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Modelo de conclusão 
 
É o final de um texto dissertativo-argumentativo que pode ser produzido de duas 
formas, enquanto síntese ou com propostas de solução. No caso da conclusão por síntese, 
o autor repete os argumentos resumidamente e conclui o texto afirmando a veracidade da 
tese. No caso da conclusão com propostas de solução, é necessário retomar os problemas 
discutidos na argumentação e propor intervenções que eliminem ou diminuam a questão 
problemática. 
Importante lembrar que as soluções sugeridas devem ser detalhadas, explicitando-se 
os agentes (quem promoverá a solução), as ações (o que será feito para sanar a questão), 
os meios (como será promovida a intervenção) e os objetivos (para que será feita a ação 
sugerida). 
 
Como fazer uma conclusão de redação? 
 
De forma geral, as conclusões das redações precisam conter os seguintes elementos: 
 
1. Não insira novos argumentos 
A conclusão de redação não é a etapa para você abordar novos argumentos que defendam 
o seu ponto de vista. Afinal, você não terá espaço para desenvolvê-los e ainda finalizar a 
sua redação em apenas um parágrafo! 
Por isso, deixe os argumentos para o desenvolvimento e guarde o espaço da conclusão para 
realmente fazer o fechamento do seu texto. 
 
2. Retome o seu ponto de vista 
Na introdução da sua redação, você apresentou a sua tese — ou o seu ponto de vista —, 
certo? Na conclusão, você deverá retomá-la para o seu leitor, ressaltando a ideia principal 
que você trabalhou durante toda a produção textual. 
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Caderno de Exercícios 
 
 
 
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Se necessário, faça um resumo rápido dos argumentos, mostrando a correlação entre eles 
e como eles caminham para a defesa da sua tese. 
Mas lembre-se: quando se trata de apenas uma redação, o seu espaço é suficiente para 
uma conclusão objetiva. Cuidado para não ultrapassar o limite de linhas! 
3. Dê continuidade às ideias 
Para garantir a coesão do seu texto, você não pode simplesmente fazer uma quebra em 
suas ideias do desenvolvimento e começar a conclusão. É necessário garantir uma 
linearidade sobre o que você está falando, de modo que o seu leitor faça uma leitura fluida 
do texto. 
Por isso, garanta que os parágrafos estão conectados e caminham para um sentido em 
comum. Assim, fica muito mais fácil fazer uma conclusão boa e coerente com o que você 
está abordando ao longo do texto. 
 
4. Apresente uma solução ou destaque um ponto 
Por fim, a conclusão também é o local para você destacar um ponto que acredita ser 
importante em todo o seu raciocínio, apresentando um aprendizado para o leitor. Isso pode 
vir, por exemplo, após a retomada do seu ponto de vista e argumentação. 
Em outros casos, você pode expor uma proposta de solução para o problema abordado ao 
longo da sua redação. Dependerá do que é exigido pela prova em si e pela forma como você 
deseja finalizar o seu texto. 
 
Exemplo de texto dissertativo-argumentativo: 
 
Veja, a seguir, um exemplo de texto dissertativo-argumentativo que alcançou nota 1000 no 
Enem 2018: 
 
A obra musical "Admirável Chip Novo", da cantora Pitty, retrata a manipulação das ações 
humanas em razão do uso das tecnologias, que findam por influenciar o comportamento dos 
indivíduos. Não obstante, tal questão transcende a arte e mostra-se presente na realidade 
brasileira através da filtragem de dados na internet e sua utilização como ferramenta de 
determinação de atitudes, consequência direta do interesse do mercado globalizado e da 
vulnerabilidade dos usuários. Assim, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, a 
fim do pleno funcionamento da sociedade. 
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Caderno de Exercícios 
 
 
 
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Convém ressaltar, a princípio, o estabelecimento do comércio virtual e sua contribuição para 
a continuidade da problemática. Quanto a esse fator, é válido considerar a alta capacidade 
publicitária da web, bem como sua consolidação enquanto espaço mercantil - possibilitador 
de compra e venda de produtos. Sob esse aspecto, o célebre géografo, Milton Santos, afirma 
a existência de relação entre o desenvolvimento técnico-científico e as demandas da 
globalização, justificando, assim, a constante oferta de conteúdos culturais e comerciais que 
podem ser adquiridos pelos usuários, de modo a fortalecer o mercado mundial e o 
capitalismo. 
Paralelo a isso, a imperícia social vinculada ao déficit em letramento digital fomenta a 
perpetuação do impasse. Nesse viés, as instituições educacionais ainda não são eficazes 
na educação tecnológica, por não contarem com estrutura profissional e material voltado ao 
tema. Ademais, a formação de indivíduos vulneráveis possibilita a ação do mecanismo que 
pode transformar comportamentos, tornando-os passíveis de alienação. Essa conjuntura 
contraria o Estado proposto pelo filósofo John Locke - assegurador de liberdade -, gerando 
falsa sensação de autonomia e expondo internautas a um ambiente não transparente, em 
que decisões são previamente programadas por outrem. 
 
Aqui temos o exemplo da conclusão dessa dissertação: 
 
Em suma, faz-se imprescindível a tomada de medidas atenuantes ao entrave abordado. 
Posto isso, concerne ao Estado, mediante os Ministérios da Educação e Ciência e 
Tecnologia, a criação de um plano educacional que vise a elucidar a população quanto aos 
riscos da navegação na rede e à necessidade de adaptação aos novos instrumentos digitais. 
Tal projeto deve ser instrumentalizado na oferta de aparelhos tecnológicos às escolas, para 
a promoção de palestras e aulas práticas sobre o uso da tecnologia, mediadas por técnicos 
e professores da área, objetivando a qualificação dos usuários e a prevenção de casos de 
manipulação de atitudes. Dessa maneira, o Brasil poderá garantir a liberdade de seus 
cidadãos e o Estado lockeano poderá ser consolidado."