AMERICAN_WAY_OF_LIFE_Amanda_Leisa

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AMANDA LEISA MARTINS DA SILVA – UNIFESP 
 
 
 
 
 
 
 
O(s) uso(s) de documentos de arquivo na sala de aula 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo 
2013 
 
Sequência Didática 
Tema: American Way of Life – A influência e poderio norte-americano na primeira metade 
do século XX e seus vestígios no presente. 
Justificativa: Este trabalho visa à conscientização dos alunos a respeito do que é o 
American Way of Life, sua influência no Brasil da época e no mundo atual. A escolha do 
tema é devida ser um assunto tão pouco abordado em sala de aula. Devendo ser mais 
explorado, uma vez que nos faz refletir sobre o mundo globalizado de hoje e suas 
superpotências. 
Componente Curricular: O vestígio do American Way of Life no Brasil dos anos 1930 à 
1970 e na globalização e consumismo do mundo atual. 
Objetivos: Promover a leitura e análise de documentos diversos; a contextualização das 
propagandas e imagens apresentadas; a discussão em grupo e em sala; e por fim, a reflexão 
do tema com relação à realidade em que vivemos. 
Série/Ano: 9º ano do Ensino Fundamental. 
Tempo Previsto: Quatro aulas (e exercícios em casa, se possível). 
Materiais utilizados: 
Propagandas contidas nas revistas O Cruzeiro (1937-38), Capricho (1977) e Fon 
Fon (1946). 
Revistas atuais diversas, providenciadas pelo professor ou pelos alunos. 
Cola e tesoura providenciados pelos alunos. 
Atividades: 
1ª aula 
 - Distribuir para os alunos as imagens do anexo (fotocopiadas pelo professor) e 
pedir para que eles analisem as imagens para responder as seguintes questões: 
1. De onde foram retiradas as imagens? 
Das revistas Capricho, Fon Fon e O Cruzeiro. 
2. De quando são datadas as imagens? 
De 1977, 1946 e 1937/38, respectivamente. 
3. Para que tipo de público eram destinadas as revistas/propagandas? 
Para famílias brasileiras, de classe média à alta, mas principalmente para mulheres. 
4. Existem propagandas e reportagens que retratam estrelas? 
Sim. 
5. Quais os indícios da cultura americana presentes nas imagens? 
As roupas e acessórios, os eletrodomésticos, o padrão de beleza, a comparação com 
as estrelas de Hollywood e outras características que os alunos achem importante. 
2ª Aula 
 - Após explicar o conceito de American Way of Life e seu contexto histórico 
(citando desde sua origem antes da crise de 1929, o Crack da Bolsa de Nova Iorque e o 
Plano New Deal), dar para os alunos a seguinte questão, utilizando as imagens anexadas: 
“Após observar as imagens, trechos de revistas e propagandas abaixo, crie um breve texto 
sobre o consumismo nos Estados Unidos o período do American Way of Life e relacione 
com o consumismo brasileiro na mesma época e hoje e sua influência vinda dos EUA”. 
Exercícios em casa* 
 - Propor que os alunos perguntem a seus pais, avós ou um adulto que tenha mais de 
35 anos sobre as revistas de sua época. Em seguida respondem às questões: 
1. Como eram as propagandas das revistas? Quais eram suas características técnicas? 
2. Quais eram os produtos mais anunciados? Qual era o maior público alvo? 
3. Cite o nome de três revistas da época do entrevistado e dois produtos anunciados 
constantemente. 
 - Levar para a próxima aula fotografias, peças de roupas, acessórios, exemplares 
das revistas ou embalagens de produtos que ainda circulam no mercado. 
 
3ª aula 
 - Em dupla, com recortes de revistas, crie uma propaganda no estilo das 
propagandas entre as décadas de 1920 a 1970 utilizando produtos atuais. 
 - Sugerir que exponham os objetos que trouxerem e para explicarem sobre eles, 
caso não dê tempo, continuar na próxima aula. 
4ª aula 
 - Continuar a exposição dos objetos apresentação das propagandas criadas na aula 
anterior e explicar sobre as mesmas. 
 - Propor um debate sobre o que ainda resta do American Way of Life nos dias de 
hoje: a influência que os EUA tem sobre outros países (especialmente latino-americanos); 
o consumismo norte-americano e o consumismo mundial; a internet como auxiliar do 
“modo americano de viver” e os pontos positivos e negativos desse modo de vida. 
Bibliografia: 
CRUZ, Heloísa; PEIXOTO, Maria do Rosário da Cunha. Na oficina do historiador: 
conversas sobre história e imprensa. Projeto história, São Paulo, nº 35, p. 253-270, dez. 
2007. 
LE GOFF, Jacques. “Documento/Monumento”. In: _________. História e Memória. 
Tradução por Irene Ferreira, Bernardo Leitão e Suzana Ferreira Borges. 5ª ed. Campinas, 
Unicamp, 2003. 
LIMA, Sandra Lúcia Lopes. História da Comunicação. São Paulo, Editora Plêiade, 2000. 
2ª ed. 
ANUÁRIO da Revista Fon Fon. Acesso em 26 de abril de 2013. Disponível em: 
http://objdigital.bn.br/acervo_digital/div_periodicos/fonfon/fonfon_anos.htm 
WEBPAGE O Cruzeiro. Acesso em 26 de abril de 2013. Disponível em: 
http://www.memoriaviva.com.br/ocruzeiro/ 
 
 
http://objdigital.bn.br/acervo_digital/div_periodicos/fonfon/fonfon_anos.htm
http://www.memoriaviva.com.br/ocruzeiro/
Anexo 
O Cruzeiro – revista Semana Ilustrada (1937) 
 
 
 
 
 
O Cruzeiro – revista Semana Ilustrada (1938) 
 
 
 
 Fon Fon – Revista Feita para o Lar (1946) 
 
 
 
Capricho – 1977 (fundo IHGB)