GABARITO TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO 2

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GABARITO TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO 
 
1) Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, através do compartilhamento e colaboração 
proporcionados pela internet. Dessa forma, a cada dia que passa, as escolas, estudantes e professores são desafiados a fazer o 
melhor uso das inúmeras ferramentas disponíveis na Web. 
 
Sobre as ferramentas de tecnologia digital utilizadas atualmente na educação, de acordo com Santos (2020), assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
FONTE: SANTOS, L. A. Tecnologias na educação: 5 ferramentas digitais para facilitar a vida de alunos e professores. Disponível 
em: https://www.blogsenacsp.com.br/tecnologias-na-educacao. Acesso em: 23 set. 2020. 
 A) Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics. 
 B) Facebook, Learning Analytics e Gamificação. 
 C) Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics. 
 D) Wordpress, Wikipedia, Facebook. 
 
 
2) O surgimento das tecnologias digitais revolucionou a indústria, a economia e a sociedade do século XX. Armazenar e transmitir 
a informação modificou a relação das pessoas com a história. A informação, que no passado era guardada em livros, manuscritos, 
bibliotecas e academias, passou a ser amplamente acessada. 
 
Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Um conjunto de tecnologias que transforma qualquer linguagem ou dado através de sistemas binários (0 e 1). Esses 
códigos são códigos de sim e não sobrepostos, formando imagens, sons e textos que podemos ter acesso por meio de um 
dispositivo digital. 
 B) Uma tecnologia em forma de hardware que auxilia na comunicação. 
 C) Uma tecnologia que amplia a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado. 
 D) Informações armazenadas em um suporte físico e não necessitam de um suporte eletroeletrônico para serem visualizadas. 
 
 
3) Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa cabeça um processo punitivo. Na verdade, 
é necessário romper com esta concepção e construir o seu oposto. As metodologias ativas podem se tornar aliadas dentro desta 
ressignificação da ideia de avaliar. 
 
Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Avaliação diagnóstica. 
 B) Avaliação somativa. 
 C) Avaliação formativa. 
 D) Avaliação escrita. 
 
 
4) Quando falamos em avaliação, o docente precisa se atentar tanto aos critérios qualitativos, quanto aos quantitativos, assim 
como os demais resultados ao longo do processo de ensino-aprendizagem. A avaliação deve ser desenvolvida com uma 
abordagem que consiga avaliar de acordo com o momento de aprendizagem. 
 
Sobre as três principais abordagens de avaliação, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Avaliação diagnóstica, somativa e formativa. 
 B) Avaliação diagnóstica, formativa e autoavaliação. 
 C) Avaliação formativa, diagnóstica e escrita. 
 D) Avaliação diagnóstica, somativa e escrita. 
 
 
5) Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho é a empatia. Essa habilidade é fundamental no 
mundo do trabalho, em que colaboradores e líderes compartilham desafios conjuntos e juntos às trajetórias pessoais. Sem empatia 
não há êxito nas organizações. 
 
Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Dominar a linguagem e comunicação. 
 B) Fazer o que os outros querem. 
 C) Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o outro está sentindo. 
 D) Controlar as próprias emoções. 
 
 
6) Promover um bom trabalho em equipe na sala de aula é essencial para garantir o sucesso de uma aprendizagem baseada em 
comunidades de prática. Caso contrário, qualquer proposta inovadora pode se tornar um grande fracasso. Alguns passos devem ser 
seguidos para garantir o sucesso dos trabalhos em equipe. 
 
Sobre a sequência dessas etapas, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) (1) Formar grupos de maneira estratégica; (2) teste de garantia prévia; (3) execução do problema; e (4) abrir espaço 
para feedback individualizado. 
 B) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) teste de garantia prévia; e (4) abrir espaço para 
feedback individualizado. 
 C) (1) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) abrir espaço para feedback individualizado; e (4) 
teste de garantia prévia. 
 D) (1) Abrir espaço para feedback individualizado; (2) teste de garantia prévia; (3) formar grupos de maneira estratégica; e (4) 
execução do problema. 
 
 
7) Os equipamentos que integram os ambientes educacionais sofreram uma evolução tecnológica até chegar nos mais modernos 
como notebooks, tablets, smartphones. 
 
Com base nos equipamentos utilizados na educação antes desta evolução, analise as alternativas a seguir: 
 
I- Rádio. 
II- Toca-fitas. 
III- Toca-discos. 
IV- Televisor. 
V- Computadores com CPU. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 A) As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas. 
 B) As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
 C) As alternativas II e IV estão corretas. 
 D) As alternativas I, II, III e V estão corretas. 
 
