Políticas Públicas na Educação Física Questões 2

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Questão 1/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Atente para a seguinte citação:
“O termo democracia é de origem grega, demokratia, resultante da união de demo, que significa ‘povo’, e kratia, que corresponde a ‘poder’ [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 216.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, assinale a alternativa correta quanto à democracia representativa:
Nota: 10.0
	
	A
	As decisões coletivas são tomadas por aqueles que diretamente fazem parte dessa coletividade.
	
	B
	Está relacionada à ideia de representatividade política.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, segundo o livro-base, “A origem da democracia representativa está estritamente relacionada com ideia de representatividade política, a qual consiste, de forma geral, em escolher representantes que tomem decisões políticas em nome daqueles que os escolheram” (Livro-base, p. 216).
	
	C
	Está relacionada à ideia de representatividade econômica.
	
	D
	Está relacionada à ideia de representatividade social.
	
	E
	As deliberações políticas sempre traduzem as vontades daqueles que estão sendo representados.
Questão 2/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Leia o seguinte extrato de texto:
“É possível afirmar que existem dois sistemas de democracia que estabelecem diferentes formas de participação popular: a democracia representativa e a democracia direta; ambas derivam da soberania popular [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 216.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre, assinale a alternativa correta quanto à representatividade política:
Nota: 10.0
	
	A
	Consiste em fazer parte das decisões políticas de forma direta.
	
	B
	Consiste no vínculo efetivo entre representantes e representados.
	
	C
	Consiste em mecanismos de participação e decisão, em que o próprio indivíduo participa das deliberações a ele pertinentes.
	
	D
	Consiste na escolha de representantes que tomem decisões políticas em nome daqueles que os escolheram.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, segundo o livro-base, “A origem da democracia representativa está estritamente relacionada com ideia de representatividade política, a qual consiste, de forma geral, em escolher representantes que tomem decisões políticas em nome daqueles que os escolheram” (Livro-base, p. 216).
	
	E
	Consiste em deliberações políticas que obrigatoriamente traduzem as vontades daqueles que estão sendo representados.
Questão 3/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Leia o trecho de texto a seguir:
“Na comunidade científica, especialistas buscam analisar e mapear o campo buscando qualificar as políticas públicas de esporte e lazer para que essas práticas se tornem cada vez mais acessíveis a toda a sociedade brasileira.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 213.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre as duas vertentes de política pública de esporte e lazer que vem se fortalecendo nos últimos anos, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Uma delas se refere à realização de megaeventos esportivos e as consequências que estes poderiam acarretar ao nosso país.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, segundo o livro-base, “Outras duas vertentes da política pública vem se fortalecendo nos últimos anos. A primeira está relacionada à realização de megaeventos esportivos em nosso país e à investigação de quais as consequências políticas, econômicas e sociais que estes poderiam acarretar. A segunda busca compreender os programas e projetos esportivos de cunho social por meio dos impactos dessas ações, fazendo uma reflexão crítica sobre as políticas públicas expressadas por meio de programas esportivo-sociais” (Livro-base, p. 215).
	
	B
	Uma delas se refere às instituições e agentes esportivos envolvidos nas decisões sobre as políticas esportivas.
	
	C
	Uma delas se refere à influência da sociedade civil nas decisões sobre a política esportiva.
	
	D
	Uma delas se refere à estruturação do sistema esportivo no Brasil.
	
	E
	Uma delas se refere à participação popular nas políticas do esporte.
Questão 4/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Atente para a seguinte citação:
“O Brasil foi sede, recentemente, de alguns dos maiores eventos esportivos do planeta. Houve uma onda de eventos esportivos de grande porte no país iniciada com a realização dos XV Jogos Pan-americanos, em 2007 [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 241.
Considerando as informações acima e os demias conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a candidatura brasileira para sediar os Jogos Olímpicos de 2016, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Foi uma forma de resistência, pois o país já havia perdido quatro disputas para ser o organizador do evento.
	
	B
	O país foi candidato para atender a pressões vindas de outras nações.
	
	C
	Visava impulsionar a imagem do país internacionalmente, como parte de suas estratégias de política externa.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois, segundo o livro-base, “[...] para o governo brasileiro, candidatar-se e posteriormente ganhar a disputa para sediar os Jogos Olímpicos de 2016 representou uma ação alinhada com suas estratégias mais amplas de política externa, que visava impulsionar sua imagem internacionalmente, questionando a ordem vigente e demandando participação de outros países” (Livro-base, p. 245).
	
	D
	Não continha nenhum objetivo político.
	
	E
	Foi a terceira edição dos Jogos Olímpicos na América do Sul.
Questão 5/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Atente para a seguinte citação:
“[...] mesmo antes do reconhecimento do esporte como direito na Constituição, algumas iniciativas governamentais e não governamentais já ganhavam força no início da década de 1980.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 249.
Considerando as informações acima e os demais conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, assinale a alternativa que apresenta o momento em que os programas esportivo-sociais ganham força no Brasil:
Nota: 10.0
	
	A
	No momento em que ganha espaço a defesa pelo esporte como direito de todos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois, segundo o livro-base, “Historicamente, podemos dizer que os programas esportivo-sociais ganham força no momento em que há um movimento de crítica à exacerbação do esporte de alto rendimento e ganha espaço na agenda política internacional a defesa pelo esporte como direito de todos” (Livro-base, p. 249).
	
