Prévia do material em texto

PLANO DE AULA METODOLOGIA ATIVA 
Professora: Emanuelly Turma: EJA 9º ano 
Tempo: 2 aulas de 50 minutos Conteúdo: Português (Interpretação 
de textos). 
 
 
 
 
Aula - 
COVID-19 
 
Justificativa 
 Pra que vamos trabalhar isso? Para que haja conscientização do Corona vírus em 
todos os alunos; Aprender a retirar informações de um texto lido e interpretar ; 
 
Metodologia 
 Utilização de vídeo-chamada/aula online e áudios via whatsapp para os alunos, 
explicando como a atividade deve ser realizada; 
 Enviar atividades em anexo para os alunos, para que possa ser impressa; 
 
Atividades 
 Imprimir o anexo das atividades enviadas pelo professor(a); 
 Ler e interpretar pequenos textos; 
 Refletir sobre o covid-19 e isolamento social; 
 
Avaliação: 
Será analisada a participação nas aulas, envio das atividades e respostas de cada aluno de 
forma individualizada; 
Questão 01- O apelo para ficar em casa tem chegado às pessoas por 
diferentes formas. Veja esta foto abaixo divulgada em redes sociais e 
respondas as perguntas: 
 
a) Podemos supor em qual local estão essas pessoas. Onde? 
b) Quem são essas pessoas? 
c) Que mensagem elas estão compartilhando, e por quê? 
Questão 02 – Entendendo sobre o vírus que parou o mundo 
 O Coronavírus é o vírus do momento. Esse vírus foi 
descoberto primeiramente na cidade de Wuhan, localizada na China, no inicio 
de janeiro de 2020. Antes de ser identificada, a OMS (Organização Mundial da 
Saúde) tinha sido informada pela própria China no dia 31 de dezembro de 
2019, da ocorrência de uma pneumonia de causa desconhecida. 
 A primeira morte ocorrida em decorrência desse novo vírus 
aconteceu em 11 de janeiro de 2020, e rapidamente ficou conhecida por 
COVID-19, alastrou-se por todo o mundo de forma rápida e avassaladora, em 
março em diversos lugares do mundo foi decretado o fechamento de diversos 
comércios, cidades e fronteiras. Também em março de 2020 a OMS 
(Organização Mundial da Saúde) declarou que a COVID-19 se tratava de uma 
pandemia. Até o dia 31 de março do mesmo ano, já havia relatos de que mais 
de 40 mil pessoas em todo mundo teria vindo a óbito, e mais de 800 mil casos 
confirmados. No Brasil, até nessa mesma data, havia mais de 5 mil casos 
confirmados, com os seguintes sintomas: Febre, dificuldade em respirar, tosse, 
muita falta de ar, perda de paladar e olfato. Os casos mais graves evoluíram 
para insuficiência rena e síndrome respiratória aguda grave. 
 De acordo com uma pesquisa realizada pela China, vale 
destacar que, os principais fatores de risco de morte por COVID-19 são idade 
avançada, problemas de coagulação e pessoas que já possuem problemas de 
saúde. 
 Devido a COVID-19 a recomendação do Ministério de saúde 
de todo mundo é de se prevenir da doença, lavando as mãos regularmente 
com água e sabão, caso não o faço uso de álcool em todo momento, uso de 
máscara de proteção facial e evitar tocar nos olhos, nariz e boca. Recomenda-
se também sempre evitar aglomerações e contato próximo com pessoas com 
os sintomas e que possuem problemas respiratórios. 
(Texto adaptado por Emanuelly) 
Fonte: brasilescola.uol.com.br/doencas/coronavirus.htm. 
 
Após a leitura do texto acima, pense nas seguintes questões e responda. 
a) Que informação do texto você considera ser mais importante? 
b) Onde foi descoberta o primeiro caso da COVID-19? 
c) O que é COVID-19 pra você? 
 
Questão 03 - Veja estas imagens que foram feitas por um artista Iraniano 
Alireza Pakdel, e analise o que ela representa em nossa sociedade devido o 
que estamos vivendo. Elas também estão circulando em diversas redes 
sociais. E a seguir responda as perguntas propostas: 
 
a) Você de alguma forma se sentiu sensibilizado? O que as imagens 
despertaram em você? 
b) Sabemos que os profissionais de saúde não podem combater o corona vírus 
sozinhos. O que podemos fazer para ajudá-los? 
c) Qual a mensagem o artista pretender repassar para as pessoas? Explique o 
significado cada imagem. 
Questão 04 – Tem um novo vocabulário que vem sendo incorporado em nosso 
cotidiano devido aos acontecimentos atuais. Palavras como: Isolamento social, 
transmissão assintomática, quarentena, pandemia, dentre outras. Você sabe o 
que elas significam? O quadro abaixo possuí essas palavras e expressões, que 
tal buscar informações a respeito para saber mais? Depois anote no quadro o 
que cada uma delas significa. 
Palavra ou Expressão O que você sabe sobre/Significado 
Isolamento Social 
Quarentena 
Transmissão assintomática 
Pandemia 
Higienização 
Vírus 
 
Questão 05 - Você concorda com as medidas adotadas para prevenção ao 
Coronavírus? quais outras medidas você sugere que sejam adotadas? 
Questão 06 – Faça um resumo de no mínimo 15 linhas de tudo que você sabe 
sobre o Coronavírus. 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA ENSINO HÍBRIDO 
Professora: Emanuelly Turma: EJA 2º Ano Ensino Médio 
Tempo: 2 aulas de 50 minutos Conteúdo: Sociologia 
 
 
 
Aula 
 Debate: Como viver em meio as caos causado pelo Coronavírus. 
 
Justificativa 
Essa proposta visa ajudar aos alunos a refletirem o momento delicado e incerto que o mundo 
está vivendo. 
 
Metodologia 
 Uso de redes sociais para realizar vídeo-aulas para debater o tema proposto. 
 Vídeos, anexos e áudios explicativos sobre o coronavírus via whatsapp e email. 
 Envio de atividades impressas em folhas A4 para os alunos e envio de anexos. 
 
Atividades 
 Imprimir o anexo das atividades enviadas pelo professor (a); 
 Assistir as vídeos-aulas; 
 Ler e interpretar os textos/imagens enviadas pelo professor (a); 
 Refletir sobre o covid-19, o impacto causado por ele e isolamento social; 
 
Avaliação: Será analisado 
Será analisada a participação nas aulas online, envio das atividades e respostas de cada 
aluno de forma individualizada;