FIGURAS DE LINGUAGEM

Prévia do material em texto

DATA DE ENTREGA: 10/11/2020 
 Link aulas do CMSP: https://youtu.be/B1_-Ydlg-vY 
 https://youtu.be/dTCtywE0O1k 
Figuras de linguagem 
 As figuras de linguagem são recursos estilísticos usados para dar ênfase à comunicação e torná-la 
mais bonita. Figuras de linguagem são formas de expressão que destoam da linguagem comum ou 
denotativa. Elas dão ao texto um significado que vai além do sentido literal, o sentido real, portanto 
permitem uma plurissignificação (vários significados) do enunciado. Por exemplo, na frase “Fabiano tem 
muita cara de pau em aparecer aqui depois de tudo que ele me fez”, a expressão “cara de pau” indica que 
Fabiano não tem vergonha na cara e não que a cara dele, literalmente, é feita de madeira . 
Hoje estudaremos algumas figuras de linguagem: 
Metáfora: representa a comparação de palavras com significados diferentes e cujo termo comparativo fica 
subentendido na frase. Exemplo: a vida é uma nuvem que voa. (Explicação: a vida não é de fato uma nuvem, 
mas é como se fosse a vida é como uma nuvem que voa). 
Comparação: a comparação é explícita, ao contrário da metáfora, neste caso são utilizados conectivos de 
comparação (como, assim, tal qual). Exemplo: seus olhos são como jabuticabas. 
Metonímia: é a figura utilizada para substituir um termo por outros, emprestando o seu sentido. Exemplo: 
tenho 10 cabeças de gado. (Explicação: nós conseguimos entender que não são apenas cabeças, mas são 
animais inteiros, ao invés de falarmos tenho 10 vacas, usamos o termo cabeça). 
Personificação: também chamada de prosopopeia, é a atribuição de qualidades e sentimentos humanos a 
objetos e animais, seres irracionais. Exemplo: o jardim olhava as crianças (Explicação: um jardim não tem 
olhos para olhar crianças, logo não está no sentido literal). 
Antítese: uso de termos que têm sentidos opostos. Exemplo: toda guerra finaliza por onde deveria ter 
começado a paz. (Explicação: paz e guerra são termos opostos). 
Paradoxo: representa o uso de ideias que têm sentidos opostos, não apenas de termos. Exemplo: estou cego 
de amor e vejo o quanto isso é bom. 
Ironia: consiste em se dizer ao contrario do que se pensa, com intenção crítica. Exemplo: adoro essa sua 
amiga. (Explicação: eu não adoro essa pessoa, mas digo isso na intenção de ser crítica. No contexto será 
perceptível que eu não gosto dessa pessoa.) 
 
 
Escola Estadual Bento de Abreu 
Professora: Ana Carolina Ferraz. 
Disciplina: Língua Portuguesa. Turma: 1º EM H 
Atividade: Figuras de linguagem. Data: 29/10/2020 
E-mail: 
carolinadiniz@prof.educacao.sp.gov.br 
WhatsApp: (12) 988110537 
4º Bimestre 
https://youtu.be/B1_-Ydlg-vY
https://youtu.be/dTCtywE0O1k
ATIVIDADE 1- 
Identifique nos textos qual figura de linguagem está presente e justifique sua resposta. 
a) A ESTRELA POLAR- Vinícius de Moraes 
 
Eu vi a estrela polar 
Chorando em cima do mar 
Eu vi a estrela polar 
Nas costas de Portugal! 
Desde então não seja Vênus 
A mais pura das estrelas 
A estrela polar não brilha 
Se humilha no firmamento 
 
Parece uma criancinha 
Enjeitada pelo frio 
Estrelinha franciscana 
Teresinha, mariana 
Perdida no Polo Norte 
De toda a tristeza humana. 
 
b) 
 
 
c) Wando- fogo e paixão 
Você é luz 
É raio estrela e luar 
Manhã de sol 
Meu iaiá, meu ioiô 
Você é "sim" 
E nunca meu "não" 
 
d) 
 
e) À instabilidade das cousas do mundo – Gregório de Matos 
 
Nasce o sol, e não dura mais que um dia 
Depois da luz se segue a noite escura 
Em tristes sonhos morre a formosura, 
Em contínuas tristezas a alegria. 
 
f) 
 
 
g) 
 
ATIVIDADE 2- 
Responda as questões retiradas do Enem e de vestibulares. 
a) (USF-SP) Leia estes versos: 
 
“As ondas amarguradas 
Encostam a cabeça nas pedras do cais. 
Até as ondas possuem 
Uma pedra para descansar a cabeça. 
Eu na verdade possuo 
Todas as pedras que há no mundo, 
Mas não descanso”. 
(Murilo Mendes) 
A figura de linguagem que ocorre nos versos 5 e 6 é: 
a) metáfora. 
b) sinédoque. 
c) personificação. 
d) aliteração. 
e) anáfora. 
b) Identifique a figura de linguagem no fragmento a seguir: 
Moça linda, bem tratada, 
Três séculos de família, 
Burra como uma porta: 
Um amor! 
Mário de Andrade 
 
a) Sinédoque 
b) Aliteração 
c) Metáfora 
d) Personificação. 
e) Ironia. 
 
c) Nas alternativas a seguir, todas as expressões destacadas são prosopopeias, exceto em: 
 
a) “Os sinos chamam para o amo”. (Mário Quintana) 
b) “A natureza me assusta./Com seus matos sombrios e suas águas”. (Ferreira Gullar) 
c) “A suntuosa Brasília, a esquálida Ceilândia contemplam-se. Qual delas falará primeiro? (Carlos 
Drummond de Andrade) 
d) “Os carinhos de Godofredo não tinham mais gosto dos primeiros tempos”. (Autran Machado) 
e) O vento fazia promessas suaves a quem o escutasse. 
 
 
d) (ENEM-2004) 
 
Cidade grande 
Que beleza, Montes Claros. 
Como cresceu Montes Claros. 
Quanta indústria em Montes Claros. 
Montes Claros cresceu tanto, 
ficou urbe tão notória, 
prima-rica do Rio de Janeiro, 
que já tem cinco favelas 
por enquanto, e mais promete. 
(Carlos Drummond de Andrade) 
Entre os recursos expressivos empregados no texto, destaca-se a 
a) metalinguagem, que consiste em fazer a linguagem referir-se à própria linguagem. 
b) intertextualidade, na qual o texto retoma e reelabora outros textos. 
c) ironia, que consiste em se dizer o contrário do que se pensa, com intenção crítica. 
d) denotação, caracterizada pelo uso das palavras em seu sentido próprio e objetivo. 
e) prosopopéia, que consiste em personificar coisas inanimadas, atribuindo-lhes vida. 
 
e) Indique em quais alternativas foram usadas metáforas e em quais foram usadas comparações. 
a)Ele é simplesmente um deus grego. 
b) Ele é bonito como um deus grego. 
c) Suas palavras são doces da minha infância. 
d) Age como um burro! 
e) Aquele homem é um burro.