observem o desenho mostrando como se dá o contágio 
deste vírus. 
Vocês sabiam que uma pessoa infectada pelo CoronaVírus 
pode infectar até outras três pessoas? Por isso é tão 
importante os cuidados de higiene e a manutenção da 
quarentena continuem para que esses números cresçam 
mais lentamente. 
 
20 
 
20) Sabendo disso, quantas pessoas estariam doentes após 5 dias se a cada dia um contamina 
Façam um desenho para responder a esta pergunta. 
 
 
 
 
 
 
21) Se fôssemos utilizar uma operação para representar a forma de contágio, qual seria esta? 
Assinale abaixo. 
a) + 3 
b) X 3 
c) : 3 
d) – 3 
22) Observe a tabela abaixo: 
21 
 
De acordo com a tabela, Pinte no mapa com uma cor os estados com 1000 casos confirmados ou 
mais e escolha outra cor para pintar os estados com casos confirmados abaixo de 1000. Depois 
criem uma legenda destas cores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PRODUZINDO UM BELO TEXTO, VOCÊ PODE SOLTAR SUA IMAGINAÇÃO.... 
 
Imagine que finalmente conseguiram encontrar 
uma vacina para a cura do COVID-19. 
Agora escreva um texto bem legal, falando sobre 
esse acontecimento, colocando a vacina como uma 
super heroína e o vírus sendo o super vilão. 
 
22 
 
Lembretes: Título; Letra maiúscula ao iniciar uma frase; Pontuação ao final das frases (.,!?). 
____________________________________ 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 
Agora use um pouquinho mais da sua criatividade e faça uma belíssima ilustração desses 
personagens. Capriche, use cores bem bonitas e não economize na imaginação!!!! 
 
 
 
 
 
 
23 
 
ADIÇÃO COM RESERVA / REAGRUPAMENTO, VEJA A 
SEGUINTE ESTRATÉGIA DE RESOLUÇÃO: 
a) 173 + 48 = 221 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
23) AGORA É COM VOCÊ: 
 
b) 39 + 99 = c) 365 + 487 = d) 862 + 79 = 
 
e) 208 + 117 = f) 648 + 263 = g) 599 + 375 = 
 
C D U 
1 1 
1 7 3 
 4 8 
2 2 1 
C D U 
 
 
 
 
C D U 
 
 
 
 
C D U 
 
 
 
 
C D U 
 
 
 
 
C D U 
 
 
 
 
C D U 
 
 
 
 
1. Iniciamos pela casa da unidade. 
2. Caso o resultado da soma ultrapasse o número 9 é preciso 
realizar o reagrupamento dos números. 
3. Verifique o resultado da soma das unidades e desloque a 
dezena para a coluna específica e permaneça somente com 
o valor da unidade em sua casa. 
4. Em seguida, continue o cálculo agora na ordem das 
dezenas e repita o processo, como ocorre no exemplo ao 
lado. 
 
24 
 
h) 181+89 = i) 522+78 = j) 239+105 = 
 
k) 207+8+247 = l) 96+61+48 = m) 544+384+50 = 
 
n) 932+265 = o) 547+684 = 
 
 
 
 
 
p) 632+768 = q) 349+982 = 
 
 
 
 
 
 
C D U 
 
 
 
 
C D U 
 
 
 
 
C D U 
 
 
 
 
C D U 
 
 
 
 
 
C D U 
 
 
 
 
 
C D U 
 
 
 
 
 
M C D U 
 
 
 
 
M C D U 
 
 
 
 
M C D U 
 
 
 
 
M C D U 
 
 
 
 
25 
 
 
r) 1.051 + 2.860 = s) 5.025 + 1.999 = 
 
 
 
 
 
FRAÇÕES 
Você já parou para pensar que, em nosso dia-a-dia, as frações estão presentes em várias 
situações? 
Observe: 
Juliana ganhou uma barra de chocolate. Repartiu a barra de chocolate com suas amigas 
Ana e Simone. A barra foi dividida em três partes iguais . 
 
 
Cada uma das meninas ficou com uma parte igual do chocolate, ou seja, a terça parte do 
chocolate ou UM TERÇO 
 
Para representar quantidades como essa, usamos a fração. 
Lembrando que, na fração, as partes tem que ser exatamente iguais. 
Na fração, a parte de cima é chamada de numerador, e indica quantas partes do inteiro 
foram utilizadas. 
EXEMPLOS DE COMO PODEMOS REPRESENTAR FRAÇÕES: 
 
 
 
 
M C D U 
 
 
 
 
M C D U 
 
 
 
 
1 
3 
1 
3 
1 
3 
1 
3 
26 
 
24) Represente as frações abaixo:25) Que fração a área colorida mostra? Pite a bolinha com a resposta certa 
 
 
27 
 
26) Pinte as partes de acordo com cada fração: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMO SE FALA E COMO SE ESCREVE? 
 
 
 
Sabemos que a língua falada é um sistema distinto da língua escrita. Por isso, é preciso 
atenção ao escrever, pois, as vezes, a maneira que falamos é diferente da forma que 
escrevemos. Realize a leitura de parte da cartilha preparada pela Turma da Mônica: 
a / ai e / ei o / ou 
28 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
27) A cartilha orienta sobre a necessidade de utilizar a máscara quando estamos fora de 
casa, em lugares públicos. Quando você sai, você percebe que essa orientação tem sido 
seguida pelas pessoas? Por quê? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 
29 
 
28) Outra importante orientação, para evitar a propagação do vírus, é lavar as mãos com 
água e sabão ou utilizar o álcool 70%. Você percebe que as pessoas passaram a adotar o 
hábito de higienizar as mãos? Cite um exemplo que você observou durante esse período. 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 
Agora, vamos a um teste de memória! 
29) SEM voltar ao texto, vamos verificar se você lembra a forma correta de escrever 
algumas palavras. Lembre-se, apesar de falarmos de um jeito, a escrita pode ser diferente. 
Pinte apenas a palavra correta e a reescreva no local adequado: 
a) Nada de abraços, _______________ ou apertos de mãos. (beijos / bejos). 
b) Se sair, use uma máscara _______________ que cubra o nariz e a boca. (casera / 
caseira). 
c) Quando voltar pra casa, _______________ os sapatos do lado de fora. (dexe / deixe). 
d) Tome banho e coloque as _______________ para lavar. (roupas / ropas). 
e) Qualquer pacote, sacola, _______________ ou produto que chegar à sua casa precisa 
passar por higienização. (caxa / caixa). 
Vamos verificar quantas você acertou? 
Releia a cartilha e localize as palavras que analisamos. O importante é perceber que nem 
sempre escrevemos como falamos. Fique atento! 
 
 
 
30 
 
 
31 
 
REFERÊNCIA: 
http://turmadamonica.uol.com.br/juntoscontraocoronavirus/ 
https://br.freepik.com/vetores-premium/menina-garoto-bonitinho-confundida-com-ponto-
de-
interrogacao_7556324.htm#page=1&query=crian%C3%A7a%20com%20d%C3%BAvida&
position=39 
https://br.freepik.com/vetores-premium/educacao-
infantil_5124033.htm#page=1&query=crian%C3%A7a%20estudando&position=26 
Https://coronavirus.es.gov.br/painel 
https://brasilescola.uol.com.br/matematica/adicao.htm 
https://www.unicef.org/brazil/sites/unicef.org.brazil/files/2020-06/guia-uso-mascara-turma-
monica.pdf 
https://thumbs.dreamstime.com/b/incorrect-examples-wearing-masks-covid-prevention-
illustration-mask-180110165.jpg 
 https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Saude/noticia/2020/03/conheca-5-maiores-
pandemias-da-historia.html visitado em 07/07/2020 
http://educacao.serra.es.gov.br/ visitado em 07/07/2020 
http://psicopedagogialudica.blogspot.com/2017/06/dinamica-do-abraco-inteligencia.html 
https://mundoeducacao.uol.com.br/historiageral/peste-negra.htm 
https://br.pinterest.com/pin/643803709213618698/ 
http://turmadamonica.uol.com.br/juntoscontraocoronavirus/
https://br.freepik.com/vetores-premium/menina-garoto-bonitinho-confundida-com-ponto-de-interrogacao_7556324.htm#page=1&query=crian%C3%A7a%20com%20d%C3%BAvida&position=39
https://br.freepik.com/vetores-premium/menina-garoto-bonitinho-confundida-com-ponto-de-interrogacao_7556324.htm#page=1&query=crian%C3%A7a%20com%20d%C3%BAvida&position=39
https://br.freepik.com/vetores-premium/menina-garoto-bonitinho-confundida-com-ponto-de-interrogacao_7556324.htm#page=1&query=crian%C3%A7a%20com%20d%C3%BAvida&position=39
https://br.freepik.com/vetores-premium/menina-garoto-bonitinho-confundida-com-ponto-de-interrogacao_7556324.htm#page=1&query=crian%C3%A7a%20com%20d%C3%BAvida&position=39
https://br.freepik.com/vetores-premium/educacao-infantil_5124033.htm#page=1&query=crian%C3%A7a%20estudando&position=26
https://br.freepik.com/vetores-premium/educacao-infantil_5124033.htm#page=1&query=crian%C3%A7a%20estudando&position=26
https://coronavirus.es.gov.br/painel
https://www.unicef.org/brazil/sites/unicef.org.brazil/files/2020-06/guia-uso-mascara-turma-monica.pdf
https://www.unicef.org/brazil/sites/unicef.org.brazil/files/2020-06/guia-uso-mascara-turma-monica.pdf
https://thumbs.dreamstime.com/b/incorrect-examples-wearing-masks-covid-prevention-illustration-mask-180110165.jpg
https://thumbs.dreamstime.com/b/incorrect-examples-wearing-masks-covid-prevention-illustration-mask-180110165.jpg
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Saude/noticia/2020/03/conheca-5-maiores-pandemias-da-historia.html%20visitado%20em%2007/07/2020
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Saude/noticia/2020/03/conheca-5-maiores-pandemias-da-historia.html%20visitado%20em%2007/07/2020
http://educacao.serra.es.gov.br/
http://psicopedagogialudica.blogspot.com/2017/06/dinamica-do-abraco-inteligencia.html
https://mundoeducacao.uol.com.br/historiageral/peste-negra.htm
https://br.pinterest.com/pin/643803709213618698/