 
8) Liderança é o resultado de fazer com que as pessoas ajam por meio de um grupo. Isso requer que uma direção seja dada ao 
esforço do grupo e que o compromisso seja tomado por seus próprios membros. 
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o significado correto de liderar: 
 A) Promover a gestão corporativa. 
 B) Compartilhar objetivos, ouvir sugestões, delegar poder. 
 C) Compartilhar os objetivos e a visão pessoal. 
 D) Estabelecer metas e objetivos. 
 
 
9) Robert Katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. Ele identificou três grupos de habilidades básicas que 
definem um líder. 
 
Assinale a alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados: 
 A) Humanas, conceituais e transacionais. 
 B) Técnicas, humanas e conceituais. 
 C) Técnicas, humanas e estratégicas. 
 D) Humanas, conceituais e administrativas. 
 
 
10) O elemento principal e que define as comunidades de prática (CoPs) é a aprendizagem coletiva, que se estabelece no 
compartilhamento de conhecimento e práticas que se integram por um objetivo ou interesse comum e que, necessariamente, estão 
envolvidas em uma prática e atividade. 
 
Sobre os 3 tipos de engajamento entre os membros de uma CoP, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Cooperação, criatividade e alinhamento. 
 B) Imaginação, criatividade e engajamento. 
 C) Envolvimento, imaginação e alinhamento. 
 D) Alinhamento, comprometimento e disciplina. 
 
 
11) A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por meio dela que os profissionais 
encontram oportunidades de carreiras promissoras, imbuídas de um sentido de pertencimento e projeções futuras. O treinamento e 
desenvolvimento de competências sociais e emocionais são processos de abordagem inseridos na inteligência emocional no 
trabalho. 
 
Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afetividade. 
 B) Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se tornando um bom colega de trabalho. 
 C) Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
 D) Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afetividade. 
 
 
12) As inteligências intra e interpessoais são definidas como tipos de inteligências múltiplas, que envolvem os indivíduos por 
meio da motivação, empatia, interação, autoestima, autorrealização e confiança, dentre outros sentimentos positivos. Tanto a 
inteligência intrapessoal, quanto a interpessoal se constituem como inteligências emocionais. 
 
Sobre as inteligências inter e intrapessoais, assinale a alternativaCORRETA: 
 A) Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite compreender e controlar as questões internas. 
Inteligência interpessoal: possibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade de empatia. 
 B) Inteligência intrapessoal: está ligada à autoconfiança, permite compreender e controlar as questões externas. Inteligência 
interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e diminui a capacidade de empatia. 
 C) Inteligência intrapessoal: está ligada ao autocontrole, permite compreender e controlar as questões externas. Inteligência 
interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade de desprezo. 
 D) Inteligência intrapessoal: está ligada à autovalorização, não permite compreender e controlar as questões internas. 
Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras, mas aprimora a capacidade de empatia. 
 
 
13) Em uma sala de aula, encontramos alunos com diversos perfis: retroativos, interativos, proativos etc. Por isso é necessário dar 
um novo passo e rever os extremos, já que cada aluno possui uma forma individualizada e pessoal de aprender. O ensino híbrido é 
um modelo que promove uma aula mais participativa, ativa e cooperativa, por consequência, mais eficiente ao aluno. 
 
Com base nas iniciativas que o educador deve seguir para ressignificar este processo de ensino-aprendizagem, analise as sentenças 
a seguir: 
 
I- Explorar as diferenças individuais de aprendizagem com projetos e trabalhos em conjunto e através do aprendizado 
colaborativo. 
II- Incentivar os alunos mais velhos a colaborem com os mais novos, ou alunos mais avançados com os que se sentem atrasados 
no conteúdo. 
III- Eleger tutores provisórios em sala que vão auxiliar em laboratórios de informática e em determinados exercícios ou 
atividades. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 A) As sentenças I e II estão corretas. 
 B) As sentenças II e III estão corretas. 
 C) As sentenças I e III estão corretas. 
 D) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
 
14) De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada na transmissão pode ter sido apropriada para 
uma economia e geração anterior, mas cada vez mais ela está deixando de atender às necessidades de uma nova geração de 
estudantes que estão prestes a entrar na economia global do conhecimento”. Uma abordagem pedagógica que muda esta 
concepção de aprendizagem baseada na transmissão é a flipped classroom. 
 
Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: it's time!. Educause Review, Washington, 
DC, v. 45, n. 1, p. 16-29, jan./feb. 2010. Disponível em: https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-
university-its-time. Acesso em: 23 set. 2020. 
 A) É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor como protagonista na construção do 
conhecimento. 
 B) O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o conhecimento em conjunto, através de 
leituras durante as aulas. 
 C) É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento. O aluno só busca o conhecimento do 
conteúdo programático depois da aula expositiva do professor. 
 D) É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio conhecimento. Eles buscam a 
leitura e conhecimento do conteúdo programático antes de entrar no ambiente acadêmico. 
 
 
15) O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o acesso ao conhecimento, uma vez que possibilita a 
redução de custos, o tempo de deslocamento, a manutenção da edificação de ensino e outras variáveis, como aquisição de material 
didático e alimentação. 
 
Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos integrados, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao debate; o gerenciamento de 
brainstorms; e o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos 
de cada curso ou disciplina. 
II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao debate; base de dados; 
calendário. 
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento 
e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; banco de dados; e calendário. 
IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada 
curso ou disciplina; o gerenciamento de brainstorms; base de dados; e glossários. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Somente a sentença I está correta. 
 B) Somente a sentença IV está correta. 
 C) Somente a sentença III está correta. 
 D) Somente a sentença II está correta. 
 
 
16) Liderança requer trazer à tona a cooperação e o trabalho em equipe de uma ampla rede de pessoas. Assim, um líder moderno 
de sucesso é aquele que... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 A) Ignora os riscos e os erros cometidos. 
 B) Conhece seus colaboradores, confia em suas capacidades e sabe delegar. 
 C) Despreza as estratégias e os resultados. 
 D) Possui habilidades universais como o planejamento, a organização e o controle. 
 
 
17) A influência é uma força psicológica que abrange todas as maneiras pelas quais se introduzem mudanças no comportamento 
das pessoas ou do grupo e envolve conceitos como ... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 A) Trabalho e tarefa. 
 B) Poder e autoridade. 
 C) Técnica e ambiente. 
 D) Gestão e competência. 
 
 
18) Para conseguir atender as necessidades de aprendizagem dos alunos nascidos na era digital, profissionais de educação, do 
mundo todo, têm cada vez mais se dedicado a elaborar novas abordagens e estratégias para aplicar nas salas de aula. Fazer com 
que esses alunos consigam desenvolver um processo de ensino-aprendizagem dinâmico é cada vez mais necessário. 
 
Com base nestas afirmações e em como um professor pode tornar suas aulas mais interativas, analise as alternativas a seguir: 
 
I- Formando grupos em redes sociais. 
II- Criando blogs. 
III- Utilizando plataformas e aplicativos específicos para a área educacional. 
IV- Focar em aulas expositivas longas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 A) As alternativas I e III estão corretas. 
 B) As alternativas I, II e III estão corretas. 
 C) As alternativas I e II estão corretas. 
 D) As alternativas II e IV estão corretas. 
 
 
19) Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos digitais. Esses alunos nasceram e 
cresceram com as tecnologias digitais presentes em sua vivência. Esses jovens nascidos na era digital enfrentam dificuldades para 
acompanhar com atenção os ensinamentos baseados na educação tradicional. 
 
Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode auxiliar no aprendizado desses jovens, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos. 
II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas. 
III- Para inserir os estudantes no debate social. 
IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade. 
V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores e alunos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 A) As afirmativas I, II, e III estão corretas. 
 B) As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas. 
 C) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 D) As afirmativas I, II e V estão corretas. 
 
 
20) O ensino personalizado traz e aplica instrumentos que deixam a disciplina menos maçante, com conteúdos mais atrativos, 
priorizando temas que agreguem aosalunos, na mesma medida em que os conquistem. Esses conteúdos são desenvolvidos de 
forma que façam sentido para o aluno ao dialogar com a sua realidade. Personalizar nada mais é do que atender a uma necessidade 
do aluno e fazer com que ele possa trilhar o caminho do seu próprio aprendizado. 
 
Sobre as estratégias para o ensino personalizado, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. 
Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. 
Personalização: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. 
 
B) Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. 
Diferenciação do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. 
Personalização: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. 
 C) Nenhuma das alternativas 
 
D) Individualização do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. 
Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. 
Personalização: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades.