PET FINAL AVALIATIVO - GEOGRAFIA 7 ANO

Prévia do material em texto

d
ffi ffitu&ffiffi ffiffi ffiffiwffi#ffiffi 'wffiwffiffieffiffi
-
C0 I'4 P0 N tNTE CU RRICU LAR: GEOGRAFIA
ANO DE ESCOLARIDADE: 7e ANO
NOME DA ESCOLA:
ESTU DANT E:
TU RMA:
NUMERO DT AULAS POR STI"IANA:
TURNO:
IOTAL DE SEMANAS:
NUMERO DE AULAS POR MÊS
UNIDABE(S) TEHÁTICA(S}:
0 sujeito e seu lugar no mundo.
Formas de representação e pensamento espacial
Mundo do trabalho.
Conexões e escalas.
Natureza, ambientes e qualidade de vida.
OBJETO (S} DE CONHECI],IENTO:
ldeias e concepções sobre a formação territorial do Brasil; Produção, circulação e consumo de mercadorias.
Características da população brasileira; Formação territorial do Brasil; 0 sujeito e seu lugar no mundo; Desi-
gualdade social e o trabalho; Mapas temáticos do Brasil; Bíodiversidade brasileira.
HABILIDADE(S}:
(EF07GE04)Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural
(indígena, africana, europeia e asiática), assím como aspectos de renda, sexo e ídade nas regiões brasileiras.
(EF07GE07)Analísar a inf luência e o papel das redes de transporte e comunicação na conf iguração do terri-
tório brasileiro.
(EF07GE09) lnterpretar e elaborar mapas temátícos e historÍcos, inclusive utilizando tecnologias digitaís,
com informaçôes demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciaís,
regionalizações e analogias espacÍais.
(EF07GEllX)ldentificar e caracterizar os domínios morfoclimáticos a partír da dinâmica dos componentes físi-
co-naturais no territorio nacional, bem como sua distribuÍção e biodiversidade (Florestas TropÍcais, Cerrados,
CaatÍngas, Campos Sulinos e Matas de Araucária), enfatizando os domínios presentes no territorio míneiro.
(EF07GE13MG) Reconhecer aspectos da formação territorial do Brasil, com destaque para as questões his-
torico*geográficas, processos migratorios e diversidade étnico-cultural nas díferentes paisagens e regiões.
CONTEÚDOS RELACIONADOS :
Formação territorial do Brasil: questões historico-geográficas, processos migratorios e características popula-
cionais diante da diversidade étnico-cultural nos distintos territorios, f luxos econômicos, setores da economia.
Povos: indígenas, quilombolas, populações tradicionais, ribeirinhos, povos da f loresta, entre outros.
Regionalização: as regiões brasileiras segundo o lnstituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Domíníos morfoclimáticos do Brasil: características, localização, usos, situação de conservação e preservação;
Domínios morfoclimáticos do Brasil e seus componentes físicos naturais: clima, solo, vegetação, fauna, flora, relevo,
entre outros; Bíodiversidade dos domínios morfoclimáticos; Domíníos morfoclimáticos semelhanÇas e diferenças.
MINAS Xr,::iT?-
GERAIS r:t,tT::,.---m
roucaçÃo À
0l - 0 processo de ocupação do territorio brasileiro levou a intensas transformaçÕes no espaÇo nacional
e teve como resultado a
a) transformação da região nordeste na área mais industrializada do país.
b) distribuiÇão da população em todo territorio brasileiro.
$ maior concentração populacional do Brasil na porção litorânea.
d) criação de cidades com níveis de urbanização diÍerenciados entre si.
02 - A ocupação do territorio brasileiro ocorreu no sentido leste x oeste, ou seja, do litoral para o centro,
principalmente com a criação do regime de capitanias hereditárias por D. João lll, em 1532, e sua
implantação a partir de 1534.
Disponívelem: <https://brasil5CI0anos.ibge.gov.br/territorio-brasileiro-e-povoamento>. Acesso em: 02 nov. 2020.
MTNA§ 3,:::IIII-
GERAIS I:x?I,-re EDUCAçAO &
\
í
i,i
I
Ê
{::ÁF.
\
I
Ç.f"
:jr
fáesr{ts í: {l[hfi
Il&ts !sÊ&r*
ÊÀ
BtütfÉ
i*.,
I*pnd,i
LlmitÉ atusl ds trunuplra brsãÍhirs
;;,'- !*sdt* pr.seerm} s.iltrs sa. çEFiÊ,ffi Íg
:: "ii
{:§P{:Âl,tlÀ
E tt: rí+. iiHct
ri&F
t§[3. *§
!
EIE
-EÊ!I&IFE
'lc.:,+:r:!;r
t*rriua
Itrrf,n *eqra
*F pr)ÊÍr) shrjrJÉtü
. s#:ç-sFHn* !.IIB
ÊÉ"1*,
r-.,r"i Firi.f flF -lá,ilÉlÊr-1
St,rçp *
i.
,lJ
it:
i
J,
'\.1
Em relação à ocupação da região Norte, durante a colonização portuguesa, esse processo foifacilitado
devido a qual aspecto:
a) lmplantação de vias ferreas.
b) Criação de centros agrícolas.
Á Existência de rios navegáveis.
d) Criação de cidades proximas ao litoral-
03 - Observe a imagem e resPonda:
Disponívelem:<https:i lagenciabrasil.ebc.com.brltags/dados-da-populacao-brasileira>. Acesso em: 02 nov' 2020.
Explique por que a população do Brasil é considerada miscigenada e qual a importância da diversidade
cultural brasileira.
u1)
I
!iÀ
r
MINAS :,1:;:IT-
GERAI§ r:lt?:,-
EDUCACÀO A
ffi ü
E *
'n-.
Fq
r
-Í!a**.
-trÊ
**."&
-úl
"@'
*§*
§E
ids;ft;is
*ffi
ffi
s'
-l*
,l'!r.1.
:§!:: .
"§
;L
'i
:+,
,lr
§
.';
ã
tá
l,o
,É"
_le_l
04 - Analise o mapa a seguír:
Disponível em: <https://educa.ibge.gov.br/jovenslconheca-o-brasil/l>. Adaptado. Acesso em: 02 nov.2020.
A divisão regional do Brasil representada no mapa:
a) Auxilia o governo brasileiro nos estudos da paisagem nacional.
h# utilizada em censos demográf icos e projeções econômícas.
c) Mostra os limites definidos pelas f ronteiras naturais.
d) Tem como critérío de diferenciação as zonas termicas.
05 - Analise as imagens e a descrição abaixo e marque a alternativa correta.
Disponível em: https://www'l2.senado.leg.brle https:l/brasilescola.uol.com.br/brasil/. Acesso em:22 out. 2020.
MINAS r,i'i;:x?-
GERAIS::ri?:,,
eoucaçÃo 
Â
51ç*ç61l&*ner
.t:, çl$t'r§ ü,*§&:* ÊIiti:*.lr*ílrú
lfur & irtrua
mdmr* p*ir.nr*:rd*
trtrã
-*t+ *rrotlt![
'EçÀr:,
r+t$Ê.d
,,. - -. *rfrn*{srxl:
- - - ^ - lü m+SllrÍf,!,r tnrÉ*rr+.{
;o;-** AfiSí{dt#glFrrrf
--m
lrrg :r: t:!ir:',.r1.: r:i
; a-..:-,-
;: ': i s:r '- r"
Il,::i:::::rr::,:ii. ::i:
-jtr3!;l : 'tl,,i]
Ç
,.7
',Í
a. h_ffi
t.
!;.
,:'il
id, * .*E
&-&n-!*J
04 - Analise o mapa a seguir:
,i
t:i::i:i
, CrÉ!t14 Êí BrB
+ ,**l8.úçtrt Ér* :
+:* *,Íi*.,'
t**i*r l*t.li**
, ri&dfrÉi]ãrÉiir
ifíaE
-+-r*+ 6rrt8ror
Iti*rfrm,
rtãràBl
.- - ,,..-,. *qÉ{fi ,í
**:* *,: ll ;É#ts.*{q;t#,t
* *-. ãí§ rndn* g6rç taçrtür**l
Llrtreesr
Disponível emr <https://educa.ibge.gov.brljovens/conheca-o-brasilll>. Adaptado. Acesso em: 02 nov.2020
A divisão regional do Brasil representada no mapa:
a) Auxilia o governo brasileiro nos estudos da paisagem nacional.
bfE utilizada em censos demográficos e projeÇões econômicas.
c) lulostra os limites definidos pelas f ronteiras naturais.
d) Tem como critério de diferenciação as zonas térmicas.
05 - Analise as imagens e a descrição abaixo e marque a alternativa correta.
Disponível em: https://www'l2.senado.leg.brle https://brasilescola.uol.com.br/brasil/. Acesso em 22 out. 2020.
jg: eoucaçÃo  H[H?"
GgVgRN$
DITERENTE
E§Tâ gÔ
ÊFICIÉNTE.
=
,f,:ri;ii$*:
.#
:íi:
.'i.l '..1
r,,!.
1i I t..i , .l.i .
S*
...
í.
jrrii:tt
:ll
,;g
<:11!:.:r;rliL+:.'n
J.
:1,!:
r:l jr,
',$,1
...1:.
:r'tl:i
r',+i:,:
::+l