	B
	No momento em que ex-atletas começam a criar fundações esportivas.
	
	C
	No momento em que é criado o esporte educacional.
	
	D
	No momento em que empresas começam a financiar projetos esportivos.
	
	E
	Quando o esporte de alto rendimento ganha importância no mundo.
Questão 6/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Leia a passagem de texto a seguir: 
“Ao conselho municipal da saúde, por exemplo, compete: controlar os recursos financeiros [...] destinados à saúde, [...] determinar as metas e os objetivosa serem alcançados com essas ações públicas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 219-220.
Considerando o texto acima e os demais conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre os conselhos gestores, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Refere-se à possibilidade de a sociedade apresentar um projeto normativo que possa se transformar em lei.
	
	B
	Exerce apenas a função fiscalizadora.
	
	C
	É um exemplo de representatividade política.
	
	D
	É um dos principais mecanismos de participação popular.
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta, pois, segundo o livro-base, “Tendo explicado o que são os conselhos e como devem ser formados, precisamos explicar quais são as funções desse órgão, considerado um dos principais mecanismos de participação popular” (Livro-base, p. 218).
	
	E
	É uma consulta à opinião pública, realizada no processo de formulação legislativa.
Questão 7/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Atente para a seguinte citação:
“[...] a realização dos grandes e megaeventos esportivos no Brasil ocupou significativamente a agenda pública brasileira em geral, e a agenda do esporte de maneira ainda mais importante.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 243.
Considerando a citação acima e os demais conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, assinale a alternativa que apresenta corretamente outra vertente das políticas públicas de esporte e lazer, além dos megaeventos esportivos, fortalecida nos últimos anos no Brasil:
Nota: 10.0
	
	A
	Programas ou projetos esportivos de cunho social.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois, segundo o livro-base, “Além dos megaeventos esportivos, outra vertente das políticas públicas de esporte e lazer fortalecida nos últimos anos foi a de programas ou projetos esportivos de cunho social, ou simplesmente programa esportivo-sociais.” (livro-base, p. 247).
	
	B
	Ações para a formação de atletas de alto rendimento.
	
	C
	Programas que fomentam as competições em nível escolar.
	
	D
	Projetos de formação de recreadores.
	
	E
	Projetos para a construção de quadras poliesportivas em praças públicas.
Questão 8/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Leia o seguinte excerto de texto:
“Entre esses mecanismos de participação direta da sociedade nas decisões políticas destacam-se o referendo, o plebiscito, a iniciativa popular e os conselhos gestores de políticas públicas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 217.
Considerando o texto acima e os demais conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre os mecanismos de participação direta da sociedade nas decisões políticas, assinale a alternativa que traz a definição correta de iniciativa popular:
Nota: 10.0
	
	A
	Órgãos consultivos que podem fornecer meios aos processos de decisão política.
	
	B
	Possibilidade de a sociedade apresentar um projeto normativo que possa se transformar em lei.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, segundo o livro-base, “A iniciativa popular refere-se à possibilidade de a sociedade apresentar um projeto normativo que possa se transformar em lei, respeitando-se todo o processo do Poder Legislativo [...]” (Livro-base, p. 217).
	
	C
	Consulta à opinião pública durante o processo de formulação legislativa, que só será aprovada mediante essa consulta.
	
	D
	Consulta à opinião pública após a autorização do projeto normativo.
	
	E
	Possibilidade de decisão a partir de grupos de agentes politicamente ativos.
Questão 9/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Atente para a seguinte citação:
“No caso do esporte e lazer, existem alguns conselhos estaduais e municipais, porém em uma quantidade insuficiente para garantir a democracia no setor.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 220.
Considerando as informações acima e os demais conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, assinale a alternativa que apresenta o órgão responsável por acompanhar, avaliar e fiscalizar a gestão de recursos, bem como o desempenho dos serviços da área de esporte e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	Associações de Esporte e Lazer.
	
	B
	Secretarias de Esporte e Lazer.
	
	C
	Conselho de Esporte e Lazer.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois, segundo o livro-base, “No que tange ao conselho de esporte e lazer, elencamos algumas das principais funções exercidas por esses órgãos: acompanhar, avaliar e fiscalizar a gestão de recursos, bem como o desempenho dos serviços da área de esporte e lazer [...]” (Livro-base, p. 220).
	
	D
	Conferência Nacional do Esporte.
	
	E
	Agremiações de Esporte e Lazer.
 
Questão 10/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Atente para a seguinte citação:
“Também foi possível verificar essa preocupação com a formulação das políticas públicas de esporte e lazer quando se tratou da criação de um Sistema Nacional de Esporte.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 222.
Considerando a citação acima e os demais conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a I Conferência Nacional do Esporte (CNE), assinale a alternativa que apresenta o objetivo do Sistema Nacional do Esporte:
Nota: 10.0
	
	A
	Unificar a ação do conjunto dos atores envolvidos com o esporte e o lazer em todo o território nacional.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois, segundo o livro-base, “Esse sistema tinha como objetivo ‘unificar a ação do conjunto dos atores compreendidos no segmento do esporte e do lazer em todo o território nacional' [...]” (livro-base, p. 222).
	
	B
	Incentivar a participação da sociedade nas políticas de esporte e lazer.
	
	C
	Formular políticas públicas para o esporte educacional.
	
	D
	Conseguir patrocínios para o esporte de alto rendimento.
	
	E
	Dividir equipes regionais para tratar do esporte nacional.